ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНІСТІ ПРАЦІВНИКІВ ОРГАНІВ ВНУТРІШНІХ СПРАВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ТАБЕЛЬНОЇ ВОГНЕПАЛЬНОЇ ЗБРОЇ : ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНИСТИ РАБОТНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ К ПРИМЕНЕНИЮ ТАБЕЛЬНОГО ОГНЕСТРЕЛЬНОГО ОРУЖИЯ

Краткое описание

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

На правах рукопису

ЧМІЛЬ МИХАЙЛО ОЛЕКСІЙОВИЧ

УДК 159.9.07:159.9:34.01

ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНІСТІ
ПРАЦІВНИКІВ ОРГАНІВ ВНУТРІШНІХ СПРАВ
ДО ЗАСТОСУВАННЯ ТАБЕЛЬНОЇ ВОГНЕПАЛЬНОЇ ЗБРОЇ

19.00.06 юридична психологія

Дисертація
на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук

Науковий керівник:
Черкашин Андрій Іванович,
кандидат психологічних наук, доцент

ХАРКІВ - 2007

Зміст

ВСТУП........................................................................................................................5
РОЗДІЛ 1. Проблема психологічної готовності фахівця до діяльності в екстремальних умовах
1.1. Сучасний стан вивчення проблеми психологічної готовності працівників правоохоронної системи до діяльності в стресогенних умовах............12
1.2. Психологічні детермінанти травматизму і загибелі працівників органів внутрішніх справ України під час виконання оперативно-службових завдань................................................................................................................................30
1.3. Вплив стресу на діяльність людини в екстремальних умовах.................................................................................................................................47
1.4. Правовий аспект застосування табельної зброї в діяльності персоналу ОВС.....................................................................................................................................62
1.5. Висновки по розділу 1.....................................................................................77
РОЗДІЛ 2. Чинники, що детермінують процес формування психологічної готовності працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї.
2.1. Характеристика методів дослідження та груп досліджуваних осіб............78
2.2. Кінетика психофізіологічних змін у працівників ОВС в процесі застосування табельної вогнепальної зброї....................................................................86
2.3. Залежність процесу формування психологічної готовності у працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї від її компонентів 127
2.4. Висновки по розділу 2...................................................................................134
РОЗДІЛ 3. Формування психологічної готовності працівників органів внутрішніх справ України до застосування табельної вогнепальної зброї
3.1. Обґрунтування шляхів формування психологічної готовності працівників органів внутрішніх справ України до застосування табельної вогнепальної зброї...................................................................................................................................135
3.2. Розробка методики удосконалення процесу формування психологічної готовності працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї...................................................................................................................................138
3.3. Методика формування психологічної готовності працівників органів внутрішніх справ до застосування табельної вогнепальної зброї..........146
3.4. Експериментальна перевірка можливостей впливу на процес формування психологічної готовності працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї в умовах проходження ними вогневої підготовки..............................................163
3.5. Висновки за розділом 3.................................................................................171
ВИСНОВКИ..........................................................................................................172
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.........................................................175
ДОДАТКИ..............................................................................................................194

