СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ У СТУДЕНТІВ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ : СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

Краткое описание

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені Володимира Даля

На правах рукопису

Мітічкіна Ольга Олександрівна

УДК 159.9: [316.6 : 378.032 – 057.87]

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ У СТУДЕНТІВ
ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

19.00.05 – соціальна психологія; психологія соціальної роботи

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата
психологічних наук

Науковий керівник –
Завацька Наталія Євгенівна,
доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри соціальної та практичної психології
Східноукраїнського національного
університету
імені Володимира Даля

Луганськ – 2012

ЗМІСТ
ВСТУП 4
РОЗДIЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГIЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

12
1.1. Аналіз досліджень з проблеми організаційної культури у психології
12
1.2. Соціально-психологічні особливості організаційної культури вищого навчального закладу
37
1.3. Специфіка організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів та аналіз підходів до її формування
45
Висновки до розділу 1 61
РОЗДIЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

65
2.1. Аналіз соціально-психологічних чинників, які впливають на формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів

65
2.2. Організація та процедура проведення констатувального етапу дослідження
83
2.3. Результати констатувального етапу дослідження та їх узагальнення
95
Висновки до розділу 2 125
РОЗДIЛ 3. ФОРМУВАННЯ ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
128
3.1. Принципи побудови програми, спрямованої на формування організаційної культури у студентів
128
3.2. Психологічний зміст програми з підвищення організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів

141
3.3. Результати формувального етапу дослідження та їх узагальнення
162
Висновки до розділу 3 175
ВИСНОВКИ 177
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 180
ДОДАТКИ 207

