ФІНАНСОВА ПОЛІТИКА УКРАЇНИ У ГАЛУЗІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

brief description

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДВНЗ “ПЕРЕЯСЛАВ-ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ГРИГОРІЯ СКОВОРОДИ”

На правах рукопису

МАЛИШКО ВІТАЛІНА ВАЛЕРІЇВНА

УДК 37.014.54(477)

ФІНАНСОВА ПОЛІТИКА УКРАЇНИ У ГАЛУЗІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

08.00.08 – гроші, фінанси та кредит

Дисертація
на здобуття наукового ступеня
кандидата економічних наук

Науковий керівник –
Боголіб Тетяна Максимівна,
заслужений працівник освіти України
доктор економічних наук, професор

Запоріжжя, 2012

ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………………………………….…3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФІНАНСОВОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ В ГАЛУЗІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ……………....10
1.1. Теоретичне обґрунтування фінансової політики держави в галузі загальної середньої освіти………………………………………………………10
1.2. Фінансовий механізм розвитку загальної середньої освіти……...…24
1.3. Зарубіжний досвід фінансової політики галузей загальної середньої освіти………………………………………………………………...…………...31
Висновки до першого розділу……………………………………………..43
РОЗДІЛ ІІ. ФІНАНСУВАННЯ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ……………...…………………………..45
2.1. Норми і нормативи фінансування закладів загальної середньої освіти………………………………………………………………………...…...45
2.2. Видатки державного та місцевих бюджетів на забезпечення функціонування закладів загальної середньої освіти…………………………72
2.3. Формування і використання позабюджетних коштів закладами загальної середньої освіти……………………………………...……………...117
Висновки до другого розділу…………………………………………….141
РОЗДІЛ ІІІ. НАПРЯМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ФІНАНСОВОЇ ПОЛІТИКИ В ГАЛУЗІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ………………..................................................................................….143
3.1. Бюджетування як альтернатива кошторисному фінансуванню загальної середньої освіти ………………….....................................................143
3.2. Удосконалення бюджетного контролю за діяльністю закладів загальної середньої освіти…………………………………………………......157
3.3. Казначейське обслуговування закладів загальної середньої освіти....................................................................................................................171
Висновки до третього розділу……………………………………………182
ВИСНОВКИ……………………………………………………..……….185
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…..………………………….189
ДОДАТКИ……………………………………………...…………………213

