ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОРАЛЬНО-ДІЛОВИХ ВІДНОСИН У МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Краткое описание

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Чорноморський державний університет
імені Петра Могили

На правах рукопису

СТРЕЛЬЧУК ЯНА В’ЯЧЕСЛАВІВНА

УДК 378.147:174 + 005-051:339

ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОРАЛЬНО-ДІЛОВИХ ВІДНОСИН
У МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ
ДІЯЛЬНОСТІ

13.00.04 – теорія і методика професійної освіти

Дисертація на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук

Науковий керівник – Бутенко Володимир Григорович, член-кореспондент НАПН України,
доктор педагогічних наук, професор

Миколаїв – 2011

ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОРАЛЬНО-ДІЛОВИХ ВІДНОСИН У МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 11
1.1 Сутність і складові культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності 11
1.2 Функції професійної освіти у формуванні культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності………......42
Висновки до першого розділу 66
РОЗДІЛ 2 СТАН ТА ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОРАЛЬНО-ДІЛОВИХ ВІДНОСИН У МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 69
2.1 Критерії, показники та рівні сформованості морально-ділової культури у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності 69
2.2 Аналіз впливу професійної підготовки на формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності 90
Висновки до другого розділу 110
РОЗДІЛ 3 ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОРАЛЬНО-ДІЛОВИХ ВІДНОСИН У МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 112
3.1 Обгрунтування педагогічних умов формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності 112
3.2 Зміст, організація та результати формувального експерименту 139
Висновки до третього розділу 170
ВИСНОВКИ 172
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 175
ДОДАТКИ 197

ВСТУП
Актуальність теми. На сучасному етапі розвитку українського суспільства важливого значення набуває модернізація професійної освіти, підготовка висококваліфікованих фахівців у галузі зовнішньоекономічної діяльності. Згідно з Національною стратегією розвитку освіти України у
2012-2021 рр. метою освіти є виховання свідомого громадянина, патріота, набуття майбутніми фахівцями необхідного досвіду соціальних відносин, розвиток у молоді духовності та фізичної досконалості, моральної, художньо-естетичної, трудової та екологічної культури.
Професійна підготовка висококваліфікованих менеджерів зовнішньоекономічної діяльності передбачає формування культури морально-ділових відносин. Успішне вирішення цього питання має соціально-економічне, культурологічне та педагогічне значення. Сучасний розвиток ринкових, економічних відносин, посилення конкуренції, боротьба за якість продукції – всі ці чинники актуалізують вимоги щодо морально-ділових якостей менеджерів, посилюють особистісну відповідальність за прийняті рішення та їх виконання. Особливої уваги заслуговують питання моральної, естетичної свідомості, правової культури менеджерів, їхнього вміння наслідувати національні та культурні традиції, розвивати доброчинні відносини з діловими партнерами.
Успішне вирішення означеної проблеми є актуальним у сучасній педагогічній теорії й практиці, оскільки нові соціально-економічні умови вимагають від вищої школи такої системи професійної підготовки майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності, яка б дозволяла ефективно вирішувати завдання щодо розвитку духовних і ділових якостей спеціалістів, формування готовності до активних морально-ділових відносин з урахуванням світових і національних особливостей розвитку суспільства, економіки, культури.
Культура морально-ділових відносин менеджерів зовнішньоекономічної діяльності передбачає низку вимог щодо особистих якостей менеджерів, правил спілкування з людьми й поведінки у сфері управління. Дотримання моральної культури ділових відносин є одним із головних критеріїв оцінки професіоналізму менеджера, стає його «візитною карткою», визначає ефективність ділових взаємовідносин організацій та підприємств на міжнародному рівні. Саме тому сучасна освітня практика покликана готувати таких фахівців, які володіли б знаннями, системним та аналітичним мисленням, а також мали високоморальну свідомість у реалізації професійних завдань.
У сучасній науково-педагогічній практиці проблема формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності акцентована на важливості моральних аспектів у формуванні особистості (Л. Бурдейна, О. Коваленко, Л. Настенко, О. Пономаренко, Н. Чабан та ін.), психологічній зумовленості моральної свідомості особистості (І. Бех, О. Бодальов, В. Мірошниченко, В. Шапар, С. Якобсон та ін.), ролі комунікативних аспектів у професійній діяльності менеджера (М. Вачевський, Й. Гах, А. Ліпенцев, Л. Миримський, Ю. Палеха, В. Шейнов та ін.), розвитку професійно-особистісного потенціалу майбутніх фахівців (Л. Васильченко, Л. Долинська, І. Іванова, В. Радул, О. Пономарьов, В. Шепель та ін.).
Особливу увагу в працях учених-педагогів (Ю. Балашова, К. Богатирьов, В. Лівенцова, І. Герасимова, Т. Скрипаченко та ін.) зосереджено на питаннях професійного спілкування, формування морально-етичної культури майбутніх керівників сфери управлінської діяльності, дотримання моральних принципів та норм у діяльності менеджерів, забезпечення гуманізації їхньої професійної підготовки, розвитку соціально-психологічного іміджу сучасного керівника.
Питання формування моральної культури майбутніх менеджерів привертають увагу також бізнесменів, керівників підприємств та ін.
На необхідності утворення основних принципів ділових взаємовідносин, правил поведінки менеджерів наголошують у своїх публічних виступах І. Кашнін, Л. Калениченко, Г. Колодко, А. Мяготін, Т. Ринковий, Ю. Сирцов,
А. Оболонський, М. Федін, А. Яновський та ін.
Водночас аналіз науково-педагогічної літератури та наявної практики засвідчує, що проблема формування морально-ділової культури у майбутніх менеджерів не осмислена належним чином і не має практичного визначення та обґрунтування.
Актуальність обраної проблеми посилено наявними в сучасній системі професійної освіти суперечностями: між зростаючими у суспільстві вимогами щодо культури праці майбутнього менеджера зовнішньоекономічної діяльності і недостатнім вирішенням цього питання у системі вищої освіти; між теоретичним вивченням окремих аспектів зазначеної проблеми і необхідністю системного осмислення можливостей формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності; між потенційними можливостями вищої школи і відсутністю обґрунтованих педагогічних умов формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності.
Отже, актуальність означеної проблеми та необхідність усунення суперечностей зумовили вибір теми дослідження: «Формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності».
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Тему дисертації затверджено вченою радою Миколаївського навчально-наукового інституту Одеського національного університету імені І. І. Мечникова (протокол № 7 від 31 березня 2005 року) й узгоджено Радою з координації наукових досліджень у галузі педагогіки і психології в Україні (протокол № 8 від 25 жовтня 2005 р.). З 2009 року обрана тема увійшла до програми науково-дослідної роботи Чорноморського державного університету імені Петра Могили «Інтерактивне наукове середовище для сталого розвитку навчального процесу в університетській системі освіти» (реєстраційний номер 0109U002564).
Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні сутності та експериментальній перевірці педагогічних умов формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності.
Відповідно до поставленої мети у дослідженні передбачено розв’язання таких завдань:
1. На основі аналізу наукової літератури визначити сутність та основні складові культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності.
