СИСТЕМА ВИХОВНОЇ РОБОТИ З МОЛОДДЮ В ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІЗАЦІЙ НАЦІОНАЛЬНОГО СПРЯМУВАННЯ (ПЕРША ПОЛОВИНА XX ст.)

Краткое описание

ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

На правах рукопису

Кульчицький Віталій Йосипович

УДК 37.018.3.(477)"19"

СИСТЕМА ВИХОВНОЇ РОБОТИ З МОЛОДДЮ В ДІЯЛЬНОСТІ
ОРГАНІЗАЦІЙ НАЦІОНАЛЬНОГО СПРЯМУВАННЯ
(ПЕРША ПОЛОВИНА XX ст.)

13.00.01. – загальна педагогіка та історія педагогіки

Дисертація на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук

Науковий керівник
Вихрущ Анатолій Володимирович,
доктор педагогічних наук, професор

Тернопіль 2009

ЗМІСТ
Вступ .. 3
Розділ І. Теоретичні основи виховної діяльності організацій
національного спрямування в Україні .11
1.1. Соціально-економічні, політичні та культурно-просвітницькі передумови виникнення і діяльності організацій національного спрямування України у першій половині XX століття ...11
1.2. Проблеми виховання молоді в працях ідеологів організацій національного спрямування………………………………………...………….36
Висновки до першого розділу ..54
Розділ II. Освітньо - виховна діяльність організацій національного
спрямування на західноукраїнських землях у першій половині XX століття ..58
2.1. Агітаційно-пропагандистська виховна робота організацій національного спрямування серед населення України ..58
2.2. Освітньо-виховна діяльність організацій національного спрямування та їхній вплив на формування патріотичного світогляду молоді… ...85
Висновки до другого розділу .. 125
Розділ III. Розвиток системи виховання молоді в діяльності організацій національного спрямування ..129
3.1. Художньо-поетична творчість як засіб формування свідомості молоді в організаціях національного спрямування ..129
3.2. Основні прогресивні ідеї та суперечності виховної роботи з молоддю в діяльності організацій національного спрямування з позицій системного
підходу ………………………………………………………………………..151
Висновки до третього розділу .171
Висновки .175
Додатки 181
Список використаних джерел .218

Вступ
Актуальність дослідження. Відродження України потребує виваженого й ґрунтовного оновлення змісту освіти та вдосконалення системи національного виховання. Для успішного вирішення цих важливих завдань необхідно використовувати досвід освіти й виховання, накопичений українським народом протягом тривалого історичного часу.
На особливу увагу заслуговує досвід виховної роботи з молоддю в організаціях національного спрямування, що діяли на території України. Саме їх патріотична і виховна діяльність сприяла перетворенню навчальних закладів з установ, спрямованих на денаціоналізацію, в центри національної спрямованості. Яскраво це виявилося на території Західної України, яка, хоча й перебувала під впливом інших держав, але завдяки зусиллям української інтелігенції як основи патріотичних організацій, зуміла зберегти і розвинути національну свідомість молоді.
Сучасна освіта має гуманістичний характер і ґрунтується на культурно-історичних цінностях українського народу, його традиціях і духовності.
Освіта утверджує національну ідею, сприяє національній самоідентифікації, розвитку культури українського народу, оволодінню цінностями світової культури, загальнолюдськими надбаннями, передбачає створення таких умов навчання та виховання, які б забезпечували можливість інтелектуального, морального, духовного, естетичного і фізичного розвитку особистості, про що йдеться у Національній доктрині розвитку освіти в Україні (2002р.).
Система національного виховання повинна сприяти утвердженню духовності, готувати громадян, здатних до самостійного мислення, суспільного вибору та діяльності, спрямованої на процвітання держави. Пріоритетність вищеназваних завдань підкреслюється в Указі Президента України "Про всебічне вивчення та об’єктивне висвітлення діяльності українського визвольного руху та сприяння процесу національного примирення" (2006 р.).
Актуальність теми зумовлена потребою дослідження системи виховної роботи з молоддю, що забезпечить цілісне уявлення про розвиток педагогічної науки і практики в умовах національного поневолення, військового протистояння, боротьби за незалежність. Вивчення історичної об’єктивності стосовно виховної діяльності учасників українського визвольного руху сприятиме взаєморозумінню у суспільстві.
Системоутворюючі поняття "нація", "національна культура", "національна духовність", "національна ідея" багато в чому визначають сутність, зміст, завдання, мету, форми і методи виховання підростаючих поколінь кожного народу.
Окремі питання розвитку національної школи та національного виховання молоді як основи діяльності організацій національного спрямування вивчали Т. Гунчак, Н. Ігнатенко, О. Колодійчук, В. Моцюк, В. Рак, Б. Ступарик, С. Чуйко та інші вчені. Важливе значення для розуміння суті досліджуваної проблеми мають монографії В. Борисова, Т. Завгородньої, І. Курляк, М. Чепіль.
Упродовж останнього періоду роботу організацій національного спрямування з історичної точки зору висвітлено у дисертаційних дослідженнях українських вчених: І. Андрухіва, В. Бугаєнка, В. Виздрика, В. В’ятковича, В. Гладуша, М. Головка, О. Даценка, С. Кулика, О. Клименка, М. Леонтьєвої, І. Марчука, Н. Мисака, І. Патера, Ю.Сливки, І. Патриляка, Р. Пальчевського, К. Сміяна, Г. Стародубець, І. Шумського, В. Ухача, А. Француза та інші.
Глибокому розумінню сутності та закономірностей українського національно-патріотичного виховання і водночас піднесенню його на сучасний рівень наукового і культурного розвитку сприяють дослідження А. Алексюка, О. Вишневського, В. Каювова, П. Кононенка, А. Погрібного, Ю. Руденка, М. Стельмаховича, Є. Сявавко, Т. Тхоржевської, Т. Усатенко.
Проте відчутною є нестача комплексних історико-педагогічних досліджень освітньо-виховної діяльності організацій національного спрямування загалом та окремих її складових. Більшість науковців зосередили свою увагу, насамперед, на аналізі історичного аспекту функціонування цих товариств, а проблема виховної роботи перебувала поза сферою науково-педагогічного вивчення, що зумовило вибір теми дисертації "Система виховної роботи з молоддю в діяльності організацій національного спрямування (перша половина XX ст.)".
Зв'язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Тема дисертації, що пов’язана з проблематикою наукових досліджень кафедри педагогіки Тернопільського експериментального інституту педагогічної освіти "Закономірності розвитку освітніх систем", затверджена вченою радою Тернопільського експериментального інституту педагогічної освіти (протокол № 4 від 15.12.1998 р.), та узгоджена в Раді з координації наукових досліджень у галузі педагогіки та психології АПН України (протокол № 7 від 26.10.2000 р.).