ВСТУП

Актуальність теми. Освіта є важливим чинником розвитку національної економіки, відтворення продуктивних сил суспільства. У ХХІ ст. вона набуває особливого статусу, знання стають основним джерелом багатства. Ці зміни в суспільному розвитку дають змогу розглядати її як вищий пріоритет державної політики. У більшості країн світу відбуваються процеси модернізації освіти, що зумовлено її розвитком у напрямі економіки знань та, відповідно, значенням держави в забезпеченні соціального прогресу. Основою знань як економічної категорії є знання, отримані в процесі здобуття загальної середньої освіти, тому вона потребує першочергової модернізації, що базуватиметься на ринковій моделі розвитку. Особливого значення при цьому набувають фінансові відносини, які реалізуються за допомогою фінансового механізму.
У сучасних умовах розвитку загальної середньої освіти виникає потреба комплексного підходу до розробки механізму фінансового забезпечення загальної середньої освіти.
Ґрунтовні дослідження фінансового механізму розвитку освіти, формування та використання фінансових ресурсів закладами освіти, реалізації бюджетної політики в галузі освітньої сфери містяться у працях українських учених: В. Андрієнко, Т. Боголіб, Є. Бойка, О. Василика, Н. Верхоглядової, В. Гельман, Т. Гребнєва, В. Журавського, І. Каленюк, В. Кременя, В. Куценко, А. Монаєнка, С. Ніколаєнка, В. Огаренка, В. Новікова, К. Павлюк, Д. Полозенка, С. Салиги, В. Тропіної.
Вивченню питання фінансового забезпечення розвитку освітньої галузі присвячені праці російських учених: А. Анчишкина, С. Бєлякова, А. Вифлєємського, О. Врублевської, Г. Григоряна, А. Дайновського, В. Жаміна, С. Струміліна, Д. Чупрунова.
Серед іноземних учених найбільше на увагу заслуговують праці Н. Барра, Г. Беккера, Г. Боуена, М. Боумена, П. Друкера, Дж. Мінцера, Дж. Стігліца, Т. Шульца та інших.
Наукові здобутки згаданих учених є значним внеском у теорію та методологію фінансового забезпечення розвитку освітньої галузі, зокрема, загальної середньої освіти. Однак комплексного дослідження фінансової політики в галузі загальної середньої освіти на сьогодні не існує. Саме це зумовило актуальність теми дослідження, її теоретичну і практичну значущість.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційна робота виконана в Державному вищому навчальному закладі “Переяслав-Хмельницький ДПУ імені Григорія Сковороди” Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України згідно з тематичним планом науково-дослідної роботи за темою: “Механізм фінансового забезпечення вищої освіти і науки в умовах формування інноваційної економіки” (номер державної реєстрації 0111U002944), де автору особисто належить розробка пропозицій щодо вдосконалення фінансування загальноосвітніх закладів.
Мета й завдання дослідження. Метою дослідження є розробка теоретичних підходів та практичних рекомендацій, що забезпечують удосконалення фінансового механізму, за допомогою якого реалізується фінансова політика в галузі загальної середньої освіти.
Реалізація визначеної мети зумовила постановку таких завдань:
– поглибити теоретичні засади фінансової політики держави в освітній сфері;
– розкрити сутність фінансового механізму, за допомогою якого реалізується фінансова політика у галузі загальної середньої освіти;
– виявити взаємозв’язок методів, інструментів та важелів фінансового механізму розвитку загальної середньої освіти;
– обґрунтувати норми і нормативи витрат на загальну середню освіту;
– проаналізувати зарубіжний досвід фінансової політики в освітній сфері з метою його практичного використання в Україні;
– проаналізувати сучасні тенденції фінансового забезпечення розвитку загальної середньої освіти;
– узагальнити досвід функціонування казначейської системи виконання бюджету в частині видатків на розвиток загальної середньої освіти;
– обґрунтувати значення державного фінансового контролю в забезпеченні ефективності використання фінансових ресурсів закладами загальної середньої освіти.
Об’єкт дослідження – процес фінансового забезпечення освітньої галузі.
Предмет дослідження – фінансова політика України в галузі загальної середньої освіти.
Методи дослідження. Методологічну основу дисертаційної роботи становить діалектичний метод пізнання для вивчення теоретичних засад фінансових відносин закладів загальної середньої освіти в їх розвитку, взаємозв’язку та взаємозалежності. У роботі використано загальнонаукові та спеціальні методи пізнання економічних явищ, які забезпечили вирішення поставлених завдань з обраного напряму дослідження. Теоретичні і практичні розробки базуються на методах теоретичного пошуку, праксиметричний метод використано в процесі дослідження наукової проблематики та вивчення досвіду зарубіжних науковців (підрозділ 1.3); економіко-статистичні методи (зіставлення, табличний, графічний) – для схематичного подання ключових теоретичних аспектів досліджуваної проблеми й наочного зображення статистичних матеріалів і результатів прикладних та рекомендаційних досліджень (розділи 1–3); укрупнення результатів, кількісні методи аналізу покладено в основу аналітичної оцінки визначення сучасних тенденцій і закономірностей розвитку фінансової політики в галузі загальної середньої освіти (розділ 1); розрахунково-нормативний – використано для визначення норм і нормативів фінансового забезпечення закладів загальної середньої освіти (підрозділ 2.1).
Інформаційною базою дослідження є: нормативно-правові акти з питань
загальної середньої освіти; статистичні матеріали Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Міністерства фінансів України, Державного комітету статистики України, Головного контрольно-ревізійного управління України, а також монографії, підручники та наукові статті вітчизняних і зарубіжних авторів, ресурси мережі Інтернет.
Наукова новизна одержаних результатів полягає в такому:
вперше:
– обґрунтовано комплексний підхід до формування та реалізації фінансової політики в сфері загальної середньої освіти, який передбачає інтегрованість фінансового механізму розвитку загальної середньої освіти з іншими фінансово-економічними складовими, у тому числі формування пріоритетів, цілей і завдань оцінювання рівня розвитку та якості загальної середньої освіти, що сприятиме створенню необхідних умов для підвищення результативності й ефективності фінансового забезпечення розвитку загальної середньої освіти;
– запропоновано методичні підходи до обґрунтування норм і нормативів витрат на загальну середню освіту, суть яких полягає в обчисленні норм фінансування загальної середньої освіти за схемою “типова норма – загальна норма – індивідуальна (диференційована) норма” для оптимізації витрат суспільства на загальну середню освіту, підвищення її якісних характеристик, більш адекватного задоволення реальних фінансових потреб закладів загальної середньої освіти;
удосконалено:
– тлумачення терміна “фінансовий механізм розвитку загальної середньої освіти”, через який реалізується фінансова політика в освітній сфері, як системи управління фінансовими відносинами через сукупність встановлених державою методів, інструментів і важелів з відповідним регулюванням та забезпеченням їх впливу на розвиток загальної середньої освіти. Запропонована дефініція дає змогу враховувати сукупність чинників, які впливають на процеси модернізації загальної середньої освіти;
– визначення групи чинників впливу на рівень фінансового забезпечення загальної середньої освіти, які, на відміну від існуючих, ґрунтуються на врахуванні фінансових і демографічних екстерналій, що дало можливість розробити антикризовий інструментарій фінансового регулювання загальної середньої освіти з виділенням фінансових та організаційних важелів;
– класифікацію фінансових ресурсів закладів загальної середньої освіти. Авторський підхід полягає у розширенні традиційно виокремлюваних класифікаційних ознак (місце створення, джерела формування, методи акумулювання, рівень управління, напрями використання, регулярність надходжень) ознакою форм власності. Це сприятиме більш реалістичному трактуванню сутності фінансових ресурсів закладів загальної середньої освіти в ринкових умовах господарювання;
дістали подальшого розвитку:
– систематизація альтернативних фінансових джерел закладів загальної середньої освіти (блок-грантове, децентралізоване та проектне фінансування закладів загальної середньої освіти, нормативно-індивідуальне фінансування) на основі дослідження особливостей фінансового забезпечення загальної середньої освіти у зарубіжних країнах;
– схеми доведення затверджених асигнувань, відкритих асигнувань загального фонду, руху коштів при казначейській формі обслуговування закладів загальної середньої освіти;
– концептуальні підходи до оптимізації мережі закладів загальної середньої освіти, що передбачають обґрунтування причин, перешкод та наслідків укрупнення шкіл, створення освітніх округів за ознакою профільності навчання;
– теоретико-методичні засади забезпечення стійкості системи фінансування закладів загальної середньої освіти на основі дослідження поведінки фазового вектора обсягу та періоду використання фінансових ресурсів, що передбачають розробку загальної математичної моделі динаміки фінансування закладів загальної середньої освіти; розрахунку темпу руху фінансових ресурсів на основі теорії згасаючих коливань; прогнозування обсягів фінансування в заданий момент часу; визначення стану стійкості системи фінансового забезпечення закладів загальної середньої освіти за досліджуваний період (абсолютно стійкий, нормально стійкий, нестійкий, загрозливий, кризовий); реалізацію розробленої системи заходів, спрямованих на досягнення та підтримання нормальної стійкої системи фінансування.
Практичне значення одержаних результатів. Основні наукові положення дисертації доведено до рівня методичних розробок і практичних рекомендацій, що надає можливість широкого застосування викладених у ній положень і пропозицій щодо фінансового забезпечення розвитку загальної середньої освіти.
Впровадження результатів дослідження у практику сприятиме формуванню ефективних економічних відносин у системі загальної середньої освіти.
Положення, висновки та рекомендації, що наведені в дисертаційній роботі, впроваджені та використовуються у практичній діяльності: Головного управління освіти і науки Київської обласної державної адміністрації (довідка № 12-01-10-3030 від 12.10.2011 р.); Переяслав-Хмельницького районного відділу освіти (довідка № 530 від 15.11.2011 р.); Переяслав-Хмельницького міського відділу освіти (довідка № 626а/25-01-28 від 28.11.2011 р.); у навчальному процесі ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький ДПУ імені Григорія Сковороди” (довідка № 1115 від 08.12.2011 р.).
Особистий внесок здобувача. Одержані наукові результати з теоретико-методологічних і практичних питань фінансового забезпечення розвитку загальної середньої освіти є особистими розробками автора. Їх використання у практичній діяльності органів освіти та органів державної влади сприятиме модернізації загальної середньої освіти.
Апробація результатів дисертації. Основні теоретичні положення і результати дослідження доповідалися на науково-практичних і науково-методичних конференціях: “Проблеми формування нової економіки ХХІ століття” (м. Дніпропетровськ, 2009 р.), “Економічний і соціальний розвиток України в ХХІ столітті: національна ідентичність та тенденції глобалізації” (м. Тернопіль, 2010 р.), “Актуальні проблеми економічного та соціального розвитку виробничої сфери” (м. Донецьк, 2010 р.), “Україна у європейському просторі. Проблеми бізнесу, політики, права” (м. Львів, 2010 р.), “Honors high school” (Болгарія, м. Софія, 2010 р.), “Перспективи створення сильної економіки для сучасної України” (м. Тернопіль, 2011 р.).
Публікації. За результатами досліджень автором опубліковано 11 наукових праць загальним обсягом 3 друк. с., з них п’ять – у наукових фахових виданнях обсягом 2,2 друк. с.
Структура й обсяг дисертації. Дисертація складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел, додатків. Загальний обсяг роботи – 243 сторінки, з них 188 сторінок – основний текст, 55 рисунків займають 21 сторінку, 12 таблиць – 6 сторінок, список використаних джерел (249 найменувань) – 24 сторінки, 25 додатків – 31 сторінку.