2. Виділити критерії, показники та рівні сформованості культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності.
3. Обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності.
4. Розробити програмно-методичні матеріали та рекомендації щодо формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності у процесі професійної підготовки.
Об’єктом дослідження є процес професійної підготовки майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності.
Предметом дослідження є педагогічні умови формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності.
У процесі вирішення поставлених завдань використано комплекс методів наукового дослідження, зокрема:
– теоретичні – аналізу, синтезу, узагальнення, систематизації, порівняння, зіставлення – використано для визначення сутності та складових культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності, для розкриття функцій професійної освіти у формуванні зазначеної якості студентів, для обґрунтування педагогічних умов ефективного вирішення цієї проблеми, для аналізу та узагальнення досвіду вищих навчальних закладів щодо формування у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності морально-ділової культури;
– емпіричні – анкетування, тестування, бесіди, самооцінювання, інтерв’ювання, спостереження, констатувального і формувального експерименту – використано для визначення сучасного стану зазначеної проблеми в умовах наявної практики і рівнів сформованості морально-ділової культури у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності, для перевірки ефективності обґрунтованих педагогічних умов формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності;
– математичної статистики – застосовано для виявлення кількісних та якісних характеристик результативності проведеної дослідно-експериментальної роботи, для визначення значущості та надійності отриманих результатів.
Методологічну й теоретичну основу дослідження становлять праці українських і зарубіжних учених щодо моральних основ культури особистості (О. Астапова, Б. Кононенко, О. Романовський, Ю. Смоленцев), змісту сучасної професійної освіти у вищих навчальних закладах (А. Алексюк, Н. Багаутдінова, В. Бутенко, І. Зязюн та ін.), формування професійних і особистісних якостей менеджера зовнішньоекономічної діяльності (Л. Бурдейна, О. Вишневська, В. Діуліна, І. Іванова та ін.), особливостей функціонування культури морально-ділових відносин (І. Браім, Т. Возний, А. Кібанов та ін.). Для вихідних положень дослідження базою є урядові документи щодо завдань і шляхів професійної підготовки фахівців у вищій школі України.
Організація дослідження. Дослідження проведено на базі Чорноморського державного університету імені Петра Могили, Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського, Миколаївського державного аграрного університету, Херсонського національного технічного університету. Дослідженням охоплено 395 студентів. Відповідно до поставлених завдань дослідження проведено упродовж 2005-2011 років.
На першому етапі (2005-2006 рр.) вивчено наукову літературу з досліджуваної проблеми, проаналізовано досвід підготовки фахівців у вищих навчальних закладах зі спеціальності «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності», розроблено програму дослідження, сформульовано основні положення дисертації.
На другому етапі (2007-2008 рр.) здійснено констатувальний експеримент, визначено рівні сформованості культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності, вивчено ефективність наявної практики формування у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності культури морально-ділових відносин.
На третьому етапі (2009-2011 рр.) обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності культури морально-ділових відносин, укладено програми, методичні матеріали з теми дослідження, здійснено аналіз результатів дослідження, узагальнено й опрацьовано експериментальні дані, сформульовано загальні висновки й методичні рекомендації, оформлено результати дисертаційної роботи і забезпечено впровадження їх у діяльність вищих навчальних закладів.
Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що:
– уперше теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності, зокрема: програмно-цільове забезпечення формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності, ознайомлення майбутніх менеджерів із різновидами змісту морально-ділових відносин у системі зовнішньоекономічної діяльності, оволодіння майбутніми менеджерами необхідними способами морально-ділових відносин, упровадження навчальної дисципліни «Морально-ділова культура менеджера»;
– уточнено критерії, показники та рівні сформованості культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності;
– подальшого розвитку набули положення, що характеризують сутність і складові морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності.
Обґрунтованість і достовірність наукових положень, висновків і рекомендацій забезпечено шляхом різнобічного теоретичного аналізу досліджуваної проблеми, комплексного використання методів наукового пошуку, кількісного і якісного аналізу одержаних даних, результативного формування морально-ділової культури у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності.
Практичне значення отриманих результатів полягає в упровадженні комплексу педагогічних умов ефективної організації навчально-виховного процесу вищої школи та в розробці орієнтовної програми формування культури морально-ділових відносин у майбутніх фахівців із питань зовнішньоекономічної діяльності; у розкритті змісту та методики проведення занять з навчальної дисципліни «Морально-ділова культура менеджера»; у підготовці методичного посібника «Формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів» та в укладанні методичних рекомендацій щодо проведення виховних заходів, присвячених питанням морально-ділової культури в системі зовнішньоекономічної діяльності.
Матеріали дослідження збагачують зміст і технологію викладання дисциплін циклів гуманітарної, природничо-наукової та загальноекономічної, професійно-орієнтованої підготовки майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності, циклів дисциплін за вибором вищого навчального закладу та за вибором студента і слугують удосконаленню процесу самоосвіти і самовиховання студентів економічних спеціальностей, сприяють подальшому удосконаленню теорії і практики професійної підготовки менеджерів зовнішньоекономічної діяльності.
Апробація та впровадження результатів дисертації. Основні положення і результати дослідження обговорено на науково-практичних конференціях і педагогічних читаннях: міжнародних – «Ольвійський форум: стратегії Україні в геополітичному просторі» (Ялта, 2010, 2011), «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору» (Київ, 2010); всеукраїнських – «Актуальні проблеми педагогіки та психології вищої технічної освіти» (Херсон, 2008), «В.О. Сухомлинський у діалозі з сучасністю: ціннісні виміри в освіті» (Херсон-Київ-2009); регіональних – щорічних науково-методичних конференціях «Могилянські читання» (Миколаїв, 2006, 2007, 2009, 2010, 2011).
Результати дослідження впроваджено у Чорноморському державному університеті імені Петра Могили (акт № 3/1-188/м від 04.07.2011 р.), Миколаївському національному університеті імені В. О. Сухомлинського (акт № 29/980 від 30.06.2011 р.), Миколаївському державному аграрному університеті (акт № 1360 від 23.06.2011 р.), Херсонському національному технічному університеті (акт № 13-214/223 від 20.06.2011 р.).
Публікації. Основні теоретичні положення і висновки дисертації висвітлено автором у 11 одноосібних наукових і науково-методичних працях, серед них 1 методичний посібник, 8 статей – у науково-фахових виданнях, 1 – у науково-методичному журналі, 1 – у збірнику матеріалів науково-практичної конференції.
Структура та обсяг дисертації. Дисертація складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (240 позицій) і 7 додатків на 106 сторінках. Загальний обсяг дисертації становить 303 сторінки, з них 174 сторінки основного тексту. Роботу ілюстровано 19 таблицями, 11 рисунками.

Список литературы

ВИСНОВКИ
Здійснення дисертаційного дослідження, присвяченого проблемі формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності, дозволило зробити такі висновки.
1. У дисертації наведено теоретичне узагальнення та практичне розв’язання наукової проблеми формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності; надано обґрунтування та експериментально перевірено педагогічні умови, що забезпечують ефективність педагогічного процесу.
