Формирование профессиональных ценностных ориентаций молодёжи в процессе непрерывного образования Коновалова, Ольга Анатольевна

brief description

Коновалова,ОльгаАнатольевна.Формированиепрофессиональныхценностныхориентациймолодёживпроцессенепрерывногообразования: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.06 /КоноваловаОльгаАнатольевна; [Место защиты: Тюмен. гос. нефтегаз. ун-т]. - Тюмень, 2008. - 161 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 2
1.1.Ценностныеориентации: сущность, содержание,процессстановления. 9 1.2.Непрерывноеобразованиекак факторформированияпрофессиональныхценностныхориентациимолодёжи. 34 2. Практикаформированияпрофессиональныхценностныхориентациимолодёжи2.1. Особенностиформированияпрофессионального76 самоопределения 76ценностныхориентациимолодёжив...

стр. 6
и начальноепрофессиональноеобразование. . Предмет исследования - определение особенностейформирования;профессиональныхценностныхориентациимолодёживпроцессенепрерывногопрофессиональногообразования. Цель исследования данной >диссертационной работы - разработка социокультурной моделиформированияпрофессиональных,ценностных:ориентацииобразования. Цель, исследования;...

стр. 6
определяющих отношение человека к окружающей его действительности. 2. Выявление основных факторов- социальной- среды,, влияющих наформированиепрофессиональныхценностныхучащейсямолодёжи. 3. Определение ролевых, функцийнепрерывногообразованиявпроцессемолодёжи. 5. Выявление тенденцийформированияпрофессиональныхценностныхориентацииучащейсямолодёживпроцессенепрерывного...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Коновалова, Ольга Анатольевна
ВВЕДЕНИЕ
1. Теоретико-методологические аспекты формирования ценностных ориентаций молодёжи в системе непрерывного профессионального образования.
1.1. Ценностные ориентации: сущность, содержание, процесс становления.
1.2. Непрерывное образование как фактор формирования профессиональных ценностных ориентаций молодёжи.
2. Практика формирования профессиональных ценностных ориентаций молодёжи
2.1. Особенности формирования профессионального самоопределения молодёжи в процессе обучения.
2.2. Проблемы развития профессиональных ценностных ориентаций молодёжи в процессе многоуровневого образования (по результатам социологического исследования).