bibliography

ВИСНОВКИ

У дисертаційному дослідженні здійснено узагальнення теоретичних та практичних аспектів фінансової політики України в галузі загальної середньої освіти, яка реалізується через фінансовий механізм, проведено аналіз фінансового забезпечення закладів загальної середньої освіти Київської області.
Це дозволило сформулювати наступні висновки, пропозиції та рекомендації, які забезпечують вирішення поставлених завдань відповідно до мети роботи.
1. Реалізація фінансової політики в сфері загальної середньої освіти має передбачати інтеграцію фінансового механізму розвитку загальної середньої освіти з іншими фінансово-економічними складовими, у тому числі: аналіз стану та проблеми в галузі загальної середньої освіти; формування пріоритетів та цілей у сфері загальної середньої освіти; принципи фінансового забезпечення загальної середньої освіти; оцінювання рівня та якості загальної середньої освіти, що сприятиме створенню відповідних умов для підвищення результативності та ефективності фінансового забезпечення загальної середньої освіти.
2. Витрати на утримання загальноосвітніх закладів передбачаються кошторисом, який визначає об’єм, цільове призначення і квартальний розподіл коштів, які виділяються із бюджету. В основу планування витрат покладено бюджетне нормування. Розрізняють поняття норма і норматив. Норма – визначена величина матеріальних або трудових ресурсів розрахованих на ту чи іншу одиницю, норматив – визначений законодавчо або адміністративно кількісний вираз матеріальних цінностей або грошей, розрахованих на якусь одиницю за діючими нормами. Важливим показником, необхідним для планування витрат на загальну середню освіту являються норми витрат. З їх допомогою вираховуються і обґрунтовуються суми за окремими видами витрат. Для оптимізації витрат суспільства на загальну середню освіту, підвищення її якісних характеристик, більш адекватного задоволення реальних фінансових потреб закладів загальної середньої освіти ми запропонували обчислювати норми фінансування за схемою “типова норма – загальна норма – індивідуальна норма”.
3. Удосконалення фінансового механізму розвитку загальної середньої освіти має відбуватися при досягненні ефективної взаємодії та взаємовпливу основних його складових, до яких належать: організаційна система розвитку загальної середньої освіти, законодавчо-нормативне забезпечення, система фінансових регуляторів, механізм інвестування освіти.
Досліджено властиві фінансовому механізму методи (фінансове планування, бюджетний контроль, казначейське обслуговування) та форми (бюджетне фінансування, самофінансування).
4. Досліджено тенденції розвитку мережі загальної середньої освіти на її фінансове забезпечення, необхідно відзначити, що у 2007–2009 роках кількість загальноосвітніх закладів скоротилася на 1300 шкіл, у 2011 році на 137 шкіл, зростає кількість приватних шкіл із 68 у 2008 році до 214 у 2011 році, зменшується кількість учнів, це пов’язано із демографічною проблемою, зростає відсоток дітей шкільного віку, які не відвідують школи. В той же час зростають обсяги фінансування загальноосвітніх шкіл. У період з 2005 по 2011 рік видатки на загальну середню освіту зросли в 1,6 рази, частка видатків розвитку становила лише 6% виділених державних фінансових ресурсів, видатки в основному забезпечували виплату заробітної плати. Зростання видатків на загальну середню освіту при зменшенні кількості шкіл і кількості учнів було пов’язано із зростанням заробітних плат, вартості комунальних послуг, різким зменшенням наповнюваності класів. Проте не вирішується проблема розвитку загальноосвітніх шкіл.
5. Запропоновано комплекс антикризових заходів фінансового регулювання загальної середньої освіти в Україні, дія яких спрямована на подолання або пом’якшення ймовірного деструктивного впливу на фінансове забезпечення вітчизняної системи світової фінансової кризи, посиленої
негативними демографічними тенденціями в Україні.
Досліджено переваги та недоліки процесу укрупнення загальноосвітніх шкіл шляхом оптимізації їх мережі та створення освітніх округів профільного спрямування. Доведено, що за умови оптимізації мережі шкіл відбудеться заощадження фінансових ресурсів, але виникатимуть суттєві перешкоди (законодавчого, економічного, суспільного характеру). Відбудеться зневажання історичним розвитком шкільної освіти, зникне школа в селі – зникне село.
6. Обґрунтовано напрями модернізації загальної середньої освіти в Україні (підвищення рівних можливостей до отримання освіти та якості загальної середньої освіти на основі принципу справедливого розподілу витрат між отримувачами вигод від неї; застосування загальних схем фінансування при розробці кошторисів шкіл; посилення співпраці з іноземними партнерами) та виділено альтернативні джерела формування фінансових ресурсів загальноосвітніх шкіл (блок-грантове, децентралізоване та проектне фінансування шкіл; нормативно-індивідуальне фінансування шляхом надання субсидій грантів, ваучерів на навчання обдарованих дітей) на основі узагальнення зарубіжного досвіду фінансового забезпечення загальноосвітніх шкіл.
7. Розроблено теоретико-методичний підхід до забезпечення стійкості системи фінансування загальної середньої освіти на основі застосування авторської методики, яка дозволяє диференціювати стан стійкості фінансового забезпечення загальноосвітніх закладів за досліджуваний період (абсолютно стійкий, нормально стійкий, нестійкий, загрозливий, кризовий) та прогнозувати його динаміку шляхом проектування і дослідження загальної математичної моделі процесу фінансування загальної середньої освіти, розроблено інструментарій управління фінансовими ресурсами загальноосвітніх шкіл, що передбачає реалізацію відповідних заходів із врахуванням виявленого значення стійкості системи.
Фінансові ресурси закладів загальної середньої освіти класифіковано за
такими ознаками: за місцем створення; за джерелами формування; за формою власності; за методами акумулювання; за рівнем управління; за напрямками використання; за регулярністю надходжень.