ВСТУП

Актуальність дослідження. Застосування табельної вогнепальної зброї в оперативно-службовій діяльності працівниками ОВС є надзвичайним заходом захисту від небезпечних посягань на життя і здоров'я громадян та самих працівників органів внутрішніх справ, а також є важливою складовою частиною виконання деяких спеціальних службово-оперативних завдань. Але табельна вогнепальна зброя не завжди ефективно застосовується працівниками ОВС, що зумовлюється недостатнім рівнем їхньої психологічної готовності до адекватного її застосування в екстремальних умовах оперативно - службової діяльності і призводить до травматизму та невиправданої загибелі працівників ОВС, а також затриманих громадян.
На актуальність проблеми, що розглядається, вказується, зокрема, в рішеннях колегії МВС України: від 21.10.2000р. №7Км/9 "Про стан професійної підготовки та безпеки особового складу ОВС України та заходи щодо їх вдосконалення відповідно до завдань Президента України з питань забезпечення належного громадського порядку та протидії злочинності в державі", від 15.05.2001р. №1Км/1 "Про стан дисципліни і законності в діяльності органів внутрішніх справ та заходи щодо їх зміцнення" та рекомендаціях міжнародної науково-практичної конференції "Актуальні проблеми роботи з персоналом ОВС" (Харків, 17-18 червня 1999 р.).
Проблемі психологічної готовності до діяльності приділяли увагу багато вітчизняних і закордонних психологів. Внесок у розвиток поняття "стан психологічної готовності" як у загальнотеоретичному, так і в прикладному плані внесли О.Ц.Пуні, Є.Г.Козлов, В.О.Гаспарян, М.О.Мазмазян, Н.Д.Левітов, Є.П.Ільїн, О.Р.Лурія, В.Н.Пушкін, Л.С.Нерсесян, Г.М.Газаєва, О.О.Ухтомський, М.И.Виноградова, Б.Ф.Ломов, О.В.Тімченко, Б.І.Фурманець, В.Є.Єфімов та ін. Різні автори по-різному визначають і співвідносять категорії "психологічна готовність", "мобілізованість", "боєздатність", "настроєність", "стійкість" і т.п. Таким чином, підкреслюється, що готовність - це стан, що характеризується динамічною концентрацією внутрішніх сил людини, що дозволяє йому доцільно регулювати свою діяльність. У той же час указується, що реалізація в діях може відбуватися по-різному. В одних випадках потрібно вольове зусилля, а в інших - дія є природною відповіддю психіки людини на зовнішні подразники. Деякі автори зв'язують стан психологічної готовності з особливостями протікання окремих психічних процесів і відносять її або тільки до регуляції доцільного поводження, або тільки до емоційно-вольового стану. А це, у свою чергу, дозволяє зробити висновок про те, що основні зусилля повинні бути спрямовані на оволодіння саморегуляцією емоційного стану. Проте, проблема психологічної готовності працівників ОВС України до застосування табельної вогнепальної зброї в екстремальних ситуаціях досліджена недостатньо. Відсутнє чітко уявлення про її структурні компоненти, механізми її функціонування на психофізіологічному та теоретичному рівнях. Сучасні методи вогневої підготовки не дозволяють ефективно впливати на подолання негативних станів, які виникають у працівників ОВС при застосуванні табельної вогнепальної зброї.
Усе це обумовлює необхідність пошуку нових засобів та методів щодо формування психологічної готовності працівників ОВС України до застосування табельної вогнепальної зброї в екстремальних ситуаціях.
Особливим аспектом вирішення вказаної проблеми є її психолого - юридичні засади, які зумовлюють якість психологічної, правової і професійної основи відповідних дій працівників ОВС щодо застосування табельної вогнепальної зброї в ризиконебезпечних умовах вирішення спеціальних службових завдань.
Зв'язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційне дослідження виконано згідно з „Пріоритетними напрямами наукових та дисертаційних досліджень, які потребують першочергового розроблення і впровадження в практичну діяльність органів внутрішніх справ, на період 2004-2009 років” (наказ МВС України від 05.07.2004р. №755), „Пріоритетними напрямами наукових досліджень Харківського національного університету внутрішніх справ на 2006-2010 роки” та пов’язано з реалізацією „Програми формування позитивного іміджу міліції України на 2003-2007 роки” (рішення Колегії МВС України від 10.01.2003 року №1 км/1дск).
Об'єктом дослідження обрана психологічна готовність особистості до виконання професійних дії.
Предметом дослідження є психологічна готовність працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї.
Мета дослідження: обґрунтувати удосконалення процесу формування психологічної готовності працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї.
Відповідно до поставленої мети було визначено наступні завдання дослідження:
1. Провести теоретичний аналіз сучасного стану проблеми вивчення психологічної готовності працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї.
2. Визначити взаємозв'язок між індивідуально-психологічними якостями працівників ОВС, успішністю у стрільбі і рівнем психологічної готовності до застосування табельної вогнепальної зброї.
3. Експериментальним шляхом виявити умови і заходи, що впливають на ефективність формування психологічної готовності працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї.
4. Розробити й експериментально перевірити методику і практичні рекомендації з удосконалення психологічної підготовки працівників ОВС для формування їх психологічної готовності до застосування табельної вогнепальної зброї.
Методологічною основою цього дослідження виступають:
- теоретичні положення, пов'язані з теорією єдності психіки та діяльності, які розроблялися у вітчизняній психології (Л.С. Виготський, Г.С.Костюк, О.М. Леонтьєв та ін.);
- теоретичні положення, що розкривають закономірності розвитку особистості як суб'єкта власної життєдіяльності (С.Л.Рубінштейн, С.Д.Максименко та ін.);
- положення, що пов'язані з концепцією психологічного стресу (В.О.Бодров, Л.О.Китаєв-Смик, Н.І.Наєнко, Г.Сельє, R.Lazarus, С.Spilberger та ін.);
- концепція післятравматичних стресових реакцій (Ф.Б.Бассін, Н.В.Тарабріна, М.Горовиць та ін.);
- індивідуально-психологічний підхід до аналізу правоохоронної діяльності, використовуваний в юридичній психології (О.М. Бандурка, С.П.Бочарова, В.С. Медведєв, О.В.Землянська, В.Л. Васильєв,).
