Мелікова Сусанна Омаріївна. Індивідуалізація професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах

brief description

Мелікова Сусанна Омаріївна. Індивідуалізація професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах : Дис... канд. наук: 13.00.09 2008
Мелікова С. О. Індивідуалізація професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах. Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук із спеціальності 13.00.09 теорія навчання. Криворізький державний педагогічний університет, Кривий Ріг, 2008.
Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми індивідуалізації професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах.
У роботі розкрито сутність понять «індивідуальний підхід», «індивідуалізація», «індивідуалізація професійно орієнтованого навчання іноземних мов». Виявлено й схарактеризовано особливості індивідуалізації навчальної діяльності студентів в умовах вищого педагогічного закладу. Розкрито структуру індивідуалізації професійно орієнтованого навчання іноземних мов, компонентами якої є мотиваційно-ціннісний, процесуально-операційний, пізнавально-орієнтований, результативно-оцінний. Науково обґрунтовано педагогічні умови індивідуалізації професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах: діагностування індивідуально-психологічних особливостей студентів; залучення студентів до активної пізнавальної діяльності; стимулювання читання професійно орієнтованої літератури іноземною мовою. Визначені умови, реалізовані в педагогічному експерименті, забезпечили ефективність індивідуалізації професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах, а також сприяли суттєвому підвищенню рівня володіння ними іноземною мовою.