8. Узагальнено теоретичні положення і досліджено практику бюджетного контролю за видатками на освіту, що дало змогу виявити проблеми правового, організаційного та методологічного характеру, які гальмують розвиток теорії бюджетного контролю та ускладнюють проходження практики бюджетного контролю за плануванням і використанням бюджетних коштів на освіту. Запропоновано вирішити окреслену науково-практичну проблему шляхом здійснення комплексу практичних заходів, що забезпечать реалізацію стратегії розвитку бюджетного контролю за видатками на освіту в Україні.
9. Розроблено схеми доведення затверджених та відкритих асигнувань загального фонду державного та місцевих бюджетів до головних розпорядників коштів і органів Державного Казначейства та руху коштів за умови функціонування єдиного казначейського рахунку.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Аганбегян А.Г. Перспективное отраслевое планирование: экономико-математические методы и модели. / А.Г. Аганбегян // – Новосибирск : наука, 1986. – 355 с.
2. Александрова М.М. Страхування [навч. посібник] / М. Александрова. – К. : ЦУЛ, 2002. – 208 с.
3. Александров И.Б. Методика определения потребности образовательных учреждений высшего профессионального образования в инвестиционных ресурсах / И. Александров, А. Арменський, В. Демин // Университетськое управление : практика и анализ. – 2002. – №1. – 272 с.
4. Амоша О.І. Сучасні підходи щодо здійснення взаємодії академічної науки, освіти і промислового виробництва / О. Амоша, А. Землянкін, Г. Моісеєв // Економіка і держава. – 2007. – №3. – С. 4–7.
5. Аналітичні матеріали за результатами моніторингу законодавства у науково-технічній сфері економічно розвинутих країн світу. – К. : ЦДПІН ім. Г.М. Доброва HAH України, 2003. – 10 с.
6. Арзякова О.Н. Управление финансовыми ресурсами государственного вуза в рыночных условиях (информационное и математическое моделирование) / О.Н. Арзякова, Г.А. Агсов, В.М. Кормышев // Университетское управление. – 1998. – №4–7. – С. 49–51.
7. Акопов B.C. Внебюджетное финансирование профессионального образования на возмездной основе с использованием финансовых механизмов рынка государственных ценных бумаг / B.C. Акопов, Б.Д. Бышовец, A.A. Дагаев, А.Н. Майоров, В.К. Селюков // Университетское управление. – 2002. – №1 (20). – С. 43–45.
8. Астахов Е. Непрерівность образования как основа новой образовательной парадигмы / Е. Астахов // Новий колегіум. – 2010. – № 1–2. – С. 9–13.
9. Ачкасов I.A. Економетрія [конспект лекцій] / I. Ачкасов, О. Воронов,
Т. Воронкова. – X. : ХНАМГ, 2009. – 120 с.
10. Базилевич В. Д. Страхова справа [навч. посібник] / В. Базилевич, К. Базилеич. – К. : Товариство “Знання”, КОО, 2002. – 203 с.
11. Бавыхин Г.А. Управление развитием образования: организационно-экономический аспект [монография] / Г. Бавыхин. – М. : ЗАО “Из-во “Экономика”, 2003. – 428 с.
12. Балашов В.А. Привлечение средств оплаты образовательных услуг через страховой рынок / А. Балашов // Университетское управление. – 1998. –№1 (4). – С. 20–23.
13. Балашов В.А. Реализация оплаты образовательных услуг в вузах с использованием ценных бумаг / В. Балашов, X. Бадаш // Университетское управление. – 1998. – №. 1 (4). – С. 3–7.
14. Барр Н. Рынок труда и социальная политика в Центральной и Восточной Европе. Переходный период и дальнейшее развитие. / Н. Барр // Пер. с англ. – М. : ИКЦ “ДИС”, 1997. – 496 с.
15. Бесчастний В.М. Механізм пільгового державного кредитування освітніх послуг / В. Бесчастний // Інвестиції: практика та досвід. – 2009. – № 20. – С. 71–73.
16. Безсчасний В.М. Розвиток механізмів фінансування навчальних закладів в Україні / В. Безсчасний // Економіка і держава. – 2009. – №10. – С. 54–56.
17. Бесчастний В.М. Соціальна політика держави в галузі освіти [Текст] / В.М. Бесчастний // Інвестиції : практика та досвід. – 2009. – №19. – С. 42–43.
18. Бесчастний В.М. Розвиток механізмів фінансування навчальних закладів в Україні [Текст] / В.М.Бесчастний // Економіка та держава. – 2009. – №10. – С. 54–56.
19. Бевк М. Финансирование высшего образования в Словении: объективность и эффективность / М. Бевк // Университетское управление. – 2005. – № 1. – С. 50–68.
20. Белолипецкий В.Г. Финансы фирмы. / В.Г. Белолипецкий
// Москва. – Инфа – М. – 1998, С. 72.
21. Бескид Й. Фінансовий механізм вищої школи в умовах ринку / Й. Бескид // Фінанси України. – 2003. – № 2. – С. 103–106.
22. Бланк И.А. Управление активами и капиталом предприятия [уч. пособие] / И. Бланк. – К. : Ника-Центр, Эльга, 2005. – 258 с.
23. Боголіб Т.М. Вдосконалення фінансового забезпечення вищої освіти / Т. Боголіб // Вісник ТДЕУ. – 2006. – №. 3. – С. 76 – 87.
24. Боголіб Т.М. Фінансування освіти за кордоном / Т. Боголіб // Фінанси України. – 2005. – № 8. – С. 132–139.
25. Боголіб Т.М. Модель фінансування й організації діяльності вищого навчального закладу / Т. Боголіб // Фінанси України. – 2009. – №8. – С. 40–50.
26. Боголіб Т.М. Ринкова модель ВНЗ [монографія] / Т. Боголіб. – К.: Міленіум, 2007. – 264 с.
27. Боголіб Т.М. Удосконалення фінансового забезпечення розвитку вищої освіти / Т. Боголіб // Фінанси України. – 2005. – №2. – С. 106 – 113.
28. Бойко А. Конкурентоспроможність освіти як показник її ефективності та якості / А. Бойко // Вища освіта України. – 2008. – №3. – С. 16–23.
29. Бойко Є.М. Підприємницьке спонсорство в освіті / Є. Бойко // Фінанси України. – 3. 1997. – № 9. – С. 114–116.
30. Бузько І.Р. Розвиток ринку освітніх послуг в Україні в умовах глобалізації освітнього простору: [Інтеграція ринків освітніх послуг. Болонський процес. Програми з освіти Socrates, Tempus]. / І.Р. Бузько // С. 108–114.
31. Буковинський B.C. Фінансове забезпечення діяльності закладів загальної освіти / В. Буковинський // Фінанси України. – 2004. – №3. – С. 57–65.
32. Буковинський B.C. Шляхи удосконалення планування витрат на освіту / В. Буковинський // Фінанси України. – 2004. – № 9. – С. 74–83.
33. Бюджетний Кодекс України. – К. : 2011. [Електронний ресурс]. –lb.ua/tags/5587_byudzhetniy_kodeks.html.
34. Бюджет України 2006. Статистичний збірник. – К. : Мінфін, 2007. – 400 с.
35. Бюджет України 2007. Статистичний збірник. – К. : Мінфін, 2008. – 402 с.
36. Бюджет України 2008. Статистичний збірник. – К. : Мінфін, 2009. – 401 с.
37. Бюджет України 2009. Статистичний збірник. – К. : Мінфін, 2010. – 402 с.
38. Бюджет України 2010. Статистичний збірник. – К. : Мінфін, 2011. – 404 с.
39. Бюлетень “Про результати аналізу упорядкування умов оплати праці працівників бюджетної сфери на основі Єдиної тарифної сітки”. – К. : Рахункова палата України, 2009. [Електронний ресурс]. – http://www.ac-rada.gov.ua/control/main/uk/publish/article.
