Становление института бизнес-образования в современных условиях Лаврова, Ольга Викторовна

brief description

Лаврова,ОльгаВикторовна.Становлениеинститутабизнес-образованиявсовременныхусловиях: диссертация ... доктора социологических наук : 22.00.04. - Саратов, 2001. - 350 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
^1 -к^^/О Ч САРАТОВ(ЖИЙГОСУДАР(ЛВЕННЬШТБХНИЧЕаСШ На правах рукописиЛавроваОльгаВикторовнаСТАНОВЛЕНИЕИНСТИТУТАБИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯВСОВРЕМЕННЫХУСЛОВИЯХСпециальность 22.00.04 - Социальная структура, социальныеинститутыи процессы Диссертация на соискание ученой степени доктора социологических наук

стр. 16
характеристики организационного развития и проведена концептуализацияинститутабизнес-образованияв качестве фактора профессионализации и гуманизациисовременногобизнеса; — представлен анализ спецификибизнес-образованиякак становящегосяинститутаобразования, дана авторская дефинициябизнес-образования,

стр. 19
социальных функцийбизнес-образования; разработка характеристик организационного развития и концептуализацияинститутабизнес-образованияв контексте профессионализациисовременногобизнесаи предпринимательства.Современнаядискуссия по социологиибизнес-образованиявключает вопросы, связанные с различными

Оглавление диссертациидоктор социологических наук Лаврова, Ольга Викторовна
Введение.
РАЗДЕЛ 1. Институциальный анализ бизнес-образования.
ГЛАВА 1.1. Институциализация бизнес-образования.
ГЛАВА 1.2. Профессионализация бизнеса как задача образования.
РАЗДЕЛ 2. Социальный контекст реформирования бизнес-образования
ГЛАВА 2.1. Современные тенденции реформирования образовательных программ в сфере бизнеса.
ГЛАВА 2.2. Кросскультурные аспекты бизнес-образования.
ГЛАВА 2.3. Бизнес-образование и социальная ответственность.
ГЛАВА 2.4. Социальный менеджмент в структуре бизнесобразования
РАЗДЕЛ 3. Современные условия повьшения социальной эффективности бизнес-образования.
ГЛАВА 3.1. Ключевые проблемы организации бизнес-образования.
ГЛАВА 3.2. Понятие эффективности бизнес-образования.
ГЛАВА 3.3. Качество образовательных услуг: точка зрения потребителей.
ГЛАВА 3.4. Гендерные аспекты бизнес-образования.