Халитов Вокасу Хамзатович. Обеспечение Красной Армии людскими ресурсами и военно-патриотическая подготовка советских войск накануне и в годы Великой Отечественной войны (На материалах республик Северного Кавказа)

brief description

Халитов Вокасу Хамзатович. Обеспечение Красной Армии людскими ресурсами и военно-патриотическая подготовка советских войск накануне и в годы Великой Отечественной войны (На материалах республик Северного Кавказа) : Дис. ... канд. ист. наук : 07.00.02 : Москва, 2004 205 c. РГБ ОД, 61:04-7/1120

ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ИНСТИТУТ
На правах рукописи
ХАЛИТОВ Вокасу Хамзатович
ОБЕСПЕЧЕНИЕ КРАСНОЙ АРМИИ ЛЮДСКИМИ РЕСУРСАМИ II ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СОВЕТСКИХ ВОЙСК НАКАНУНЕ И В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ВОЙНЫ
(на материалах республик Северного Кавказа)
(1939-1945 гг.)
Специальность 07.00.02 - Отечественная история
Диссертация
на соискание ученой степени кандидата исторических наук
Научный руководитель доктор исторических наук, профессор Ибрагимов М М
МОС КВА - 2004
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3-23
Раздел I. Деятельность государственных органов по комплектации и идейно-политическому воспитанию личного состава Красной Армии накануне войны 24-90
Раздел II. Особенности мобилизационных мероприятий власти и идейно-политическая подготовка войск в годы Великой Отечественной войны 91-150
Раздел III. Идейно-патриотическая работа в тылу и мобилизация населения Северного Кавказа в годы Великой Отечественной вой¬
ны 151-188
Заключение 189-193
Список источников и литературы 194-205