40. Вакарчук І.О. Вища освіта України – європейський вимір: стан, проблеми, перспективи / І.О. Вакарчук // Вища школа. – 2008. – №3. – С. 3–19.
41. Василик О.Д. Теорія фінансів [підручник] / О. Василик. – К.: НІОС – 2000. – 416 с.
42. Величко О.Г. Аналітичне забезпечення розрахунку оплати за навчання у вищому навчальному закладі / О. Величко, Г. Король, Т. Акімова // Вісник Житомирського державного технологічного університету. Економічні науки. – 2008. – №2 (44). – С. 227–232.
43. Величко A.B. Питання бюджетного фінансування закладів освіти / А.В. Величко, І.В. Калько // Освіта Донбасу – 2007. – № 5. – С. 75–84.
44. Вербенко В. Успешные образовательные системы станут открытыми / В. Вербенко, С. Насибян // Аналитический банковский журнал. – 2010. – №5. – С. 58–61.
45. Виноградня В.М. Стратегія розвитку організаційно-економічного механізму управління вищими навчальними закладами України в сучасних
умовах / В. Виноградня // Економічний вісник університету. Спецвипуск : Т. 2. – 2010. – С. 8–12.
46. Вища освіта і наука України: Інформ.-аналіт. матеріали до засід. підсумк. колегії М-ва освіти і науки “Підвищення ефективності вищої освіти і науки як дієвого чинника суспільного розвитку та інтеграції в Європейське співтовариство”, м. Одеса, 2004 р., 27 лют. / Відп. за вип. М.Ф. Степко. – К. : 2004. – 63 с.
47. Вікторов В. Нові моделі управління освітою: [Процес перетворень у системі управління освітою України відповідно до вимог Болонського процесу] / В. Вікторов // Вища освіта України. – 2005. – № 2. – С. 66-71.
48. В Комітеті з питань науки і освіти на засіданні розглянули питання
щодо стану та перспектив фінансування освіти і науки з Державного бюджету України у 2009 році [Електронний ресурс]. –http://kno.rada.gov.ua/komosviti/control/uk/publish/article.
49. Волков Є.О. Сутність податкової оптимізації зовнішньоекономічних операцій. / Є. Волков // Електронний ресурс. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/PSPE/2008-3/Volkov_308.htm.
50. Волкова Н.Ф. Ефективність використання коштів ВНЗ / Н.Ф. Волкова // Фінанси України. – 2005. – №5. – С. 66 – 72.
51. Воловець Я. Обгрунтування вартості навчання у ВНЗ / Я. Воловець // Економіка України. – 2003. – № 4. – С. 68 – 72.
52. Волошин М.В. Роль держави у зростанні видатків на розвиток людського капіталу [Електронний ресурс] / Волошин М.В. – Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди – Режим доступу: http://vvww.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gurn/Evu/2010_14/V oloshin.pdf.
53. Гельман В.М. Фінансове забезпечення вищої освіти в Україні:
автореферат дис. на здобуття наук, ступеня к.е.н. : спец. 08.00.08 “Гроші, фінанси, кредит” / В. Гельман. – Донецьк, 2008. – 21 с.
54. Гельман В.М. Зарубіжний і український досвід фінансування вищої освіти / В. Гельман // Прометей: регіон, зб. наук. пр. з економіки / Донецький економіко-гуманітарний ін-т МОН України; Ін-т економіко-правових дослід. HAH України. – Донецьк: TOB “Юго-Восток, Лтд”, 2006. – Вип. 2(20). – С. 198–201.
55. Гладка Т.І. Функціональна модель державного управління інноваційним розвитком освіти [Текст] / Т.І.Гладка // Інвестиції: практика та досвід. – 2010. – №20. – С. 101–104.
56. Гончаренко A.M. Аналіз формування і використання капіталу ВНЗ / А. Гончаренко // Економіка: проблеми теорії та практики: Збірник наукових праць. – Випуск 245: В 5 т. – Т. 1. – Дніпропетровськ: ДНУ, 2008. – С. 147–153.
57. Грек H.H. Позабюджетне фінансування освіти: шляхи вдосконалення / Н. Грек // Продуктивні сили і регіональна економіка. – К., 2002. – Ч. 1. – С. 173–217.
58. Гриценко В.П. Інноваційні підходи до управління навчальними закладами / В. Гриценко // Фінанси України. – 2005. – №4. – С. 5–6.
59. Грішнова O.A. Проблеми фінансування освіти у перехідній економіці / О. Грішнова // Вісник ВДУ ім. Л. Українки. Розділ II. Економічні науки. – 2003. – С. 135 – 149.
60. Данилишин Б. Інноваційна модель економічного розвитку: роль вищої освіти / Б. Данилишин, В. Куценко // Вісник HAH України. – 2005. – № 9. – С. 26–35.
61. Данилишин Б. Через модернізацію освіти до економіки знань / Б. Данилишин, В. Куценко // Науковий світ. – 2010. – № 7. – С. 6–8.
62. Данілов О.Д. Фінанси у запитаннях і відповідях [навчальний посібник] / О.Д. Данілов, Д.М. Серебрянський. – К. : ВД “Ком'ютерпрес”, 2006. – 444 с.
63. Данілов О.Д. Напрями удосконалення формування фінансових ресурсів дошкільних закладів освіти / О. Данілов, В. Савчук // Економіст. –2010. – №9. – С. 17–21.
64. Данілов О.Д. Потенціал страхування дошкільної освіти в Україні / О. Данілов, В. Савчук // Збірник тез XI Міжнародної науково-практичної
конференції “Теорія і практика сучасної економіки”: Черкаси: ЧДТУ, 2010. – С. 48–50.
65. Данілов О.Д. Удосконалення фінансування дошкільних закладів освіти / О. Данілов, В. Савчук // Зб. наук. пр. “Фінансова система України: проблеми і перспективи розвитку”. – К. : ДКС-центр, 2010, С. 44.
66. Диба Л.М. Національні особливості фінансування вищої освіти / Л. Диба // Стратегія розвитку України. – Київ, 2006. – № 1. – С. 375–384.
67. Дем'янишин В.Г. Бюджетне фінансування та його особливості в сучасних умовах / В. Дем'янишин // Світ фінансів. – 2007. – № 2. – С. 34–48.
68. Ерроу К. Соціальний вибір та індивідуальні цінності / К. Ерроу // – Нью-Йорк, 1986, С. 202.
69. Ерошин В.И. Источники финансирования образования / В. Ерошин // Педагогика. – №2. – 1995. – С. 10–13.
70. Жильцов E.H. Коммерциализация высшего образования в России: Возможности и границы / Жильцов E.H., Зуев В.М., Колосова Р.Ш. / Вестник
Московского университета. – Серия 6 : Экономика. – 1993. – №6. – С. 21–29.
71. Жукова Т.В. Экономическая устойчивость российских вузов / Т. Жукова // Университетское управление. – 2008. – № 6. – С. 62–68.
72. Закон України “Про загальну середню освіту” // Відомості Верховної Ради України (ВВР), 1999. – № 28. – С. 230.
73. Закон України “Про освіту” – К., 1991.[Електронний ресурс]. –zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?.
74. Закон України “Про місцеве самоврядування в Україні” – К., 1997.[Електронний ресурс]. – zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?.
75. Закон України “Про Державний бюджет України на 2009” – К., 2010 – 98 с. [Електронний ресурс]. – zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?.
