Физиологическая оценка влияния факторов труда на состояние организма преподавателей вуза Копкарева, Ольга Олеговна

brief description

Копкарева,ОльгаОлеговна.Физиологическаяоценкавлиянияфакторовтруданасостояниеорганизмапреподавателейвуза: диссертация ... кандидатабиологическихнаук : 03.00.13. - Тверь, 1999. - 157 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Тверской государственный униоверситетКопкареваОльгаОлеговнаФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯОЦЕНКАВЛИЯНИЯФАКТОРОВТРУДАНАВУЗАСОСТОЯНИЕОРГАНИЗМАПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ03.00.13 - Физиология человека и животных Диссертация на соискание ученой степени кандидата биологических

стр. 156
Справка о внедрении в процесс учебно-исследовательской работы материалов кандидатской диссертации О.О.Копкаревой«Физиологическаяоценкавлиянияфакторовтруданасостояниеорганизмапреподавателейвуза» в Тверском государственном университете Министерства образования РФ. 1. Материалы диссертации используются

стр. 157
сформулированных в диссертаций О.О.Копкаревой«Физиологаческаяоценкавлиянияфакторовтруданасостояниеорганизмапреподавателей'вуза» в научно-исследовательскую работу.

Оглавление диссертациикандидат биологических наук Копкарева, Ольга Олеговна
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1. КРАТКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Физиологическая характеристика умственного труда.
1.2. Сведения о физиологических особенностях труда преподавателей в валеологическом аспекте.
Глава 2. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ.
2.1. Социально-гигиенические исследования.
2.1.1. Исследования субъективных показателей работоспособности преподавателей вуза.
2.1.2.Диагностические исследования и анализ заболеваемости преподавателей вуза.
2.1.3.Физиолого-эргономический анализ лекционного труда.
2.2.Физиологические исследования.
2.2.1.Исследования состояния центральной нервной системы преподавателей по показателям умственной работоспособности.
2.2.2.Исследование зрительного и моторного анализаторов в возрастном аспекте.
2.2.3.Исследование функций сердечно-сосудистой системы у преподавателей различных возрастных групп.
2. 3.Исследование влияния лекционного труда на показатели умственной работоспособности.
4.Организация исследований
ГЛАВА 3. Результаты и их обсуждение.
3.1. Результаты социально-гигиенических исследований.
3.1.1.Возрастная характеристика данных субъективной оценки работоспособности преподавателей.
3.1.2. Прогностическая оценка заболеваемости преподавателей вуза.
3.1.3. Физиолого-эргономическая характеристика лекционной работы.
3.2. Результаты физиологических исследований.
3.2.1.Физиологическая оценка центральной нервной системы преподавателей вуза по данным умственной работоспособности и оперативной памяти.
3.2.2. Возрастно-стажевая характеристика некоторых функций зрительного и моторного анализаторов у преподавателей вуза.
3.2.3 Интегративная характеристика состояния сердечно-сосудистой системы у преподавателей вуза.
3.3. Результаты экспериментальных исследований в процессе лекционной работы.
3.3.1. Физиологическая оценка речевой и двигательной функций у преподавателей в период чтения лекций.
3.3.2.Влияние лекционного труда на показатели умственной работоспособности преподавателей.
3.4. Обоснование рекомендаций по оздоровлению и оптимизации труда преподавателей вуза.