Прибыльнова Екатерина Михайловна Обучение грамматической стороне иноязычной речи на основе дифференцированного подхода к учащимся (основная школа, английский язык)

brief description

Прибыльнова Екатерина Михайловна Обучение грамматической стороне иноязычной речи на основе дифференцированного подхода к учащимся (основная школа, английский язык)
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Прибыльнова Екатерина Михайловна
Введение

Глава 1. Теоретические основы дифференциации обучения грамматической стороне иноязычной речи

1.1. Дифференциация обучения как объект исследования в психолого-педагогической и методической литературе

1.2. Дифференцированная образовательная среда как условие реализации дифференцированного обучения иностранному языку

1.3. Обучение грамматической стороне иноязычной речи в условиях

дифференцированной образовательной среды

Выводы по первой главе

Глава 2. Формирование у учащихся основной школы иноязычных грамматических навыков на основе дифференцированного подхода

2.1. Методика формирования грамматических навыков иноязычной речи в контексте дифференцированного подхода к учащимся основной школы

2.2. Комплекс упражнений для реализации дифференцированного обучения учащихся основной школы грамматической стороне иноязычной речи

2.3. Опытное обучение и его результаты

Выводы по второй главе

Заключение

Список литературы

Приложение

Приложение

Приложение

Приложение

Приложение

Приложение

Приложение

Приложение