76. Закон України “Про Державний бюджет України на 2010” – К., 2011 – 105 с. [Електронний ресурс]. – zakon.rada.gov.ua/cgi bin/laws/main.cgi?.
77. Проект закону України “Про Державний бюджет України на 2011” –
К., 2011. [Електронний ресурс]. – www.urist.in.ua/showthread.php?t=125302.
78. Звіт про витрачання коштів Державного бюджету України Міністерством освіти і науки України у 2008 році [Електронний ресурс]. –http://www.mon.gov.ua/zvtn/zv2008.xls.
79. Згуровський М. Дослідницькі інверситети: шанс для Європи / М. Згуровський // Дзеркало тижня. – 14 жовтня 2006. – С. 14.
80. Зінь Е. Зруйнуємо, якщо не змінемо підходи: Вища школа та її фінансування / Е. Зінь // Освіта. – 21 лютого 2006. – С. 23.
81. Зятковський І.В. Теоретичні засади фінансів підприємств / І. Зятковський // Фінанси України. – 2000. – №4. – С. 25 – 29.
82. Ишина И.В. Управление внебюджетными ресурсами высших учебных заведений / И. Ишина // Университетское управление. – 2000. – № 4(15). – С. 10–18.
83. Інститутуційний розвиток ПТНЗ: основні підходи до бізнес-планування та мсетингу: Навчально-методичний посібник / Кол. автор.: Даниленко Л.І., Сергеева Л.М., Крашевський В.В. та ін. / За ред. Л.І. Даниленко – К.: TOB “Етіс Плюс”, 2008. – 148 с.
84. Інструкція Міністерства освіти і науки України “Про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти” від 15.04.1993 №102 [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://search.ligazakon.ua/l_doc2. nsf/linkl/REG56.html.
85. Інформація Міністерства освіти і науки України щодо реалізації Стратегії демографічного розвитку на період до 2015 року [Електронний ресурс] / Міністерство освіти і науки України – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/education/average/d08.doc.
86. Інформаційно-аналітичні матеріали Комітету з питань науки і освіти Верховної Ради України щодо стану системи освіти України перед початком нового 2008-2009 навчального року, Київ, 2008 рік [Електронний ресурс]. – http: // kno.rada.gov.ua / komosviti / control /uk /publish /article?art_id = 46941&
cat_id=46939.
87. Каленюк І. Цінність освіти, як предмет економічного аналізу / І. Каленюк // Україна: аспекти праці. – 2000, № 3. – С. 31-38.
88. Кичко І.І. Фінансування освіти в умовах формування соціально орієнтованої економіки / І. Кичко // Фінанси України. – №1. – 2003. – С. 53–58.
89. Кітен К. Фінансування освіти у наступному році планують скоротити [Електронний ресурс] / К. Кітен. – http://volynregion.org/news/2009-10-05-1354.
90. Коваль П.М. Розвиток ринкових відносин в бюджетній сфері та зміна статусу вищих навчальних закладів / П. Коваль // Статті, доповіді Всеукраїнської науково-теоретичної конференції аспірантів та вчених “Наукові засади економіки та управління освітою”. 14 квітня 2004 року, м. Переяслав-Хмельницький. – Київ: Підручники і посібники. 2004. – С. 57–58.
91. Коваль П.М. Фінансове забезпечення розвитку аграрної науки і
вищої освіти : автореферат дис. на здобуття наук, ступеня к.е.н. : спец. 08.04.01 “Фінанси, грошовий обіг і кредит” / П. Коваль. – Київ: ННЦ “Інститут аграрної економіки”. – 22 с.
92. Кольчугина М. Образование и государство / М. Кольчугина // Мировая экономика и международные отношения. – 2001. – №10. – С. 75– 84.
93. Конституція України від 28.06.1996 №254к/96-ВР // Відомості Верховної Ради (ВВР) – 1996 – № 30, С. 23.
94. Концепція наукової, науково-технічної та інноваційної політики в системі вищої освіти України: Проект // Освіта України. – 2001. – 7 черв. (№23). – С. 3.
95. Коробов М.Я. Фінансово-економічний аналіз діяльності підприємств [навч. посібник] / М. Коробов. – К.: Знання. – 2004. – 368 с.
96. Красій О.Д. Проблеми фінансування загальноосвітніх закладів / О.Д. Красій // Фінанси України. – 1998. – №1. – С. 56 – 58.
97. Красій О.І. Фінансування народної освіти / О. Красій // Фінанси України. – 2000. – №4. – С. 49–53.
98. Красняков Є.В. Державне фінансування освіти не має бути залишковим: стаття / головний консультант секретаріату Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти Красняков Євген Васильович // Рідна школа – 2004 – №7–8. – С. 3–7.
99. Кратт О. Характер розвитку вітчизняної та закордонної сфер вищої освіти / О. Кратт, Л. Дєєва // Актуальні проблеми економіки. – 2008. – №6. – С. 89-95.
100. Криклій А.С. Шляхи удосконалення фінансово-кредитного механізму освіти у контексті Болонського процесу / А. Криклій // Економіка і держава. – 2005. – №9. – С. 77–80.
101. Кряжев П. Зарубіжний досвід реформування освіти / П. Кряжев, К.Корсак // Науковий світ. – 2004. – № 12. – С. 8–10.
102. Куклін О.В. Економічні аспекти вищої освіти [монографія] / О. Куклін. – К. : Знання України, 2008. – 331 с.
103. Кукурудза І.І. Ринок послуг вищої школи України: стан, проблеми та перспективи/1. Кукурудза// Вісник Черкаського університету. – Серія: Економічні науки. – Вип.. 152. – Черкаси, 2009. – С. 148-163.
104. Кумбс Ф.Г. Кризис образования в современном мире: Системный анализ [монография] / Ф. Кумбс. – М.: Прогресс, 1970, С. 156.
105. Курець B.C. Джерела фінансування загальноосвітніх шкіл в період
євроінтеграції економіки України / В. Курець, Н. Струк // Наука й економіка. – №1. – 2008. – С. 60–64.
106. Кучма Р. Динаміка форм власності як чинник реформування сучасної вищої освіти в Україні / Р. Кучма // Вища освіта України. – 2002. – №2. – С. 100-105.
107. Ланге О. Політична економія. / О. Ланге // М.: Наука, 1974, С. 134.
108. Ларнер Р. Управлінський контроль і великі корпорації. / Р. Ларнер // Кембрідж, штат Массачусетс, 1970. – С. 19.
109. Лебедева М. Доброчинність чи здирництво [Електронний ресурс]: стаття / Лебедева М. // Журнал “Главред” – Режим доступу: http://ua.glavred.info/archive/2009/08/06/124832-0.html.
110. Левківський К. освіта для сталого розвитку [Текст] / К. Левківський, С. Степаненко, Н. Тимошенко // Вища школа. – 2009. – № 5. – С. 28–35.
111. Ліндал Е. Исследование в области теории денег и капитала / Е. Ліндал // М., 1939, С. 193.
112. Люта О. Фінансування закладів вищої освіти в Україні / О. Люта,
Н. Пігуль // Економічний аналіз. – 2009. – Вип. 4. – С. 89-91.
113. Малишко В.В. Кошторисне фінансування загальноосвітніх навчальних закладів / В.В. Малишко // Економічний вісник університету. Збірник наукових праць учених та аспірантів. Випуск 14 – 2009. – С. 175– 178.