Зазначено, що актуальність дослідження проблеми формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньо¬економічної діяльності в системі вищої освіти зумовлена загальними тенденціями розвитку сучасного суспільства, зміною економічної інфра¬структури держави, значною потребою в ініціативних, конкуренто¬спроможних, компетентних фахівцях.
На основі теоретичного аналізу виділено основні параметри професійної зовнішньоекономічної діяльності, пов’язані з культурою морально-ділових відносин; розкрито роль культурологічної свідомості студентів і необхідність формування у них морально-ділової культури; визначено сутність та основні складові культури морально-ділових відносин менеджера зовнішньоекономічної діяльності, що орієнтують особистість на морально-ділові відносини у процесі зовнішньоекономічної діяльності, усвідомлення сучасних вимог і правил морально-ділових відносин, вияв морально-ділових відносин у такій діяльності.
У дисертації виділено основні функції вищої професійної освіти у формуванні культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності (системоутворювальну, інформаційно-дидактичну, організаційно-педагогічну, морально-духовну, креативно-пошу-кову, психолого-комунікативну), розкрито їх зміст і значення, що виявлено у спрямуванні певних педагогічних дій щодо культурологічної освіти та виховання майбутніх менеджерів; визначено головні завдання підготовки менеджерів і передачі практичного досвіду морально-ділових відносин.
2. Виділено критерії та показники сформованості культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності. У дисертації обґрунтовано такі критерії та показники: ціннісна орієнтація на морально-ділові відносини (прагматична, комунікативна та духовна) у процесі зовнішньоекономічної діяльності; оволодіння знаннями щодо зовнішнього прояву, змісту та функцій морально-ділових відносин у процесі зовнішньо-економічної діяльності; дотримання вимог морально-ділових відносин (спонтанне, епізодичне та регулярне) у процесі такої діяльності.
За результатами констатувального експерименту визначено рівні сформованості культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів. Зазначено, що у більшості студентів виявлено низький рівень сформованості культури морально-ділових відносин (56%).
Матеріали проведеної дослідно-експериментальної роботи визначили характер впливу наявної практики на формування у студентів культури морально-ділових відносин у майбутній професійній діяльності. Виявлено причини, що не сприяють позитивному вирішенню цієї проблеми, серед них: відсутність цілісної програми формування морально-ділової культури, фрагментарне ознайомлення майбутніми менеджерами зі змістом морально-ділових відносин, недостатнє оволодіння студентами практичним досвідом ділового спілкування, відсутність програми навчальної дисципліни для формування знань і навичок з питань культури морально-ділових відносин.
Проаналізовано наявні підходи до педагогічного забезпечення процесу формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності. Серед них – системний, дидактичний та діяльнісно-особистісний. Комплексний підхід вирішує проблему як багатоаспектне явище з урахуванням структурних елементів, впливу різноманітних чинників освітньої системи.
3. У дисертації обґрунтовано педагогічні умови формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності. Вони передбачають: програмно-цільове забезпечення формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів; ознайомлення менеджерів з різновидами змісту морально-ділових відносин у навчально-виховному процесі шляхом використання соціальної, наукової, психологічної та естетичної інформації; оволодіння практичними, пізнавальними, комунікативними та креативними способами морально-ділових відносин; упровадження у процес підготовки менеджерів зовнішньоекономічної діяльності навчальної дисципліни «Морально-ділова культура менеджера».
4. Автором дослідження створено орієнтовну програму; розроблено програму навчальної дисципліни «Морально-ділова культура менеджера»; укладено методичний посібник «Формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів». Експериментально перевірено ефектив¬ність педагогічних умов формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності у процесі вищої професійної освіти. Формувальний експеримент підтвердив ефективність запропонованих педагогічних умов.
Дисертаційне дослідження не вичерпує всіх аспектів означеної проблеми та передбачає подальший науково-педагогічний пошук у вивченні питань професійної підготовки майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності. Підґрунтям такого вивчення є іноземний досвід, організація самоосвіти майбутніх менеджерів із питань морально-ділової культури, дослідження мовленнєвої культури менеджерів та її впливу на морально-ділові відносини у професійній діяльності.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Алексина Т. А. Прикладная этика : [уч. пос.]. / Татьяна Алексеевна Алексина. – М. : Изд-во РУПН, 2004. – 209 с.
2. Алексюк А. М. Педагогіка вищої освіти України / Анатолій Миколайович Алексюк. – К. : Либідь, 1998. – 560 с.
3. Бабаєв В. М. Організаційна культура керівника : [навч. пос.]. / В. Бабаєв, Н. Шалонова. – Х. : НТУ. ХПІ, 2005. – 260 с.
4. Бабайлов В. К. Культура ділового спілкування менеджера / Бабайлов В. К., Дмитрієв І. А., Маліков В.В. – Х. : ХНАДУ, 2001. – 146 с.
5. Багаутдинова Н. Г. Инновационный потенциал высшей школы: анализ и оценка / Наиля Гумеровна Багаутдинова. – М. : Экономика, 2002. – 171 с.
6. Балашова Ю. В. Тренінгові технології формування готовності до професійного спілкування майбутніх фахівців банківської справи : [Електронний ресурс] / Ю. В. Балашова // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України : електрон. наук. фах. вид. / гол. ред. Грязнов І. О.  2011.  Вип. 4. – С. 3-8. – Режим доступу до журн. : http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/Vnadps/2011_4/11byvmbs.pdf.
7. Балашова Ю. В. Формування корпоративної культури майбутніх офіцерів-прикордонників: перспективний аналіз : [Електронний ресурс] / Ю. В. Балашова // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України : електрон. наук. фах. вид. / гол. ред. Грязнов І. О.  2010.  Вип. 2.  С. 3-10. – Режим доступу до журн. : http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/Vnadps/2010_2/10buvppa.pdf.
8. Балашова Ю. В., Рудніцька К. В. Формування мовної компетент¬ності фахівців економічного профілю як педагогічна проблема / Ю. В. Балашова, К. В. Рудніцька // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України : [Електронний ресурс] : [електрон. наук. фах. вид.].  2010.  Вип. 5. – С. 3-8 – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/Vnadps/2010_5/10buvppp.pdf.
9. Белолипецкий В. К. Этика и культура управления / В. Белолипецкий, А. Павлова. – М., 2004. – 382 с.
10. Бердяев Н. А. О назначении человека / Николай Александрович Бердяев. – М.: Республика, 1993. – 193 с.
11. Білик Е В. Сучасна енциклопедія етикету: 1000 правил і корисних порад / Елліна Валентинівна Білик. – Донецьк : Тов ВКФ « БАО», 2005. – 384 с.
12. Богдан О. Правила dress-code / О. Богдан // Губернія. Регіон. Україна. Світ. – 2009. – № 11. – С. 40.
13. Болотов С. П. Организационная культура и эффективность менеджмента : [уч. пос.] / Сергей Питиримович Болотов. – Сыктывкар : Изд-во Сыктывк. ун-та, 2000. – 92 с.
14. Бондарева Л. Формування професійної культури у студентів економічних спеціальностей ВНЗ / Л. Бондарева // Неперервна професійна освіта. – 2005. Вип. 3-4. – С. 35-40.