ВСТУП

Актуальність теми дослідження. Реформування вищої освіти в Україні та її інтеграція в Болонський процес обумовлює необхідність якісних перетворень багатьох сфер функціонування вищих навчальних закладів. Ефективне налагодження навчального процесу у вищих навчальних закладах, підвищення професійної мобільності та конкурентоспроможності майбутніх фахівців на сучасному ринку праці потребують розробки нових підходів і критеріїв якості підготовки студентів. Найбільш відповідним вимогам системного підходу у формуванні особистості майбутнього професіонала є вивчення такого інтегрального феномена як організаційна культура вищого навчального закладу і, насамперед, – організаційної культури у студентів як її вагомої складової. Невтручання в процес формування організаційної культури у студентів може негативно вплинути на роботу всього вищого навчального закладу, імідж його випускників, їх подальшу професійну успішність. Але управління процесом формування організаційної культури у студентів потребує вивчення соціально-психологічних чинників, оскільки це надасть можливість розробити психологічно обґрунтовані програми з підвищення організаційної культури у студентів сучасних вищих навчальних закладів.
На теперішній час в соціальній та організаційній психології найкраще вивчено зміст та структуру організаційної культури виробничих об’єднань та промислових підприємств (Т. Діл, А. Кеннеді, С. Мішон, У. Оучі, Т. Пітерс, А. Уілкінс, Р. Уотермен, Е. Шейн, П. Штерн та ін.), соціально-психологічні чинники її формування (Д. Болінже, Дж. Дістефано, Г. Лейн, У. Оучі, Дж. Хофштеде). Дослідження переважно були пов’язані з визначенням сутності організаційної культури підприємств в умовах сучасного економічного середовища (С. К. Рощин, А. В. Колесніков, О. Г. Тихомірова, О. П. Тихонов), особливостями впливу її окремих елементів на ефективність роботи організації (О. І. Бойкова, Н. Є. Гончарова, І. В. Грошев, Т. О. Соломанідіна) та використанням можливостей організаційної культури в управлінні персоналом (Т. Ю. Базаров, Б. Г. Жаліло, В. О. Погребняк).
Специфіка організаційної культури на українському просторі визначена у дослідженнях С. В. Баранової, І. О. Блохіної, І. І. Сняданко. Особливості процесу управління організаційною культурою підприємств розкрито в роботах Л. Е. Орбан-Лембрик, Ю. Г. Семенова, В. В. Третьяченко, а значущість організаційної культури для професійного становлення членів організації та їхньої трудової адаптації доведена в дослідженнях Н. Є. Завацької, Л. В. Спіциної та ін. Порівняно недавно вчені почали досліджувати особливості організаційної культури у закладах освіти (Л. М. Карамушка, Ж. В. Серкіс, Т. В. Ткач, О. А. Філь), зокрема особливості організаційної культури вищого навчального закладу як важливої складової іміджу сучасного університету (Л. М. Захарова, Т. В. Кирилова), як інструмент управління організацією (Ю. С. Тюнніков, А. С. Франц), як чинник, що впливає на професійне становлення студента (В. Й. Бочелюк, А. А. Кайбіяйнен, Г. І. Мальцева, П. П. Скляр). Науковці виокремили особливості організаційної культури вищого навчального закладу та визначили організаційну культуру у студентів як її важливу складову. Проте вивчення соціально-психологічних чинників формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів залишилося поза увагою дослідників.
Отже, актуальність обраної проблеми, її недостатнє теоретичне висвітлення та емпіричне вивчення й зумовили вибір теми дисертаційного дослідження: «Соціально-психологічні чинники формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів».
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційне дослідження виконано в рамках комплексної науково-дослідної теми кафедри соціальної та практичної психології Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля «Соціокультурні та психологічні аспекти адаптації особистості в сучасному соціумі». Тему дисертаційного дослідження затверджено Вченою радою Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля (протокол № 1 від 30 вересня 2005 р.) та узгоджено з бюро Ради з координації наукових досліджень у галузі педагогіки та психології в Україні (протокол № 3 від 21 березня 2006 р.).
Об’єкт дослідження – організаційна культура у студентів вищого навчального закладу.
Предмет дослідження – соціально-психологічні чинники формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів.
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити особливості організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів і визначити соціально-психологічні чинники її формування, розробити програму з підвищення організаційної культури у студентів та перевірити її ефективність.
Для досягнення мети було висунуто такі завдання дослідження:
1. Провести теоретико-методологічний аналіз підходів до вивчення організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів.
2. Розкрити структуру та складові організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів.
3. Визначити критерії зниження показників організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів.
4. Виокремити соціально-психологічні чинники формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів.
5. Розробити програму з підвищення організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів та перевірити її ефективність.
Теоретико-методологічну основу дослідження становили: концепції розвитку психіки і особистості в діяльності (Л. С. Виготський, Г. С. Костюк, О. М. Леонтьєв, С. Д. Максименко, В. О. Роменець, С. Л. Рубінштейн); принципи системного підходу в психології (Б. Г. Ананьєв, В. О. Ганзен, В. П. Казмиренко, Б. Ф. Ломов, В. А. Семиченко, В. В. Третьяченко, Г. П. Щедровицький); концепції становлення особистості в онтогенезі (К. О. Абульханова-Славська, Г. О. Балл, М. Й. Боришевський, В. О. Моляко, Т. М. Титаренко, Н. В. Чепелєва); концепції психологічного забезпечення управління організаціями (Л. М. Карамушка, Н. Л. Коломінський, Г. В. Ложкін, В. В. Москаленко, І. І. Сняданко та ін.); підходи до формування та розвитку організаційної культури (В. С. Лозниця, С. О. Ліпатов, Л. Е. Орбан-Лембрик, Л. Г. Почебут, В. М. Снєтков, В.А. Чікер); погляди на розвиток цілепокладання та трансформацію мотиваційно-ціннісної сфери особистості (О. І. Бондарчук, Ж. П. Вірна, О. І. Власова, С. О. Гарькавець, П. П. Скляр, В. О. Скребець, Ю. М. Швалб); положення і принципи активного соціально-психологічного навчання (В. Й. Бочелюк, Н. Є. Завацька, О. М. Корніяка, Т. В. Ткач, Т. С. Яценко).
Методи дослідження. Для розв’язання поставлених завдань було використано комплекс методів:
теоретичні: теоретичний аналіз, моделювання, що застосовувалися для узагальнення теоретико-методологічних основ формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів і визначення концептуальних засад дослідження соціально-психологічних чинників її формування;
емпіричні методи: спостереження, бесіда, психодіагностичні методи, які використовувалися для вивчення особливостей організаційної культури у студентів та рівня її вираження: методики оцінки студентами сили та рівня організаційної культури вищого навчального закладу; методики діагностики привабливості організаційної культури вищого навчального закладу та оцінки студентами його соціально-психологічного клімату; методики вивчення психологічної атмосфери в колективі та інтегральної самооцінки розвитку студентської групи як колективу; методики оцінки мотивації організаційної поведінки та діагностики соціальних цінностей студентів;
