Міжособистісна взаємодія в батьківській сім’ї як чинник фінансової поведінки молоді

Краткое описание

Міністерство освіти і науки України
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Факультет психології
Кафедра соціальної психології

На правах рукопису

Чигир Олександр Миколайович

УДК 316.62

Міжособистісна взаємодія в батьківській сім’ї
як чинник фінансової поведінки молоді

Спеціальність 19.00.05 – соціальна психологія; психологія соціальної роботи

Дисертація на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук

Науковий керівник:
Васютинський Вадим Олександрович
доктор психологічних наук, професор

Київ – 2012

ЗМІСТ
ВСТУП 4
РОЗДІЛ І. ВЗАЄМОДІЯ В СІМ’Ї ЯК ЧИННИК ФІНАНСОВОЇ ПОВЕДІНКИ ОСОБИСТОСТІ 10
1.1. Соціально-психологічні особливості міжособистісної взаємодії в сім’ї.. 10
1.2. Соціально-психологічні характеристики фінансової поведінки особистості 25
1.3. Соціально-психологічний зміст впливу батьківської сім’ї на фінансову поведінку особистості 37
Висновки до розділу І 43
РОЗДІЛ ІІ. ПРОЦЕДУРА ЕМПІРИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ ВЗАЄМОДІЇ В БАТЬКІВСЬКІЙ СІМ’Ї НА ФІНАНСОВУ ПОВЕДІНКУ ОСОБИСТОСТІ 45
2.1. Методичні засади формування емпіричних диспозицій дослідження 47
2.1.1. Характеристика та обґрунтування вибірки 47
2.1.2. Характеристика процесу відбору емпіричного інструментарію дослідження 50
2.1.3. Особливості процесу розробки емпіричного інструментарію дослідження 66
2.2. Формування інструментарію емпіричного дослідження 79
Висновки до розділу ІІ 84
РОЗДІЛ ІІІ. ВПЛИВ МІЖОСОБИСТІСНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В БАТЬКІВСЬКІЙ СІМ’Ї НА ФОРМУВАННЯ ФІНАНСОВОЇ ПОВЕДІНКИ МОЛОДІ 87
3.1. Факторна структура фінансової поведінки економічно активної молоді ……………………………………………………………………………88
3.2. Факторна структура міжособистісної взаємодії в батьківській сім’ї як чинника фінансової поведінки молоді 101
3.3. Соціально-психологічні характеристики фінансової поведінки молоді залежно від типу економічної зайнятості 108
3.4. Соціально-психологічні портрети молоді з різною спрямованістю фінансової поведінки 113
3.5. Залежність фінансової поведінки молоді від рівня особистісної тривожності 121
3.6. Особливості формування суб’єктивного відчуття фінансової забезпеченості в батьківській сім’ї 124
3.7. Залежність фінансової поведінки молоді від статусних і виховних чинників взаємодії в батьківській сім’ї 129
3.8. Психологічний зміст міжособистісної взаємодії в батьківській сім’ї як чинника фінансової поведінки молоді 137
3.8.1. Вплив міжособистісної взаємодії в батьківській сім’ї на ставлення до грошей 138
3.8.2. Соціально-психологічні характеристики респондентів залежно від типу економічної зайнятості 140
3.8.3. Соціально-психологічні характеристики молоді залежно від типу спрямованості фінансової поведінки та рівня економічної забезпеченості 147
3.8.4. Системотвірний вплив батьківської сім’ї на формування фінансової поведінки молоді 151
Висновки до розділу ІІІ 163
ВИСНОВКИ 167
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 170
ДОДАТКИ 183