Методи дослідження: теоретичний аналіз проблеми, психодіагностичні методи дослідження: методика "Потрібність у досягненні" Ю.М. Орлова; тест "Діагностика ситуативної й особистісної тривожності" Ч.Д. Спілбергера - Ю.Л. Ханіна; колірний тест М. Люшера; тест „Таблиці Равена", „Тепінг-тест" визначення сили нервової системи Є.П. Ільїна, методи анкетування, інтерв’ювання та статистичної обробки одержаних даних.
Наукова новизна дослідження полягає в тому, що
· вперше:
- показано, що психологічна готовність до застосування табельної вогнепальної зброї обумовлена інтенсивністю прояву працівником ОВС мотиваційної, емоційної й інтелектуальної складової, особистісної тривожності і сили нервової системи;
- експериментально обґрунтовано психолого-педагогічні заходи і методику цілеспрямованого впливу на процес формування психологічної готовності до застосування табельної вогнепальної зброї;
- отримано нові експериментальні дані щодо проблеми керування психічним станом людини;
· удосконалено шляхи формування психологічної готовності працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї;
· набуло подальшого розвитку
- уявлення про можливості вдосконалення процесів саморегуляції у працівників ОВС в умовах вогневої підготовки;
- концепція, що розробляється в юридичній психології стосовно взаємодії правових і психологічних факторів в екстремальних умовах виконання службових обов'язків працівниками правоохоронної системи.
Практичне значення одержаних результатів полягає у можливості їх використання в трьох галузях діяльності: науковій, службовій і навчальній.
- У результаті дослідження розроблено і експериментально перевірено методику, застосування якої в практиці навчання працівників ОВС з вогневої підготовки забезпечить підвищення рівня їх психологічної готовності до застосування табельної вогнепальної зброї.
- Практичні психологи центрів практичної психології та працівники відділів професійної підготовки ГУМВС та УМВС України в областях можуть застосовувати у ході занять з вогневої підготовки подану у досліджені методику з підвищення рівнів психологічної готовності стрільців.
- Засвоєння та використання працівниками ОВС рекомендацій стосовно саморегуляції та управління своїм психічним станом при застосуванні табельної вогнепальної зброї допоможе уникнути помилок в умовах небезпечних для їх власного здоров’я і життя, що буде впливати на зниження показників загибелі та травматизму працівників в умовах оперативно-службової діяльності.
- Експериментальні дані дослідження можуть бути використані в навчальному процесі у вищих навчальних закладах Міністерства внутрішніх справ та Служби безпеки України, при читанні лекцій з курсу юридичної психології та при проведенні науково-дослідних робіт щодо профілактики впливу екстремальних факторів на фахівців системи МВС.
- Результати дослідження впроваджено в професійну підготовку центру бойової підготовки працівників органів внутрішніх справ ГУМВС України у Харківській області (акт впровадження від 15.04.2004 р.), БМОП „Беркут” при ГУМВС в Харківській області (акт впровадження від 25.06.2005р.).
- Матеріали дослідження впроваджено також у навчальний процес на кафедрі вогневої підготовки Харківського національного університету внутрішніх вправ (акт впровадження від 11.12.2006 р.).
Особистий внесок здобувача. Дисертантом особисто здійснено теоретичний аналіз наукової літератури з проблеми, яка вивчається, розроблено методичний комплекс та проведено емпіричне дослідження, математичну обробку матеріалів і написано текст дисертації. Наукова стаття „Шляхи підвищення ефективності застосування зброї працівниками органів внутрішніх справ України” та тези „Про необхідність вдосконалення психологічної готовності працівників ОВС до застосування вогнепальної зброї” написані у співавторстві з А. І. Черкашиним, де особистий внесок дисертанта становить 50%. У статтях Шляхи забезпечення особистої безпеки працівників ОВС”, Структура навчального процесу з питань забезпечення особистої безпеки працівників ОВС”, написаних у співавторстві з І.В.Власенком, особистий внесок здобувача становить 70%. У статті Вплив носіння засобів бронезахисту на ефективність стрільби з вогнепальної зброї ”, написаної у співавторстві з І.В.Власенком та В.В.Федоровим, особистий внесок здобувача становить 70%. У статті Правові та психологічні проблеми, пов’язані з використанням вогнепальної зброї працівниками міліції”, яка написана у співавторстві з І.В.Власенком та П.М.Бортнічуком, особистий внесок здобувача становить 70%. Результати проведеного дослідження впровадженні у професійну підготовку БМОП „Беркут” та центру бойової підготовки працівників ОВС при ГУМВС в Харківській області та у навчальний процес на кафедрі вогневої підготовки Харківського національного університету внутрішніх вправ.
Апробація результатів дослідження. Результати дослідження неодноразово розглядалися на засіданнях кафедр прикладної психології та тактико-спеціальної підготовки в Харківському національному університеті внутрішніх справ (2002-2007 рр.). Апробація результатів дослідження здійснювалася в доповідях і повідомленнях на Міжвузівській науково-практичній конференції Стан та перспективи удосконалення навчально-виховного процесу на етапі реформування воєнної організації та правоохоронних органів держави” (25 лютого 2003р.), Міжвузівській науково-практичній конференції Формування та розвиток особистості в умовах вищих навчальних закладів МНС України” (19 грудня 2003 р.), науково-практичній конференції Нормативно-правове забезпечення проходження служби в органах внутрішніх справ України” (5 березня 2004р.), Місце і роль внутрішніх військ у забезпеченні внутрішньої безпеки держави” (23-24 листопада 2005 р.), „Забезпечення правопорядку та безпеки громадян у контексті реформування міліції громадської безпеки” (17 березня 2006 р.), „Актуальні проблеми участі населення та громадських формувань в охороні громадського порядку та безпеки громадян в сучасних умовах” (29 березня 2007 р.).
Публікації. Результати дисертаційного дослідження опубліковані у десяти статтях, з них п’ять вміщено у наукових спеціалізованих виданнях, визначених ВАК України.

