Карчаева, Светлана Хакимовна. Дискурсивность научного текста

brief description

Карчаева, Светлана Хакимовна. Дискурсивность научного текста : диссертация ... кандидата филологических наук : 10.02.19 / Карчаева Светлана Хакимовна; [Место защиты: Кабард.-Балкар. гос. ун-т им. Х.М. Бербекова].- Нальчик, 2010.- 209 с.: ил. РГБ ОД, 61 11-10/239

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО «КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ им.Х.М.БЕРБЕКОВА»
На правах рукописи
04201152280
Карчаева Светлана Хакимовна
ДИСКУРСИВНОСТЬ НАУЧНОГО ТЕКСТА
10.02.19 - теория языка
ДИССЕРТАЦИЯ
на соискание ученой степени
кандидата филологических наук
Научный руководитель - доктор филологических наук, профессор Аликаев Р.С.
Нальчик 2010
ВВЕДЕНИЕ З
ГЛАВА 1. Научный дискурс как мультидисциплинарная единица 11
1.1. Дискурс как единица лингвистического анализа 11
1.2. Научный дискурс (определение понятия) 32
1.3. Типы дискурса 58
1.4. Типология научного дискурса 72
1.5. Понятие дискурсивности текста 89
ВЫВОДЫ 105
ГЛАВА 2. ДИСКУРСИВНОСТЬ ЖАНРОВ НАУЧНОГО ТЕКСТА 108
2.1. Дискурсивность научной монографии 108
2.2. Дискурсивность научной статьи 129
2.3. Дискурсивность научно-информационных текстов 141
2.4. Дискурсивность научно-учебных текстов 153
2.5. Дискурсивность устной научной речи и оценочных текстов 165
ВЫВОДЫ 176
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 180
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 186
з

bibliography

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В настоящее время дискурс является актуальным объектом исследования во множестве гуманитарных наук; его изучают в философии, социологии, семиотике, культурологи, литературоведении; для его описания привлекают методы и категории таких научных областей, как логика, психолингвистика, социолингвистика, лингвистическая семантика, прагматика и теория речевых актов. Вполне естественно, что анализ дискурса в каждой из названных областей имеет свою специфику, и поэтому так велико количество дефиниций объекта, так широко его понимание, столь разнообразны аспекты его изучения. Неизменным является лишь один факт: дискурс-анализ в современной лингвистике соединяет принципы анализа речевого общения и принципы когнитивных исследований картины мира. В современных науках определение понятия практически невозможно без упоминания актуализации концептов и сценариев картины мира в конкретном акте коммуникации, без представлений о включенности его в контекст человеческой деятельности.
Одним из наиболее распространенных способов классификации видов дискурса является разграничение по сферам деятельности и сферам общения; именно на основе этих критериев и выделяется научный дискурс, который играет важнейшую роль в жизни современного общества, так как является ядром общего информационного ресурса. Научный дискурс не только обслуживает представителей определенной социальной группы (ученых), но и неразрывно связан с другими важнейшими дискурсами современности: политическим, религиозным, СМИ. Невозможно исследование и описание научного дискурса в отрыве от таких понятий, как научная картина мира, а также национальная языковая картина мира. Под научным дискурсом следует понимать не только сферу обмена научной информацией в целом, но и актуализированный конкретный текст или, говоря иначе, совокупность однородных речевых актов или отдельный речевой акт, который стремится
изменить наши знания о жизни.