15. Ботавина Р. Н. Этика менеджмента : [учеб.] / Римма Николаевна Ботавина. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 192 с.
16. Ботвина Н. В. Міжнародні культурні традиції: мова та етика ділового спілкування: навч. посіб. / Наталія Володимирівна Ботвина. – К. : Артек, 2000. – 190 с.
17. Бугай Н. І. Український етикет. Кн. 3. Етикет професійний / Надія Іванівна Бугай, 2002. – 188 с.
18. Буева Л. Духовность и проблемы нравственной культуры / Л. Буева // Вопросы философии. – 1996. – № 2. – С. 3-9.
19. Бурдейна Л. І. Формування моральної культури студентів вищих навчальних закладів торговельно-економічного профілю: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.07 «Теорія та методика виховання» / Л. І. Бурдейна. – Тернопіль, 2005. – 20 с.
20. Бутенко В. Г. Естетичний світогляд та його структура / В. Г. Бутенко // Збірник наукових праць Херсонського національного технічного університету. Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології. – Вип. 1.– Херсон, 2009. – С. 267-271.
21. Бутенко В. Г. Формування естетичного світогляду молоді в умовах освітньо-культурного середовища школи (з досвіду В. О. Сухомлинського)
/ В. Г. Бутенко // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Вип. 53. – Херсон : Вид-во ХДУ, 2009. – С. 132-134.
22. Бутенко В. Г. Зв’язок з громадськістю в системі державного управління як наукова проблема / В. Г. Бутенко // Збірник наукових праць Херсонського національного технічного університету. Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології. – Вип. 1(4).– Херсон, 2011. – С. 34-38.
23. Бутенко В. Г. Оптимізація управління людськими ресурсами як наукова проблема / В. Г. Бутенко // Збірник наукових праць Херсонського національного технічного університету. Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології. – Вип. 1(2). – Херсон, 2010. – С. 13-20.
24. Вачевський М. В. Маркетинг. Формування професійної компетен¬ції : [підруч. для вищ. навч. закл.] / Мирон Васильович Вачевський. – К. : Професіонал, 2005. – 510 с.
25. Вачевський М. В. Інтелектуальна власність. Теорія і практика інноваційної діяльності : [підруч. для студ. ВНЗ] / Мирон Васильович Вачевський . – К. : Професіонал, 2006. – 448 с.
26. Вачевський М. В. Маркетингова культура в підприємництві : [навч. пос.] / Вачевський М. В., Примаченко Н. М., Баб’як М. М. – К. : ЦНЛ, 2005. – 127 с.
27. Венедиктова В. И. Деловая репутация: личность, культура, этика, имидж делового человека / Вера Иосифовна Венедиктова. – М. : Институт новой экономики, 1996. – 208 с.
28. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / Андрей Александрович Вербицкий. – М. : Высшая школа, 1991. – 204 с.
29. Вернадский В. И. Начало и вечность жизни / Владимир Иванович Вернадский. – М., 1989. – 358 с.
30. Вишневська О. О. Педагогічні умови формування ділової культури студентів бізнес-коледжу в системі соціалізації особистості: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.05 "Соціальна педагогіка" / О. О. Вишневська. – Харків, 2002. – 20 с.
31. Вища освіта в Україні : [навч. посіб.] / за ред. В. Г. Кременя, С. М. Ніколаєнка. – К. : Знання, 2005. – 327 с.
32. Вієвська М. Мотивація професійного саморозвитку у реалізації стратегії формування управлінських компетенцій / М. Вієвська, Л. Красовська // Вища школа. – 3-4/2010. – С. 89-104.
33. Вієвська М. Регіональна система економічної освіти в умовах інтеграційних перетворень / М. Вієвська, Л. Красовська // Вища школа. – 3 /2009. – С. 63-73.
34. Вієвська М. Соціально-психологічні аспекти діяльності в системі вищої економічної школи / М. Вієвська, Л. Красовська // Вища школа. – 2002. – № 2-3. – C. 53-65.
35. Вієвська М. Формування мотивації фахівця до безперервної професійної освіти / М. Вієвська, Л. Красовська // Вища школа. – 2011. – № 1. – C. 75-82.
36. Вісник державної служби України / Акти головного управління державної служби України. – № 4. – 2010. – С. 86-90.
37. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи : [навч. посіб.] / Світлана Сергіївна Вітвицька. – К. : Центр навч. літ-ри, 2003. – 314 с.
38. Возный Т. С. Этика деловых отношений / Тарас Сергеевич Возный. – К. : УкрИНТЭИ, 2001. – 106 с.
39. Волков В. Ю. Людина і світ / В. Волков, О. Салтовський. – К., 1987.
– 216 с.
40. Волович Л.А. Социокультурные основания подготовки современного специалиста в средней профессиональной школе / Леонид Аркадьевич Волович. – Казань : ИСПО РАО, 1999. – 56 с.
41. Высоцкий С. В. Структура психолого-педагогических условий формирования поисково-творческой направленности личности в процессе обучения / С. В. Высоцкий // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного ун-ту ім. К. Д. Ушинського : зб. наук. праць. – Одеса, 1999. – Вип. 8 – 9. – С. 90-94.
42. Гаєвська О. Б. Управління як соціальний феномен : [монографія] / Оксана Борисівна Гаєвська. – К. : КНЕУ, 2000. – 167 с.
43. Гах Й. М. Єтика ділового спілкування : [курс лекцій] / Ін-т менеджменту та економіки / Йосип Михайлович Гах.– Івано-Франківськ : Полум’я, 2000. – 159 с.
44. Герасимчук А. А. Філософські основи менеджменту і бізнесу: курс лекцій / навч. пос. / Герасимчук А. А., Тимошенко З. І., Шейко С. В. : Європ. ун-т – К. : Вид-во Європ. ун-ту, 2006. – 111 с.
45. Герет Томас М., Клоноскі Річард Дж. Етика бізнесу / пер. з англійської О. Ватаманюк. – К., 2007. – 225 с.
46. Герчикова И. Н. Деловая этика и регулирование международной коммерческой практики : [уч. пос.] / Ирина Никоновна Герчикова. – М. : Консалтбанкир, 2002. – 574 с.
47. Гофрон А. Різні погляди на Європу і проектування освітніх концепцій / А. Гофрон // Вища освіта України. – 2005. – № 1. – С. 37-45.
48. Грачев Ю. Н. Практика внешнеэкономической деятельности: рекомендации соврем. предпринимателям / Ю. Грачев, Ю. Плотников. – М., 1994. – 223 с.
49. Грищенко К. К. Социально-этические проблемы управленческой деятельности / Кирилл Кириллович Грищенко. – К. : Наукова думка, 1980. – 222 с.
50. Грожан Д. В. Справочник по культурологии / Д. Грожан, А. Новиков – Ростов н/Д., 2005. – 217 с.
51. Громкова М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности : [уч. пос. для вузов] / Майа Тимофеевна Громкова. – М. : Юнити-Дана, 2003. – 415 с.
52. Гуманізація та гуманітаризація професійної освіти : [наук.-метод. зб.] / І. А. Зязюн та ін. : АПН України. Інститут педагогіки і психології проф. освіти. – К, 1996. – 160 с.
