Ценностно-целевые приоритеты модернизации современного российского образования Кочкаева, Татьяна Николаевна

brief description

Кочкаева,ТатьянаНиколаевна.Ценностно-целевыеприоритетымодернизациисовременногороссийскогообразования: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.06. - Москва, 2005. - 147 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
Московский государственный открытый педагогический университет.имени М.А. Шолохова На правах рукописи cVКочкаеваТ.Н.Ценностно-целевыеприоритетымодернизациисовременногороссийскогообразованияСпециальность 22.00.06 — социология культуры, духовной жизни 1' Диссертация на сонскание ученой стененн

стр. 1
•V- Москва - 2005 2 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава I. Методологические проблемы исследованиясовременногороссийскогообразования13 1.1. Новая социальная реальность и кризиссовременнойсистемыроссийскогообразования1.2. Поиски новых моделей реформированияРоссийскогообразования. '* Глава II.Ценностно-целевыеприоритетысовременнойобразовательной политики России 11.1. 11.2. ;^Приоритеты...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Кочкаева, Татьяна Николаевна
Введение
Глава I. Методологические проблемы исследования современного российского образования.
1.1. Новая социальная реальность и кризис современной системы российского образования
1.2. Поиски новых моделей реформирования Российского образования.
Глава II. Ценностно-целевые приоритеты современной образовательной политики России.
II. 1. Приоритеты модернизации современного российского образования.
II.2. Болонский процесс и конвергенция национальных образовательных систем.