Структура дисертації. Робота складається із вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. Обсяг дисертаційного дослідження складає 209 сторінок у тому числі 32 таблиці та 3 малюнків. Додатки складають 15 сторінок.

Список литературы

Висновки

1. Аналіз травматизму та загибелі працівників ОВС України, випадків застосування ними табельної вогнепальної зброї показав, що засоби та методи існуючої психологічної підготовки цих фахівців не достатньо ефективні і вимагають вдосконалення. Відсутність досліджень з проблеми формування психологічної готовності працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї зменшує ефективність проведення з ними занять з вогневої підготовки.
2. Ефективність формування психологічної готовності працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї залежить від інтенсивності прояву мотиваційного, емоційного, інтелектуального компонентів та рівня особистісної тривожності і сили нервової системи.
3. Процес формування психологічної готовності працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї залежить від індивідуально-психологічних якостей особливості та визначається рівнем успішності в стрільбі. Так працівники ОВС з високим рівнем психологічної готовності характеризуються низьким і частково середнім ступенями емоційного порушення, низьким ступенем особистісної тривожності, високим і частково середнім ступенем активності, працездатності, середньою силою мотивації, високим і частково середнім рівнем інтелектуальних здібностей, високою і середньою силою нервової системи.
Працівники ОВС із середнім рівнем психологічної готовності характеризуються середнім і частково низьким ступенем емоційного порушення, середнім і низьким ступенем особистісної тривожності, середнім і частково низьким ступенями активності, працездатності, середнім ступенем мотивації, середнім і частково низьким ступенем інтелектуальних здібностей, середньою і великою силою нервової системи.
Працівники ОВС з низьким рівнем психологічної готовності характеризуються середнім і частково високим ступенем емоційного порушення, середнім і високим рівнями особистісної тривожності, низьким і частково середнім ступенем активності, працездатності, середнім ступенем інтелектуальних здібностей, середньою і малою силою нервової системи і тому мають низький рівень психологічної готовності.
4. Рівень сформованості психологічної готовності до застосування працівниками ОВС табельної вогнепальної зброї обумовлює ефективність її застосування в умовах оперативно-службової діяльності. Формування і підвищення рівня психологічної готовності працівників ОВС до застосування табельної вогнепальної зброї можливо на основі цілеспрямованого впливу системи психолого-педагогічних заходів, в яких домінуючими умовами мають бути: засвоєння ними методів самоконтролю саморегуляції, прийомів ідеомоторних тренувань, умінь переходити зі стану перед ситуативної готовності(стан очікування) до бойового(робочого) стану в процесі навчального моделювання екстремальних чинників оперативно-службової діяльності.
5. При проведенні занять з вогневої підготовки працівникам відділів професійної підготовки та центрів практичної психології ГУМВС та УМВС України в областях основну увагу зосередити не скільки на результатах стрільби, скільки на вдосконаленні психологічних станів у працівників у процесі застосування табельної вогнепальної зброї. В зв’язку з цим зрозуміло, що підвищення ефективності навчань з вогневої підготовки можливе при засвоєні керівниками стрільб цього виду підготовки форм і методів формування та удосконалення психологічної готовності працівників.
6. Розроблена та експериментально апробована методика по формуванню і удосконаленню психологічної готовності працівників органів внутрішніх вправ до застосування табельної вогнепальної зброї, що містить психолого-педагогічні рекомендації та заходи, які спрямовані на подолання негативних станів, підвищення психічної саморегуляції та дозволяють виробити оптимальну стратегію застосування табельної вогнепальної зброї в умовах оперативно-службової діяльності.