53. Гуменюк О. Є. Психологія впливу : [монографія] / Оксана Євстахіївна Гуменюк. – Тернопіль : Економічна думка, 2003. – 304 с.
54. Гурьянов Ю. Г. Этика предпринимательства : [учебн. пос.] / Юрий Григорьевич Гурьянов. – Кировоград : ООО «ИмэксЛТД», 2002. – 346 с.
55. Данчева О. В. Практична психологія в економіці та бізнесі / О. Данчева, Ю. Швалб. – Київ: Лібра, 1998. – 270 с.
56. Державна національна програма «Освіта». Україна ХХІ століття. – К. : Райдуга, 1994. – С. 8–10.
57. Державні стандарти професійної освіти: [монографія] / С. У. Гончаренко, Н. Г. Ничкало / Ін-т пед-ки і псих. проф. освіти; Технолог. ун-т Поділля. – Хмельницький, 2002. – 334 с.
58. Дзундза А. І. Соціоекономічна культура майбутніх фахівців. Теоретичний аспект / Алла Іванівна Дзундза. – Донецк : «Норд Комп’ютер», 2004. – 388 с.
59. Діловий етикет: [«Бібліотека ділової людини»]. – Рос.мовою / [автор-укладач І. Афанасьєв]. – 2-е вид., перероб. і доп. – К. : «Альтер-прес», 2001. – 352 с.
60. Діуліна В. В. Соціально-педагогічні умови формування морально-етичної культури майбутнього керівника у сфері управлінської діяльності: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.05 "Соціальна педагогіка" / В. В. Діуліна. – Харків, 2003. – 25 с.
61. Дмитренко Г. А. Стратегический менеджмент в системе образования : [уч. пос.] / Геннадий Анатольевич Дмитренко. – К. : МАУП, 1999. – 174 с.
62. Докаш В. І. Етика та психологія ділового спілкування : [навч.-метод. посіб.] / Віталій Іванович Докаш. – Ч. : Рута, 1999. – 68 с.
63. Долинська Л. В. Формування комунікативної компетентності майбтніх менеджерів : [навч.-метод. посіб.] / Ліга соц. працівників м. Києва. Соц. служба для молоді м. Києва / Л. Долинська, В. Черевко. – К., 2001.– 95 с.
64. Доронина М. С. Культура общения деловых партнеров : [уч. пос.]. – Х. : ИД «Инжек» / Майа Степановна Доронина., 2003. – 186 с.
65. Драгомирова І. Концептуальні аспекти формування сучасного спеціаліста / І. Драгомирова // Вища школа. – 2002. – № 2-3. – С. 49-52.
66. Дробноход М. І. Екологія як навчальна дисципліна: Проблема методології та змісту / М. Дробноход, Ф. Вольвач. – К. : Освіта і управління. – Т.1, 1997. – С. 13-37.
67. Дроздова Г. М. Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності підприємства : [навч. посіб.] / Галина Михайлівна Дроздова. – Київ: ЦУЛ, 2002. – 172 с.
68. Еськов А. Л. Корпоративная культура: теория и практика / Алексей Леонтьевич Еськов. – К. : Науковий світ, 2004. – 66 с.
69. Етика ділового спілкування / [Грищенко Т. Б., Гриценко С. П., Іщенко Т. Д., Мельничук Т. Ф., Чуприк Н. В., Анохіна Л. П.]; за ред. Т. Б. Гриценко, Т. Д. Іщенко, Т. Ф. Мельничук. – К. : Центр учбової літератури, 2007. – 344 с.
70. Етика ділового спілкування / [За ред. Т. Б. Грищенко, Т. Д. Іщенко, Т.Ф. Мельничук]. – К., 2007. – 252 с.
71. Заболотська О. Проблема розвитку індивідуальності студента
/ О. Заболотська // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – К., 2005. – Випуск 3-4. – С. 25 – 34.
72. Завадский И. С. Менеджмент: Management / Иосиф Станиславович
Завадский. – Т.1. – 3 вид., доп. – К. : Вид-во Європ. ун-ту, 2001. – 542 с.
73. Закон України "Про обмеження монополізму та недопущення недобросовісної конкуренції у підприємницькій діяльності" // Відомості Верховної Ради України (ВВР). – 1992. – № 21. – Ст. 296.
74. Закон України «Про зовнішньоекономічну діяльність» // Відомості Верховної ради Української РСР. – 1991. – № 29. – С. 775-812.
75. Закон України «Про вищу освіту» // Голос України – № 43. – 5 березня 2002 р. – С. 10-15.
76. Запорожець Я. В. (Стрельчук Я. В.) Критерії, показники та рівні сформованості культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності / Я. В. Запорожець (Я. В. Стрельчук)
// Наукові праці : науково-методичний журнал. – Вип. 99 : Педагогічні науки. – Миколаїв : Вид-во МДГУ ім. Петра Могили, 2009. – Т. 112. – С. 73-68.
77. Запорожець Я. В. (Стрельчук Я. В.) Педагогічні умови формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності / Я. В. Запорожець (Я. В. Стрельчук) // Наукові праці : науково-методичний журнал. – Вип. 110 : Педагогічні науки. – Миколаїв : Вид-во МДГУ ім. Петра Могили, 2010. – Т. 123. – С. 45-51.
78. Запорожець Я. В. (Стрельчук Я. В.) Роль та функції вищої професійної освіти у формуванні культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності / Я. В. Запорожець (Я. В. Стрельчук) // Вища освіта України : темат. вип. «Вища освіта України у контексті інтеграції до Європейського освітнього простору». – 2010. – Т. 3. – С. 176-182.
79. Запорожець Я. В. (Стрельчук Я. В.) Складові культури морально-ділових відносин майбутніх менеджерів / Я. В. Запорожець (Я .В. Стрельчук) // Збірник наукових праць Херсонського національного технічного університету. Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології. – Вип. 1. – Херсон, 2009. – С. 261-266.
80. Запорожець Я. В. (Стрельчук Я. В.) Формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів : [методичний посібник] / Яна В’ячеславівна Запорожець – Херсон : Вид-во Айлант, 2010. – 72 с.
81. Заренок Н. Н. Культура управления / Николай Николаевич Заренок. – М., 1990. – 156 с.
82. Заставнюк О. Педагогічні умови формування професійно-етичної культури майбутніх менеджерів організацій / О. Заставнюк // Гуманіт. вісник : [зб.]. – Пер.-Хмельн. 2005. – Спец. вип. : Педагогіка. Вища освіта України і Болонський процес. Секція 1. – С. 126-132.
83. Зубенко Л. Г. Культура ділового спілкування : [навч. посіб.] / Л. Зубенко, В. Нємцов. – К. : «ЕксОб», 2002. – 200 с.
84. Зязюн І. А. Краса педагогічної дії / І. А. Зязюн, Г. М. Сагач. – К. : УФІМБ, 1997. – 320 с.
85. Ивлева М. И. Этика и рынок: этический аспект рекламы / М. И. Ивлева // Социально-гуманитарные знания. – 2010. – № 3. – С. 186-197.
