Среднее профессиональное образование: компетенции как институциональные параметры качества Богачева, Елена Сергеевна

brief description

Богачева,ЕленаСергеевна.Среднеепрофессиональноеобразование:компетенциикакинституциональныепараметрыкачества: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04 /БогачеваЕленаСергеевна; [Место защиты: Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (Новочеркас. политехн. ин-т)]. - Новочеркасск, 2011. - 150 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
Государственное образовательное учреждение высшегопрофессиональногообразования«Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)» На правах рукописиБогачеваЕленаСергеевнаСРЕДНЕЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАНИЕ:КОМПЕТЕНЦИИКАКИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕПАРАМЕТРЫКАЧЕСТВА22.00.04 - социальная структура, социальные институты и процессы Диссертация ю со ю о см CN о...

стр. 2
профессиональногообразования1.3. Системакомпетенцийсреднегопрофессиональногообразования36 57 ГЛАВА 2. НОВОЕКАЧЕСТВОСРЕДНЕГОПРОФЕССИО­ НАЛЬНОГОИПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕКОМПЕТЕНЦИИ2.1. Компетентностныи подход:институциональныепараметрымодели выпускника 2.2. Специалисты сосреднимпрофессиональнымобразованием

стр. 6
социально-стратифицирующим фактором. Объектом исследования является современное российскоесреднеепрофессиональноеобразование. Предметом исследования выступаютпрофессиональныеи социальныекомпетенциикакинституциональныеи личностно-социальныепараметрыновогокачествасовременногопрофессиональногообразования. Гипотезакомпетенциидиссертационного призваны исследования. способности создавать типа,...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Богачева, Елена Сергеевна
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНАЯ ДИНАМИКА СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
1.1. Специфика современного российского профессионального образования и проблемы модернизации.
1.2. Социальные смыслы ориентации на новое качество качество профессионального образования.
1.3. Система компетенций среднего профессионального образования.
ГЛАВА 2. НОВОЕ КАЧЕСТВО СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ.
2.1. Компетентностный подход: институциональные параметры модели выпускника.
2.2. Специалисты со средним профессиональным образованием на рынке труда.
2.3. Профессиональные и личностные компетенции в мотивации выбора профессии и профессионально-образовательных траекторий.