Список використаних джерел

1. Агарков В.А., Тарабрина Н.В. Опросник перитравматической диссоциации // «Постравматический и поствоенный стресс. Проблемы реабилитации и социальной адаптации участников чрезвычайных ситуаций: междсциплинарный подход»: Материалы III научно-практической конференции.- Пермь, 1998.-С. 1-2.
2. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование . СПб.: Питер, 2001. 688 с.
3. Алаторцев В.О. Готовность спортсмена к соревнованиям: Опыт психологического исследования. - М.: Физкультура и спорт, 1989. - С. 31.
4. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект - пресс, 1996. 375с.
5. Асмолов О.Г. Деятельность и установка. - М.:Изд - во МГУ, 1990. - С.150.
6. Бандурка О.М., Венедиктов В.С., Тімченко О.В., Христенко В.Є. Екстремальна юридична психологія в діяльності персоналу ОВД України / Науково-практичний посібник. Харків: Вид-во Національного університету внутрішніх справ, 2005. 319 с.
7. Барабанщиков А.В., Белоусов Н.А., Сысоев В.В. Готовность к прыжку с парашютом. - М.:Изд - во ДОСААФ СССР, 1992. - С. 216.
8. Барко В.І. Психологія управління персоналом органів внутрішніх справ (проактивний підхід).- Київ, Ніка- Центр, 2003. 448 с.
9. Басин Ф.В. К проблеме осознанности психологических установок // Психологические исследования, посвященные 85 - летию со дня рождения Д.Н.Узнадзе. - Тбилиси,: М Спорт 1973. - С. 57 - 76.
10. Бойко В.В. Методика диагностики типа эмоциональной реакции на воздействие стимулов окружающей среды // Практическая психодиагностика (методики и тесты). Самара М.: Наука 1998. С. 184 192.
11. Васильев В.Л. Юридическая психология. М.: Юридическая литература, 1991. 464 с.
12. Варваров В.И., Мерзляк Л.Е. Командир и подчиненные. - М.:Воениздат, 1996. - 166 с.
13. Вейн А.М. Лекции по патологии вегетативной нервной системы М.: Мед. ин - т им. И.М.Сеченова, 1991. 87 с.
14. Вейн А.М., Соловьева А.Д. Лимбико - ретикулярный комплекс и вегетативная регуляция М.: Наука, 1973. 268 с.
15. Вудвортс Р.С. Экспериментальная психология. М.: Наука, 2000. 286 с.
16. Вяткин Б.А. Темперамент, стресс и успешность деятельности спортсмена в соревнованиях // Стресс и тревога в спорте / Сост. Ю.Л.Ханин. М.: Физкультура и спорт, 1983. С. 56 - 63.
17. Габдреева Г.Ш. Самоуправление психическим состоянием. Казань: Изд - во Казанск. ун - та, 1997. 64 с.
18. Гагаева Г.М. Психологическая подготовка спортсменов - футболистов к предстоящему соревнованию // Проблемы психологии спорта. - М.,2003. - Вып.2. - С.65 78.
19. Гальперин П.Я. Введение в психологию. - М.:Изд - во МГУ, 2001. - 150с.
20. Ганюшкин А.Д. Состояние психологической готовности к деятельности в экстремальных условиях: Автореф.дис. канд.психол.наук. - Л.,1992. - 27с.
21. Гельгорн Э., Луфборроу Дж. Эмоции и эмоциональные расстройства: Нейрофизиологические исследования. М.: Мир, 2001. - 328 с.
22. Генив Ф. Психология управления. Основные проблемы. М.: Прогресс, 1999. 422с.
23. Генив Ф. Интенсивность и устойчивость внимания спортсмена перед разминкой как показатель его мобилизационной готовности //Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованию. - М.,1999. - С. 221 - 229.
24. Генив Ф. Психологические особенности мобилизационной готовности спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1971. 245 с.
25. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. - М.: Изд - во МГУ, 2000. - 242 с.
26. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. - Л.: Изд во ЛГУ, 2000. - 564 с.
27. Гримак Л.П. Психологическая подготовка парашютиста. - М.:Изд - во ДОСААФ, 1989. 208 с.
28. Деликатный С.К., Половникова Ж.Ю., Прыгунов П.Я. Основы профессиональной и психологической подготовки сотрудников личной охраны. К.: Издательство, 1998. 546 с.
29. Дьяченко М.И. Психологическая подготовка советских воинов к боевым действиям в условиях современной войны: Лекция. - М. ВПА, 1991. 68 с.
30. Дьяченко М.И. Формирование психологической готовности воинов к выполнению учебно боевых задач // Курсант Вооруженных Сил. - 1993. - N 6. - С.34 - 39.
31. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Формирование готовности к действиям в напряженных ситуациях // Вестник противовоздушной обороны. - 1993. - № 12. - С.72 - 75.
32. Дьяченко М.И. Психология высшей военной школы. М.: ВПА, 2000. 132 с.
33. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Пономоренко В.А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях: Психологический аспект. - Минск: Университетское, 1999. 206 с.
34. Дикая Л.Г. Итоги и перспективные направления исследований в психологии труда XXІ веке // Психологический журнал. 2002. Т. 23. - № 6. С. 18-37.
35. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб.: Питер, 2000. 469 с.
36. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. - М., Юристъ, 1996. 631 с.
37. Забродин Ю.М., Зазыкин В.Г. Основные направления исследований деятельности человека оператора в особых и экстремальных условиях // Психологические проблемы деятельности в особых условиях. М.: Наука, 1995. С. 5 16.
38. Заремба Г.Ф. Фрустрация в профессиональной деятельности учителя начальной школы и условия ее преодоления: Дис. канд. психол. наук. М., 1992. 215 с.
39. Захарик С.В. Формирование психологической устойчивости у воинов - десантников к влиянию факторов современного боя: Дис. ...канд.психол.наук. - М., 1993. - 246 с.
40. Землянская О.В. Фактори деформації правової свідомості // Вісник Харківського національного університету. -2002. -№ 550. С. 91 - 94.
41. Зильберман П.Б. Эмоциональная устойчивость оператора //Очерки психологии труда. М.,: Изд - во 2000. С. 138 173.
42. Зобков В.А. Мотивация и самооценка подростка как факторы готовности к соревновательной деятельности: Дис. канд. психол. наук. - М.,2000. 205 с.
43. Зобков В. А. Психология отношения учащихся к деятельности: Автореф. дис. д - ра. психол.наук. - М., 1993. 280 с.
44. Иванов Ф.Е. Человек в авиации и безопасность полетов // Психология безопасности професиональной деятельности. Тезисы докладов первой Международной научно-практической конференции 17-18 ноября 1999 г. М.: Конгинто-Центр, 1999.-С. 21.
45. Иванова Т.В. Особенности развития психологической готовности студенчества к педагогической деятельности: Автореф.дис. канд. психол.наук. - М.,2000. 23 с.
46. Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. М.: Изд-во Московский университет, 1992. -93 с.
47. Изард К. Эмоции человека. - М.: Изд - во МГУ, 2000. 440 c.
48. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000. 512 с.
49. Йовайша Л.И. Проблемы профессиональной ориентации школьников. - М.:Педагогика, 1993. - 128 с.
50. Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. СПБ.: Питер. Ком, 1998. 752 с.
51. Кандыбович Л.А. Формирование психологической готовности воинов ПВО к деятельности // Основы психолого - педагогической деятельности советского офицера. - Минск : Издательство, 1987. - С.156 - 174.
52. Кандыбович Л.А. О проблеме психологической готовности будущих офицеров к профессиональной деятельности в войсках //Проблемы оптимизации подготовки к деятельности военных специалистов. - Минск: Изд - во, 1999. - С.3 - 11.
53. Кандыбович Л.А. Психологические проблемы формирования профессиональной готовности курсантов вузов Войск ПВО к службе в частях: Дис. д - ра психол.наук. - М.,1992. - 325 с.
54. Казанжи М.Й. Об индивидуально-психологических предпосылках успешности професиональной деятельности // Психологія сучасноті: наука і практика. Одеса, 2004. С. 22-24.
55. Климов Е.А. Путь в профессию. - Л.:Изд - во ЛГУ, 1984. 156 с.
56. Климов Е.А. Психологические проблемы профессиональной ориентации. - М.:Знание, 1993. - 94 с.
57. Климов Е.А. Как выбирать профессию. - М.: Просвещение, 1990. - 158 с.
58. Козлов Е.Г. Психологический анализ готовности гимнастов высокой квалификации к соревнованиям: Автореф. дис. канд. психол. наук. - М., 2000. - 21 с.
59. Козлов Е.Г. Целенаправленность на достижение определенного результата как особенность готовности спортсмена к соревнованиям // Материалы III Всесоюзного съезда Общества психологов СССР. - М., 1999.-Т.З.