86. Іванова І. В. Менеджер – професійний керівник / Ірина В’ячеславівна Іванова. – К., 2001. – 106 с.
87. Йонас Ганс. Принцип відповідальності. У пошуках етики для технологічної цивілізації. – К., – 2009. – 320 с.
88. Кабушкин Н. И. Основы менеджмента : [уч. пос.] / Николай Иванович Кабушкин. – 8-е изд., стер., – М. : Новое знание, 2005. – 336 с.
89. Карпенко З. С. Аксіопсихологія особистості / Зиновія Степанівна Карпенко. – К. : ТОВ "Міжнародно-фінансова агенція", 1998. – 216 с.
90. Кашнин И. Экономика и этика / И. Кашнин // Общество и экономика. – 2005. – № 4. – С. 118-136.
91. Кириченко О. А. Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності / Олександр Анатолійович Кириченко: навч. пос. – 3 вид. – К. : вид-во «Знання-Прес», 2002. – 384 с.
92. Киричук О. В. Рівні суб’єктності та індикатори духовності людини / О. Киричук, З. Карпенко // Педагогіка і психологія. – 1995. – № 1. – С. 3-11.
93. Кісіль М. В. Креативність і прагматизм для сучасної освіти / М. В. Кісіль // Вісник Дніпропетровського університету. Серія "Філософія, соціологія, політологія". – Вип. 17. – Д. : – ДНУ, 2008. – С. 140-144.
94. Клепко С. Ф. Інтегративна освіта і поліморфізм знання / Сергій Федорович Клепко. – К. : Харків, 1998. – 105 с.
95. Колодко Г. В. Этика в бизнесе, экономике и политике / Г. В. Колодко // Вопросы экономики. – 2007. – № 11. – С. 44-54.
96. Колот А. М. Реалізація основних принципів Болонської декларації при підготовці фахівців економічного профілю / А. М. Колот // Бухг.облік і аудит. – 2005. – № 10. – С. 3-11.
97. Кондрашов В. А. Этика. Эстетика : [учебн. для вузов] / В. А. Кондрашов, Е. А. Чичина. – Ростов н/Д. : Феникс, 1998. – 508 с.
98. Кондрашова Л. Емоційна домінанта підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності / Л. Кондрашова // Рідна школа. – 2010. – № 7-8. – С. 14-19.
99. Кондрашова Л. Проблеми вищої педагогічної освіти та її модернізації у світлі Болонської угоди / Л. Кодрашова // Вища школа. – 2008. – № 1. – C. 26-34.
100. Кондрашова Л. В. Внеаудиторная работа по педагогике в педагогическом институте / Лидия Валентиновна Кондрашова. – Киев; Одесса : Выща шк. Головное изд-во, 1988. – 160 с.
101. Кононенко Б. И. Большой толковый словарь по культурологии / Б. И. Кононенко. – М. : ООО «Изд-во Вече 2000». ООО «Изд-во Аст», 2003. – 512 с.
102. Кононенко Б. И. Основы культурологии: курс лекций / Борис Иванович Кононенко. – М. : Инфра, 2002. – 207 с.
103. Коржуев А. В. Традиции и инновации в высшем профессио-нальном образовании / Андрей Вячеславович Коржуев. – М. : МГУ, 2003. – 300 с.
104. Корпоративна культура : [навч. пос.] / [под ред Г. Л. Хата] – К. : Центр навч. літ., 2003. – 403 с.
105. Костина Г. Д. Организационное поведение и этика бизнеса :
[уч. пос.] ; Московс. гос. ин-т элект. техники / Галина Дмитриевна Костина. – М. : МИЭТ, 2000. – 104 с.
106. Костриця Н. М. Методика навчання студентів спілкуванню в управлінській діяльності / Костриця Н. М., Свистун В. І., Ягупов В. В.:
[навч. посіб.]. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 272 с.
107. Кремень В. Г. Якісна освіта: сучасні вимоги / Педагогіка і психологія. – 2006. – №4. – С. 5-17.
108. Крылова Н. Б. Формирование культуры будущего специалиста / Ната Борисовна Крылова. – М. : Высшая школа, 1990. – 142 с.
109. Кубрак О. В. Етика ділового та повсякденного спілкування
/ Олег Викторович Кубрак. – К., 2002. – 205 с.
110. Кузин Ф. А. Имидж бизнесмена : [практ. пос.] / Феликс Алексеевич Кузин. –– М. : Ось-89, 1996. – 304 с.
111. Кузнецов И. Н. Корпоративная этика / Игорь Николаевич Кузнецов. – М. : Изд-во делов. и учеб. лит-ры, 2003. – 480 с.
112. Кузьмінський А. І. Педагогіка : [підручник] / А. Кузьмінський, В. Омеляненко. – К. : Знання, 2007. – 447 с.
113. Кукушин В. С. Общие основы педагогики : [уч. пос.] / Вадим Сергеевич Кукушин. – Ростов н/Д : Изд. Центр «Март», 2002. – 218 с.
114. Культура и культурология : [словарь] / [под ред. А. И. Крав¬ченко]. – М., 2003. – 926 с.
115. Лавриненко В. Н. Психология и этика делового общения / Владимир Николаевич Лавриненко. – 3 изд. – М. : ООО Изд-во ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 326 с.
116. Логутіна Н. В. Формування готовності до професійного іншомовного спілкування у майбутніх менеджерів ЗЕД : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Н.В. Логутіна. – Вінниця, – 2006. – 22 с.
117. Лозниця В. С. Психологія менеджменту : [навч. пос.] / Віктор Стефанович Лозниця. – К : КНЕУ, 1997. – 248 с.
118. Лозова В. І. Теоретичні основи виховання і навчання : [навч. пос.] – 2 вид. / В. Лозова, Г. Троцко. –Х. : ОВС, 2002. – 398 с.
119. Лозовой В. А. Культура межличностных отношений : [практ. пос. для деловых людей] / Лозовой В. А., Уманец О. В., Ценко М. Б. – Х. : Регион-информ, 2003. – 112 с.
120. Луговий В. І. Управління освітою : [навч. посіб. для слухачів, аспірантів, докторантів спеціальності «Держ. управління»] / Володимир Іларіонович Луговий. – К. : Вид-во УАДУ, 1997. – 302 с.
121. Мадзігон В. Педагогічна наука: пошуки, здобутки, завдання / В. Мадзігон // Педагогіка і психологія. –2002.– № 1-2. – С. 5-11.
122. Мадзігон В., Вачевський М. Реформи освіти у руслі Болонського процесу та управління якістю безперервної освіти / В. Мадзігон, М. Вачевський // Вища школа. – 2011.– № 3. – С. 19-26.
123. Макеева В. Г. Культура предпринимательства : [уч. пос.] / Виктория Геннадьевна Макеева. – М. : Инфра, 2002. – 217 с.
124. Максименко С. Д. Психологічні проблеми модернізації освіти в Україні / С. Д. Максименко // Психолог. – 2005. – № 6 (150). – С. 3-6.
125. Мегедь В. В. Культура делового и личного общения / В. В. Мегедь // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. – 2005. – № 4. – С. 8-12.
126. Международный менеджмент. / [под ред. С. И. Пивоварова]. – Питер, 2000. – 623 с.