ВСТУП

Актуальність дослідження. Взаємодія в сім’ї справляє визначальний вплив на формування дитини як соціального суб’єкта. Здатність адаптуватися, знаходити нові перспективи та можливості, оцінювати економічну ситуацію, адекватно діяти в економічному просторі, досягати певного соціо-економічного статусу утворюється на ґрунті сімейних стосунків. Розвиток цінностей, установок, специфічних когнітивних структур, навичок споживчої і трудової поведінки, емоційного ставлення до економічної реальності – усе це закладається в сім’ї. Особистий досвід поведінки дитини з грошима, включення до елементарних економічних відносин істотно визначають майбутню фінансову поведінку людини.
Вплив сім’ї на формування особистості цікавить психологів віддавна. Питаннями сімейних стосунків у різний час займалися такі вчені, як А. Адлер, А. Бандура, М. Боуен, Е. Ериксон, Я. Морено, Ж. Піаже, В. Сатир, Л. І. Божович, Л. С. Виготський, О. М. Леонтьев.
У зарубіжних дослідженнях психологічні аспекти фінансової поведінки вивчали А. Фернам та М. Аргайл, які показали, що поведінка людини в ситуації прийняття рішення, пов’язаного з грошима, дуже передбачувана. Дж. П. Коскей та С. Ст. Лорен дослідили механізм «грошового консерватизму» як схильності людей до спротиву будь-яким грошовим реформам, навіть якщо вони корисні. K. Д. Вох установив, що просте згадування про гроші як елемент психологічного дослідження стимулює індивіда орієнтуватися на власну думку. Р. Талер відзначив, що бажання продати якусь річ в умовах зростання ціни на неї за певних обставин може зменшуватися.
З-поміж вітчизняних науковців привертають увагу дослідження: В. А. Гусєва, який розглядає гроші в комунікативному аспекті, позиціонуючи їх як вираження стосунків між людьми, І. К. Зубіашвілі, яка вивчає соціально-психологічну сутність грошей та їхній вплив на стратегії поведінки учнів старших класів. Ціла плеяда вчених, серед яких Г. М. Авер’янова, І. В. Білоконь, Н. М. Дембицька, О. В. Лавренко, О. О. Міщенко В. В. Москаленко, присвятили свої дослідження проблемі економічної соціалізації особистості, наслідком чого стало створення системної моделі цього процесу.
Вибір проблем впливу батьківської сім’ї на фінансову поведінку молоді зумовлено недостатнім рівнем її наукової розробленості. Така тема дослідження видається на часі з огляду й на наявний у суспільстві міжпоколінний розрив в економічних уявленнях.
Зв'язок роботи з науковими планами, програмами, темами. Дисертаційне дослідження виконувалося у межах комплексної науково-дослідної теми факультету психології Київського національного університету імені Тараса Шевченка «Психолого-педагогічне забезпечення використання новітніх освітніх та інформаційних технологій у навчальному процесі ВНЗ» (Шифр 10БП016-01, державний реєстраційний номер 0112U001169) факультету психології Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Тему роботи затверджено Вченою радою факультету психології Київського національного університету імені Тараса Шевченка (протокол № 5 від 19.01.2010 р.).
Мета дослідження: виявити соціально-психологічні особливості впливу взаємодії в батьківській сім’ї на типи і спрямованість фінансової поведінки молоді, зайнятої в різних видах економічної діяльності.
Завдання дослідження:
1. Проаналізувати наукові підходи до вивчення впливу міжособистісної взаємодії в батьківській сім’ї на формування фінансової поведінки молоді та визначити концептуальні положення дослідження.
2. Вивчити вплив стилів міжособистісної взаємодії в батьківській сім’ї на формування фінансової поведінки особистості.
3. Визначити основні типи фінансової поведінки економічно активної молоді та особливості впливу батьківської сім’ї на їхнє формування.
4. Виявити типи спрямованості фінансової поведінки на основі зв’язку монетарних атитюдів і рис характеру.
Об’єкт дослідження: фінансова поведінка молоді.
Предмет дослідження: соціально-психологічні особливості впливу взаємодії в батьківській сім’ї на фінансову поведінку молоді.
Методи дослідження:
теоретичні: аналіз, синтез та узагальнення теоретико-методологічних засад досліджуваної проблеми, наведених у науковій літературі; теоретичне моделювання;
психодіагностичні: для дослідження особливостей фінансової поведінки: опитувальник «Здорове ставлення до грошей» А. Фернама, шкала «Етика грошей» Т. Тенга, методика «Атитюди фінансової поведінки» А. Фернама, Тест анального характеру П. Клайна; для дослідження взаємин у сім’ї: опитувальник «Взаємодія батьки-діти» І. М. Марковської, методика «Батьків оцінюють діти» І. А. Фурманова та А. А. Аладьїнова, методика «Рольові очікування та домагання подружжя» О. Н. Волкової, опитувальник «Вимір батьківських установок та реакцій» Е. С. Шефера та Р. К. Белла; для дослідження особистісних рис: методика «Діагностика міжособистісних стосунків» Т. Лірі в модифікації Л. М. Собчик, тест «Дослідження тривожності» Ч. Д. Спілбергера;
статистичні: знаходження середніх величин, процентних відношень, дисперсії, стандартного відхилення та ймовірності відмінностей на основі χ2 Пірсона, t-критерію Ст’юдента, F критерію Фішера; кореляційний, факторний та дисперсійний аналізи. Уся математико-статистична обробка проводилася на базі програмного комплексу для прогностичної аналітики SPSS (PASW) Statistic 18 (2009 р.).