методи математичної обробки даних: коефіцієнт рангової кореляції Спірмена, U-критерій Манна-Уітні, факторний аналіз, t-критерій Вілкоксона, ранговий критерій Крускала-Уоліса із подальшою якісною інтерпретацією та змістовним узагальненням. Статистична обробка даних і графічна презентація результатів здійснювалася за допомогою пакета статистичних програм SPSS (версія 10.0).
Організація і база дослідження. Дослідження проводилося на базі Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля м. Луганська та Луганського національного університету імені Тараса Шевченка впродовж 2005-2010 рр. У дослідженні взяли участь 207 студентів 1-5 курсів денного відділення гуманітарного та економічного напрямів підготовки вказаних вузів. На формувальному етапі дослідження, спрямованому на підвищення організаційної культури у студентів, із респондентів було сформовано експериментальну (78 студентів) та контрольну (61 студент) групи.
Надійність і вірогідність результатів забезпечена методологічним обґрунтуванням вихідних теоретичних положень, використанням взаємодоповнюючих методів, що відповідають меті та завданням дослідження, репрезентативністю вибірки, поєднанням кількісного та якісного аналізу отриманих емпіричних даних, використанням методів математичної статистики.
Наукова новизна роботи полягає в тому, що:
вперше: виокремлено соціально-психологічні чинники формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів; розкрито структуру та складові організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів; визначено критерії функціонування показників складових організаційної культури у студентів, що визначають рівень її вираженості;
розроблено: науково обґрунтовану програму з підвищення організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів із застосуванням активних соціально-психологічних форм і методів роботи, побудовану на принципах системності, диференційованого прогнозування, динамічності та комплексності;
дістали подальшого розвитку підходи до засобів й технологій формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів;
поглиблено уявлення щодо змісту поняття організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів і критеріїв її сформованості.
Теоретичне значення дослідження полягає: у застосуванні методології системного підходу для розгляду процесу формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів; визначенні та систематизації впливових соціально-психологічних чинників формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів; психологічному обґрунтуванні методів підвищення організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів.
Практичне значення отриманих результатів полягає: у можливості застосування методичного інструментарію для дослідження особливостей функціонування складових організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів; у розробці та апробації програми з підвищення організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів з різним рівнем вираження організаційної культури відповідно до курсу навчання і напряму фахової підготовки. Результати дослідження покладено в основу розробки відповідної психологічно обґрунтованої системи підготовки психологів, практичних психологів, соціальних працівників, в систему післядипломної освіти у вищих навчальних закладах.
Результати дослідження впроваджено в роботу Управління освіти і науки Луганської облдержадміністрації (довідка № 30/02-103 від 07.02.2012 р.), комунального закладу «Луганська мала академія наук учнівської молоді» Луганської облдержадміністрації (довідка № 167 від 02.02.2012 р.), Полтавського Центру соціально-психологічної реабілітації Благодійної організації «Зоря» (довідка №3 від 20.01.2012 р.), Української спілки психотерапевтів, м. Львів (довідка № 234 від 24.04.2012 р.). Результати дослідження впроваджено також у навчальний процес Криворізького національного університету (довідка № 2/329 від 10.10.2011 р.), Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля (довідка № 108-115-901/89 від 11.04.2012 р.), Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (довідка № 1/1714 від 19.04.2012 р.), Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка (довідка № 109-11 від 27.04.2012 р.) і використовуються в процесі викладання дисциплін «Соціальна психологія», «Психологія управління», «Основи практичної психології», «Психологія соціальної роботи», «Організаційна психологія», спецкурсів «Організаційна культура особистості», «Сучасні технології формування організаційної культури у студентів ВНЗ» та при проведенні методичних семінарів з кураторами академічних груп, а також в роботі волонтерів благодійних організацій.
Особистий внесок здобувача. Розроблені наукові положення та отримані емпіричні дані є самостійним внеском автора в розробку проблеми формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів. У двох наукових роботах, підготовлених у співавторстві, доробок здобувача становить 50%. Розробки та ідеї, що належать співавторам, у дисертації не використовуються.
Апробація результатів дисертації. Основні теоретичні та практичні положення дисертаційного дослідження було представлено на науково-практичних конференціях різного рівня, зокрема міжнародних: III, V, ХІ науково-практичних конференціях «Соціально-психологічні проблеми трансформації сучасного суспільства» (Луганськ, 2003 р., 2005 р., 2011 р.), ХІ науково-практичній конференції «Університет і регіон» (Міжнародні Далівські читання) (Луганськ, 2005 р.), науково-практичній конференції «Problemy zarządzania kapitałem ludzkim – wizwania aspołczesnosci» (Варшава, 2010 р.); І науково-практичній конференції «Сучасні проблеми гуманітарної науки і практики: філософський, психологічний та соціальний виміри» (Луганськ, 2012 р.); всеукраїнських: науково-практичних конференціях «Соціально-психологічні проблеми гендерної стратифікації суспільства» (Луганськ, 2006 р., 2012 р.); міжвузівських: науково-практичних конференціях студентів, аспірантів, молодих учених «Соціальні та психологічні детермінанти культури особистості за умов глобалізації особистісного простору» (Луганськ, 2006 р., 2007 р., 2009 р.) та «Університетська наука 2010» (Луганськ, 2010 р.), на засіданнях кафедри психології та кафедри соціальної і практичної психології Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля (2008-2012 рр.).
Публікації. Основний зміст дисертаційного дослідження викладено у 17 публікаціях автора, зокрема у розділах двох колективних монографій, 10 статтях у фахових виданнях з психології, 5 публікаціях у збірниках матеріалів конференцій та інших виданнях.
Структура та обсяг роботи. Дисертація складається зі вступу, трьох розділів, висновків до розділів, загальних висновків, списку використаних джерел з 265 найменувань (з них 43 – іноземними мовами) та 9 додатків на 12 сторінках. Загальний обсяг роботи викладено на 217 сторінках, з них 179 сторінок основного тексту. Робота містить 20 таблиць на 11 сторінках, 18 рисунків на 9 сторінках.