114. Малишко В.В. Формування і використання позабюджетних коштів загальноосвітніх навчальних закладів / Економічний вісник університету. Збірник наукових праць учених та аспірантів. Випуск 15 – 2010. – С. 62-66.
115. Малишко В.В. Система фінансування закладів середньої освіти
/ В.В. Малишко // Економічний вісник університету / Збірник наукових праць учених та аспірантів. Спеціальний випуск. Том 2. (Матеріали ІІІ – ї науково-практичної конференції) 2010. – С. 138-141.
116. Малишко В.В. Видатки державного та місцевих бюджетів на забезпечення функціонування закладів загальної середньої освіти / В.В. Малишко // Економічний вісник університету. Збірник наукових праць учених та аспірантів. Випуск 15/1 – 2010. – С. 230-235.
117. Малишко В.В. Цільове використання коштів закладами загальної середньої освіти в Україні / В.В. Малишко // Економічний вісник університету. Збірник наукових праць учених та аспірантів. Випуск 16/1 – 2011. – С. 99-103.
118. Малишко В.В. Сучасний стан фінансування освіти / В.В. Малишко
// ІІ Міжнародна науково-практична конференція “Проблеми формування нової економіки ХХІ століття” (25-26 грудня 2009 року) – Том 5 – Дніпропетровськ – 2009. – С. 76–79.
119. Малишко В.В. Фінансування загальноосвітніх закладів в Україні / В.В. Малишко // VІІ Міжнародна науково-практична конференція молодих вчених “Економічний і соціальний розвиток України в ХХІ столітті: національна ідентичність та тенденції глобалізації” (25–26 лютого 2010 року) / Збірник тез доповідей. – Частина 2 – Тернопіль – 2010. – С. 136–138.
120. Малишко В.В. Цільове фінансування загальноосвітніх закладів / В.В. Малишко // VІІ Міжнародна науково-теоретична конференція молодих вчених і студентів “Актуальні проблеми економічного та соціального розвитку виробничої сфери” − м. Донецьк, 20–21 травня 2010 р. – С. 55–56.
121. Малишко В.В. Система фінансування закладів середньої освіти / В.В. Малишко // Економічний вісник університету / Збірник наукових праць учених та аспірантів. Спеціальний випуск. Том 2. (Матеріали ІІІ – ї науково-практичної конференції) 2010. – С. 138-141 .
122. Малишко В.В. Кошторисне фінансування закладів загальної
середньої освіти / В.В. Малишко // VІ Міжнародна науково-практична конференції “Україна у європейському просторі. Проблеми бізнесу, політики, права” – м. Львів, 29-30 квітня 2010 р. – С. 194-195.
123. Малишко В.В. Видатки місцевих бюджетів на заклади загальної середньої освіти / В.В. Малишко // VІ Міжнародна науково-практична конференція “Достижения высшей школы” – София “БялГРАД-БГ”, 17-25 листопада 2010 р. – С. 45.
124. Малишко В.В. Цільове використання коштів закладами загальної середньої освіти в Україні. / В.В. Малишко // Матеріали ІV-ї науково-практичної конференції “Условия экономического роста в странах с рыночной экономикой”, 28-29.04. 2011 р., м. Переяслав-Хмельницький, С. 87–89.
125. Малишко В.В. Видатки державного бюджету та їх аналіз на функціонування закладів загальної середньої освіти. / В.В. Малишко // VIІІ Міжнародна науково-практична конференція “Світові тенденції та перспективи розвитку фінансової системи України”, КНУ ім. Т. Шевченка, 6-7 жовтня 2011 року, С. 34–37.
126. Малишко В.В. Розподіл видатків на заклади загальної середньої освіти / В.В. Малишко // Економічна наукова інтернет-конференція “Перспективи створення сильної економіки для сучасної України” – м. Тернопіль, 12 жовтня 2011 р., С. 24-28.
127. Мальцева Г.И. Аутсорсинг, трансфертное ценообразование, проектно-ориентированное бюджетирование, внутренний контроль и аудит эффективности использования ресурсов при реализации финансовой стратегии вуза / Г. Мальцева, Т. Романенко // Университетское управление. –2006. – №6(46). – С. 71–78.
128. Маркіна І. Моделі фінансового забезпечення розвитку вищої освіти у зарубіжних країнах / І. Маркіна, О. Драган // Вісник Київського національного університету імені Т. Шевченка. Серія “Економіка”. – 2009. –№107 – 108. –С. 17–19.
129. Матеріали Світового банку. – Режим доступу: www.worldbank.org.ru/wbimo/dep/mirros/chapter7.html.
130. Мельник Л. Социально-экономические проблемы информационного общества: монография / под ред. д-ра экон. наук, проф. Л.Мельника. – Сумы:
“Университетская книга”, 2005. – 430 с.
131. Михалев A.C. Противоречия группового способа обучения и инновации для их преодоления / А. Михалев // Инновационные образовательные технологии. – 2007. – №1(9). – С. 13–23.
132. “Мозги” продовжують “втікати” на Захід // Голос України. – 2001. – 6 берез., С. 23.
133. Моисеенко В.В. Информационная неопределенность и проблема оптимального выбора / В. Моисеенко, В. Яцкевич // Кибернетика и системный анализ – 1998 – № 4. – С. 152 – 158.
134. Монаєнко А. Суб'єкти та правові засади, за допомогою яких
здійснюється фінансування освіти та науки / А. Монаєнко // Підприємництво, господарство і право. – 2007. – №12. – С. 103-106.
135. Наказ Міністерства освіти і науки України “Інструкція з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах” від 17.04.2006 №298/227 [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.gdo.kiev.ua/files/db.php?god=2006&st=1393.
136. Наказ Міністерства освіти і науки України “Про впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів працівників навчальних закладів, установ освіти та наукових установ” від 26.09.2005 №557 [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/other/2810.
137. Наказ Міністерства освіти і науки України “Про встановлення плати для батьків за перебування дітей у державних і комунальних дошкільних та інтернатних навчальних закладах” від 21.11.2002 №667 [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.osvita.irpin.com/viddil/v5/dll6.htm.
138. Національна доктрина розвитку освіти. Затв. Указом Президента
України від 17 квітня 2002 р. № 347/2002. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.rada.gov.ua.
139. Ніколаєв В. Правові основи фінансування середньої освіти / В. Ніколаєв // Директор школи, ліцею, гімназії. – №5-6. – 2001. – С. 150–153.
140. Ніколаєв В. Управління освітою та фінансування освіти [Електронний ресурс]: дослідження / В. Ніколаєв – Режим доступу: http://www.irf.kiev.ua/files/ukr/programs_edu_ep_331_ua_egfvi.doc.
141. Ніколаєнко С.М. Видатки на освіту у 2003-2008 роках [Електронний ресурс]: тези доповіді / С.М. Ніколаєнко – Режим доступу: http://wvvw.gronu.edu-ua.net/datas/upload/flles/tezy_nikolajenko.doc.