127. Миримский Л. Ю. Деловые отношения в предпринимательской деятельности : курс деловой этики / Миримский Л. Ю., Пашкевич Е. К., Мозговой А. И. – Симферополь: Таврида, 1996. – 320 с.
128. Михалькевич Г. Н. Этикет международного общения / Георгий Николаевич Михалькевич. – Минск : Книжный Дом, 2004. – 271 с.
129. Мовчан В. С. Етика : [навч. посіб.]. – 3 вид., випр. і допов. // Віра
Серафимівна Мовчан. – К. : Знання, 2007. – 483 с.
130. Могильний А. П. Культура і особистість : [монографія] / Аркадій Павлович Могильний. – К. : Вища шк., 2002 . – 302 с.
131. Морозов А. В. Психология влияния / Александр Владимирович Морозов. – СПб. : Изд-во «Питер», 2000. – 512 с.
132. Мяготин А. В. Профессиональная этика государственного служащего: современные ракурсы / А. В. Мяготин // Социально-гуманитарные знания. – 2010. – № 1. – С. 127-129.
133. Назарчук А. В. Этика глобализующегося общества. Тенденции и проблемы глобализации в свете социально-этической концепции / Александр Владимирович Назарчук. – М., – 2002. – 378 с.
134. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті // Освіта України – 2001. – № 29. – С. 4–6.
135. Невелєв О. М. Етика та етикет в зовнішньоекономічній діяльності : [навч. посіб.] // О. Невелєв, В. Іваненко. – К. : центр літератури, 2009. – 166 с.
136. Ничкало Н. Г. Професійно-технічній освіті – державну підтримку та науково-педагогічне забезпечення // Нові технології навчання :
[наук.-метод. збірник]. – Вип. 15.– К. : ІСДО, 1995. – С. 11.
137. Нікіфорова Л. Б. Формування емоційної культури майбутніх менеджерів у навчально-виховному процесі: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.07 «Теорія і методика виховання»
/ Л. Б. Нікіфорова. – Харків, 2009. – 22 с.
138. Новиков Д. А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи) / Дмитрий Александрович Новиков.– М. : МЗ-Пресс, 2004. – 67 с.
139. Оболонский А. В. Этические аспекты регулирования государственной службы / А. В. Оболонский // Общественные науки и современность. – 2004. – № 5. – С. 53-64.
140. Орбан-Лембрик Л. Э. Психологія управління : [навч. пос.] / Лідія Ернестівна Орбан-Лембрик. – Ів.-Фр. : «Плай», 2001. – 695 с.
141. Організація навчального процесу у навчальних закладах / [упоряд. О. В. Ситяшенко]. – К. : «Задруга», 2004. – 338 с.
142. Освітньо-кваліфікаційна характеристика та освітньо-професійна програма підготовки спеціаліста за спеціальністю 7.050206 «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності». Галузеві стандарти вищої освіти України. Киів, 2001. – 31 с.
143. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування». Галузевий стандарт вищої освіти України. Киів, 2009. – 19 с.
144. Освітня політика в контексті глобалізаційних процесів // Освіта. –2006.– 20-27 вер.» – 36-37. – С. 6-7.
145. Осовська Г. В. Комунікації в менеджменті : [навч. пос.] / Галина Володимирівна Осовська. – К. : Кондор, 2002. – 218 с.
146. Павлюк Р. О. Креативність як складова частина професійної підготовки майбутніх учителів: [Электронный ресурс] : – Режим доступа к статье: // http://www.rusnauka.com/16_ NPM_2007/Pedagogica/22154.doc.htm.
(8 лютого 2008).
147. Палеха Ю. І. Ділова етика : [навч. пос.] / Юрій Іванович Палеха. – К. : Видавництво Європ.унів-ту, 2001. – 180 с.
148. Палеха Ю. І. Єтика ділових стосунків / Ю. Палеха, Ю. Воде-рацький. – К. , 1999. – 139 с.
149. Палеха Ю. І. Ключі до успіху або організаційна та управлінська культура / Юрій Іванович Палеха. – К. : Вид-во Європейського університету фінансів, інформаційних систем, менеджменту бізнесу, 2000. – 211 с.
150. Палеха Ю. І. Культура управління та підприємництва / Ю. Палеха, В. Кудін : [навч.-метод. посіб.]. – Міжрег. академія управління персоналом. – К., 1998. – 93 с.
151. Панфилова А. П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности / Альвина Павловна Панфилова. – М., 2004. – 494 с.
152. Педагогический энциклопедический словарь: / Э. Б. Абдулин и др. – М. : Большая российская энциклопедия. – ООО «Дрофа», 2003. – 527 с.
153. Педагогіка управління : [навч. пос.] / Л. Л. Товажнянський, О. Г. Романовський, О. С. Пономарьов, З. О. Черваньова. – Нац. техн. ун-т. Харк. політех. ун-т., 2003. – 408 с.
154. Персикова Т. Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура : [уч. пос.] / Тамара Николаевна Персикова. – М. : Логос, 2002. – 224 с.
155. Петрова А. Структурні компоненти професійної компетентності менеджера ЗЕД / А. Петрова // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2006. – № 4. – С. 51-59.
156. Півень Г. Психолого-педагогічний супровід реалізації моделі «випуск¬ника менеджера» / Г. Півень // Психолог. – 2004. – квіт. – № 14. – С. 9-12.
157. Пономарьов О. Професійна культура керівника-лідера і умови її формування / О. Пономарьов // Неперервна професійна освіта. – 2002. – Вип. IV. – С. 111-117.
158. Пономарьов О. С. Модель професійної діяльності фахівця / Олександр Семенович Пономарьов. – НТУ, ХПІ, 2006. – 33 с.
159. Попков В. А. Теория и практика высшего профессионального образования / В. Попков, А. Коржуев. – М. : Акад. проект, 2004. – 425 с.
160. Поплавський М. М. Менеджер культури / Михайло Михайлович Поплавський. – К. : МП «Леся», 1996. – 415 с.
161. Попова О. В. Социализация и профессиональное образование личности / Ольга Викторовна Попова. – Соврем. гуман. ин-т. Алтайская академия экономики и права. – Барнаул : Изд-во Алт. Академии экономики и права, 2001. – 353 с.
162. Поташник М. М. Качество образования: проблемы и технологии управления: [в вопросах и ответах] / Марк Максимович Поташник. – М. : Педагог. Общ-во России, 2002. – 352 с.
163. Про схвалення засад антикорупційної політики: розпорядження від 8 грудня 2009 р. № 1688-р Україна. Кабінет Міністрів // Офіційний вісник України. – 2010. – № 11.– С. 71-74.
164. Проект Національної стратегії розвитку освіти в Україні на 2012-2021 роки.( від 28 жовтня 2011 р.) : [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http : //www.mon.gov.ua
165. Психолого-педагогічні проблеми професійної освіти : [наук.-метод. зб.] / І. А. Зязюн та ін. – Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. – К. : ІСДО, 1994. – 384 с.
166. Радул В. В. Соціальна зрілість особистості / В. Радул // Рідна школа. – 2007. – №4. – С. 3-6.