Мета дослідження: виявити основні тенденції освітньо-виховної роботи об’єднань національного спрямування; здійснити системний аналіз виховного процесу, обґрунтувати взаємозв’язок форм і методів патріотичного виховання молоді.
Відповідно до мети були визначені наступні завдання:
1. Виявити соціально-економічні, суспільно-політичні та культурно-національні передумови розвитку патріотичних організацій на території України в контексті їх виховної діяльності.
2. Дослідити мету, головні напрями виховної діяльності організацій національного спрямування.
3. Проаналізувати завдання, зміст, форми і методи виховання молоді.
4. Обгрунтувати значущість художньо-поетичної творчості у становленні національно-патріотичної свідомості молодого покоління.
5. Визначити прогресивні ідеї та суперечності в системі виховної роботи організацій національного спрямування та виявити можливості використання досвіду минулих років у сучасних умовах.
Об’єкт дослідження: процес національного виховання молоді в Україні у першій половині ХХ ст.
Предмет дослідження: зміст, форми і методи виховання молоді в діяльності українських організацій національного спрямування в першій половині ХХ століття.
Хронологічні межі дослідження визначені його тематичною спрямованістю. Нижня межа наукового пошуку зумовлена тим, що на початку ХХ ст. почала зростати роль організацій національного спрямування, зокрема, активізовано роботу з молоддю, діяльність політичних партій, громадських об’єднань, а питання національного виховання стали пріоритетними, набували ознак системного характеру. Верхня межа – це період завершення діяльності організацій національного спрямування на території України.
Етапи дослідження. Дослідження здійснювалося впродовж останніх десяти років.
На першому етапі (1998-2003 рр.) вивчено стан дослідження проблеми в філософській, історичній, соціальній та педагогічній літературі, опрацьовано архівні матеріали; визначено об’єкт, предмет і конкретизовано завдання дослідження.
На другому етапі (2004-2006 рр.) проаналізовано архівні матеріали, узагальнено зібраний фактичний матеріал; обґрунтовано наукову новизну, теоретичну і практичну значущість, методи дослідження; визначено зв’язок роботи з науковими програмами й темами.
На третьому етапі (2007-2009 рр.) здійснено системний аналіз виховного процесу в діяльності організацій національного спрямування; упроваджено теоретичні та практичні результати дослідження в навчальний процес вищих педагогічних закладів освіти, оформлено результати наукового пошуку, визначено перспективи подальших досліджень.
Джерельна база. Основою дослідження є архівні документи і матеріали у кількості 108 справ: Центрального державного історичного архіву у м. Львів (Ф. 205, 371, 309, 178, Р-9) – 42 справи; Центрального державного архіву вищих органів влади та управління України (Ф. 3833) – 12 справ; Центрального державного архіву громадських об’єднань України (Ф. 1, 57, 62) – 9 справ; Державного архіву Тернопільської області (Ф. 231, 3432, 284, 192, 277, 275) – 32 справи; Державного архіву Івано-Франківської області (Ф. 6, 68, 69) – 5 справ; Державного архіву Волинської області (Ф. Р. 1021) –2 справи; Державного архіву Закарпатської області (Ф. 3) – 1 справа. Використано науково-пізнавальний матеріал тогочасних та сучасних періодичних видань, наукових праць із фондів: Національної бібліотеки України імені В.Вернадського, Наукової бібліотеки імені В. Стефаника, бібліотеки НАН України в м. Львові (відділ рідкісної книги та україніки), Наукової бібліотеки Львівського національного університету імені І. Франка (відділ україніки і рідкісної книги), Австрійської бібліотеки у м. Львові, Науково-довідкової бібліотеки державного архіву Тернопільської області, бібліотек Тернопільського національного педагогічного університету імені В. Гнатюка і Тернопільського краєзнавчого музею, а також статистичні відомості, збірники документів, звіти, матеріали наукових конференцій, довідкову бібліографічну літературу, історико-педагогічні дослідження тощо. Значна частина матеріалів та першоджерел уперше введена в науковий обіг (12 одиниць архівних джерел).
У процесі вирішення поставлених завдань використовувався комплекс методів дослідження, зокрема: конкретно-пошуковий і аналізу української та іноземної наукової літератури (для виявлення стану розробки досліджуваної проблеми); історико-хронологічний, проблемний і порівняльний (з метою вивчення особливостей виховної діяльності в організаціях національного спрямування, її теоретичного узагальнення); систематизації та узагальнення фактів, подій, архівних джерел і документів (для формулювання висновків); моделювання процесу історичного розвитку виховної діяльності організацій національного спрямування (у процесі створення моделі, що слугуватиме історико-прогностичним засобом вивчення процесу виховної роботи з молоддю).
Наукова новизна і теоретичне значення дослідження полягають у тому, що вперше проаналізовано виховну діяльність організацій національного спрямування в Україні, проведено системний аналіз виховної роботи з молоддю; виявлено особливості змісту, форм, принципів, методів і засобів процесу виховання; охарактеризовано динаміку формування політичної свідомості молодого покоління; конкретизовано прогресивні ідеї та суперечності виховної роботи; удосконалено сутнісні характеристики національно-патріотичного виховання юнаків і дівчат; введено в науковий обіг важливі й маловідомі джерела, документи, які дають змогу створити об’єктивне уявлення про закономірності та характерні риси освітньо-виховної діяльності організацій національного спрямування у досліджуваний період; подальшого розвитку набули положення щодо теорії та практики патріотичного виховання молоді упродовж зазначеного періоду.
Практичне значення дослідження полягає в розробці системи виховної роботи з молоддю в діяльності патріотичних організацій, що сприятиме подальшому формуванню та розвитку нових підходів до аналізу історії педагогічної думки України першої половини ХХ ст. Висновки та матеріали дисертації дають змогу враховувати досвід виховної роботи організацій національного спрямування в діяльності сучасних молодіжних об’єднань. Результати дослідження вносять певну визначеність у наукову дискусію про місце і роль організацій національного спрямування у виховній системі України.
За підсумками дослідження опубліковано навчальний посібник "Виховна робота з молоддю в період визвольних змагань (на матеріалах західного регіону України, 20–50 рр. ХХ ст.)".
Результати дослідження впроваджено в навчально-виховний процес Тернопільського державного технічного університету імені І. Пулюя (довідка № 277 від 22.02. 2005 р.), Чернівецького національного університету імені Ю. Федьковича (довідка № 187 від 31.05. 2005 р.), Тернопільського національного педагогічного університету імені В. Гнатюка (довідка № 100 від 9.02. 2009 р.), Львівського національного університету імені І.Франка (довідка № 158 від 20.03. 2009 р.), Галицького інституту імені В.Чорновола м. Тернопіль (довідка № 142 від 25.04. 2009 р.), Шумський ліцей Тернопільської області (довідка № 164 від 7.05. 2009 р.)