База дослідження. Респондентами емпіричної частини дослідження стали студенти Київського національного університету імені Тараса Шевченка, наймані працівники і власники київських підприємств, працівники держустанов, індивідуалісти з різних міст України. Вік учасників дослідження коливався від 18 до 40 років. Сукупна вибірка склала 585 осіб.
Наукова новизна і теоретичне значення дослідження:
вперше:
- визначено стилі міжособистісної взаємодії в батьківській сім’ї, які впливають на формування фінансової поведінки молодої людини: гальмування або прискорення розвитку дитини, астенічна або стенічна виховна позиція батьків, концентрація сімейних інтересів навколо дитини або виведення дитини поза межі сімейних інтересів, низька або висока включеність батьків у взаємодію, надмірність або недостатність виховних інтенцій, ігнорування або преферування потреб дитини;
- описано особливості психологічної взаємодії в батьківських сім’ях молодих людей залежно від типу економічної зайнятості або спрямованості: батьки підприємців підтримували їх в активному дослідженні світу та висували завищені вимоги, індивідуалістам батьки приділяли багато уваги, але занадто втручались у їхнє життя, батьківській сім’ї найманих працівників притаманні нормальний інтерес батьків до їх світу та адекватна підтримка соціалізації, скнарам батьки не приділяли достатньої уваги, були агресивними та емоційно не включеними у взаємодію, марнотратам забагато дозволяли і висували надмірні вимоги;
поглиблено й розширено:
- знання про структуру фінансової поведінки особистості, яка включає афективний, когнітивний та регулятивний компоненти;
- уявлення про соціально-психологічну детермінацію фінансової поведінки на основі комунікативних стратегій у батьківській сім’ї;
- розуміння сприймання дорослою людиною фінансового стану батьківської сім’ї в дитинстві, яке ґрунтується на спогадах про емоційне тло, що панувало в ній;
дістало подальшого розвитку:
- знання про виховний вплив батьків, який виражається в трьох основних векторах: «адекватне ставлення до дитини», «надмірна концентрація на дитині» та «надмірна емоційна дистанція з дитиною».
Практичне значення дослідження визначається тим, що його результати можуть знайти застосування в різних галузях психологічної практики, зокрема, для побудови психологічних прогнозів розвитку особистості, рекомендацій щодо корекції виховних стратегій, розробки нових прийомів та засобів психотерапії фінансової поведінки. Отримані результати можуть бути використані при створенні навчальних курсів із соціальної, економічної, експериментальної психології, консультування та психокорекції.
Апробація результатів дослідження. Основні теоретичні і практичні положення дисертації стали предметом доповідей та обговорень на Міжнародній науково-практичній конференції «Становлення цінностей у психологічному вимірі соціального буття особистості. Соціальна мужність як цінність» (Львів, 2010), Міжнародній конференції молодих науковців «Вектори психології – 2011» (Харків, 2011), ХІІІ Міжнародній науковій конференції молодих науковців «Проблеми особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень» (Київ, 2011), VІ Міжнародній науково-практичній конференції «Соціалізація особистості в умовах системних змін: теоретичні і прикладні проблеми» (Чернігів, 2011), ІХ науково-практичній конференції студентів та молодих вчених «Психологічні проблеми сучасності» (Львів, 2012), Всеукраїнській науково-практичній конференції «Професійна підготовка фахівців соціально-педагогічної сфери в умовах інтеграції України до європейського освітнього простору» (Ніжин, 2012), Міжнародній науково-практичній конференції «Cоціалізація і ресоціалізація особистості в умовах сучасного суспільства» (Київ, 2012), VIII Міжнародній науково-практичній конференції «Соціалізація особистості в умовах системних змін: теоретичні та прикладні проблеми» (Київ, 2013), засіданнях кафедри соціальної психології Київського національного університету імені Тараса Шевченка (2010–2012).
Отримані результати впроваджено у практику викладання курсу «Соціальна психологія» у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка (довідка № 016/01 від 20.02.2013), у програму психосоціальної реабілітації клієнтів Центру соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями в Оболонському районі міста Києва (довідка №118/03 від 09.10.2012) та у діяльності Оболонського районного у місті Києві центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді (довідка № 54 від 11.12.2012).
Публікації. Зміст, основні положення та результати дослідження висвітлено в 5 наукових одноосібних статтях, опублікованих у фахових виданнях, затверджених переліком Міністерства освіти і науки України.
Структура та обсяг дисертації. Дисертація складається зі вступу, трьох розділів, висновків до розділів, загальних висновків, списку використаних джерел (158 найменувань, із яких 36 – іноземними мовами), 10 рисунків, 2 таблиць, 1 додатку. Загальний обсяг роботи викладено на 191 сторінці, із яких 169 – основний зміст.

