Социальные инновации в современном техническом образовании: Институциональные и социально-структурные изменения Полубедова, Галина Абрамовна

brief description

Полубедова,ГалинаАбрамовна.Социальныеинновациивсовременномтехническомобразовании:Институциональныеисоциально-структурныеизменения: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04. - Новочеркасск, 2000. - 147 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
0^ ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙТЕХНИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ на правах рукописиПОЛУБЕДОВАГАЛИНААБРАМОВНАСоциальныеинновациивсовременномтехническомобразовании(институциональныеисоциально-структурныеизменения) 22.00.04 -Социальнаяструктура,социальныеинституты и процессы. Диссертация на соискание

стр. 2
2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1ТЕХНИЧЕСКОЕОБРАЗОВАНИЕ:СТРУКТУРНО- ФУНКЦИОНАЛЬ­ НЫЕ ИИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕХАРАКТЕРИСТИКИ 14 1.1Техническоеобразованиев индустриальном обществе: стабильностьсоциальныхизменений16 1.2 Ценностные диспозициитехническойинтеллигенции всовременномроссийском обществе 1.3

стр. 4
реальностей. При этом обращает на себя внимание необходимость пе­ реосмысления целевых установок проектированиятехническогообразова- 5 ния всовременноммире.Социальныеинновациив сферетехническогообразованияреализу­ ются как на уровне взаимодействиясоциальныхинститутов, обеспечивая трансформациюобразования, как факторасоциальноймобильности обще­ ства, так и в структуре самогосоциальногоинститута...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Полубедова, Галина Абрамовна
ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СТРУКТУРНО - ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ.
1.1 Техническое образование в индустриальном обществе: стабильность социальных изменений.
1.2 Ценностные диспозиции технической интеллигенции в современном российском обществе.
1.3 Социальная модернизация и техническое образование.
2 ИННОВАЦИИ: ЭФФЕКТ НЕЛИНЕЙНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СИСТЕМУ.
2.1 Традиция и инновация в техническом образовании: социальный аспект.
2.2 Альтернативное образование: проблемы ресоциолизации инженера
2.3 Инженер: классический и постклассический образы.