Матеріали дисертації можна використати в науковій і просвітницькій діяльності, під час читання курсів педагогіки, історії педагогіки, історії України у вищих навчальних закладах, викладанні спецкурсів з історії рідного краю у які входять розділи з проблем вивчення національної освіти і виховання, для написання підручників і методичних посібників.
Вірогідність та аргументованість результатів дослідження забезпечуються кількісним та якісним аналізом архівних матеріалів і літературних джерел з визначеної проблеми, системою застосованих методів відповідно до мети, завдань, об’єкта і предмета вивчення, а також дотримання принципів науковості, системності та історизму.
Особистий внесок здобувача у науковій статті, опублікованій у співавторстві із Л. Дерев’яною, у характеристиці специфіку національного виховання; а також у навчальному та навчально-методичному посібниках, де висвітлено особливості історико-педагогічного процесу (особистий внесок дисертанта – тема 10 "Шкільництво в Україні у другій половині ХІХ – початок ХХ ст.", тема 11 "Освіта в Україні в період російської революції 1917 року" і тема 12 "Педагогічні погляди відомих педагогів").
Апробація результатів дослідження. Матеріали дослідження апробовано на всеукраїнських, міжуніверситетських наукових і науково-практичних конференціях: "Українська педагогіка на межі тисячоліть" ( Івано-Франківськ, 2003), "Історичні, філософські та політико-правові аспекти розвитку українського парламентаризму, виборчих кампаній" (Київ – Тернопіль – Львів, 2006), "Перспективи розвитку національного виховання та національних ідей" (ІІ Міжнародний конгрес у м. Київ, 2007). Основні положення і результати наукової роботи обговорено на засіданнях кафедри педагогіки Тернопільського експериментального інституту педагогічної освіти та шляхом доповідей на міжуніверситетських семінарах. За темою дисертації опубліковано 17 праць, з них 13 одноосібних, два навчальні та один навчально-методичний посібники, 5 статей у наукових фахових виданнях, затверджених ВАК України.
Структура та обсяг дисертаційного дослідження. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків до розділів, загальних висновків, списку використаних джерел ( 255 найменувань, з яких: 21 іноземною мовою, 108 архівних справ), 12 таблиць і 16 рисунків, 25 додатків на 37 сторінках. Повний обсяг дослідження становить 242 сторінки, з них – 180 сторінок основного тексту.

Список литературы

ВИСНОВКИ
1. У першій половині ХХ ст. важливе завдання організацій національного спрямування полягало у збереженні національної самобутності, захисті національних цінностей, єдності окремих регіонів Батьківщини та переведення їх зі становища етнографічної статики в динаміку національного життя і розвитку. Досягти цього можна було тільки за умови подолання політичних, соціальних та економічних труднощів, характерних у цей період для України. До таких можна віднести:
- політичні (безправність українського населення, закриття національних шкіл; заборона вживання рідної мови в державних установах);
- економічні (дискримінаційна економічна політика уряду; колонізація українських земель; слаборозвинута промисловість);
- соціальні (згубний вплив "великої депресії" 1929-1933 рр.; майнова нерівність населення; соціально-політична нерівноправність);
- релігійні (переслідування духовенства);
- національні (приниження національної гідності);
- історичні (втрата державності).
Саме ці ускладнення і зумовили створення та розвиток організацій національного спрямування.
2. Діяльність організацій національного спрямування у досліджуваний період була спрямована на зростання національно-патріотичної свідомості українського народу насамперед у національному, соціальному та культурно-освітньому напрямах. Реалізація цих завдань у молодіжному середовищі, формування патріотичної ідеології можна вважати одним з найбільших досягнень виховної діяльності організацій національного спрямування. Зазначимо, що національна незалежність, як вважали лідери визвольного руху, мала забезпечити вирішення соціально-економічних, культурних і політичних проблем України.
Виховну діяльність організації національного спрямовання здійснювали за такими напрямами: військово-спортивний, моральний, розумовий і естетичний розвиток особистості. Кожен із цих напрямів сприяв якісному оновленню виховання, що передбачало єдність впливу на творчо-емоційну і пізнавальну активність молодого покоління України. Саме цілеспрямована виховна робота забезпечувала розвиток здатності чинити активний опір негативним впливам суспільства та впливала на формування національної гідності громадянина.
Головною метою виховної політики організацій національного спрямування було формування вольової та фізично здорової людини, здатної творчо мислити та активно діяти. Виховання здійснювалося на моральних засадах національно-державного, громадського та родинно-суспільного життя.
3. На початку XX ст. інституції національного спрямування застосовували методи і форми виховної роботи з молоддю, які відповідно можна поділили на три основні групи: масові, групові та індивідуальні.
Доведено, що ці форми виховної діяльності передбачали формування: усвідомленого інтелектуального і духовного ставлення до нації; здатності до ґрунтовного психологічного розуміння інтерпретації життєвих подій і ситуацій, розкриття в них можливих суспільних суперечностей і шляхів їхнього вирішення; прагнення до змін; діяльнісно-продуктивного ставлення до життя. Організаціями національного спрямування були створені самоосвітні гуртки, які допомагали молоді визначати духовні орієнтири, вирішувати головні суспільні та життєві проблеми. Відповідно вони поділялись на хорові, мистецькі й театральні (аматорські). Їхньою метою визначалося, насамперед, забезпечення широкого та вільного розвитку духовних сил молоді України в контексті вирішення національного питання. Головними завданнями самоосвітніх гуртків були: захист прав та ідейних поглядів; забезпечення виконання державницьких обов'язків; сприяння навчальній і пропагандистсько-виховній діяльності; створення різноманітних об'єднань, товариств; видання бюлетенів, звернень, брошур і листівок.
Вихованню національно спрямованої життєвої позиції особистості як основи утвердження загальнолюдських цінностей сприяла також діяльність відповідних організацій, що базувалася на таких сучасних педагогічних методах як: формування свідомості особистості; формування досвіду та стимулювання суспільної діяльності і поведінки; самовиховання.
Зокрема, методи формування свідомості реалізовувалися шляхом проведення бесід, настанов, наказів, обговорення соціально–політичної і соціокультурної ситуації в Україні, наслідування зразків поведінки відомих діячів визвольного руху, відправленні спільних молебнів; методи формування досвіду суспільної поведінки – через утвердження норм моралі, заснованих на національних ідеалах, у діяльності гуртків (хорових, мистецьких, театральних, спортивних); методи стимулювання активної діяльності у роботі спортивних гуртків, юнацьких станиць, старшинських шкіл, у формі відзнаки, усного схвалення, громадський осуд; методи самовиховання (самоусвідомлення, самопізнання, самовизначення характеру, самоосвіта).