Список литературы

ВИСНОВКИ

За результатами дослідження визначено особливості міжособистісної взаємодії в батьківській сім’ї як чинника формування фінансової поведінки молоді. Проблему розв’язано з позицій системного та динамічного підходів до розуміння структури особистості та ролі батьківської сім’ї в її становленні.
1. Проаналізовано підходи до вивчення впливу міжособистісної взаємодії в батьківській сім’ї на формування фінансової поведінки молоді. Установлено, що, реалізовуючи соціалізаційну функцію, сім’я транслює індивіду притаманні їй переконання, сценарії та атитюди, які він екстраполює на подальший контекст свого соціального життя. Сфера, яку обирає індивід для власної економічної активності, визначається економічною культурою поведінки та закладається в процесі міжособистісної взаємодії в батьківській сім’ї (навички, здібності і знання, цінності та світоглядні позиції).
2. Виявлено стилі міжособистісної взаємодії в батьківській сім’ї, які впливають на формування фінансової поведінки особистості. Гальмування розвитку дитини веде до прагнення отримати соціальне визнання та владу. Прискорення розвитку актуалізує спрямованість на досягнення в економічному житті. Астенічна виховна позиція батьків є чинником підвищення рівня тривожності та сприймання грошей як блага та засобу досягнення. За стенічної виховної позиції батьків гроші не сприймаються як благо та не виражають прагнення досягнення. Концентрація сімейних інтересів навколо дитини зумовлює сприймання світу крізь призму економічних категорій, підвищену афективність і тривожність у монетарних питаннях. Виведення дитини поза межі сімейних інтересів не викликає афективного сприймання монетарних атитюдів. Низький рівень включення батьків у взаємодію є чинником спрямованості на заощадження та економічну залежність. Високий рівень включення батьків у взаємодію детермінує легковажне ставлення до фінансових питань. Надмірність виховних інтенцій не формує тенденцію на витрачання. Недостатність виховних інтенцій спричиняє недооцінку ролі грошей. Ігнорування потреб дитини є чинником сприймання грошей як досягнення, соціального визнання, можливостей та підвищеного рівня афективності. Преферування потреб дитини породжує зниження значення досягнення та соціального визнання.
3. Виявлено основні типи фінансової поведінки економічно активної молоді: підприємці, індивідуалісти, наймані працівники.
Фінансова поведінка підприємців більшою мірою націлена на досягнення та соціальне схвалення. Такі особливості спричинено взаємодією в батьківській сім’ї, якій були притаманні підвищене зосередження на дитині, високий рівень вимог і зобов’язань, недостатня емоційна взаємодія між батьками і дитиною та спрямованість на підтримку соціалізації.
Фінансова поведінка індивідуалістів виразніше спрямована на соціальне визнання, вони сприймають гроші як позитивний феномен. Вибір індивідуального типу економічної зайнятості істотно спричинено психологічною травмою, отриманою в результаті надмірного втручання батьків у їхній особистий світ та стилем міжособистісної взаємодії, спрямованим на гальмування розвитку.
Фінансова поведінка найманих працівників більше зорієнтована на заощадження, натомість вони менше прагнуть досягнень, визнання, слави. На формування таких особливостей вплинув досвід нормального поводження з агресією завдяки адекватному інтересу батьків до свого світу, стилю взаємодії в батьківській сім’ї, що виражався в прагненні прискорити розвиток, підтримці дослідження навколишнього світу.
4. На основі дослідження зв’язку монетарних атитюдів і рис характеру виявлено типи спрямованості фінансової поведінки. Батьківська сім’я скнар була примітивною в емоційному плані та агресивною, батьки не приділяли достатньої уваги розвитку соціальної активності дітей. У результаті досвіду страху та несформованого відчуття безпеки, які вони почерпнули з дитинства, ці люди дотримуються фінансової стратегії, спрямованої на утримання та низькі ризики. Батьки марнотратів багато вимагали від дітей, намагалися прискорити їхній розвиток і не ставили їм адекватних меж дозволеного-забороненого, що стало чинником прагнення обсесивних витрат. Унаслідок зваженої та дещо обмежувальної взаємодії в батьківській сім’ї фінансова поведінка поміркованого типу спрямовується в бік заощадження та накопичення. Нейтральність і помірність у взаємодії з батьками приводять до формування врівноважених монетарних атитюдів. Така фінансова поведінка притаманна більшості людей і творить загальноприйнятний стандарт.
Перспективи подальшої роботи вбачаємо в дослідженні особливостей фінансової поведінки людей із різних соціальних страт, когнітивних та мотиваційних аспектів фінансової поведінки, деструктивної фінансової поведінки, специфіки фінансової поведінки представників різних професій.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Алешина Ю. Е. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины / Ю. Е. Алешина, А. С. Волович // Вопр. психологии. – 1991. – № 4. – C. 74-82.
2. Алешина Ю. Е. Семья как объект социальной психологии / Ю. Е. Алешина, Л. Я. Гозман. – М., 1983. – 145 с.
3. Андреева Т. В. Психология современной семьи. Монография / Т. В. Андреева – СПб : Речь, 2005. – 436 с.
4. Антонов А. И. Микросоциология семьи / А. И. Антонов. – М. : Nota bene, 1998. – 360 с.
5. Арефьева Т. А. Дети и деньги / Т. А. Арефьева. – СПб. : Речь, 2006. – 246 с.