Список литературы

ВИСНОВКИ

У дисертації наведено теоретичне узагальнення та нове розв’язання наукової проблеми формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів.
1. Проведений аналіз теоретико-методологічних підходів до вивчення організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів показав, що вона є невід'ємною і вагомою складовою організаційної культури закладу освіти та визначається як система орієнтирів особистісних взаємозв’язків і колективної діяльності студентів в освітньо-виховному середовищі навчального закладу. Високий рівень сформованості організаційної культури у студентів вищого навчального закладу сприяє орієнтації на саморозвиток, самовдосконалення та скеровує на досягнення успіху в подальшій професійній самореалізації.
Організаційна культура у студентів часто формується стихійно, як субкультура, що тотожна або навіть суперечна організаційній культурі вищого навчального закладу. Стихійне формування організаційної культури створює слабку організаційну культуру, яка може негативно впливати на ефективність діяльності організації, або перетворюватися на контркультуру. Упорядковане формування організаційної культури потребує врахування соціально-психологічних чинників, від впливу яких значно залежить ефективність цього процесу.
2. Визначення структури організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів передбачає її розподіл на рівні прояву, за якими можна дослідити особливості функціонування її складових. Серед складових організаційної культури у студентів вищого навчального закладу виокремлено: норми і правила поведінки та діяльності в навчальному закладі (соціальний рівень); організаційні цінності (символи, традиції, ритуали) навчального закладу та його соціально-психологічний клімат (організаційний рівень); морально-психологічну атмосферу в групі, систему міжособистісних зв’язків і взаємовідносин, рівень розвитку групи як колективу (груповий рівень); систему ціннісних орієнтацій та мотивацію організаційної поведінки студентів (особистісний рівень).
3. Критерії зниження організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів включають такі показники: низька оцінка ступеня сформованості організаційної культури свого навчального закладу (сили і рівня організаційної культури), непривабливість основних складових організаційної культури вищого навчального закладу, низька інтегральна оцінка рівня розвитку групи як колективу, дистанційність у стосунках, безвідповідальність, низька мотивація організаційної поведінки, деформація соціальних цінностей.
4. Соціально-психологічними чинниками формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів є нормативні: потужна організаційна культура вищого навчального закладу, високий та дуже високий рівні його організаційної культури, за оцінкою студентів; когнітивні: висока привабливість організаційної культури вищого навчального закладу, ідеальний чи оптимальний соціально-психологічний клімат, частота контактів, обізнаність та обмін інформацією; емоційно-поведінкові: почуття впевненості, комфорту у діяльності і спілкуванні, бажання вчитися саме в цій групі, почуття довіри і надійності; мотиваційно-ціннісні: висока мотивація організаційної поведінки, орієнтація на соціальні, професійні, інтелектуальні і духовні цінності.
5. Доведено дієвість розробленої програми з підвищення організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів, основними принципами побудови якої є: принцип системності, принцип диференційованого прогнозування, принципи динамічності та комплексності. Після формувального впливу у більшості студентів підвищилася оцінка ступеня сформованості організаційної культури навчального закладу; знизилась загальна негативна оцінка студентами психологічної атмосфери у своїй групі та підвищився загальний показник рівня розвитку групи; збільшилась привабливість організаційної культури вищого навчального закладу. Результати порівняння ієрархічних позицій соціальних цінностей довели, що значення «інтелектуальних» та «професійних» цінностей зросло, а «сімейних» – зменшилося, підвищився загальний рівень мотивації організаційної поведінки студентів.
Перспективи подальшого дослідження полягають у вивченні чинників і психологічних механізмів, які визначають динаміку та спрямованість процесу формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів відповідно до гендерного розподілу. Актуальним є вивчення соціально-психологічних механізмів залучення органів студентського самоврядування, інституту кураторства до процесу формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Абрамова С. Г. О понятии «корпоративная культура» / С. Г. Абрамова, И. А. Костенчук. – М. : Приор, 2008. – 422 с.
2. Акперов И. Г. Особенности формирования организационной культуры в современной России / И. Г. Акперов, Ж. В. Масликова. – Ростов н/Д. : ИУБиП, 2008. – 200 с.
3. Аксакова А. Н. Организационная культура корпоративных стандартов: понятие, структура, особенности / А. Н. Аксакова // Управление персоналом – М. : ИД Управление персоналом, 2009. – № 13 (215). – С. 53 – 56.
4. Аксеновская Л. Н. Ордерная концепция организационной культуры: вопросы методологи / Л. Н. Аксеновская. – Саратов : Изд-во СГУ, 2005. – 348 с.
5. Андомин О. В. Корпоративная культура вуза как педагогическая проблема / О. В. Андомин, С. Н. Косинова // Вестник Самарского государственного университета. – Самара : Вестник СамГУ, 2008. – № 5/2 (64). – С. 201 – 209.
6. Андреева О. Д. Технологии корпоративной культуры / О. Д. Андреева. – М. : Банки и биржи, 2007. – 309 с.
7. Антопольская Т. А. Организационная культура учреждения дополнительного образования детей : теория и практика развития / Т. А. Антопольская. – М. : УМК «Психология», 2009. – 316 с.
8. Арнольд Д. Р. Основы менеджмента / Д. Р. Арнольд, Л. М. Капелла. – М. : Волтерс Клувер, 2007. – 288 с.
9. Базаров Т. Ю. Управление персоналом развивающейся организации / Т. Ю. Базаров. – М. : ИПК Госслужбы, 1996. – 152 с.
10. Барри М. Стоу Антология организационной психологи / Барри М.Стоу; [Пер. с англ. : С. Е. Пале]. – М. : ООО «Вершина», 2005. – 712 с.
11. Белых Ю. Э. Трансформация корпоративной культуры университета в условиях разработки и внедрения системы менеджмента качества / Ю. Э. Белых, Е. Л. Разова. – Минск : РИВШ, 2009. – С. 75 – 77.
12. Беляев А. В. Корпоративная культура университета: от теории к практике / А. В. Беляев // Высш. образование в России. – М. : ООО, 2007. – № 11. – С. 62 – 65.
13. Беляева М. И. Корпоративная культура университета: от теории к практике / М. И. Беляева // Высшее образование в России. – М. : Научный мир, 2007. – № 10. – С. 62 – 65.
14. Беляева М. И. Корпоративная культура вуза как ресурс организационного развития / М. И. Беляева // Alma mater: Вестник высшей школы – М. : Научный мир, 2011. – № 4. – С.45 – 48.
15. Блохіна І. О. Організаційна культура в освітньому процесі: значимість освітнього середовища / І. О. Блохіна // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка, Т. VІІІ, част.9. – К. : Політехніка, 2006. – С. 33 – 41.
16. Блохіна І. О. Основні концептуальні підходи до визначення структурно-змістовних компонентів організаційної культури / І. О. Блохіна // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2006. – № 11 (35). – С.54 – 59.
17. Бовыкин В. И. Новый менеджмент: управление предприятием на уровне высших стандартов / В. И. Бовыкин. – М. : ОАО "Изд-во "Экономика", 2007. – 368 с.