4. На основі дослідження художньо-поетичної творчості членів організацій національного спрямування встановлено, що домінантним у ній був особистісний підхід, визнання гідності кожної особистості, її права на вибір, власну думку, самостійний учинок. Саме тому ці організації прагнули об’єднати юнацтво України в єдине угрупування, мали на меті відстояти незалежність рідної Вітчизни, а в майбутньому – стати авангардом нації, носієм її ідей.
Виховна діяльність організацій національного спрямування ґрунтувалася на поетичній творчості, що в першій половині XX ст. охоплювала таких три жанрові різновиди: лірику, колядки, публіцистику. Це давало змогу здійснювати виховання молоді на всіх етапах, забезпечувати всебічний розвиток, гармонійність і цілісність особистості, реалізацію її здібності та обдарування, збагачення на цій основі інтелектуального потенціалу, духовності й культури, виховання громадянина, здатного до самостійного мислення, суспільного вибору і діяльності.
Головними темами повстанської поезії були: спогади про минулу славу, боротьбу за українську державність, оспівування краси рідної землі, звеличення України; моральний вибір, самозречення в ім’я високої ідеї; жертовність, смерть як найвищий вияв самопосвяти; утвердження віри. Проаналізовано три основних стереотипи мислення українця означеного періоду: стереотип героя зумовлює виникнення теми жертовності та самозречення заради Української держави, відповідно жертовності – тему самопосвяти, героїчного минулого і Батьківщини.
Художня творчість про період визвольних змагань відображала важливу складову виховного процесу, оскільки відображала історичні події, характеризувала безпосередніх учасників повстанського руху, давала змогу розкрити їхнє світобачення та психологію.
5. Основними перевагами у виховній системі організацій національного спрямування було те, що вони базувалися на таких якостях молодого покоління як: самостійність, активність, моральність, відданість обов’язку, народознавчість та патріотичність.
Ґрунтовну виховну роботу організації національного спрямування Української держави проводили шляхом: гурткової діяльності; конференцій; тематичних вечорів і бесід; старшинських та підстаршинських шкіл; випуску бюлетенів, брошур, листівок і звернень; участі в політичній боротьбі.
Педагогічним аспектом переваг виховного впливу було формування певної структури виховної діяльності організацій національного спрямування України, що визначалася такими принципах: народності; цілеспрямованості; культуро-відповідності; єдності національної свідомості і християнської поведінки; єдності виховного впливу громадськості, сім’ї, школи.
Узагальнюючи одержані результати варто звернути увагу на поступовий перехід від організацій закритого, елітного типу до структур, які охоплювали десятки тисяч молоді. Отже, була створена потужна виховна система, ефективність якої підтверджена часом.
Українське суспільство має знати, як відбувалися підготовка молоді до боротьби за державну незалежність і процес виховання кадрів для політичного та військового керівництва. Проте, аналізуючи аналізуючи здобутки у виховній діяльності з молоддю України, варто звернути увагу і на деякі проблеми, спричинені складністю боротьби з тоталітарними режимами. Основними з яких були такі: суперечливість ідейно-виховних поглядів провідників організацій національного спрямування, а також неузгодженість дій з українською еміграцією. Доведено, що у виховному процесі недостатньо враховувалася специфіка поліетнічного середовища. Однак ці питання є складовою української історії, тому ретроспективний аналіз процесу виховання національної свідомості молоді має право на існування та подальше дослідження.
Важливим є той факт, що сьогодні об’єктивно формуються сприятливі умови для сприйняття національно-виховної ідеї молодим поколінням, яке у майбутньому має продовжити розбудову Української держави. Проблема національної ідентичності в умовах сучасного глобалізованого світу, поліетнічності набирає першорядної ваги. Самобутність культури, вітчизняної педагогічної науки і практики є запорукою подальшого розвитку національної системи виховання. Формування національної самосвідомості передбачає об’єктивне, всебічне вивчення досвіду минулих років. Розвиток сучасної системи національного виховання, обґрунтування нових теоретичних засад виховного процесу неможливий без об’єктивної оцінки досвіду минулих років. Це сприятиме вихованню молоді, яка поєднуватиме патріотизм з толерантністю, готовність до співпраці і взаєморозуміння.
Здійснення дослідження не вичерпує всіх аспектів, пов’язаних з проблемою вивчення виховної роботи з молоддю в діяльності організацій національного спрямування. У процесі пошукової роботи виявлено нові проблеми, що потребують подальшого вивчення, зокрема: ґрунтовне вивчення головних прогресивних ідей та суперечностей виховної роботи організацій національного спрямування в різних країнах та їхній вплив на формування національного самовизначення і самосвідомості; з’ясування способів та умов впливу на формування духовності особистості за допомогою творчої, художньо-поетичної спадщини цих організацій.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. А ми тую червону калину підіймемо : збірник повстанських пісень – підпільне вид. – [Б. м.] : УПА-Північ, 1949. – 111 с.
2. Бакан О. Націоналізм і націоналістичний рух. Історія та ідея / Олег Бакан. –Дрогобич : Відродження, 1994. – 191 с.
3. Барагура В. Давня і нова школа / Василь Балагура // Життя і знання. – 1937. – № 4. – С. 215–228.
4. Барановський І. Педагогіка / Ігор Барановський. – Чернівці : [б. в.], 1901. – 98 с.
5. Бартошевський І. Педагогіка або наука о вихованню / Іван Бартошевський . – Львів : Свічадо, 1909. – 426 с.
6. Безыменский Л. А. Разгаданные загадки третьего рейха, 1941 – 1945 г. / Леонид Безыменский. – М. : [б. в.], 1984. – 176 с.
7. Блінова В. Вояки УПА в боях з фашистами / Валентина Блінова // Народна газета. – 1997. – № 14. – С. 5.
8. Боб'юк. В. У Шумських лісах / Василь Боб’юк .– Ланівці : [б. в.], 1992. – 45 с.
9. Брошура видана відділом пропаганди «Союзу української націоналістичної молоді» (18 березня 1935 рік). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 1058.
10. Бюлетень для юнаків – членів ОУН за березень 1930 рік. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1 – Спр. 965.
11. Бюлетні і брошури, що видавалися українськими націоналістичними організаціями (УВО – ОУН). – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 231. – Оп. 1. – Спр. 1222.
12. Бюлетні крайової управи ОУН 1932-1934 рік. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 309. – Оп. 1. – Спр. 2619.
13. Бюлетні ОУН за 1931 рік. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 999.
14. Бюлетні ОУН за 1932 рік. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 1020.
15. Ващенко Г. Виховання волі та характеру / Григорій Ващенко. – Лондон : Спілка Української Молоді, 1952. – 192 с.
16. ВащенкоГ . Виховний ідеал : підручник для педагогів, виховників, молоді та батьків / Григорій Ващенко. – Полтава : Полтавський вісник, 1994. – 190 с.
17. Великанович Д. За українську школу / Дмитро Великанович. – Львів : [б. в.], 1937. – 56 с.
