Калинова Юлия Александровна Система геометрических задач дивергентного типа как средство обучения учащихся основной школы анализу информации

brief description

Калинова Юлия Александровна Система геометрических задач дивергентного типа как средство обучения учащихся основной школы анализу информации
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Калинова Юлия Александровна
Введение

Глава 1. Теоретические основы активизации дивергентного мышления с целью

развития умения анализировать информацию

§ 1. Роль дивергентного мышления в анализе

информации

§ 2. Виды заданий дивергентного типа и их функции

§ 3. Виды дивергенции, возникающей в процессе анализа текста геометрической

задачи

§ 4. Принципы построения системы геометрических задач дивергентного типа,

направленных на обучение анализу информации

Выводы по первой главе

Глава 2. Методика работы с геометрическими задачами дивергентного типа

§ 1. Методика обучения анализу словесной формулировки

§ 2. Методика обучения анализу чертежа

§ 3. Методика обучения анализу информации на предмет ее достоверности

§ 4. Методика обучения анализу информации на предмет ее полноты

§ 5. Приемы обучения конструированию информации

§ 6. Организация и основные итоги экспериментальной работы

Выводы по второй главе

Заключение

Список литературы

Приложение