6. Арутюнян М. Ю. Распределение обязанностей в семье и отношения между супругами / М. Ю. Арутунян. // Семья и социальная структура. – М. : ИСИ АН СССР, 1987. – С. 53-70.
7. Берн Э. Люди которые играют в игры. Игры в которые играют люди / Э. Берн. – Екатеринбург : ЛИТУР, 1999. – 347 с.
8. Боуэн М. О процессах дифференциации своего «Я» в родительской семье / М. Боуэн // Теория семейных систем Мюррея Боуэна : Основные понятия, методы и клиническая практика. – М. : Когито Центр, 2008а. – С. 81-106.
9. Боуэн М. Теоретические основы психотерапевтической практики / М. Боуэн // Теория семейных систем Мюррея Боуэна : Основные понятия, методы и клиническая практика. – М. : Когито Центр, 2008б. – С. 184-222.
10. Будинайте Г. Л. Классическая системная семейная терапия и постклассические направления : революция, эволюция или…? / Г. Л. Будинайте // Психотерапевтический журнал. – 2001. – № 3. – С. 79-90.
11. Бурлачук Л. Ф. Психотерапия : учебник для вузов / Бурлачук Л. Ф., Кочарян А. С., Жидко М. Е. – СПб. : Питер, 2007. – 480 с.
12. Бурлачук Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л. Ф. Бурлачук. – СПб. : Питер, 2007. – 688 с.
13. Бююль А. SPSS : искусство обработки информации. Анализ статистический данных и восстановление скрытых закономерностей / А. Бююль, П. Цефель. – СПб : ДиаСофтЮП, 2005. – 608 с.
14. Вайсс Дж. Как работает психотерапия : Процесс и техники / Дж. Вайсс. – М. : Класс, 1998. – 240 с.
15. Варга А. Я. Теория семейных систем Мюррея Боуэна / А. Я. Варга, И. Ю. Хамитова // Московский психотерапевтический журнал. – 2005. – №2. – С. 137-146.
16. Васютинський В. О. Владно-підвладні аспекти статево-рольової і гендерної взаємодії / В. О. Васютинський // Практична психологія та соціальна робота. – 2006б. – № 7. – С. 21-31.
17. Васютинський В. О. Владно-підвладні аспекти статево-рольової і гендерної взаємодії / В. О. Васютинський // Практична психологія та соціальна робота. – 2006а. – № 6. – С. 6-16.
18. Васютинський В. О. Психогенетичні рівні ідеологічного залучення особи як суб'єкта взаємодії / В. О. Васютинський // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. – 2004. – № 6. – С. 13-15.
19. Васютинський В. О. Психологія влади в інтерактивному дискурсі // В. О. Васютинський // Ї. – 2003. – № 30. – С. 62-71.
20. Васютинський В. О. Інтеракційні виміри особистісного і соцієтального буття / В. О. Васютинський // Соціальна психологія. – 2005а. – № 3 (11). – C. 8-19.
21. Васютинський В. О. Інтеракційна психологія влади // В. О. Васютинський. – К. : КСУ, 2005б. – 492 с.
22. Виттакер К. Танцы с семьей. Семейная трапия : символический подход, основанный на личном опыте / К. Виттакер, В. Бембери. – М. : Класс, 2001. – 176 с.
23. Волкова А. Н. Социально-психологические факторы супружеской совместимости: дис. … канд. психол. наук / А. Н. Волкова. – Л., 1979. - 236 с.
24. Волкова А. Н. Методические приемы диагностики супружеских отно¬шений // Вопросы психологи / А. Н. Волкова, Т. М. Трапезникова. – 1985. – № 5. – С. 110-116.
25. Воронин А. С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике / А. С. Воронин. – Екатеринбург : ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. – 135 с.
26. Гендерная теория и искусство. Антология : 1970 – 2000 / пер. с англ.; под ред. Л. М. Бредихиной, К. Дипуэлл. – М. : «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2005. – 592 с.
27. Голод С. И. Стабильность семьи: социологический и демографический аспекты / С. И. Голод. – Л. : Наука, 1984. – 135 с.
28. Готлиб А. С. Социально-экономическая адаптация россиян : факторы успешности и неуспешности / А. С. Готлиб // Социологические исследования. – 2001. – № 7. – С. 51 – 57.
29. Готлиб А. С. Социально-экономическая адаптация в постсоветской России : публичные и приватные практики / Готлиб А. С., Запорожец О. Н., Хасаев Г. Р. // Социологические исследования. – 2004. – № 8. – С. 56 – 62.
30. Гребенников И. В. Основы семейной жизни : учебное пособие / И. В. Гребенников. – М.: Просвещение, 1991. – 158 с.
31. Гусев В. А. Средство от бедности. Психология финансовых отношений / В. А. Гусев. – Симферополь : Терра Таврика, 2004. – 92 с.
32. Данилюк И. В. Теоретико-эмпирические исследования посттравматического стресса / И. В. Данилюк // Соціальна психологія. – 2008. – № 4. – С. 5-14.
33. Дембицька Н. М. Соціально-психологічні проблеми економічної соціалізації молоді / Н. М. Дембицька // Соціальна психологія. – 2008. – № 2. – С. 49 – 59.
34. Дембицька Н. М. Соціально-психологічні проблеми економічної соціалізації молоді / Н. М. Дембицька // Соціальна психологія. – 2008. – № 3. – С. 53 – 67.
35. Дейнека О. С. Экономическая психология : Учебное Пособие / О. С. Дейнека. – СПб : Изд-во С-Петерб. ун-та, 2000. – 160 с.
36. Ділі Д. Основи семіотики / Д. Ділі. – Л. : ЛНУ ім. І. Франка; Арсенал, 2000. – 232 с.
37. Добротворский И. Л. Деньги и власть или 17 историй успеха. Психологические портреты / И. Л. Добротворский. – М., 2004. – 404 с.
38. Дружинин В. Н. Психология семьи / В. Н. Дружинин. – М. : КСП, 1996. – 176 с.
39. Дымнова Т. И. Зависимость характеристик супружеской семьи от родительской / Т. И. Дымнова // Вопросы психологии. – 1998. – № 2. – С. 46-56.
40. Єфременко Т. О. Фінансова поведінка населення у соціологічному вимірі / Т. О. Єфременко // Український соціум. – 2003. – № 1 (2). – С. 30-37.
41. Зацепин В. И. Семейная жизнь как условие человеческого счастья / В. И. Зацепин. – Киев : Наукова думка, 1998. – 162 с.
