Особенности внедрения интернет-технологий в образовательный процесс: социологический аспект Гончаров, Дмитрий Константинович

brief description

Гончаров,ДмитрийКонстантинович.Особенностивнедренияинтернет-технологийвобразовательныйпроцесс:социологическийаспект: диссертация ... кандидатасоциологическихнаук : 22.00.04 /ГончаровДмитрийКонстантинович; [Место защиты: Моск. гор. пед. ун-т]. - Москва, 2012. - 177 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
61 12 22/215 - ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» На правах рукописиГончаровДмитрийКонстантиновичОСОБЕННОСТИВНЕДРЕНИЯИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙВОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙПРОЦЕСС:СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ

стр. 6
Н. Руткевича, В. Г. Харчевой, О. В. Долженко, В. И. Купцова, Н. Д. Никандрова. Объектом диссертационного исследования выступаетпроцессвнедренияинформационно-коммуникационныхтехнологийвобразовательнуюсреду. Предмет исследованиясоциологическиеособенностииспользованияинтернет-технологийвобразовательномпроцессе. Цель исследования - опираясь на существующиесоциологическиеконцепции и проведенные иследования,...

стр. 6
рассмотреть различные социальныеаспектыи качественные характеристикипроцессаразвития информационного общества и егоособенностив России; исследовать комплекс социальных условий ипроцессов, применение информационно-коммуникационных сопровождающихтехнологийвобразовательномпроцессе; обосновать ведущую рольинтернет-технологийвпроцессеиспользования ИКТ в образовании; зовании; выявить приоритеты социальных ожиданий...

Оглавление диссертациикандидат наук Гончаров, Дмитрий Константинович
Введение
Глава 1. Теоретические основы социологического анализа внедрения информационно-коммуникационных технологий в российское образование
§ 1. Социологический аспект развития современного общества как информационного и его особенности в России
§2. Применение ИКТ в образовательной среде как социокультурный феномен
§3. Вариативность применения культурологического подхода к использованию ИКТ в образовательном процессе
Глава 2. Исследование социального пространства образовательной системы, использующей интернет-технологии
§ 1 • Мультимедийные телекоммуникационные проекты как инструмент реализации компетентностного подхода в образовании
§2. Социальные особенности внедрения коммуникационных образовательных технологий
§3. Трансформация образовательной парадигмы в России в контексте использования ИКТ в учебном процессе
Заключение
Литература
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3