18. Бойкова О. И. Корпоративная культура в вузе как стратегический ресурс инновационного развития / О. И. Бойкова // Вестник российской академии естественных наук. – Калининград : КГТУ, 2011. – № 4. – С. 109 – 111.
19. Большакова А. Н. Социальная психология для менеджеров / А. Н. Большакова. – Ростов н/Д. : Феникс, 2004. – 352 с.
20. Боришевський М. Й. Становлення громадянськості у контексті сучасних реалій життєдіяльності української нації / М. Й. Боришевський // Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. пр. – К. : Вид-во “ГНОЗІС”, 2004. – Т. 6, № 2. – С. 32 – 37.
21. Бохонкова Ю. О. Соціально-психологічна адаптація першокурсників до умов вищих навчальних закладів: монографія / Ю. О. Бохонкова. – Луганськ : СНУ ім. В. Даля, 2011. – 200с.
22. Браткин А. Л. Чемоданчик тренера. 10 продаваемых тренингов / А. Л. Браткин, И. А. Скоробагатова. – М. : Генезис, 2006. – 208 с.
23. Буева И. И. Формирование корпоративной культуры педагогических сообществ / И. И. Буева // Мир образования – образование в мире. – М. : Министерства образования и науки Российской федерации, 2007. – № 3. – С.73 – 79.
24. Васенина И. В. Показатели корпоративной культуры вуза / И. В. Васенина, В. А. Черняева // Высшее образование в России. – М. : Научный мир, 2004. – № 1. – С. 76 – 80.
25. Васильев Ю. С. Экономика и организация управления вузом: Учебник / Ю. С. Васильев, В. В. Глухов, М. П. Федоров. – СПб. : Лань, 2001. – 543 с.
26. Вачков И. В. Окна в мир тренинга: методологические основы субъектного подхода к групповой работе / И. В. Вачков, С. Д. Дерябо. – СПб. : Класс, 2004. – 272 с.
27. Вергинин А. П. Теория организации / А. П. Вергинин. – М. : ИНФРА-М, 2006. – 456 с.
28. Веснин В. Р. Менеджмент. – [3-е изд., перер. и доп.] / В. Р. Веснин. – М. : ТК Велби; Изд-во Проспект, 2007. – 504с.
29. Винославська О. В. Управління підготовкою практичних психологів в умовах соціально-економічних змін / О. В. Винославська, С. Ю. Гуцол // К. : НТУУ «КПІ», 2007. – С. 88 – 95.
30. Виханский О. С. Стратегическое управление / О. С. Виханский. – М. : ИНФРА-М, 2007. – 418 с.
31. Виханский О. С. Менеджмент. – [4-е изд., перер. и доп.] / О. С. Виханский, А. И. Наумов. – М. : Экономистъ, 2007. – 670 с.
32. Владимирова И. Г. Организационные структуры управления компаниями / И. Г. Владимирова. – М. : Финпресс, 2008. – № 3. – С. 5 – 10.
33. Гавкалова Н. Л. Оцінка рівня організаційної культури підприємства / Н. Л. Гавкалова, Н. С. Маркова // Ефективність державного управління : зб. наук. праць / за ред. А. О. Чемериса. – Львів : ЛРІДУ НАДУ, 2006. – Вип. 10. – С. 49 – 58.
34. Гончарова Н. Е. Организационная культура / Н. Е. Гончарова. – М. : Приор-издат, 2007. – 206 с.
35. Грошев И.В. Организационная культура / И. В. Грошев, П. В. Емельянов, В. М. Юрьев. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 288 с.
36. Гэлэгер Р. Душа организации. Как создать успешную корпоративную культуру / Р. Гэлэгер. – М. : Добрая книга, 2008. – 352 с.
37. Давыдов В. Н. Корпоративная культура как способ социального взаимодействия и воспитания в вузе / В. Н. Давыдов // Образование и наука. – Екатеринбург : ФГАОУ ВПО, 2008. – № 1 (49) 17. – С. 19 – 45.
38. Данилова Ж. Л. Использование тренинговых форм в образовательном взаимодействии / Ж. Л. Данилова // Материалы областной научно-практической конференции «Психология здоровья: теоретические основы и практика использования здоровьесберегающих технологий», 4–5 ноября 2008 г. – Витебск : ГУО «ВО ИРО», 2008. – С. 114 – 120.
39. Данилова Ж. Л. Диалогический подход в педагогическом межличностном взаимодействии / Ж. Л. Данилова // Актуалогенез: эмпирические структуры личности. Сборник научных статей. – Витебск : ГУО «ВО ИРО», 2006. – С. 81 – 84.
40. Дафт Р. Л. Менеджмент– [8-е изд.] / Р. Л. Дафт. – СПб. : Питер. – 2009. – 800 с.
41. Дилом Т. Корпоративная культура / Т. Дилом, А. Кеннеди. – М. : Волтерс Клувер, 2008. – 366 с.
42. Дробноход М. І. Пріоритети стійкого економічного безпечного розвитку / М. І. Дробноход // Освіта і управління. – Київ : НТУУ "КПІ", 1997. – № 3. – Т.1. – С. 3 – 18.
43. Дятлов А.Н. Управление организационными изменениями как фактор, стабилизирующий поведение фирмы / А. Н. Дятлов. – М. : МГИЭМ, 2007. – 239 с.
44. Ефимов В. С. Корпоративная культура – инструмент развития университета / В. С. Ефимов, А. В. Лаптева // Университетское управление: практика и анализ. – Екатеринбург : ФГАОУ ВПО, 2010. – № 1. – С. 23 – 29.
45. Завацька Н. Є. Імідж і соціальна адаптація особистості / Н. Є. Завацька // Психологічна культура особистості в умовах глобалізації світу / Під ред. В. В. Третьяченко. – Луганськ : Світлиця, 2006. – С. 275 – 315 с.
46. Завацька Н. Є. Системний підхід у вирішенні проблеми реадаптації особистості / Н. Є. Завацька // Теорія і практика управління соціальними системами : науково-практичний журнал. – Х. : НТУ «ХПІ», 2010. – № 4. – С. 30 – 39.
47. Завацька Н. Є. Сучасні технології розширення адаптаційного потенціалу особистості / Н. Є. Завацька // Зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету ім. В. Даля. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2004. – №3 (8). – С.190 – 195.
48. Завацька Н. Є. Узагальнення змістовних аспектів процесу саморозвитку та адаптації суб’єкта: міждисциплінарний аналіз / Н. Є. Завацька // Теоретичні і прикладні проблеми психології: Збірник наукових праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. – Луганськ : СНУ ім. В. Даля, 2012. – № 1 (27). – С. 3 – 11.
49. Завацька Н.Є. Теоретичні підходи та основні методи психотерапії узалежненої поведінки: соціально-психологічний аспект. Монографія / Н. Є. Завацька. – Київ: Український видавничий консорціум, 2008. – 260с.
50. Зайцев Л. Г. Организационное поведение / Л. Г. Зайцев, М. И. Соколова. – М. : Экономистъ, 2005. – 665 с.
51. Занковский А. Н. Организационная психология / А. Н. Занковский. – [2-е изд.] – М. : Флинта: МПСИ, 2002. – 648 с.
52. Захарова Л. Н. Организационная культура университета в контексте проблем диагностики и формирования готовности студента к работе в условиях современного предприятия / Л. Н. Захарова // Университетское управление. – Екатеринбург : ФГАОУ ВПО, 2006. – № 2. – С. 31 – 39.
53. Зінов'єв Ф. В. Сутність і складові організаційної культури підприємства / Ф. В. Зінов'єв, Д. В. Брустінов, Я. І. Пижинський // Держава та регіони: Науково-виробничий журнал. – Запоріжжя : Гуманітарний університет "Запорізький інститут державного та муніципального управління", 2010. – № 3. – С. 46 – 50.
54. Иванов С. В. Университет как региональная корпорация / С. В. Иванов // Социологические исследования. – М. : Наука, 2004. – № 11. – С.105 – 110.
55. Иванова Е. В. Тренинг управлениями изменениями в организации / Е. В. Иванова. – СПб. : Речь, 2007. – 292 с.
56. Инновационные технологии в работе с населением. Психологический практикум для психологов и социальных педагогов / Составитель Тарарина Е. В. – Луганськ : ЛНУ им. Т. Шевченко, 2012. – 104 с.
57. Ионцева М. В. Социально-психологические основы формирования корпоративной культуры вуза: дисс… докт. психол. наук по специальности 19.00.05 / Ионцева Мария Владимировна. – М. : РГБ, 2006. – 497 с.
58. Кабаченко О. С. Психологическое воздействие как феномен и проблема психологической безопасности / О. С. Кабаченко. – М. : ЭКСМО-Пресс, 2005. – 514 с.
59. Казанцев А. К. Практический менеджмент в организации / А. К. Казанцев, В. И. Подлесных, Л. С. Серова. – М. : ИНФРА-М, 2008. – 367 с.