167. Радул В. Соціальна зрілість як вершина акмеологічного розвитку особистості / В. Радул // Рідна школа. – 2011. – № 3. – С. 15-20.
168. Решетова З. А. Психологические основы профессионального обучения / Зоя Алексеевна Решетова. – М. : Изд-во МГУ, 1985. – 207 с.
169. Ринковий Т. Державний чиновник у системі сучасної моди / Т. Ринковий // Науковий світ. – 2008. – № 11. – С. 26-28.
170. Романовский А. Г. Нравственно-этическая подготовка руководи-теля : [метод. пос. для студ. инжен. и экон. спец-й] / Александр Георгиевич Романовский. – Х. : ХГПУ, 2000. – 26 с.
171. Романюк Л. В. Ціннісні орієнтації студентів: сутність, структура і психологічні механізми розвитку / Л. Романюк, М. Корнєв. – Київський нац. ін-т ім. Т. Шевченка. Подільська держ. аграр.-техн. академія. – К.-П. : Абетка-Нова, 2004. – 188 с.
172. Руденко Г. М. Основи дипломатичного протоколу / Григорій Матвійович Руденко. – К. : Бліц-Інформ, 1996. – 184 с.
173. Румянцева Е. Е. Нравственные законы экономики // Елена Евгеньевна Румянцева. – М. : ИНФРА – М, 2009. – 95 с.
174. Садохин А. П. Теория и практика межкультурной коммуникации : [учебн. пос.] / Александр Петрович Садохин. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 271 с.
175. Сацков Н. Я. Практический менеджмент. Методы и приемы деятельности руководителя / Николай Яковлевич Сацков. – Д. : Сталкер, 1998. – 448 с.
176. Седова Л. Н. Этика делового общения : [уч. пос.] / Людмила Николаевна Седова. – Х. : Изд-во ХДЭУ, 2002. – Ч. 1. – 383 с.
177. Селіверстова Н. І. Підготовка менеджерів у альтернативній школі / Надія Іванівна Селіверстова. – Запоріжжя, 1999. – 160 с.
178. Симонова Л. М. Кросс-культурные взаимодействия в между-народном предпринимательстве : [учеб. пос.] / Л. Симонова, Л. Стровский. – М. : Юнити-Дана, 2003. – 189 с.
179. Синяева И. М. Паблик рилейшнз в коммерческой деятельности : [учеб.] / Инга Михайловна Синяева / [под ред. проф. Г. А. Васильева]. – М. : ЮНИТИ, 1998. – 287 с.
180. Скороходов В. А. Менеджмент вищої школи : [навч. посіб.] / Вадим Анатолійович Скороходов. – Миколаїв, 2003. – 356 с.
181. Словарь по этике / [под ред. А. А. Гусейного и И. С. Кона]. – 6-е изд. – М. : Политиздат, 1989. – 447 с.
182. Смелкова З. С. Деловой человек: культура речевого общения : [пос. и слов.-справ.] / Зинаида Сергеевна Смелкова. – М. : Изд-во «Кубка», 1997. – 192 с.
183. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности : [уч. пос. для вузов] / Сергей Дмитриевич Смирнов. – М. : Изд. центр «Академия», 2004. – 302 с.
184. Смоленцев Ю. М. Мораль и нравы: диалектика взаимодействия
/ Юрий Михайлович Смоленцев. – М. : Изд-во МГУ, 1989. – 199 с.
185. Соколов А. В. Феномен социально-культурной деятельности : [монография] / Аркадий Васильевич Соколов. – СПб. : Санкт-Петербург. – Гуманитарный университет, 2003. – 203 с.
186. Соловей М. Удосконалення виховної системи ВНЗ у світлі Болонського процесу / М. Соловей, В. Демчик // Рідна школа. – 2005.– № 6. – С. 3-9.
187. Соломанидина Т. О. Организационная культура компании / Татьяна Оттовна Соломанидина. – М., 2003. – 455 с.
188. Соціологія культури / [Семашко О. М.,. Піча В. М., Погорі¬лий О. І. та ін.] – [2-ге вид.] – Львів. : «Новий світ-2000», 2011. – 334 с.
189. Соціолого-педагогічний словник / [ за ред. В. В. Радула ] – К. : «ЕксОб», 2004. – 304 с.
190. Статінова Н. П. Основи психології та педагогіки : [навч. пос. для студ. екон. вузів] / Н. П. Статінова, Г. П. Сень. – 2 вид. доповн., випр. – К. : КНТЄУ, 2002. – 346 с.
191. Стеценко І. Т. Основи менеджменту. Хто такий менеджер / Іван Трохимович Стеценко. – К. : А.С.К., 2005. – 224 с.
192. Столяренко А. М. Психология и педагогика / Алексей Михайлович Столяренко. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 423 с.
193. Стрельчук Я. В. Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов формування культури морально-ділових відносин у майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності / Я. В. Стрельчук // Педагогіка вищої та середньої школи. КДПУ.– 2011. – Вип. 32. – С. 466-471.
194. Стрельчук Я. В. Актуальність проблеми формування культури морально-ділових відносин у менеджерів зовнішньоекономічної діяльності / Я. В. Стрельчук // Наукові праці : науково-методичний журнал. – Вип. 37 : Педагогічні науки.– Миколаїв : Вид-во МДГУ ім. Петра Могили, 2006.– Т. 50. – С. 48-53.
195. Сулим А. В. Культурно-этические измерения хозяйствования: некоторые современные подходы / Алексей Владимирович Сулим – О. : Астропринт, 2001. – 196 с.
196. Тарасенко В. В. Технология успеха руководителя / Владислав Валерьевич Тарасенко / С. П. Шапиро [науч. ред.]. – 2 изд. – Х. : Золотые страницы, 2003. – 587 с.
197. Тарасенко Н. Ф. Природа, технология, культура: философско-мировозренческий анализ / Николай Федосеевич Тарасенко. – К. : Наук. думка, 1985. – 255 с.
198. Тарасова С. М. Формування у майбутніх менеджерів фінансово-економічного профілю готовності до управлінської діяльності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / C. М. Тарасова. – Кіровоград, 2006. – 20 с.
199. Теоретичні і методичні засади професійної освіти : [зб. наук. праць] / Гребенюк Г. Є. / – К. : Науковий світ, 2001. – 143 с.
200. Терентьев В. К. Истины управления: взгляд на основы менеджмента / В. К. Терентьев. – М. : Сентябрь, 2002. – № 3. – С. 41.
201. Терещук Г. В. Педагогічна діагностика ціннісних орієнтацій молоді в процесі її соціального і професійного становлення / Г. В. Терещук // Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 119-124.
202. Тульчинський Г. Л. Менеджмент в сфере культуры / Г. Туль-чинський, Е. Шекова. – Санкт-Петербург. : СПб. : Изд-во «Лань» : Планета музыки, 2007. – 527 с.
203. Уваркіна О. Основні напрями формування комунікативної культури майбутніх фахівців в умовах євро інтеграції / О. Уваркіна // Гуманіт. вісник : [зб.]. – Пер.–Хмельн. 2005. – Спец. вип. : Педагогіка. Вища освіта України і Болонський процес. Секція 1. – С. 374-381.
204.