Влияние силовых нагрузок на функциональное состояние системы дыхания юношей 15-17 лет Калантаров, Владимир Исхакович

brief description

Калантаров,ВладимирИсхакович.Влияниесиловыхнагрузокнафункциональноесостояниесистемыдыханияюношей15-17лет: диссертация ... кандидата биологических наук : 03.00.13, 13.00.04. - Москва, 1984. - 189 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
61:8S'3/f^eE~-? А 1 Щ Ы У Ш Ш Щ А Г О Х И Ч Е С Ш Х НАУК СССР НАУЧНОчИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ФИЗИОЛОГИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТЙЭВ На правах рукописиКАЛАНТАРОВВЛАДШУМР И С Х А Ю В И ЧВЛИЯНИЕСИЛОВЫХНАГРУЗОКНАФУНКЦИОНАЛЬНОЕСОСТОЯНИЕСИСТВШДЫХАНИЯШОШЕЙ 1 5 - 1 7ЛЕТУДК 6 1 2 . 2 1 + 6 1 2 . 2 2 +

стр. 5
и кислотно-основного равновесия крови на примере школьников 15-17летпри вьшолнении дозированныхсиловых- 6нагрузок. 2. Оценить воздействиенагрузокскоростно-силовогохаракте­ ра нафункциональноесостояниеорганизмаюношейв период от 15 до 17лет. 3. Выявить особенности развития энергетических

стр. 7
физического воспитания для разработки научных подходов по развитию двигательных качествюношейдопризывного возраста. Ре­ зультаты исследования,влияниясиловыхнагрузокнафункциональноесостояниесистемыдыхания, на примереюношей15-17лет, могут быть использованы при подготовке научно-методических

Оглавление диссертациикандидат биологических наук Калантаров, Владимир Исхакович
ВВЕДЕНИЕ. 4-
ГЛАВА I. ФУНКЦИЯ ДЫХАНИЯ В УСЛОВИЯХ МЫШЕЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ).
§ I. Состояние легочной вентиляции, легочного газообме на при выполнении физических нагрузок.8
§ 2. Газовый состав и кислотно-основное равновесие крови . в условиях мышечной деятельности . 26
ГЛАВА П. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ.ИССЛЕДОВАНИЯ.
§ I. Организация исследования. . . . . . . . . . 34
§ 2. Характеристика испытуемых.
§ 3. Методы исследования.'.38
ГЛАВА Ш. РАЗВИТИЕ. КИСЛОРОДО-ТРАНСПОРТНЫХ СИСТЕМ И ДВИГА ТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ У ЮНОШЕЙ ОТ 15 ДО 17 ЛЕТ
§ I. Динамика развития максимальных аэробных возможностей 42
§ 2. Динамика функциональных показателей дыхания и кровообращения в процессе выполнения циклической работы со . ступенчато-повышающейся мощностью.44
§ 2.1. Динамика восстановления функциональных показателей дыхания и кровообращения после выполнения циклической работы со ступенчато-повышающейся мощностью 51
§ 3.Реакция систем дыхания и• кровообращения на'дозированные силовые нагрузки.57
§ 3.1. Динамика показателей легочной вентиляции, кислотно-основного равновесия и газового состава крови при выполнении упражнения "сгибание и разгибание туло-. . вшца".58
§ 3.2. Динамика показателей легочной вентиляции, легочного газообмена, газового состава и кислотно-основного . . равновесия крови при поднятии штанги.64
§ 3.3. Динамика показателей легочной вентиляции при выполнении комплекса силовых упражнений.71
§ 4. Динамика физического развития и двигательной подготовленности юношей в период от 15-16 до 16-17 лет . 81
ГЛАВА 1У. ВЛИЯНИЕ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ШДАГОШЧЕС1ЮГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИС
ТЕМЫ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ НА ПРИМЕРЕ' • . . ЮНОШЕЙ В ПЕРИОД 15-17 ЛЕТ.
§ I.I. Динамика максимального потребления кислорода при долгосрочной адаптации "к комплексу средств физи-' . . ческого воспитания.86
§ 1.2; Влияние целенаправленного педагогического воздействия на функциональное состояние дыхания и кровообращения юношей при нагрузке ступенчато-повышаю- ' , . щейся мощности.89
§ 1.3. Характер восстановления дыхания и кровообращения юношей после нагрузки ступенчато-повышающейся мощности. 103
§ 2. Влияние целенаправленного педагогического процесса на функциональное состояние дыхания и кровообращения . при выполнении силовых нагрузок.
§ 2.1. Динамика показателей легочной вентиляции и газообмена, кислотно-основного равновесия и газового состава крови у юношей 16-17 лет в конце педагогического эксперимента в процессе выполнения упражнения . . "сгибание-разгибание туловища".I09-II
§ 2.2. Динамика показателей легочной вентиляции, легочного газообмена, газового состава и кислотного-основного равновесия крови у юношей 16-17 лет в 'Процессе . . выполнения упражнения "подъем гири".II3-II
§ 2.3. Динамика функциональных показателей дыхания и кровообращения у юношей экспериментальной группы при выполнении комплекса силовых упражнений .II8-I
§ 3. Влияние педагогического эксперимента на развитие основных физических качеств юношей'в период от 15до'16-17 лет.124
ГЛАВА У.'ОБСУЩЩНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ . 127
ВЫВОДЫ. . . . . . . . 164
ПЕЦЩГОГИЧЕСКИЕ РЕЮМВДДАЦИИ. .166