60. Казмиренко В. П. Социальная психология организации / В. П. Казмиренко. – К. : МЗУУП, 1993. – 384 с.
61. Казміренко В. П. Соціально-психологічна регуляція діяльності організацій / В. П. Казміренко // Психологія і суспільство. – Тернопіль : Тернопільська академія народного господарства, 2004. – № 2. – С. 5 – 29.
62. Кайбияйнен А. А. Корпоративная культура вуза и профессиональный имидж его выпускника / А. А. Кайбияйнен. – М. : Научный мир, 2007. – № 9. – С. 71 – 77.
63. Камерон К. Диагностика и изменение организационной культуры / К. Камерон, Р. Куинн ; [пер. с англ. под ред. И. В. Андреевой]. – СПб. : Питер, 2007. – 320 с.
64. Капитонов Э. А. Корпоративная культура: Социологический аспект / Э. А. Капитонов, А. Э. Капитонов. – Ростов н / Д. : Ростиздат, 2001. – 383 с.
65. Капитонов Э. А. Корпоративная культура: теория и практика / Э. А. Капитонов, Г. П. Зинченко, А. Э. Капитонов. – М. : Альфа – Пресс, 2008. – 52 с.
66. Карамушка Л. М. Напрямки, ресурси та умови організаційного розвитку: порівняльний аналіз освітніх організацій традиційного та інноваційного типів / Л. М. Карамушка // Актуальні проблеми психології : зб. наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – К. : А.С.К., 2011. – Вип. 30. – С. 161 – 168.
67. Карамушка Л. М. Психологічні основи управління змінами в освітніх організаціях: [навч.-метод. посіб.] / Л. М. Карамушка. – Біла Церква : КОІПОПК, 2008. – 76 с.
68. Карамушка Л. М. Психологічні особливості введення змін в освітніх організаціях / Л. М. Карамушка // Актуальні проблеми психології. – Т. 1. : Соціальна психологія. Організаційна психологія. Економічна психологія : зб. наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. : Міленіум, 2005, Ч. 16. – С. 5 – 21.
69. Карамушка Л. М. Психологія організаційної культури (на матеріалі промислових підприємств) : [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / Л. М. Карамушка, І. І. Сняданко. – Львів : Край, 2010. – 210 с.
70. Карамушка Л. М. Оценка персоналом особенностей организационного развития образовательных организаций / Л. М. Карамушка // Актуальные проблемы психологии, бизнеса и социальной сферы общества: теория и практика : Международный сборник научных трудов. –Т.6. –Ч. I. – Рига : МСНТ, 2010. – С. 61 – 70.
71. Карамушка Л. М. Психологія відданості персоналу організації [монографія] / Л. М. Карамушка, І. А. Андрєєвна. – К. – Львів : Галицький друкар, 2012. – 212 с.
72. Карамушка Л. М. Зміст та структура тренінгу «Психологія організаційного розвитку освітніх організацій» / Л. М. Карамушка // Актуальні проблеми психології : зб. наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. – Т. І : Організаційна психологія. Соціальна психологія. Економічна психологія [за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки]. – К. : А.С.К., 2011. – Вип. 31. – С. 3 – 13.
73. Карамушка Л. М., Філь О.А. Формування конкурентноздатності управлінської команди освітньої організації як інноваційний напрям практичної психології управління / Л. М. Карамушка, О. А. Філь. – К. : Міленіум, 2003. – 40 с.
74. Карвасарский Б. Д. Психотерапевтическая энциклопедия / Б. Д. Карвасарский. – СПб. : Издательство "Питер", 1999. – 752 с.
75. Карлоф Б. Деловая стратегия: концепция, содержание, символы / Б. Карлофф / [пер. с англ. В. А. Приписнов]. – М. : Экономика, 2001. – 248 с.
76. Карпов А. В. Организационная культура в теории и практике отечественного менеджмента / А. В. Карпов // Журнал практического психолога. – М. : Изд-во МГУ, 2007. – № 4. – С. 28 – 36.
77. Касаев Б. С. Менеджмент организации / Б. С. Касаев, А. В. Тебекин. Учебник. – М. : Академия, 2007. – 416 с.
78. Кириллова Т. В. Корпоративная культура как необходимый элемент стратегии развития современного вуза / Т. В. Кириллова // Социально-гуманитарные знания – М. : Академия, 2008. – № 10. – С. 25 – 29.
79. Кириченко В. В. Прогнозування поведінки персоналу в період змін на підприємстві / В. В. Кириченко // Соціальна психологія – К. : НПУ ім. М. Драгоманова, 2004. – № 2. – С. 123 – 133.
80. Козлов В. В. Корпоративная культура / В. В. Козлов. – М. : Альфа-Пресс, 2009. – 304 с.
81. Козлов В. Д. Управление организационной культурой / В. Д. Козлов. – М. : Изд-во АОН, 1990. – 189 с.
82. Колесин И. Д. Подходы к изучению социокультурных процессов / И. Д. Колесин // Социологические исследования. – М. : Наука, 1999. – № 1. – С. 130 – 136.
83. Колесников А. В. Корпоративная культура современных организаций: курс лекций / А. В. Колесников. – М. : Альфа-Пресс, 2011. – 448 с.
84. Кондратьев В.В. Как построить современную модель организационную культуру / В. В. Кондратьев, Ю. А. Лунев. – М. : Эксмо, 2007. – 511 с.
85. Кочеткова А. И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование / А. И. Кочеткова. – 3-е изд. – М. : Дело, 2007. – 944с.
86. Краевский В. В. Основы обучения: Дидактика и методика / В. В. Краевский, А. В.Хуторской. – М. : Академия, 2008. – 352 с.
87. Кремнева Н. Ю. Формирование корпоративной культуры : инновации и стереотипы / Н. Ю. Кремнева // Социологические исследования. – М. : Наука, 2007. – № 7. – С. 52 – 59.
88. Кузнецов И. Н. Корпоративная культура / И. Н. Кузнецов. – М. : Книжный дом, 2008. – 304 с.
89. Кулик С. М. Дослідження психологічних особливостей професійної адаптації вчителів / С. М. Кулик //Актуальні проблеми психології. – Т. І. : Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія: Зб. наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. : Міленіум, 2003. – Ч.9. – 156 с. – С. 108 – 110.
90. Кэмпбел Д. Стратегический менеджмент / Д. Кэмпбел, Д. Стонхаус, Б. Хьюстон. – М. : ИНФРА-М, 2007. – 460 с.
91. Ламбен Ж. Ж. Менеджмент, ориентированный на рынок / Ж. Ж. Ламбен. – СПб. : Питер, 2008. – 218с.
92. Лапицкий М. И. Предпринимательская культура / М. И. Лапицкий. – М. : Дело и сервис, 2008. – 223 с.
93. Леньков С. Л. Российская организационная культура : специфика с позиций метасистемного похода / С. Л. Леньков // Журнал практического психолога. – М. : ООО, 2007. – № 4. – С. 37– 49.
94. Липатов С. А. Организационная культура: концептуальные модели и методы диагностики / С. А. Липатов // Организационная психология. – СПб. : Питер, 2001. – С. 432 – 443.
95. Липатов С. А. Корпоративная культура на российских предприятиях / С. А. Липатов // Экономист. – М. : Экономист, 2007. – № 3. – С. 72 – 77.
96. Ложкин Г.В. Механизмы лидерства. К вопросу о мотивационных предпосылках лидерского влияния / Г. В. Ложкин, А. Ю. Выдай // Політична психологія та соціальна робота. – К. : ТОВ «Видавництво "Сталь", 1999. – № 5. – С. 41 – 44.
97. Лозниця В.С. Психологія менеджменту / В. С. Лозниця. – К. : КНЕУ, 1997. – 248 с.
98. Лукичева Л. И. Управление организацией / Л. И. Лукичева. – М. : Омега, 2007. – 360 с.
99. Луков С. В. Диалог организационных культур в создании общеевропейского пространства высшего образования : Реализация принципов Болонского процесса в международных образовательных программах с участием России / С. В. Луков, Б. Н. Гайдин, В. А. Гневашева, К. Н. Кислицын, Э. К. Погорский // Ин-т фундамент. и приклад. исследований ; Междунар. акад. наук, отд. гуманит. наук рус. секции. – М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2010. – 260 с.
100. Лучко М. Л. Этика бизнеса – фактор успеха / М. Л. Лучко. – М. : Эксмо-Пресс, 2008. – 318 с.