42. Зелизер В. Создание множественных денег / В. Зелизер // Экономическая социология : электронный журнал. – 2002. – Том 3, № 4. – С. 58-72.
43. Зелизер В. Социальное значение денег : деньги на булавки, чеки, пособия по бедности и другие денежные единицы / В. Зелизер. – М. : ГУ ВШЭ, 2004. – 284с.
44. Зиммель Г. «Философия денег» // Теория общества. Сборник / Г. Зиммель. – М. : Канон-пресс-Ц, 1999. – С. 125-154.
45. Зубіашвілі І. К. Соціально-психологічна сутність грошей / І. К. Зубіашвілі // Соціальна психологія. – 2008. – № 1. – С. 128-141.
46. Зубіашвілі І. K. Ставлення до грошей як фактор економічної соціалізації / І. К. Зубіашвілі // Соціальна психологія. – 2008. – № 5. – С. 109 – 122.
47. Изард К. Э. Психология эмоций / К. Э. Изард. – СПб. : Питер, 2008. – 464 с.
48. Иллюстрированный самоучитель по SPSS [Електронний Ресурс] / – 80 Min / 700 MB. – SPSS Inc, 2004. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. – Систем. вимоги: Pentium; 32 Mb RAM; Windows 95, 98, 2000, ХР; MS Word 97-2000.
49. Ингелгарт Р. Культурный сдвиг в зрелом индустриальном обществе // Новая постиндустриальная волна на Западе / Р. Ингелгарт - М. : Academia, 1999. – С. 245-260.
50. Исследование «Стиль жизни среднего класса» [Електронний ресурс] / Д. Рябых // Энциклопедия маркетинга. – 2011. – Режим доступу до журн. :
http://www.marketing.spb.ru/mr/social/middle_class.htm.
51. Квинн В. Прикладная психология / В. Квинн. – СПб. : Питер, 2000. – 560 с.
52. Керр М. Эмоциональная система / М. Керр, М. Боуэн // Теория семейных систем Мюррея Боуэна : Основные понятия, методы и клиническая практика. – М. : Когито Центр, 2008. – С. 37-80.
53. Кливер Ф. Слияние и дифференциация в браке / Ф. Кливер // Теория семейных систем Мюррея Боуэна : Основные понятия, методы и клиническая практика. – М. : Когито Центр, 2008. – С. 305-338.
54. Кийосаки Р. Богатый брат, богатая сестра / Р. Кийосаки, Ш. Лектер. – Минск : Попури, 2010. – 464 с.
55. Кийосаки Р. Богатый папа, бедный папа / Р. Кийосаки, Ш. Лектер. – Минск : Попури, 2009. – 272 с.
56. Кийосаки Р. Ежедневник богатого папы / Р. Кийосаки, Ш. Лектер. – Минск : Попури, 2007. – 370 с.
57. Ковалев С. В. Психология современной семьи / С. В. Ковалев. – М. : Просвещени, 1988. – 208 с.
58. Коваленко А. Б. До проблеми діагностики рівня психічного розвитку суб’єкта / А. Б. Коваленко // Творча особистість : сім’я, школа, держава. – К., 1994. – Ч. 3. – С. 9-11.
59. Коваленко А. Б. Психологія розуміння / А. Б. Коваленко. – К., 1999. – 184 с.
60. Колпакова Г. А. Дети и деньги / Г. А. Колпакова // Мой мир. – 2003. – № 3. – С. 15-24.
61. Кочарян А. С. Личность и половая роль (симптомокомплекс маскулинности / фемининности в норме и патологии) / А. С. Кочарян. – Харьков, 1996. – 139 с.
62. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум. – СПб. : Питер, 2005. – 940 с.
63. Лендберг Ф. Богачи и сферхбогачи / Ф. Лендберг. – М. : Прогресс, 1975. – 680 с.
64. Леонов В. В. Мотивация финансового поведения населения Украины : дис. ... канд. Наук : 22.00.04 / В. В. Леонов – К., 2008. – 190 с.
65. Литвинова Н. І. Роль мотивів у розвитку в підлітків інтересу до праці / Н. І. Литвинова, А. Б. Коваленко // Психологія. Респ. метод. збірник. – К., 1989. – Вип. 32. – С. 33-38.
66. Личко А. Е. Подростковая психиатрия (Руководство для врачей). / А. Е. Личко. – Л. : Медицина, 1985. – 416 с.
67. Лойшен Ш. Психологический тренинг умений. Школа Вирджинии Сатир / Ш. Лойшен. – СПб. : Питер, 2001. – 160 с.
68. Маданес К. Тайное значение денег / К. Маданес, К. Маданес. – М. : Клас, 2006. – 192 с.
69. Мадди С. Теории личности : сравнительный анализ / С. Мадди. – СПб. : Речь, 2002. – 539 с.
70. Малкина-Пых И. Г. Возрастные кризисы. Справочник практического психолога / И. Г. Малкина-Пых. – М. : ЭКСМО, 2005. – 896 с.
71. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб. : Питер, 2010. – 352 с.
72. Мацковский М. С. Социология семьи. Проблемы, теории, методологии и методики / М. С. Мацковский. – М. : Наука, 1989. – 116 с.
73. Москаленко В. В. Методологічні засади дослідження економічної соціалізації особистості / В. В. Москаленко // Проблеми загальної та педагогічної психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка. – К. : «Гнозис», 2006. – Т. VIII, вип. 1. – С. 250-257.
74. Москаленко В. В. Економічна культура особистості як чинник її соціальної адаптації / В. В. Москаленко, О. Міщенко // Соціальна психологія. – 2007. – № 5. – С. 57 – 73.
75. Москаленко В. В. Соціальна психологія. Підручник / В. В. Москаленко. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 688 с.
76. Муздыбаев К. Переживание бедности как социальной неудачи : атрибуция ответственности, стратегии совладания и индикаторы депривации / К. Муздыбаев // Социологический журнал. 2001. – № 1. – С. 5-32.
77. Мяленко В. В. Соціально-психологічні механізми фінансової поведінки молоді : автореф. дис. канд. психол. наук : спец. 19.00.05 – «Соціальна психологія; психологія соціальної роботи» / В. В. Мяленко. – К., 2008. – 20 с.
78. Мяленко В. В. Соціально-психологічні механізми фінансової поведінки молоді : дис. ... канд. наук: 19.00.05 / Мяленко Вікторія Володимирівна. – К., 2008. – 194 с.
79. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие / А. Д. Наследов. – СПб. : Речь, 2007. – 392 с.
80. Николе М. Семейная терапия. Концепции и методы / М. Николе, Р. Шварц. – М. : ЭКСМО, 2004. – 960 с.
81. Обозов Н. Н. Диагностика супружеских затруднений / Н. Н. Обозов, А. Н. Обозова // Психологический журнал. – 1982. – № 2. – С. 147-151.