18. Винниченко В. Заповіт борцям за визволення / Володимир Винниченко. – К. : Криниця, 1991. – 128 с.
19. Витяг з організаційного статуту для юнаків та інструкція про військову підготовку молоді – членів ОУН (23 червня 1931 року). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 964.
20. Виховання патріотизму у дітей та молоді в сучасних соціально-економічних умовах : матеріали наук.-практ. конф. / АПН України, Ін-т пробл. виховання ; відповід. ред. І. Бех. – К., 1999. – 127 с.
21. Вишкільний посібник В. Щитенка «Рейди» (1946 рік). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф.Р-9. – Оп. 1. – Спр. 3.
22. Вищук О. Виховна освітня діяльність / Олександр Вищук // Рідна школа. – 1935. – №.23/24. – С.287–294.
23. Відозви ОУН до українського народу 1935 року. – Державний архів Закарпатської області – Ф. З. – Оп. З. – Спр. 65.
24. Відомості поліції Бучачкого повіту про діяльність ОУН. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 284. – Оп. 2. – Спр. 12.
25. Галишич Я. Вшануймо велич Дмитра Донцова / Ярослав Галишич // Нескорена нація. – 2000. – № 11/12. – С. 2.
26. Герасимович І. Українська загальна енциклопедія / І. Герасимович, В. Островський, В. Мудрий. – Львів ; Станіслав ; Коломия : [б. в.], 1935. – Т. 3. – 975 c.
27. Герасимович І. Українська школа під польською владою / Іван Герасимович.– Станіслав : [б. в.], 1924. – 18 с.
28. Герцюк Д. Учительський рух на західноукраїнських землях (друга половина XIX – перша половина XX століття) / Дмитро Герцюк. – К. : [б. в.], 1996. – 16 с.
29. Горецвіт О. За виховання громадянства / Олександра Горецвіт // Рідна Школа. – 1938. – № 1. – С. 21–29.
30. Гунчак Т. Україна: перша половина XX століття : нариси політичної історії / Тарас Гунчак. – К. : Либідь, 1993. – 288 с.
31. Дзерович Ю. Педагогіка / Юрій Дзерович. – Львів : [б. в.], 1937. – 240 с.
32. Дмитренко М. Михайлик / Микола Дмитренко. – Львів ; Торонто : [б. в.], 1992. – 48 с.
33. Дмитрук К. Приречені: буржуазно-націоналістичні та уніатські провокатори на послугах фашизму та імперіалістичної реакції / Кирило Дмитрук. – Львів : Каменяр, 1981. – 327 с.
34. Доклад повітових староств і органів поліції про націоналістичну діяльність ОУН та її окремих членів. – Державний архів Тернопільської області. – Ф.231. – Оп.1. – Спр.3066.
35. Докладні повідомлення УШПР і НКВС УРСР… про діяльність українських буржуазних націоналістів. – Центральний Державний архів громадських об’єднань України. – Ф. 62. – Оп. 1. – Спр. 182.
36. Документи кримінальної справи про вбивство поліцейського в с. Токи. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 1040.
37. Документи про основу, структуру і світогляд ОУН. – Центральний Державний архів вищих органів влади і управління України. – Ф. 3833. – Оп. 1. – Спр. 37.
38. Донесення і інформація Тернопільського і Львівського воєводств про націоналістичну нелегальну діяльність студентських, жіночих і інших українських організацій, які знаходились під впливом ОУН. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 231. – Оп. 1. – Спр. 2335.
39. Донесення і інформація Тернопільського, Львівського, Станіславського воєводських управлінь, повітових старост і органів поліції про агітаційну, терористичну і провокаторську діяльність ОУН. Т. 1. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 231. – Оп. 1. – Спр. 2333.
40. Донесення і інформація Тернопільського, Львівського, Станіславського воєводських управлінь, повітових старост і органів поліції про агітаційну, терористичну і провокаторську діяльність ОУН. Т. 2. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 231. – Оп. 1. – Спр. 2334.
41. Донесення і листування... про діяльність ОУН в українських школах. – Державний архів Івано-Франківської області. – Ф. 68. – Оп. 1. – Спр. 196.
42. Донесення органів поліції про виступи ОУН у зв’язку із введенням польської мови в українських школах. – Державний архів Івано-Франківської області. – Ф. 6. – Оп. 1. – Спр. 386.
43. Донесення повітових староств і органів поліції про нелегальну діяльність членів української націоналістичної організації. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 231. – Оп. 1. – Спр. 1368.
44. Донесення постерунків поліції в Голгочах про розповсудження революційних листівок в селі Вербове. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 231. – Оп. 1. – Спр. 1054.
45. Донесення прокурора окружного суду в Бережанах про демонстрацію українських націоналістів 23 жовтня 1938 року у місті Бережани. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 1047.
46. Донесення прокурора окружного суду в Львові про окремих студентів звинувачених у приналежності до ОУН (11 лютого 1932 року). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 1000.
47. Донесення прокурора окружного суду в Перемишлі про окремих студентів Вітомського Бориса, Кріля Олекси звинувачених у приналежності до ОУН (17 лютого 1939 року). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205.– Оп. 1.– Спр. 1093.
48. Донесення... про святкування ОУН 16-ї річниці проголошення самостійності України. – Державний архів Івано-Франківської області. – Ф. 69. – Оп. 1. – Спр. 312.
49. Донцов Д. Драгоманов і ми / Дмитро Донцов // ЛНВ. – 1923. – № 3. – С. 228.
50. Донцов Д. Єдине, що є на потребу / Дмитро Донцов // ЛНВ. – 1930. – № 4. – С. 112–119.
51. Донцов Д. Історія розвитку української націоналістичної ідеї / Дмитро Донцов. – К. : [б. в.], 1991. – 41 с.
52. Донцов Д. Націоналізм / Дмитро Донцов. –Торонто : [б. в.], 1996. – 363 с.
53. Донцов Д. Підстави нашої політики / Дмитро Донцов. – Відень : [б. в.], 1921. – 210 с.
54. Доповідні, інструкції охоронної поліції СД при СС м. Харкова…, положення українського націоналістичного товариства «Просвіта» в м. Харкові. – Центральний Державний архів громадських об’єднань України. – Ф. 57. – Оп. 4. – Спр. 127.
55. Дочик В. До якої школи післати дітей? / Василь Дочик // Рідна Школа. – 1938. – № 12. –С. 186–192.
56. Дужий М. Виховання, культура й освіта народу / Михайло Дужий // Календар “Просвіти” на 1935р. – [Львів, 1934 р]. – С. 28.
57. Дяків-Горновий О. Знищуються не одиниці, а цілі народи / Олег Дяків-Горновий // Тернопіль. – 1993. – № 3. – С. 46–48.