101. Львов М. Н. Типология организационной культуры в новых изменяющихся социально-экономических условиях / М. Н. Львов, О. В. Нагиева // Журнал практического психолога – М. : Издательство МГУ, 2007. – № 4. – С. 8 – 27.
102. Макаркин Н. П. Роль организационной культуры в эффективном менеджменте высшего учебного заведения / Н. П. Макаркин, О. Б. Томилин, А. В. Бритов // Университетское управление. – СПб. : Изд-во Лань, 2004. – № 5 – 6. – С. 152 – 162.
103. Макмиллан Ч. Японская промышленная система / Ч. Макмиллан. – М. : Прогресс, 1988. – 400 с.
104. Максименко А. А. Идентичность организационной культуры сетевых компаний банковского сектора / А. А. Максименко // Управление персоналом. – М. : ИД Управление персоналом, 2008. – № 24 (202). – С. 48 – 51.
105. Максименко С. Д. Загальна психологія: Навчальний посібник / С. Д. Максименко. – К. : Центр навчальної літератури, 2004. — 272 с.
106. Малаков А. Г. Психология / А. Г. Малаков. – СПб. : Питер, 2008. – 583 с.
107. Малиновский П. В. Профессия – оргконсультант? / П. В. Малиновский // Организационное консультирование как ресурс развития общества, государства, политики и бизнеса. – М. : РПО, 1995. – С. 41 – 43.
108. Малімон Л.Я. Психологічні особливості управління нововведеннями в організації / Л. Я. Малімон //Актуальні проблеми психології. – Т. 1.: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія : зб. наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. : Наук. світ, 2007, частина 19. – С. 21 – 25
109. Мальцева Г. И. Роль корпоративной культуры в формировании эффективного университета / Г. И. Мальцева, О. В. Горшкова // Университетское управление. – Екатеринбург : ФГАОУ ВПО, 2006. – № 2 (42). – С. 40 – 44.
110. Мальцева Г. И. Университетская корпоративная культура / Г. И. Мальцева // Университетское управление. – Екатеринбург : ФГАОУ ВПО, 2005. – № 2. – С. 95-– 103.
111. Маслова Е. Л. Психология и этика менеджмента и бизнеса. Учебное пособие / Е. Л. Маслова, А. К. Семенов. – М. : Дашков и Ко, 2008. – 276 с.
112. Мацумото Д. Психология и культура / Д. Мацумото. – СПб. : ПРАЙМ – ЕВРОЗНАК, 2002. – 416 с.
113. Митичкина О. А. Ценностные ориентации как фактор формирования психологической культуры / О. А. Митичкина // Теоретичні і прикладні проблеми психології і педагогіки : зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2002. – №2 (4). – С. 158 – 162.
114. Мітічкіна О. О. Депривація як чинник формування цінностей особистості у системі організаційної культури / О. О. Мітічкіна // Теоретичні і прикладні проблеми психології : зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2006. – №2 (13). – С. 173–179.
115. Мітічкіна О. О. Організаційна культура в освітньому процесі / О. О. Мітічкіна // Теоретичні і прикладні проблеми психології : зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2006. – №5 (16). – С. 122 – 129.
116. Мітічкіна О. О. Організаційна культура в умовах навчального процесу вищої школи / О. О. Мітічкіна // Теоретичні і прикладні проблеми психології : зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2006. – №3 (14). – С. 172 – 178.
117. Мітічкіна О. О. Організаційний клімат як фактор формування організаційної культури / О. О. Мітічкіна // Теоретичні і прикладні проблеми психології : зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2009. – №1 (21). – С. 163 – 167.
118. Мітічкіна О. О. Особливості оцінки організаційної культури вищого навчального закладу студентами / О. О. Мітічкіна // Теоретичні і прикладні проблеми психології : зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2011. – №2 (26). – С. 76 – 82.
119. Мітічкіна О. О. Психологічна культура як показник сформованості громадянської активності особистості студента / О. О. Мітічкіна // Теоретичні і прикладні проблеми психології та педагогіки : зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету. – Луганськ : Вид-во СНУ, 2001. – №1 (1). – С. 85 – 89.
120. Мітічкіна О. О. Психологічні особливості підвищення засвоєння інформації / О. О. Мітічкіна // Матеріали міжнар. науково-практичної конференції «Сучасні проблеми гуманітарної науки і практики: філософський, психологічний та соціальний виміри», 3 квіт. 2012 р. / За ред. проф. Н. Є. Завацької. – Луганськ : Вид-во Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, 2012. – С. 59 – 61.
121. Мітічкіна О. О. Система соціально-психологічних чинників формування організаційної культури у студентів вищих навчальних закладів / О. О. Мітічкіна // Соціокультурні та психологічні аспекти адаптації особистості в сучасному соціумі : [монографія] / За заг. ред. Н. Є. Завацької. – Луганськ : вид-во СНУ ім. В. Даля, 2012. – С. 145 – 172.
122. Мітічкіна О. О. Систематизація основних чинників суттєвих змін у змісті організаційної культури / О. О. Мітічкіна // Теоретичні і прикладні проблеми психології : зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2008. – №3 (20). – С. 144 – 151
123. Мітічкіна О. О. Соціально-психологічні особливості змін організаційної культури / О. О. Мітічкіна // Психологічна культура особистості в умовах глобалізації світу : [монографія] / За заг. ред. В. В. Третьяченко. – Луганськ : Світлиця, 2006. – С. 315 – 348.
124. Мітічкіна О. О. Соціально-психологічні особливості організаційної культури у вищій школі / О. О. Мітічкіна // Теоретичні і прикладні проблеми психології : зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2005. – №3 (11). – С.153 – 161.
125. Мітічкіна О. О. Соціально-психологічні особливості організаційної культури студентів в умовах експериментального дослідження / О. О. Мітічкіна // Теоретичні і прикладні проблеми психології : зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2008. – №2 (19). – С. 192 – 202.
126. Мітічкіна О. О. Соціально-психологічні чинники трансляції елементів організаційної культури студентам вищих навчальних закладів / О. О. Мітічкіна // Теоретичні і прикладні проблеми психології : зб. наук. праць Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2011. – №1 (25). – С. 107 – 112.
127. Могутнова Н. Н. Первые шаги. Корпоративная культура: понятие, подходы / Н. Н. Могутнова // Социологические исследования. – М. : Издательство "Наука", 2005. – №4. – С. 130 – 136.
128. Моргунов Е. Б. Организационная культура: единство и множественность / Е. Б. Моргунов // Управление персоналом. – М. : ИД Управление персоналом, 2010. – № 6 (232). – С. 26 – 30.
129. Морева Н. А. Современная технология учебного занятия / Н. А. Морева. – М. : Просвещение, 2007. – 158 с.
130. Наумов А. И. Хофстидово измерение России (влияние национальной культуры на управление бизнесом) / А. И. Наумов // Менеджмент. – СПб. : Институт экономики РАН, 1996. – № 3. – С. 70 – 103.
131. Ніколаєнко С. М. Освіта і наука: людський потенціал / С. М. Ніколаенко. – К. : Освіта, 2003. – 159 с.
132. Носков В. И. Психолого-педагогические проблемы профессионального становления личности в корпоративном вузе / В. И. Носков // Корпоративная культура и подготовка специалистов гуманитарного профиля. – Донецк : Юго-Восток, 2001. – С. 194 – 207.
133. Носков В. І. Психологічні детермінанти корпоративної культури / В. І. Носков // Політичний менеджмент. – К. : Український центр політичного менеджменту, 2006. – № 3 (17). – C.76 – 88.
134. Ньюстром Дж. Организационное поведение человека на рабочем месте [Пер. с англ. под ред. Ю.Н. Каптуревского] / Дж. Ньюстром, К. Дэвис. – СПб. : Изд-во Питер, 2000. – 448 с.
135. Обухов Я. Л. Символдрама : Кататимно-имагинативная психотерапия детей и подростков / Я. Л. Обухов. – М. : Эйдос, 1997. – 112 с.