82. Обозова А. Н. Супружеская совмести¬мость – фактор устойчивости брака / А. Н. Обозова // Личность в системе общественных от¬ношений. – М. 1983. – ч. 4. – С. 47 – 63.
83. Олифирович Н. И. Психология семейных кризисов / Олифирович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Валента Т. Ф. – СПб. : Речь, 2006. – 260 с.
84. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс // Психология масс. Хрестоматия / Х. Ортега-и-Гассет – Самара : Бахрах-М, 2006. – С. 195-314.
85. Папер Д. Семья как элементарная единица / Д. Папер // Теория семейных систем Мюррея Боуэна : Основные понятия, методы и клиническая практика. – М. : Когито Центр, 2008. – С. 37-80.
86. Пыхтин В. Я. О двух сторонах денег / В. Я. Пыхтин // Економічні науки. – 2009. – № 15. – С. 36-43.
87. Радчук В. М. Психологічні детермінанти конфліктної поведінки особистості : автореф. дис. канд. психол. наук : спец. 19.00.01 – «Загальна психологія; історія психології» / В. М. Радчук. – К., 2000. – 20 с.
88. Радчук В. М. Психологія конфліктів / В. М. Радчук. – Чернівці : Рута, 2004б. – 104 с.
89. Райгородський Д. Я. Психология и психоанализ характера / Д. Я. Райгородский. – М. : Бахрах, 2007. – 640 с.
90. Ричардсон Р. Силы семейных уз / Р. Ричардсон. – СПб. : Акцидент, 1994. – 136 с.
91. Ронгинская Т. И. Синдром выгорания в социальных профессиях / Т. И. Ронгинская // Психологический журнал. – М. : Наука, 2002. – Т. 23. – № 3. – С. 85–95.
92. Романова О. Л. Социально-психологические механизмы усвоения детьми алкогольной традиции / О. Л. Романова, Т. И. Петракова // Вопросы психологи. – 1992. – № 5. – С. 22-25.
93. Руднев В. П. Тайна курочки рябы : Безумие и успех в культуре / В. П. Руднев. – М. : Класс, 2004. – 304 с.
94. Сатир В. Как строить себя и свою семью / В. Сатир. – М. : Педагогика-пресс. – 1992. – 190 с.
95. Седих К. В. Психологія взаємодії сім’ї з освітніми соціальними інституціями : автореф. дис. докт. психол. наук : спец. 19.00.07 – «Педагогічна і вікова психологія» / К. В. Седих. – К., 2012. – 35 с.
96. Ситникова И. Роль контейнирования в процессе формирования личности [Електронний ресурс] / Ситникова И. – 2012. – Режим доступу : http://pisali.ru/psyshans/33197/
97. Скиннер Р. Семья и как в ней уцелеть / Р. Скиннер, Д. Клииз. – М. : Класс, 1995. – 272 с.
98. Смелзер Н. Социология / Н. Смелзер. – М. : Феникс, 1994. – 688 с.
99. Собчик Л. Н. Метод диагностики межличностных отношений. Модифицированный тест интерперсональной диагностики Лири. Методическое руководство / Л. Н. Собчик. – М. : ВНИИИМТ, 1990. – 156 с.
100. Соціальна психологія : [навч.-метод. посібник / упоряд. : В. М. Радчук, О. М. Гавалешко]. – Чернівці : Рута, 2004а. – 88 с.
101. Социологическое исследование «Средний класс» [Електронний ресурс] / АРБ-Консалтинг (отдел маркетинговых исследований). – 2001. – Режим доступу до журн. :
http://www.arbconsulting.ru/marketing/pub/article_14.html, 2001 р.
102. Стельмах В. С. Гроші – людина – соціум : параметри взаємин. Навчальний посібник / Стельмах В. С., Смовженко Т. С., Скринник З. Е. – Львів : ЛБІ НБУ, 2006. – 188 с.
103. Тимофеева О. Введение в эротическую философию Жоржа Батая. / О. Тимофеева. – М. : Новое литературное обозрение, 2009. – 200 с.
104. Ушаков Д. В. Интеллект. Структурно-динамическая теория / Д. В. Ушаков. – М. : ИП РАН, 2003. – 259 с.
105. Фенько А. Б. Люди и деньги / А. Б. Фенько. – М. : Класс, 2005. – 416 с.
106. Фернам А. Деньги. Секреты психологии денег и финансовго поведения / А. Фернам, М. Аргайл. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2006. – 478 с.
107. Фрейд З. Три очерка по теории сексуальности / З. Фрейд // Психоанализ детской сексуальности. – СПб. : Союз, 1997а. – С. 4-111.
108. Фрейд З. Характер и анальная эротика / З. Фрейд. – Минск : Попури, 1997б. – 513 с.
109. Фридан Б. Загадка женственности / Б. Фридан. – М. : Прогресс, 1993. – 496 c.
110. Фуко M. Психиатрическая власть : Курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франс в 1973 – 1974 учебном году / М. Фуко. – СПб. : Наука, 2007. – 450 с.
111. Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне / Ю. Хабермас. – М. : Весь мир. – 2008 г. – 416 с.
112. Харчев А. Г. Брак и семья в СССР / А. Г. Харчев. – М. : Мысль, 1979. – 367 c.
113. Хемфелт Р. Выбираем любовь. Как победить созависимость / Хемфелт Р., Минирт Ф., Майер П. – Триада, 2010. – 352 с.
114. Холмс П. Внутренний мир снаружи. Теория объектных отношений и психодрама / П. Холмс. – М. : Класс, 1999. – 288 с.
115. Чигир О. М. Соціально-психологічні чинники фінансової поведінки особистості / О. М. Чигир // Проблеми загальної та педагогічної психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка. – К. : Фенікс, 2011. – Т. ХІІІ, Ч. 1. – С. 451-457.
116. Чигир О. М. Подружжя – шлюб – сім’я. Зв'язок та відмінності понять / О. М. Чигир // Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка. – К., 2012. – Т. ХІІ, вип. 14. – С. 278-284.
117. Шахтер С., Cингер Дж. Когнитивные, социальные и физиологические детерминанты эмоционального состояния // Психология мотивации и эмоций / С. Шахтер, Дж. Cингер. – М. : ЧеРо, 2002. – С. 462-480.
118. Шейнов В. П. Женщина плюс мужчина : познать и покорить / В. П. Шейнов. – Мн. : Харвест, 2006. – 1008 с.
119. Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости / А. Шопенгауэр. – Мн. : Харвест, 2012. – 256 с.
120. Эйдемиллер Э. Г. Семейная психотерапия / Эйдемиллер Э. Г, Александрова Н. В., Юстицкис В. В. – СПб : Речь, 2007. – 400 с.