58. Енциклопедія українознавства. Загальна частина. Ч. 2. / НАН України, Ін-т Укр. археографії. – перевид. в Україні ; репринтне відтворення вид. 1949 р. – К. : [б. в.], 1995. – 431 с.
59. Жуковський А. Нарис історії України / А. Жуковський, О. Субтельний. – Львів : Вид-во Наукового товариства ім. Т. Шевченка у Львові, 1992. – 230 с. – (Українознавча б-ка НТШ. Число 1)
60. За променем Сонця. – Заліщики : [б. в.], 1994. – 38 с.
61. Заведнюк В. Вони вмирали, їм сурми не грали... : [документи, спогади, коментарі] / Василь Заведнюк. – Тернопіль : Укрмедкнига, 2004. – 523 с.
62. Заведнюк В. Зродилася на Волині / Василь Заведнюк // Вільне життя. – 1996. – № 122/123 – С. 3.
63. Зайцев Ю. Історія України / Юрій Зайцев. – Львів : Світ, 1996. – 448 с.
64. Зарицька К. Україна у 1914 – 1986 рр. / Катерина Зарицька // Сучасність. – 1986. – № 9. – С. 122–123.
65. Західна Україна і політика українських націоналістів. – Нью-Йорк : Українські щоденні вісті, 1928. – 48 с.
66. Збори, наради, маніфестації організовані ОУН та освітніми закладами в Львівському, Добромишельському, Перемишлянському, Бібрському повітах. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 492.
67. Звіт керівних органів УПА про прогандистські рейди на території сусідніх держав. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 192. – Оп. 1. – Спр. 243.
68. Звіт керівних органів УПА про прогандистські рейди на території сусідніх держав. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 192. – Оп. 1. – Спр. 321.
69. Звіти про відновлення діяльності товариства “Просвіта” в Галичині та на Волині. – Центральний Державний архів вищих органів влади і управління України. – Ф. 3833. – Оп. 1.– Спр. 17.
70. Звітні документи пропагандистського відділу УПА. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 3432. – Оп. 1. – Спр. 87.
71. Зелений З. Українське юнацтво у вирі II світової війни / Зіновій Зелений. – Торонто : [б. в.], 1965. – 264 с.
72. Злупко С. Економічна думка України : [текст лекцій] / Сергій Злупко. – Львів : [б. в.], 1992. – 327 с.
73. Ильина Т. А. Педагогика : курс лекций / Татьяна Ильина. – М. : Просвещение, 1984. – 496 с.
74. Інструкції і відозви крайового і окружного проводів юнацтва ОУН та звіти про роботу з молоддю. – Центральний Державний архів вищих органів влади і управління України. – Ф. 3833. – Оп.1.– Спр. 246.
75. Інформація органів поліції Станіславського воєводства про діяльність націоналістичної організації “Молодий націоналіст”. – Державний архів Івано-Франківської області. – Ф. 69. – Оп. 1. – Спр. 725.
76. Інформація повітових старост про діяльність ОУН. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 231.– Оп. 1.– Спр. 1952.
77. Інформація повітових староств і поліції про виступи студентів, духовенства, населення Тернопільського воєводства. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 231. – Оп. 1. – Спр. 2001.
78. Інформація повітової команди про людей, які звинувачуються в розповсюдженні листівок ОУН. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 277. –Оп. 1. – Спр. 1102.
79. Інформація про націоналістичні виступи духовенства в Тернопільському воєводстві. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 3432. – Оп. 1. – Спр. 34.
80. Інформація слідчого відділу про агітаційну і терористичну діяльність ОУН. Т. 2. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 284.– Оп. 1.– Спр. 193.
81. Інформація слідчого відділу про агітаційну і терористичну діяльність ОУН. Т. 5 (останній). – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 284. – Оп. 1. – Спр. 196.
82. Інформація слідчого відділу про агітаційну і терористичну діяльність ОУН. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 284. – Оп. 1. – Спр. 141.
83. Інформація слідчого відділу про агітаційну і терористичну діяльність ОУН. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 284. – Оп. 1. – Спр. 162.
84. Інформація слідчого відділу про агітаційну і терористичну діяльність ОУН. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 284. – Оп. 1. – Спр. 175.
85. Інформація слідчого відділу про агітаційну і терористичну діяльність ОУН. Т. 3. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 284. – Оп. 1. – Спр. 194.
86. Інформація слідчого відділу про агітаційну і терористичну діяльність ОУН. Т. 4. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 284. – Оп. 1. – Спр. 195.
87. Інформація слідчого відділу про агітаційну і терористичну діяльність ОУН. Т. 1. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 284. – Оп. 1. – Спр. 192.
88. Інформація Тернопільського слідчого відділу про конфіскацію окремих націоналістичних видань, що видаються в Польщі і за кордоном. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 275. – Оп. 1. – Спр. 591.
89. Історія України від найдавніших часів до наших днів / Ю. Макар, Б. Білецький, В. Коцур, А. Павко. – Чернівці : [б. в.], 1998. – 335 с.
90. Каменюк О. Степан Бандера – символ нової ери / Олег Каменюк // Вільне життя. – 1999. – № 137. – С. 3.
91. Кармазіна М. Ідея самостійної держави та її носії в українському національно-визвольному русі / Марія Кармазина // Історія в школах України. – 1998. – № 1. – С. 2–6.
92. Кентій А. Українська Повстанська Армія в 1942-1943 рр. / Андрій Кентій. – К : [б. в.], 1999. – 285 с.
93. Киричук Ю. Історія УПА / Юрій Киричук. – Тернопіль : РВВ управління по пресі, 1991. – 55 с.
94. Клименко О. В. Грошові документи ОУН (бофони) 1939-1952 років : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. іст. наук : спец. 07.00.06 “Історіографія, джерелознавство та спеціальні історичні дисципліни” / О. В. Клименко. – Львів, 2000. – 19 с.
95. Книш З. Б’є дванадцята : спогади й матеріали до діяння ОУН напередодні німецько-московської війни 1941 / Зіновій Книш. – Торонто : Срібна сурма, 1956. – 384 с.
96. Книш З. При джерелах українського організованого націоналізму / Зіновій Книш. –Торонто : [б. в.], 1970. – 242 с.
97. Книш З. Становлення ОУН / Зіновій Книш ; Фундація імені О. Ольжича. – К. : Вид-во імені О. Теліги, 1994. – 125 с.
98. Копії документів і матеріалів КДБ про співробітництво українських націоналістів з німецько-фашистськими загарбниками. – Центральний Державний архів громадських об’єднань України. – Ф. 57. – Оп. 4. – Спр. 338.
99. Копія директиви райхміністра Е. Коха генерал-міністрам Луцька, Житомира, Миколаєва, Дніпропетровська, Мелітополя про закриття середніх і вищих учбових закладів. – Центральний Державний архів громадських об’єднань України. – Ф. 57. – Оп. 4. – Спр. 118.
