Круглик Оксана Петрівна. Особливості розуміння художніх оповідань слабочуючими учнями 5-7 класів

brief description

Круглик Оксана Петрівна. Особливості розуміння художніх оповідань слабочуючими учнями 5-7 класів : Дис... канд. наук: 13.00.03 2007
Круглик О.П. Особливості розуміння художніх оповідань слабочуючими учнями 5-7 класів. Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.03 корекційна педагогіка. Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, Київ, 2007.
Дисертаційне дослідження присвячене вивченню проблеми особливостей розуміння художніх оповідань слабочуючими учнями 5-7 класів. У роботі представлено узагальнені результати теоретичного аналізу наукової літератури з проблем розуміння текстів, процесів розуміння, розуміння оповідань дітьми з вадами слуху.
В експерименті виявлено: додатково до двох існуючих структур текстів, третю структуру „основну” (або „перехідну”), 6 типів художніх оповідань, 9 узагальнених і 36 конкретних умінь, 6 рівнів розуміння, що складають в системному зв’язку складну структуру чинників, що визначили відмінність розуміння художнього оповідання слабочуючими учнями 5-7 класів від чуючих дітей і вплинули на підходи до подальшої розробки і визначення педагогічних підходів, що базуються на резервних можливостях слабочуючої дитини і лежать у площині контекстного розуміння художнього оповідання.