Нечитайлова Елена Викторовна Интеграция медиатекстов Интернета и технологии развития критического мышления в современный урок химии

brief description

Нечитайлова Елена Викторовна Интеграция медиатекстов Интернета и технологии развития критического мышления в современный урок химии
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Нечитайлова Елена Викторовна
ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО

МЫШЛЕНИЯ

1.1 Исторический аспект формирования содержания понятия «критическое мышление»

1.2 Ключевые понятия темы и их основные производные

1.3 Технология развития критического мышления (ТРКМ)

1.4 Интернет-ресурсы как средство развития критического 61-70 мышления школьников

Выводы к первой главе

ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА ОСНОВЕ ИНТЕРНЕТ-

72-99

РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ

2.1 Оценка актуальности применения ТРКМ на уроках химии

2.2 Анализ соответствия возможностей ТРКМ и возрастных особенностей учащихся, изучающих химию

2.3 Медиауроки по химии на основе ТРКМ

2.4 Инструментарий измерения образовательных достижений 89-98 учащихся при обучении химии

Выводы ко второй главе

ГЛАВА 3. ПРОВЕДЕНИЕ ФОРМИРУЮЩЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ЭКСПЕРИМЕНТА И ОБРАБОТКА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ 100-123 ДАННЫХ

3.1 Применение системы медиауроков на основе ТРКМ в 100-115 процессе преподавания химии в средней школе

3.2 Внедрение системы медиауроков на основе ТРКМ в 115-122 педагогическую практику

Выводы к третьей главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение

Приложение

Приложение

Приложение