100. Короткий популярний виклад ідеології і політики українського націоналізму. – Центральний Державний архів вищих органів влади і управління України. – Ф. 3833. – Оп. 1. – Спр. 255.
101. Косик В. Україна і Німеччина у другій світовій війні / Василь Косик.– Париж ; Нью-Йорк ; Львів : НТШ, 1993. – 660 c. – (Наукове товариство імені Т. Шевченка у Львові. Українознавча бібліотека НТШ, Ч. 3)
102. Котляр М. Шляхами віків : довідник з історії України / М. Котляр, С. Кульчицький. – К. : Україна, 1993. – 380 с.
103. Краминов Д. В орбите войны : записки советского корреспондента за рубежом, 1939-1945 / Дмитрий Краминов. – М. : [б. в.], 1986. – 186 с.
104. Крем’янчанка Н. Було в матері три сини.../ Надія Крем’янчанка. – Тернопіль : Астон, 1999. – 270 с.
105. Криниця В. Криза народної школи / Василь Криниця // Учительське слово. – 1935. – № 9. – С. 160–168.
106. Кричевський Р. Організація Українських Націоналістів - Організація Українських Націоналістів за кордоном і КЄ ОУН: Причиною до історії України націоналістичного руху / Роман Кричевський. – Нью-Йорк ; Торонто : Вид-во політичної Ради однодумців ОУН у США, 1962. – 116 с.
107. Кугутяк М. Галичина: сторінками історії/ Михайло Кугутяк. – Івано-Франківськ : [б. в.], 1993. – 200 с.
108. Кузьмович В. “Сліпа вулиця” (на маргінесі устроєвих реформ нових шкільних законів) / Василь Кузьмович // Українська школа. – 1932. – 4.23. – С. 16–21.
109. Кульчицький С. Між двома війнами (1921-1941 р.р.) / Станіслав Кульчицький. – К. : Освіта, 1992. – 325 с.
110. Курносов Ю. Воз’єднання західноукраїнських земель з УРСР / Юрій Курносов // Український історичний журнал. – 1990. – № 2. – С. 80–88.
111. Кучабський В. Большевизм і сучасне завдання українського Заходу. Національне - Політичні замітки / Василь Кучабський. – Львів : [б. в.], 1925. – 163 с.
112. Лебедь М. УПА / Микола Лебедь. – Дрогобич : Відродження, 1991 – 157 с.
113. Лист невстановленого автора з Нью-Йорку до невстановленого кореспондента про розкол в керівництві ОУН (1938 рік). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 309. – Оп. 1. – Спр. 2444.
114. Листівка ОУН до українських дітей. – 1939. – Архів Тернопільського краєзнавчого музею. – ТКМ РД – 11132. арк.1.
115. Листівки УПА. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 3432. – Оп. 1. – Спр. 4.
116. Листівки УПА. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 3432. – Оп. 1. – Спр. 31.
117. Літопис нескореної України : документи, матеріали, спогади. Кн.1 / відп. ред. Я. Лялька. – Львів : Просвіта, 1993. – 800 с.
118. Літопис УПА. Т. 2 / упоряд. О. Вовк, І. Павленко. – Київ ; Торонто : [б. в.], 1999. – 723 с.
119. Літопис УПА. Т. 3 / упоряд. О. Вовк, І. Павленко. – Київ ; Торонто : [б. в.], 1999. – 650 с.
120. Літопис УПА. Т. 32 / упоряд. О. Вовк, І. Павленко. – Київ ; Торонто : [б. в.], 1999. – 898 с.
121. Мак Б. Юнацька чота : спогади курсанта старшинської школи УПА в Карпатах / Богдан Мак. – Тернопіль : [б. в.], 1998. – 55 с.
122. Малик Я. Історія української державності / Я. Малик, Б. Вол, В. Чуприна. – Львів : Світ. – 1995. – 248 с.
123. Мартинець В. Замітки для майбутньої конференції українських націоналістів / Володимир Мартинець. – Прага : [б. в.], 1927. – 126 с.
124. Мартинець В. Українське підпілля від УВО до ОУН / Володимир Мартинець. – [Б. м. : б. в.], 1949. – 350 с.
125. Матеріали про діяльність громадського товариства «Просвіта» що діяло на Західній Україні в 1932-1934 роках. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 348. – Оп. 1. – Спр. 779.
126. Матеріали слідчої справи членів ОУН Чортківського повіту Тернопільського воєводства. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 3432. –Оп. 1. – Спр. 62.
127. Матіїв-Мельник М. Горить мій світ / Марія Матіїв-Мельник. – Філадельфія : [б. в.], 1951. – 48 с.
128. Мірчук П. Національний аспект формування народної освіти в Західній Україні напередодні другої світової війни / Петро Мірчук // Труба. – 1991. – № 9. – С. 18.
129. Мірчук П. Нарис історії ОУН. Т. 1. / Петро Мірчук. – Мюнхен ; Лондон ; Нью-Йорк : [б. в.], 1968. – 398 с.
130. Мірчук П. Степан Бандера – символ революційної безкомпромісності/ Петро Мірчук. – Хмельницький : Поділля, 1992. – 144 с.
131. Мірчук П. Українська Повстанська Армія, 1942-1952 : документи і матеріали / Петро Мірчук. – Львів : Просвіта, 1991. – 447 с.
132. Міхновський М. Самостійна Україна / Микола Міхновський . – Київ ; Львів : [б. в.], 1991. – 32 с.
133. Нагорняк М. Питання освіти в діяльності ОУН у 1930-х роках / М. Нагорняк, І. Цепенда // Організація Українських Націоналістів і Українська Повстанська Армія. Історія, уроки, сучасність : матеріали наук. конф. всеукраїнського брацтва вояків УПА, 16-17 січ. 1993 р., Івано-Франківськ. – Стрий, 1993. – С. 124.
134. Накази Української націоналістичної організації проти виховання українських дітей в польському дусі. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 277. – Оп. 1. – Спр. 431.
135. Націоналізм : антологія / упоряд. О. Проценко, В. Лісовий. – К. : Смолоскип, 2000. – 872 с.
136. Націоналізм: нова система виховання. – Центральний Державний архів вищих органів влади і управління України. – Ф. 3833. – Оп.1.– Спр. 36.
137. Нафілевич О. Національна система виховання / Оксана Нафілевич. – К. : Либідь, 1991. – 28 с.
138. Національно-визвольна боротьба 20-50-х років XX століття в Україні : зб. матеріалів Першої міжнар. наук. конф., 25-26 черв. 1991 р., Львів / АН України. – К. ; Львів : [б. в.], 1993. – 294 с.
139. Обвинувальний висновок у справі учнів гімназії у Львові – Машли О., Румовського Я. звинувачених у приналежності до ОУН (14 листопада 1932 року). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 1023.
