Бережинська Тетяна Василівна. Формування готовності майбутнього вчителя до оцінювання навчальних досягнень молодших школярів

brief description

Бережинська Тетяна Василівна. Формування готовності майбутнього вчителя до оцінювання навчальних досягнень молодших школярів : Дис... канд. наук: 13.00.04 2007
Бережинська Т.В. Формування готовності майбутнього вчителя до оцінювання навчальних досягнень молодших школярів. Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 теорія та методика професійної освіти. Інститут педагогіки АПН України. Київ, 2007.
Дисертаційне дослідження присвячено проблемі підготовки майбутніх учителів до оцінювання навчальних досягнень молодших школярів. У результаті теоретико-експериментального пошуку визначено сутність, структуру, якісні характеристики та рівні сформованості досліджуваної готовності. Доведено, що оцінювання в єдності з перевіркою, обліком, коригуванням є засобом забезпечення зворотного зв’язку на кожному з етапів цілісного процесу навчання. Конкретизовано структуру процесу оцінювання як єдність етапів: визначення мети оцінювання; встановлення об’єктів оцінювання в конкретній педагогічній ситуації; визначення та конкретизація загальних критеріїв оцінювання; зіставлення реальних результатів з цілями процесу навчання на основі визначених критеріїв; встановлення рівня навчальних досягнень молодших школярів (високий, достатній, середній, початковий); вибір ефективних форм і видів оцінки; повідомлення оцінок.
Експериментальну методику вибудовано на змісті психолого-педагогічних дисциплін, фахових методик, розробленого спецкурсу Оцінювання навчальних досягнень молодших школярів” та педагогічної практики студентів.