Шуляр Василь Іванович. Підготовка майбутнього вчителя літератури до конструкторсько-технологічної професійної діяльності

brief description

Шуляр Василь Іванович. Підготовка майбутнього вчителя літератури до конструкторсько-технологічної професійної діяльності: дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Інститут педагогіки АПН України. - К., 2004
Шуляр В.І.
Підготовка майбутнього вчителя літератури до конструкторсько-технологічної професійної діяльності. Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 теорія і методика навчання (українська література). Інститут педагогіки АПН України, Київ, 2004.
Представлено теоретично обґрунтовану та експериментально перевірену систему підготовки майбутнього вчителя літератури до конструкторсько-технологічної професійної діяльності.
Запропоновано загальну структуру та модель конструкторсько-технологічної діяльності майбутнього вчителя літератури як багатопланову та багатоелементну, яка включає в себе комплекс теоретичних, практичних і творчих здатностей, особистісних якостей. Розроблено систему засобів, методів і форм організації формування конструкторсько-технологічної компетентності майбутнього вчителя літератури. Критерієм сформованості проектно-конструкторських умінь виступає конкретний продукт діяльності, система засобів. У дослідженні він представлений як програмно-тематичний комплекс планування вивчення літератури (ПТКП), який складається з проектно-конструкторської моделі курсу (ПКМК), літературної теми (ПКМТ), моделі уроку (ПКМУ), траєкторії літературного розвитку учня-читача (ТЛРЧ) та гіпотетично-ідеальної моделі випускника, комплексного посібниково-хрестоматійного довідника з літератури для учня-читача (КПХД). У роботі запропоновано систему підготовки майбутнього словесника до конструкторсько-технологічної діяльності, яка сприяє виконанню ним технологічних функцій, операцій і дій (прогнозування, проектування, конструювання, моделювання, планування).
Дослідження дає конкретний матеріал для подальшого вдосконалення фахової підготовки майбутнього вчителя літератури до конструкторсько-технологічної діяльності.