140. Обвинувальний висновок учня торгівельної школи Чортківського повіту Лешновича Мар’яна звинуваченого у розпосудженні листівок (23 травня 1933 року). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 3119.
141. Обвинувачення греко-католицького священика Радченка Теодора в с. Гусятин Чортківського повіту, у виступі напраленому проти польської держави з закликом боротьби за самостійну Україну. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 256.
142. Обвинувачення священика Масяка Володимира в агітації за визволення українського народу. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1.– Спр. 957.
143. Обвинувачення службовця у написанні статті Мартинця Володимира («Замітки до матеріалів конференції українських націоналістів») опубліковані в журналі «Національна думка» у Празі. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 945.
144. Обвинувачення учня с. Довжанка промислової школи Музики Дмитра в розповсюдженні націоналістичних листівок (28 червня 1936 року). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 1028.
145. Обвинувачення учня Чортківського повіту Чеховського Т., Лапаека І. у приналежності до ОУН (23 березня 1934 року). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 3123.
146. Обвинувачення членів ОУН Долинського М., Лемедя М., Журовського М. в нападі на пошту в Городку (1936 рік). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 1021.
147. Обвинувачувальний висновок і листування в справі учнів гімназії в Яворові звинувачуваних у приналежності до ОУН (25 червня 1935 року). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 1056.
148. Обіжники, директиви і розпорядження Міністерства юстиції у Варшаві про заходи у боротьбі з українським націоналістичним рухом. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 879.
149. Обіжники, директиви і розпорядження Міністерства юстиції у Варшаві про заходи у боротьбі з українським націоналістичним рухом. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 954.
150. Обіжники, директиви і розпорядження Міністерства юстиції у Варшаві про заходи у боротьбі з українським націоналістичним рухом. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 900.
151. Обіжники, директиви і розпорядження Міністерства юстиції у Варшаві про заходи у боротьбі з українським націоналістичним рухом. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 925.
152. Обіжники, директиви і розпорядження Міністерства юстиції у Варшаві про заходи у боротьбі з українським націоналістичним рухом. – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 921.
153. Овен О. Огляд педагогічного і освітнього руху / Олег Овен // Шлях виховання й навчання. – 1932. – № 4. – С. 38–43.
154. Ольжич О. Цитаделя духа / Олег Ольжич. – Братислава : Словацьке пед. товариство, відділ укр. літ. в Пряшеві, 1991. – 239 с.
155. Організація Українських Націоналістів і Українська Повстанська Армія. Історія, уроки, сучасність : матеріали наук. конф. всеукраїнського брацтва вояків УПА, 16-17 січ. 1993р., Івано-Франківськ / упоряд. О. Дичковський, Г. Дичковська, Л. Наконечний. – Стрий : ТОВ Увіс, 1993. – 124 с.
156. Остудін В. Міхновський – замовчуваний діяч національного відродження / Василь Остудін // Республіканець. – 1991. – № 2. – С. 64.
157. ОУН : минуле і майбутнє. – К. : Фундація імені О. Ольжича, 1993. – 303 с.
158. ОУН в світлі постанов Великих зборів, Конференцій та інших документів з боротьби 1929-1955 рр. – Мюнхен : [б. в.], 1955. – 284 с.
159. Пархомчук Я. Ой ти, школо, повстанськая школо... / Ярослав Пархомчук // Свобода. – 2000. – № 104. – С. 3.
160. Пастерський лист до всіх українських єпископів Сибіру, усіх віруючих церкви Хрестової живущих в царстві червоного антихреста (1945 рік). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. Р-9. – Оп. 1. – Спр. 14.
161. Педагогічна наука. Розвиток національної школи : матеріали звітної наук. конф., 28-29 берез. 1996 р. / ред. В. Мадзігон, М. Бурда, М. Легкий. – К. : Педагогічна думка, 1997. – 176с.
162. Пеленський Є. Сучасне українське середнє і високе шкільництво в Галичині і на Волині / Євгеній Пеленський // Двадцятип’ятиліття товариства “Учительська громада”. – Львів, 1935. – № 2. –С. 147–149.
163. Переписка Тернопільського воєводства з Теребовлянським повітом про розпосудження окремими особами націоналістичної літератури. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 277. – Оп. 1. – Спр. 341.
164. Періодичні зразки Міністерства внутрішніх справ про націоналістичний друк, що видається на території Польщі різними партіями та організаціями. – Державний архів Тернопільської області. – Ф. 231. – Оп. 1. – Спр. 1312.
165. План праці у всіх товариствах (“Січ”, “Просвіта”, “Сільсікий Господар”, Український червоний хрест (УЧХ) до квітня 1942 року. – Центральний Державний архів вищих органів влади і управління України. – Ф. 3833. – Оп.1.– Спр. 1.
166. Повстанська ліра / ред.-упоряд. М. Дубас. – Львів : Меморіал, 1992. – 159 с. – (Бібліотека альманаху "Біль")
167. Повстанські колядки. – Тернопіль : [б. в.], 1995. – 47 с.
168. Полтава П. Хто такі бандерівці та за що вони борються / Петро Полтава – Дрогобич : Відродження, 1991. – 33 с.
169. Польчевський Р. Українських молодіжний рух на західноукраїнських землях (20-30-і роки XX століття) / Роман Польчевський. – К. : [б. в.], 1998. – 18 с.
170. Порушення кримінальної справи проти мешканця с. Камінка В. Тунця обвинуваченого у розповсюдженні відозв про смерть члена ОУН Коновальця» (13 березня 1938 рік). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 493 т.
171. Постанови з’їздів, конференцій ОУН. – Центральний Державний архів громадських об’єднань України. – Ф. 57. – Оп. 4. – Спр. 346.
172. Потикевич-Заболотна Н. Нам дуже треба жити / Наталія Потикевич-Заболотна. – Тернопіль : [б. в.], 1996. – 136 с.
173. Правда О. Польщення українських шкіл/ Олег Правда // Світло. – Львів. – 1925. – № 4. – С. 15–23.
174. Прапор українця-націоналіста (десять заповідей українця-націоналіста). – Центральний Державний архів вищих органів влади і управління України. – Ф. 3833. – Оп. 1. – Од. зб. 36.
175. Про збори членів ОУН у місті Перемишлі в зв’язку з збором пожертв для інвалідів українців учасників воєнних дій (27 листопада 1937 року). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 488.
176. Про розповсюдження листівок у м. Львові з закликом до об’єднання всіх українців (1937 рік). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 484.
177. Про усипання могили 2 травня 1937 року в с. Бишові з написом на хресті: «Братам за волю України» (2 травня 1937 року). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 484.
178. Про усипання могили другого травня 1937 року в с. Бишові з написом на хресті: «Братам за волю України» (Донесення 2 травня 1937 року). – Центральний Державний історичний архів у Львові. – Ф. 205. – Оп. 1. – Спр. 485.
179. Про утвердження статуту, реєстрацію ві