Абдулгалимова, Гурият Нурахмедовна. Компьютерная система подготовки студентов медицинских вузов к будущей профессиональной деятельности

brief description

Абдулгалимова, Гурият Нурахмедовна. Компьютерная система подготовки студентов медицинских вузов к будущей профессиональной деятельности : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Абдулгалимова Гурият Нурахмедовна; [Место защиты: Дагестан. гос. пед. ун-т].- Махачкала, 2010.- 181 с.: ил. РГБ ОД, 61 10-13/1600

ГОУ впо
«Дагестанский государственный педагогический университет»
АБДУЛГАЛИМОВА Гурият Нурахмедовна
04201007632
КОМПЬЮТЕРАЯ СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ
СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ К БУДУЩЕЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
13.00.08 -Теория и методика профессионального образования
диссертация
на соискание ученой степени
кандидата педагогических наук
Научный руководйтель - доктор педагогических наук, профессор
Везиров Тимур Гаджиевич
Махачкала - 2010 
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ СИСТЕМЫ В ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ К
БУД УЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10
1.1. Состояние и перспективы использования компьютерной системы в подготовке специалистов к будущей профессиональной деятельности 14
1.2. Психолого-педагогические проблемы использования компьютерной
системы в информационной подготовке будущих специалистов 35
1.3. Использование компьютерной системы в подготовке студентов
медвузов к будущей профессиональной деятельности 61
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 72
ГЛАВА 2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЬЮТЕРНОЙ СИСТЕМЫ В ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 74
2.1. Модель подготовки студентов-медиков к будущей профессиональной
деятельности на основе компьютерной системы 74
2.2. Технология использования компьютерной системы в подготовке
студентов медицинских вузов 102
2.3.Организация и проведение педагогического эксперимента 125
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
ЛИТЕРАТУРА 148
ПРИЛОЖЕНИЕ 165

bibliography

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
По результатам теоретического и экспериментального исследования обозначенной нами научной проблемы в соответствии с поставленными целями и задачами исследования можно сделать следующие заключения:
Анализ педагогических источников и результаты проведенного исследования позволили констатировать необходимость и возможность использования технологии компьютерной системы к профессиональной подготовке будущих врачей в условиях перехода отечественной системы высшего профессионального образования к уровнееой организации. Данная технология является надежной, эффективной, объективной и психологически комфортной.
Разработка и использование компьютерной системы базируются на основе основополагающих подходов и принципов: системном подходе, реализующем принцип единства теории, эксперимента и практики и предполагающем необходимость интеграции программных продуктов в систему профессиональной подготовки студентов; функциональном подходе к интерпретации понятия «качество» в контексте проблемы обеспечения качества обучения; принципа адекватности, обеспечивающего соответствие компьютерных технологий содержанию профессиональной подготовки будущих врачей.
Создание программно-методического комплекса контролирующих и обучающих программ и разработка методики проведения контроля знаний и умений студентов по биологии с использованием компьютерной системы способствует повышению качества обучения.
Проанализировано современное состояние преподавания информатики и использования средств инфокоммуникационных технологий в учебном процессе, выявлены требования к подготовке будущего медика в области использования компьютерных систем, определены содержание и формы проведения занятий по медицинской биологии с использованием компьютерной системы.
Для устранения пробела в системе информационной подготовки и развития информационной культуры будущих врачей разработан и предложен спецкурс «Компьютерно- тестовая система в подготовке студентов медвузов к будущей профессиональной деятельности».
Показано, что оптимизация процесса компьютерного тестирования учебных достижений будущих врачей достигается с внедрением в образовательный процесс вуза модели подготовки студентов медицинских вузов к будущей профессиональной деятельности на основе компьютерной системы.
Предложена теоретическая модель, в основе механизма реализации которой лежат организационно-педагогические условия, включающие организационно-управленческие и дидактические составляющие.
В ходе проведенного экспериментального исследования подтверждено, что созданный диагностический инструментарий создает условия для решения актуальных дидактических задач в процессе профессиональной под¬готовки врачей.
Проведенное исследование не исчерпывает всего многообразия вопросов, связанных с изучением подготовки специалистов-профессионалов к продуктивному использованию компьютерных систем в педагогической деятельности. Требует разработки содержание и анализ базового компонента медицинского образования в области дисциплин информационного цикла. Назрела необходимость в разработке технологии подготовки специалистов в условиях непрерывного профессионального образования, как новой составляющей человеческой культуры нынешнего столетия.
Результаты педагогического эксперимента свидетельствуют о широком спектре дидактических возможностей и дидактической эффективности компьютерных систем и подтверждают необходимость разработки и 
использования компьютерных систем в процессе подготовки будущих врачей в вузе