bibliography

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В диссертации проведен комплексный, научный анализ политики советского государства по обеспечению армии личным составом и идейно-политической подготовки воинов в довоенный и военный пери¬од 1939-1945 гг.
Автор отмечает, что политизация военнослужащих, главным обра¬зом, молодежи со стороны партийных, комсомольских и государствен¬ных организаций являлась беспрецедентной, она обеспечивалась не только разнообразными, но и жестокими методами политической и идеологической деятельности партии и государства и распространялись на быт, культуру и личную жизнь молодых бойцов.
В исследуемый период государственные органы и общественные организации большое внимание уделяли эффективности воспитательной работы в армии. Действенность воспитательной работы приобретаетала осязаемые результаты, когда научные идеи, нравственные нормы пре¬вращаясь в прочные убеждения личности, получали конкретное прояв¬ление в поведенческой, практической деятельности армейских масс. В условиях армии эффективность воспитательной работы выражалась в деятельности как отдельных военнослужащих, так и воинских коллекти¬вов по поддержанию боевой готовности войск, бдительности и дисцип¬лины. Эффективность воспитательной работы зависела от ее качества, направлений и форм.
Важнейшим критерием эффективности воспитательной работы в армии являлся уровень боевой готовности частей и подразделений. Наи¬лучшей проверкой боеготовности частей, выносливости и закалки лич¬ного состава являлись тактические учения, маневры, военные игры. На них политорганы, политаппарат частей использовали различные виды, способы и средства воспитательной работы. Однако, больше внимания
уделялось агитационной и культурно-массовой работе.
В результате напряженной деятельности в 30-е годы были заложе¬ны прочные основы организации Красной Армии, повысилась ее бое¬способность. Однако техническая оснащенность армии оставалась не¬достаточной. Дальнейшее повышение мощи Вооруженных Сил было возможно только на основе оснащения армии новой техникой. В 30-е годы в ходе технической реконструкции, политорганы, партийные и комсомольские организации получили возможность непосредственно заниматься военно-технической пропагандой в войсках, и она стала важнейшей составной частью их деятельности. Полевые занятия, такти-ческие учения, стрельбы, марши, тренировки по вождению машин игра¬ли ведущую роль в освоении способов боевого применения техники. Наибольшие возможности для практического освоения боевой техники и оружия, отработки вопросов взаимодействия, сколачивания расчетов, подразделений и частей, управления огнем и боем представляли такти¬ческие учения. Социалистическое соревнование в годы технической ре¬конструкции армии в предвоенные годы явилось эффективным средст¬вом повышения творческой активности масс воинов, улучшения качест¬ва их боевой и политической подготовки.
В числе важнейших предпосылок высокой боевой готовности бы¬ло укрепление дисциплины и организованности во всех звеньях Красной Армии. Основными направлениями воспитательной работы по укрепле¬нию воинской дисциплины среди личного состава армии были: пропа¬ганда Красной присяги и воинских уставов; организация систематиче¬ской правовой пропаганды; воспитание военнослужащих в духе коллек¬тивизма и войскового товарищества: воспитание у личного состава бе¬режного отношения к технике, умелого ее применения в боевой обста¬новке.
Располагая многообразием средств и форм воспитательного воз¬действия на личный состав, политорганы и партийные организации по¬следовательно проводили в жизнь соблюдение железной воинской дис¬циплины в армии.
В работе показано, что летом 1941 г. чрезвычайная ситуация на фронте потребовала усиления партийно-политической работы в Красной Армии. Это обусловило проведение специальных партийных и комсо¬мольских мобилизаций, которые проводились в течение всей войны. Только за первые шесть месяцев войны по решению ЦК ВКП(б) на фронт было направлено 8800 руководящих партийных работников, за этот же период в качестве политбойцов было мобилизовано 60 тысяч коммунистов и 40 тысяч комсомольцев. Всего за годы войны было объ¬явлено 73 комсомольские мобилизации. Особенно много комсомольцев было в авиации и на флоте, в ВДВ, в гвардейских минометных и танко¬вых частях, лыжных батальонах.
Военные отделы партийных комитетов изыскивали различные формы воздействия на улучшение подготовки будущих воинов, наибо¬лее эффективными стали слеты призывников, соревнования на лучший призыв, спартакиады и т.д. Большую помощь в этой работе оказывали комсомольские органы, их военно-физкультурные отделы и специаль¬ные комиссии содействия призыву. Они занимались оформлением доку¬ментов, разноской повесток, агитационно-пропагандистской работой среди призывников.
Анализ документов и материалов партийных и комсомольских ор¬ганизаций позволил сделать вывод о том, что во второй период войны, в отличие от первого, когда сложившаяся обстановка на фронте требовала проведения военно-мобилизационных мероприятий в сжатые сроки и перестройка работы на военный лад не была завершена, каждая очеред¬ная мобилизация стала более тщательно продумываться, готовиться коллективными усилиями государственных и общественных структур. В ходе призывных кампаний начали проводиться собрания призывников, индивидуальные и групповые беседы, чтение лекций о героях войны, встречи с фронтовиками, с руководящими партийными и комсомоль¬скими работниками, велась работа по ликвидации неграмотности.
Использованные в работе документы свидетельствуют о сложно¬стях при изыскании людских ресурсов для мобилизации в Красную Ар¬мию в последний период войны. В некоторых районах планы мобилиза¬ции находились под угрозой срыва. Мобилизация в 1944 г. шла, в основ¬ном, за счёт выполнения приказа НКО №064 и высвобождения военно¬обязанных, годных к строевой службе и занятых на производстве, нево¬еннообязанными и инвалидами Великой Отечественной войны. Прово¬дились переосвидетельствование, перерегистрация военнообязанных, упорядочивался их учёт, контролировалось бронирование рабочих и служащих, осуществлялась проверка военных документов, активизиро¬валась борьба с дезертирством.
Исследование позволяет сделать вывод о том, что главным на¬правлением деятельности системы, обеспечивающей фронт людскими ресурсами, являлась организация призыва военнообязанных. В ходе изу¬чения проблемы были рассмотрены вопросы создания, развития и клас¬сификации добровольческих движений, оценивалась их эффективность. По мнению автора, создание добровольческих формирований стало за¬кономерным явлением, имеющим в отечественной истории глубокие корни. Из числа добровольцев в народные формирования за годы войны вступило более 4 млн. человек. Принципиально важным является усто¬явшийся в нашей историографии взгляд на добровольческое движение, как на необходимое и оправданное в условиях прошедшей войны явле-ние. Расширившаяся источниковая база позволяет определить централь¬ные партийные и государственные органы в качестве инициаторов этих движений.
Изученные в работе материалы позволили подтвердить вывод ис-следователей о необходимости, огромном значении и размахе добро¬вольческого движения в годы Великой Отечественной войны. Очевидно, что ни одна армия в мире не имела и не могла иметь такой всенародной поддержки, какую получила Красная Армия. Война вызвала к жизни традиционную народную готовность к защите от иноземных захватчи¬ков своего дома и края, возвысила долг служения Отечеству как естест¬венную потребность человека в условиях опасности порабощения боль¬шой и малой Родины. В добровольческих движениях выявились нравст¬венные установки народа, особенности его психологии и военное про¬шлое.
В заключительной части работы удалось показать, что население республик Северного Кавказа и, особенно, Чечено-Ингушетии внесло неоценимый вклад в победу над врагом. Многие чеченцы и ингуши по¬полнили список героев войны, проявили мужество в тылу и на фронте, что имело решающее значение в обороне Кавказа