142. Ніколаєнко С. Наше завдання – збільшити доступ до навчання талановитої молоді: [Вища освіта України і Болонський процес – найактуальніші питання] / С. Ніколаєнко // Освіта України. – 2005. – 21 січня – С. 3.
143. Ніколаєнко С. Без науки немає університету / С. Ніколаєнко // Голос України. – 2007. – 14 вересня. (№ 164). – С. 3.
144. Огонь Ц.Г. Бюджет освіти: підсумки та напрямки вдосконалення / Ц. Огонь // Фінанси України. – 2007. – №4. – С. 20-27.
145. Ожегов СИ. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С. Ожегов, Н. Шведова / РАН; Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., доп. – М.: Азбуковник, 1999. – 944 с.
146. Ольховик И.В. Международный рынок образовательных услуг / И. Ольховик // Экономика и управление. – 2006. – №4. – С. 118–123.
147. Оплата праці освітян в 2009 році [Електронний ресурс] / Профспілка працівників освіти і науки України – Режим доступу: http: // pon.org.ua/socialny-zahyst/oplata-praci/37-oplata-praci-osvitjan-v-potochnomu-roci.html.
148. Освіта Київщини в цифрах і фактах (2009/2010 навчальний рік): Інформаційно-аналітичний збірник / За ред. В.Бутника. – К.: Прес-КІТ, 2010. – 192 с.
149. Офіційна інтернет-сторінка Головного управління статистики у Київській області [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.statbrd.ic.ku.ua/ukr/index.htm.
150. Офіційна інтернет-сторінка Міністерства економіки України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.me.kmu.gov.ua.
151. Офіційна інтернет-сторінка Держкомстату України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.ukrstat.gov.ua.
152. Партии Г.О. Бюджетування у системі управління витратами підприємства / Г. Партии // Фінанси України. – 2003. – № 5. – С. 50–53.
153. Пасінович І.І. Нові механізми фінансування вищої освіти в ринкових умовах / І.І. Пасінович // Актуальні проблеми ринкової економіки / Вісник Львівського державного інституту новітніх технологій та управління імені В'ячеслава Чорновола; Редкол.: Відп. ред. Комарницький І.М. – Львів, 2008. –№3. – С. 355–365.
154. Пасінович І.І. Кредитування навчання як інструмент забезпечення доступності вищої освіти / І.І. Пасінович // Сучасні проблеми економіки та управління: Матеріали II Міжнародної науково-практичної конференції. – Львів, 2008. – С. 326–328.
155. Пасічний В.О. Страхування [навч. посібник для студентів вищих навчальних закладів] / В.О. Пасічний, В.В. Жван; Хс. нац. акад. міськ. госп-ва. – X.: ХНАМГ, 2009. – 218 с.
156. Пасічник Ю.В. Бюджетна система України [навч. посіб] / Ю. Пасічник. – К.: Знання-Прес, 2006. – 607 с.
157. Пігу А. Економічна теорія добробуту. / А. Пігу // М., 1932, 305 с.
158. Переверзєва О. Закупівля за “благодійні” кошти: чи потрібні тендери / О. Переврзєва // Все про бухгалтерський облік. – 2009. – №9. – С. 41.
159. Плахотнікова Л.О. Удосконалення умов фінансування вищої освіти як основного чинника підготовки фахівців / Л.О. Плахотнікова // Формування ринкови відносин в Україні. – 2008. – №1. – С. 141 – 146.
160. Поліщук М. Плата за навчання – не куплений диплом: [Пробл.
вищ. мед. освіти в Україні] / М. Поліщук // Голос України. – 2004. – 1 лип. (№ 119). – С. 8.
161. Польшаков В.І. Модель управління вищим навчальним закладом / В. Польшаков, О. Дмитрусенко// Стратегія економічного розвитку України: Наук. зб. – Вип. 6 / Відп. ред. О.П. Степанов. – К.: КНЕУ, 2001. – С. 418.
162. Податковий Кодекс України. – К., 2011. [Електронний ресурс] –www.kyivsta.gov.ua/.../r_kodeks_kyiv.htm.
163. Положення про піклувальну раду загальноосвітнього навчального закладу. [Електронний ресурс] – hklib.npu.edu.ua/.../cgiirbis_64.exe?
164. Постанова Кабінету Міністрів України “Про затвердження комплексного плану заходів щодо розвитку загальної середньої освіти в 1999–2012 роках”. [Електронний ресурс] -www.c2n.info/registration/.../secs/.../ch1.ht.
165. Постанова Кабінету Міністрів України “Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад”. [Електронний ресурс] – zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?.
166. Постанова Кабінету Міністрів України “Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання”. [Електронний ресурс] – bestbuydoc.com.
167. Постанова Кабінету Міністрів України “Про розвиток сільської загальноосвітньої школи”. [Електронний ресурс] – www.library.edu ua.net/datas/upload/files/320849870.pdf
168. Праця, зарплата, соціальний захист: проблеми та шляхи вирішення / За ред. Т.М. Кір'ян. – К.: Соцінформ, 2002. – 325 с.
169. Про вищу освіту: Закон України від 17.01.02 № 2984 – III // Голос
України. – 2002. -№43. – С. 10-15.
170. Про дошкільну освіту: Закон України від 11.07.2001 №2628-111 // Відомості Верховної Ради (ВВР) – 2001 – № 49 – С. 259.
171. Про Державний бюджет на 2009 рік: Закон України // Відомості Верховної Ради України (ВВР). – 2009. – № 20, № 21-22, С. 269.
172. Про Державний бюджет на 2010 рік: Закон України [Електронний
ресурс]. – Режим доступу: www.rada.gov.ua.
173. Про загальну середню освіту: Закон України від 13.05.1999 №651-XIV // Відомості Верховної Ради (ВВР) – 1999 – №28 – С. 230.
174. Про затвердження переліку платних послуг, які можуть надаватися
державними навчальними закладами: Постанова Кабінету Міністрів України від 20.01.1997 №38 [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/other/2496.
175. Про затвердження Порядку отримання благодійних (добровільних) внесків і пожертв від юридичних та фізичних осіб бюджетними установами і закладами освіти, охорони здоров'я, культури, науки, спорту та фізичного виховання для потреб їх фінансування: Постанова Кабінету Міністрів України від 04.08.2000 №1222 // Офіційний вісник України – 2000 – № 32. – С. 1363.
176. Про затвердження порядку складання, розгляду, затвердження та основних вимог до виконання кошторисів бюджетних установ: Постанова Кабінету Міністрів України від 28.02.2002 №228 [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.ua-tenders.com/legislation/decisions/p228/.
177. Про освіту: Закон України від 04.06.1991 №1144-ХІІ // Відомості Верховної Ради (ВВР) – 1991 – №34 – С. 451 .
178. Про позашкільну освіту: Закон України від 22.06.2000 №1841-III // Відомості Верховної Ради (ВВР) – 2000 – № 46 – С. 393.
179. Про професійно-технічну освіту: Закон України від 10.02.1998 №103/98-вр // Відомості Верховної Ради