121. Эриксон М. Стратегии семейной терапии / М. Эриксон, Дж. Хейли. – М. : Институт общегуманитарных исследований, 2007. – 432 с.
122. Языкова Т. А. Поведение типа А : проблемы изучения и психологическая коррекция / Т. А. Языкова, В. П. Зайцев // Психологический журнал. – 1990. – Т. 11, № 5. – С. 56 – 60.
123. Arnold M. B. Emotion and personality / M. B. Arnold. – New York : Columbia Univercity Press, 1960. – 296 с.
124. Bergler E. Money and emotional conflicts / E. Bergler. – International university press, 1959. – 269 с.
125. Bordin E. S. An articulated framework for vocational development / E. S. Bordin, F. Nachman, S. J. Segal // Journal of counseling psychology. – 1963. – № 10. – С. 107-116.
126. Butcher J. N. MMPI-2 in psychological treatment / J. N. Butcher. – New York : Oxford University Press, 1990. – 208 с.
127. Coontz S. The world historical transformation of marriage / S. Coontz // Journal of Marriage and Family. – 2004. – Volume 66, Issue 4. – С. 974-979.
128. Coontz S. Marriage, a history : how love conquered marriage / S. Coontz – New York : Viking Adult, 2005. – 448 с.
129. Ferenczi S. Further contributions to the theory and technique of psychoanalysis / S. Ferenczi. – Karnac Books, 1994. – 480 с.
130. Forman N. Mind over money / N. Forman. – Toronto : Doubleday, 1987. – 314 с.
131. Friedman M. Essays in positive economics / М. Friedman. – Chicago : University of Chicago Press, 1953. – 676 с.
132. Goldberg H. Money madness : the psychology of saving, spending, loving and hunting money / H. Goldberg, R. Lewis. – London : Springwood, 1978. – 213 с.
133. Hansen J. Counseling : Theory and Process / Hansen J. C., Rossberg R. H., Cramer S. H. – Allyn and Bacon, 1994. – 538 c.
134. Herr Е. L. The family as an influence on career development / E. L. Herr, P. B. Lear. // Perspectives on work and the family. – Maryland : An Aspen Publication, 1984. – 128 с. – С. 1-15.
135. Heyns B. The influence of parents’ work on children’s school achievement // Families that work: children in a changing world / B. Heyns. – Washington, D.C. : National Academy Press, 1982. – С. 229-267.
136. Honley A. Compulsing buying: an exploration into self-esteem and money attitudes / A. Honley, M. Wilhelm // Journal of economic psychology. – 1992. – № 13. – C. 5-18.
137. Lea S. E. G. The individual in the economy / Lea S. E. G., Tarpy R. M., Webley P. – Cambridge : Cambridge University Press, 1987. – 627 с.
138. Lewin S. B. Economics and psychology: lessons for our day from the early twentieth century / S. B. Lewin // Journal of Economic Literature. – 1996. – № 34. – С. 1293-1294.
139. Lindqvist A. A note on determinants of household saving behavior / A. Lindqvist // Journal of Economic Psychology. – 1981. – №1. – C. 39-57.
140. Lunt P. Mass consumption and personal identity. Everyday economic experience / P. Lunt, S. M. Livingstone. – Buckingham : O. U. P., 1992. – 365 c.
141. Marshall H. Relations between parent money education practices and children’s knowledge of the use of money // Child development / H. Marshall, L. Magryder. – Vol.31, 1960. – C. 245 – 284.
142. Matthews A. I think about money so much, why can’t I figure it out / A. Matthews. – New York : Summit Books, 1991. – 153 с.
143. Newson J. Seven years old in a home environment / J. Newson, E. Newson. – London : Allen & Unwin, 1976. – 436 c.
144. Pahl J. Money and marriage / J. Pahl. – London : Macmillan, 1989. – 323 c.
145. Richards Ch. The Psychology of Wealth: Understand Your Relationship with Money and Achieve Prosperity / Ch. Richards. – McGraw-Hill, 2012. – 256 с.
146. Roe A. Early determinants of vocational choice / A. Roe // Journal of counseling psychology. – 1957. – № 4. – С. 212-217.
147. Roe A. Psychology of occupations / A. Roe. – New York : Wiley & Sons, 1956. – 356 c.
148. Samuelson P. A note on the pure theory of consumer’s behavior / Р. Samuelson // Economica. – № 5(17). – С. 61-71.
149. Sheely G. Passages : Predictable crises of adult life / G. Sheely. – New-York : Dutton, 1976. – 394 c.
150. Singer J. L. Imagery and daydream methods in psychotherapy and behavior modification / J. L. Singer. – New York : Academic Press, 1974. – 278 с.
151. Skinner B. F. Science and human behavior / B. F. Skinner. – Trade Paperback, 2005. – 461 c.
152. Super D. E. Approaches to occupational choice and career development / Super D. E., Watts A. J., Kidd J. M. – Cambridge : Hobsons Press, 1981. – 193 с.
153. Super D. E. Vocational maturity in mid-career / D. E. Super // Vocational Guidance quarterly. – 1977. – № 25. – С. 294-302.
154. Tang T. P. The meaning of money: Extension and exploration of the Money Ethic Scale in a sample of university students in Taiwan / T. P Tang // Journal of organizational behavior. – 1993. – № 14. – С. 93-99.
155. Toman W. Family constellation : its effect on personality and social behavior / W. Toman. – New York : Springer, 1976. – 333 c.
156. Volger C., Pahl J. Money, power, and inequality within marriage / C. Volger, J. Pahl. //Social review. – 1994. – Vol. 42. – C. 263-288.
157. Vondracek F. V. The concept of development in vocational theory and intervention / Vondracek F. V., Lerner R. M., Schulenberg J. E. // Journal of vocational behavior. – 1983. – № 23. – С. 179-202.
158. Wiseman T. The Money Motive / T. Wiseman. – London : Hodder & Stoughton, 1974. – 285 с.