136. Орбан-Лембрик Л. Е. Психологія управління: навч. пос. / Л. Е. Орбан-Лембрик. – Івано-Франківськ : Плай, 2001. – 695 с.
137. Орбан-Лембрик Л. Е. Психологія професійної управлінської діяльності / Л. Е. Орбан-Лембрик // Психологія і суспільство. – Тернопіль : Тернопільська академія народного господарства, 2001. – № 2. – С. 91 – 103.
138. Осипова А. А. Общая психокоррекция / А. А. Осипова. – М. : Сфера, 2002. – 510 с.
139. Паньковець В. Л. Проблема професійного стресу менеджерів освітніх організацій / В. Л. Паньковець // Актуальні проблеми психології. – Т. І. : Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія: Зб. наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. : Міленіум, 2003. – Ч.9. – 156 с. – С. 126 – 130.
140. Парсяк В. Н. Корпоративна культура вищих навчальних закладів: сутність і складові / В. Н. Парсяк, І. М. Драгомірова // Актуальні проблеми економіки. – К. : Наука, 2009. – № 2. – С. 97 – 104.
141. Пачковський Ю. Ф. Психологія підприємства / Ю. Ф. Пачковський. – Львів : Афіша, 2001. – 275 с.
142. Персикова Т. Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура: Учебное пособие / Т. Н. Персикова. – М. : Логос, 2004. – 224 с.
143. Погодина А. В. Модели корпоративной культуры вузов / А. В. Погодина, С. Д. Крылова // Психологическая наука и образование. – М. : Моск. гор. психол.-пед. ун-т, 2008. – № 5. – C. 92 – 97.
144. Погребняк В. А. Культура организации как объект регулярного управления / В. А. Погребняк // Вопросы управления предприятием. – М. : МИСИ, 2005. – № 1(13).
145. Полукаров В. Л. Психология менеджмента / В. Л. Полукаров, В. В. Петрушин. – М. : КноРус, 2008. – 264 с.
146. Попов Б. Г. Формирование корпоративной культуры / Б. Г. Попов // Управление персоналом. – М. : ИД Управление персоналом, 2007. – №. 4. – С. 61 – 63.
147. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. – СПб. : Питер, 2000. – 560 с.
148. Практикум по психологи менеджмента и профессиональной деятельности: учеб. пособие / Под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снєткова. – СПб. : Речь, 2003. – 448 с.
149. Пригожий А. И. Деловая культура: сравнительный анализ / А. И. Пригожий // Социологические исследования. – М. : Наука, 1995, № 9. – С. 74 – 80.
150. Психолого-педагогічні засади проектування освітнього простору особистості : [монографія] / за заг. ред. Т. В. Ткач. – Мелітополь : Вид-во КПУ, 2012. – 408 с.
151. Радугин А. А. Введение в менеджмент: социология организаций и управления / А. А. Радугин, К. А. Радугин. – Воронеж : Высшая школа предпринимателей, 1995. – 196 с.
152. Резенштиль Г. Ф. Организационная психология. Человек и организация / Г. Ф. Резенштиль. – М. : Гуманитарный центр, 2008. – 622 с.
153. Репников Д. А. Корпоративная культура в системе управления человеческими ресурсами / Д. А. Репников // Кадровик. – М. : Гуманитарный центр, 2007. – №6. – С. 32 – 36.
154. Родин О. А. Концепция организационной культуры: происхождение и сущность / О. А. Родин // Менеджмент. – СПб. : СПбГУ, 2008. – № 7. – С. 67 – 77.
155. Ромек В. Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях / В. Г. Ромек. – СПб. : Речь, 2007. – 175 с.
156. Рощин С. К. Об исследованиях организационного климата в США / С. К. Рощин // Организационная психология. – СПб. : Питер, 2001. – С. 388 – 403.
157. Румянцева З. П. Менеджмент организации / З. П. Румянцева, Н. А. Саломатин. – М. : Инфа-М, 2000. – 256 с.
158. Рыбакова Н. Н. Деятельность менеджера по формированию и развитию организационной культуры образовательного учреждения / Н. Н. Рыбаков // Омский научный вестник. – Омск : ОПР, 2007. – № 6. – С. 52 – 55.
159. Рыбникова Т. Н. Поиск сокровищ. Продуктивный поиск клиентов / Т. Н. Рыбникова. – М. : Эксмо, 2006. – 64 с.
160. Рюттингер Р. Культура предпринимательства [Перевод с немецкого] / Р. Рюттингер. – М. : Эком, 1992. – 237 с.
161. Сагалитдинова Л. Б. Организационная культура: Учебное пособие / Л. Б. Сагалитдинова. – Томск : ТМЦДО, 2005. – 243 с.
162. Самоукина Н. В. Эффективная мотивация персонала при минимальных финансовых затратах / Н. В. Самоукина. – М. : Вершина, 2006. – 224 с.
163. Семенов Ю. Г. Організаційна культура: управління та діагностика: підручник для вузів / Ю. Г. Семенов. – К. : Інститут економіки УрОРАН, 2004 . – 180 с.
164. Семикіна М. В. Еволюція організаційної культури на українських підприємствах: проблеми та протиріччя / М. В. Семикіна // Держава та регіони. Серія: Економіка та підприємництво. – Запоріжжя : класс. приват. ун-тет, 2009. – № 6. – С. 197–200.
165. Сергеева Т. Б. Особенности корпоративной культуры образовательного учреждения / Т. Б. Сергеева, О. И. Горбатько // Педагогика. – М. : Академия РАН, 2006. – № 10. – С. 11 – 21.
166. Серкіс Ж. В. Психологічні умови підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до формування організаційної культури школи : дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Серкіс Жанна Василівна. – К. : б. в., 2004. – 268 с.
167. Серкіс Ж. В. Про організаційну культуру закладу освіти / Ж. В. Серкіс // Практична психологія та соціальна робота. – К. : НАПН України, 2002. – № 9-10. –– С. 4-9.
168. Скляр П. П. Гуманізація освіти у життєвих перспективах майбутніх інженерів : [монографія] / П. П. Скляр. – Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2007. – 288 с.
169. Слєпкань З. І. Наукові засади педагогічного процесу в вищій школі: Навч. посіб / З. І. Слєпкань. – К. : Вища шк., 2005. – 239 с.
170. Сняданко І. І. Організаційна культтура технічних університетів як головна умова підготовки студентів до майбутньої управлінської діяльності / Актуальні проблеми психології / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. : Наук. світ, 2011. – Т. 1. – Ч. 31. – С. 99 – 104.
171. Сняданко І. І. Організаційні особливості підготовки фахівців інженерних спеціальностей у технічному університеті / І. І. Сняданко // Соціальна психологія. – 2012. – 2 (51-52). – С. 187 – 195.
172. Сняданко І. І. Особливості управління організаційною культурою освітньої організації / І. І. Сняданко // Науково-теоретичний збірник / за ред. В. П. Коцур. – Переяслав – Хмельницький : ПП «СКД», 2008. – Вип. 16. – С. 227 – 230.
173. Сняданко І. І. Особливості привабливості організаційної культури для працівників та менеджерів підприємства / І. І. Сняданко // Актуальні проблеми психології : Т.1. : Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія / За ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. : Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 2002. – Ч. 7. – С. 255 – 262.
174. Сняданко І. І. Особливості та перспективи застосування психокорекційного методу «символдрама» на практичних заняттях по психології у ВНЗ / І. І. Сняданко // Вища освіта України. – 2008. – Дод. 3, Т. 2 (9), темат. вип. : Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. – С. 555 – 561.
175. Соломанидина Т. О. Организационная культура в таблицах, текстах, кейсах и схемах: учебно-методические материалы / Т. О. Соломанидина. – М. : ИНФРА-М, 2007. – 395 с.
176. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. – М. : Издательство Института психотерапии, 2005. – 496 с.
177. Спивак В. А. Организационное поведение и управление персоналом / В. А. Спивак. – СПб. : Издательство "Питер", 2000. – 416 с.
178. Спіцина Л. В. Організаційна культура вищого навчального закладу як чинник духовного розвитку майбутнього професіонала / Л. В. Спіцина // Збірник наукових праць інституту психології і