Климкина Елена Александровна Особенности формирования вербальных и невербальных средств общения у детей раннего возраста с использованием малых фольклорных форм

brief description

Климкина Елена Александровна Особенности формирования вербальных и невербальных средств общения у детей раннего возраста с использованием малых фольклорных форм
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Климкина Елена Александровна
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ВЕРБАЛЬНЫХ И НЕВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

1.1. Анализ современных теоретических представлений о языке, речи и речевой деятельности

1.2. Проблема речевого онтогенеза и дизонтогенеза в раннем возрасте

1.3. Закономерности овладения коммуникативно-познавательными средствами в раннем возрасте

1.4. Малые формы народного фольклора как средство развития речи детей раннего и младшего дошкольного возраста с нарушением речевого развития

Выводы по Главе

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ВЕРБАЛЬНЫХ И НЕВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ С ЗАДЕРЖКОЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

2.1. Организация и содержание экспериментального изучения особенностей владения детьми раннего возраста вербальными и невербальными средствами общения

2.2. Анализ особенностей владения вербальными и невербальными средствами общения детьми раннего возраста с задержкой речевого развития

Выводы по Главе

ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ВЕРБАЛЬНЫХ И НЕВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МАЛЫХ ФОЛЬКЛОРНЫХ ФОРМ

3.1. Модель педагогического сопровождения формирования вербальных и невербальных средств общения у детей раннего возраста с использованием малых фольклорных форм

3.2. Содержание и организация формирующего эксперимента

3.3. Эффективность использования малых фольклорных форм как средства формирования вербальных и невербальных средств общения

Выводы по Главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЯