Интернет как способ получения дополнительного профессионального образования в России Любарская, Анна Викторовна

brief description

Любарская,АннаВикторовна.ИнтернеткакспособполучениядополнительногопрофессиональногообразованиявРоссии: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04. - Москва, 2005. - 140 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 2
44 3 . 2 ИспользованиеИнтернетавРоссиии зарубежом дляполученияобразования51 3 . 3Интернеткакновое средствополучениядополнительногопрофессиональногообразования6б ^ Глава II. Проблемыполучениядополнительногопрофессиональногообразованияч е р е зИнтернет74 1. Методика исследования

стр. 4
приобретают особое значение. Цель настоящего исследования - определить рольИнтернетавполучениидополнительногопрофессиональногообразованиявРоссии. В ходе исследования качеством обществеИнтернетобразования, рассматриваются и теми которыекакактуальные вопросы, в и связанные внедрением с вобразования

стр. 5
доступа программ в системуИнтернетаобучения дляполучениявдополнительногообразования; дистанционного черезИнтернетсистеме высшегообразования. Использрвание новых технологий в качестве ср^едстваполучениядополнительного' конкурентностиобразованияспециалистов на и в рынке качестве труда. инструмента

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Любарская, Анна Викторовна
Введение.
Глава I. Образование как социальный институт и часть Интернета.
1. Трансформация системы образования под воздействием новых информационных технологий.
1.1 Образование как социальный институт.
1.2 Развитие новых информационных технологий и их взаимодействие с институтом образования.
2. Развитие дополнительного профессионального образования в России.
2.1 История развития дополнительного профессионального образования.
2.2 Современные тенденции в развитии дополнительного профессионального образования.
3. Интернет в системе российского образования.
3 .1 Интернет - как источник информации.
3.2 Использование Интернета в России и зарубежом для получения образования.
3.3 Интернет как новое средство получения дополнительного профессионального образования.б б
Глава IX. Проблемы получения дополнительного профессионального образования через Интернет.
1. Методика исследования пользователей Интернета, студентов, обучающихся по программам второго высшего образования и экспертов в области дистанционного образования через Интернет.
2. Возможность получения дополнительного профессионального образования через Интернет.
3. Правовые аспекты получения образования через Интернет.
4. Оценка пользователями Интернета, студентами, обучающимися по программам второго высшего образования и экспертами положительных и отрицательных сторон образования в Интернете.