60. Козубовская А.В., Козубовский В.М. Оценка коллективной психологической готовности к деятельности операторов //Проблемы формирования профпригодности специалистов / Под ред. Ю.М.Забродина. - М.: Изд - во, 1995. - С 54 79.
61. Коломійцев О.А.. Окремі аспекти правової поведінки особистості. Збірник наукових праць Східно - українського національного університету ім. В. Даля. / За ред. проф. О.А. Голубенко. Луганськ: Вид - во СНУ, 2004. С. 32-34.
62. Кондаш О. Хвилювання: страх перед випробуванням. К.: Радянська школа, 1991. - 170 с.
63. Корнилова Т.В. Психология риска и принятие решений. Учебное пособие. М : Аспект Пресс, 2003. 286 с.
64. Корнилова Т.В. Риск и мышление // Психологический журнал. 1994. Т. 15 -№ 4. С. 20-32.
65. Корчемный П.А. Психологическая подготовка летчиков и летных экипажей к выполнению боевых задач // Пути повышения эффективности морально - политической и психологической подготовки личного состава в подразделении,части. - М.,1999. - С. 57 - 63.
66. Космолинский Ф.П. Эмоциональный стресс при работе в экстремальных условиях. М.: Медицина, 1996. 75 с.
67. Космолинский Ф.П. Эмоциональный стресс при работе в экстремальных условиях. - М.: Медицина, 1986. - 191 с.
68. Коновалова В.Е. Правова психологія. Харків: Консум, 1997.160с.
69. Крайч Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000. 922 с.
70. Кузнецов Л.Н. Психологическая готовность к бою // Вестник противовоздушной обороны, - 1987. - N 2. - С. 59 - 63.
71. Кузнецов Л.Н. Психологическая готовность офицера к боевой деятельности. - Л.:ЛВВПУ ПВО, 2003. - 27 с.
72. Кучеренко С.М. Визначення психологічної готовності до професійної діяльності: Автореф. дис... канд. психол.наук: 19.00.01 / Університет внутрішніх справ. / - Харків: 2000. 17 с.
73. Лапа В.В., Обознов А.А., Егоров С.В. О психической регуляции функциональных состояний в особых условиях деятельности // Развитие идей Б.Ф.Ломова в исследованиях по психологии труда и инженерной психологии. - М.: РАН, 1992. - С. 221 - 233.
74. Лапшина В.Л., Московец В.И. Искуство делового общения работника органов внутрених дел. Харьков: НУВД, 2004. 84с.
75. Левитов Н.Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги //Вопросы психологии. - 2000. - N 1. - С.25 - 39.
76. Левитов Н.Д. Фрустрация, как один из видов психических состояний // Вопросы психологии. 1999. № 6. - С 123.
77. Левченко М.В. Психологические особенности готовности абитуриентов к учению в педагогическом вузе: Дис. канд.психол.наук. - К., 1997. 177 с.
78. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1990. 304 с.
79. Леонтьев А.Н. Деятельность: сознание, личность. М.: Наука, 2000. 56 с.
80. Линдслей Д.Б. Эмоции. // Эксперементальная психология // Под ред. С.С.Стивенса; пер. с англ. П.К. Анохина и В.А. Артемова. М.: Иностранная литература, 1997. - С. 629 684.
81. Лист МВС України від 14.06.2002р. №6190/Ан.
82. Логачев М.Г. Психологічна підготовка особового складу спеціальних підрозділів ОВС до дій в екстремальних ситуаціях: Дис. канд.психол.наук. - Харків, 2001. 177 с.
83. Ломов Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. - М.: Педагогика, 1991. 296с.
84. Лурия О.Р. Диагностика следов аффекта // Психология эмоций. Тексты. - М.: Изд - во МГУ, 1999. - С. 228 - 234.
85. Марищук Б.Л. Критерии професиональной пригодности в отборе // В кн. Хрестоматия по инженерной психологии / под ред. Б.А. Душкова. М.: Высшая школа, 1991. С. 257-265.
86. Макаренко П.В. Професійна „Я-концепція” майбутніх фахівців правоохоронної діяльності: Автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.01 / Національний університет внутрішніх справ. Харків, 2001. -18с.
87. Мерлин В.С. Личность и общество: Учеб. пособие к спецкурсу. Перм. гос. пед. ин-т. Пермь, 1990. 90 с.
88. Медведев В.С. Деякі концептуальні основи програми профілактики професійної деформації працівників органів внутрішніх справ. // Вісник Університету внутрішніх справ. 1999. - № 8 С 26-28.
89. Мисюра В.Ф. Управление психологическим состояниями военнослужащих в условиях воинской деятельности: Учебно - методическое пособие. - М.:ВАФ. - 1994. 289 с.
90. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя : Дис. д - ра психол. наук. М., 1995. 566 с.
91. Миттельман Р.И. Некоторые вопросы психологической готовности старшеклассников к выбору профессии учителя // Материалы III Всесоюзного съезда Общества психологов СССР. - М.,1990. - Т.2. - С. 300-302.
92. Моляко В.А., Смульсон М.Л. Психологическая готовность к труду на современном производстве. К.: 3нание, 1991. - 14 с.
93. Москаленко А.П. Психологічне забезпечення професійного відбіру до вищіх навчальних закладів системи МВС України: Автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.03 / Національний університет внутрішніх справ Харків: Українська інженерно-педагогічна академія, 2002. -20 с.
94. Московець В.І., Москаленко А.П., Кобзін Д.О. Методичне забезпечення психологічного супроводження діяльності вищого навчального закладу системи МВС України. - Харків: Нац. унів т внутр. справ, 2004.240с.
95. Мощенко А.В. Психологическая подготовка: Программы военной, физической и психологической подготовки суворовцев - М.: МО Апарат управления военно - учебных заведений Сухопутных войск, 1992. - С. 116 - 134.
96. Наказ МВС України від 25 листопада 2003 року №1444 «Про організацію професійної підготовки осіб рядового і начальницького складу органів внутрішніх справ України»
97. Небылицин В.Д. Надежность работы оператора в сложных системах управления // Инженерная психология. - М.,1990. С. 76 98.
98. Немов Р.С. Психология: Учеб. пособие: В З кн.: - М.: ВЛАДОС, 1998. Кн. 3. - 632 с.
99. Нерсесян Л.Є., Пушкин В.Н. Психологическая структура готовности оператора к экстренному действию // Вопросы психологии. - 1989. N 5. - С. 60 - 68.
100. Нерсесян Л.С., Хавин А.П. Прогнозирование готовности к экстренному действию в состоянии стресса // Вопросы психологии. - 1980. - N 5. - С. 135 - 137.
101. Николаенко С.А. Системный анализ профессиональной готовности будущего учителя к педагогической деятельности: Автореф.дис. ...канд. психол.наук. - К., 2001. - 21 с.
102. Новиков Б.И. Экспериментальное исследование состояния психологической готовности футболистов к соревнованию:Автореф.дис. ...канд. психол.наук. - М.,2001. - 23 с.
103. Норакидзе В.Г. Темперамент личности и фиксированная установка. - Тбилиси : Изд во Мауштеба, 2000. - 201 с.
104. Носе И.К. Эффективность психодіагностики военно - профессиональной направленности у суворовцев: Автореф. дис. ...канд. психол. наук. - М., 1992. 23 с.
105. Опросник профессиональных предпочтений. Ярославль: НЦП Психодиагностика, 1994. 23 с.
106. Олпорт Г.В. Личность в психологии. М.: «КСП+»; СПб.: «Ювента», 1998. 345 с.
107. Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе органов внутрених дел. / Под ред. Б.Г. Бовина, Н.И. Мягких, А.Д. Сафронова. М.: НИЦПМО МВД РФ, 1997. 344с
108. Ответчиков А.В. Психические состояния военнослужащих в особых условиях ведения боевых действий. - М.:ГА ВС, 1991. - 113 с.
109. Павлов І.П. Полн.собр.соч. - М.: Изд во, 1951. - Т.5. - С.26.
110. Павлов І.П. Двенадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных // Полн. собр. соч. - М.: Изд - во АН СССР, 1951. Т. 3, кн. 1 и 2. - 468 с.
111. Павлов І.П. Избранные произведения. - М.: Госполитиздат, 1949. - 287с.
112. Парфенюк В.П. Актуальні проблеми саморегуляції навчальної діяльності майбутніх фахівців // Педагогика і психологія професійної освіти. 2002. - № 4 С. 189-197.
113. Перевалов В.Ф. Некоторые особенности морально - психологической подготовки личного состава подразделений //Пути повышения эффективности морально - политической и психологической подготовки личного состава в подразделении, части. - М.: Изд - - во, 1997. - С. 156 - 163.
114. Перевалов В.Ф., Мощенко А.В. Введение в психологию руководства подразделением. - М.: МО СССР, аппарат управления вузов Сухопутных войск, 1991. - 284 с.
115. Перре М., Бауман У. Клиническая психология. СПб.: Питер, 2002. 1312 с.
116. Петрова Л.Г., Лисовцева В.М. Предпренимательский тип личности и професия юриста // Актуальные проблемы психологии и права. Калуга, 1998. С. 138-141 с.
117. Полежаев Е.Ф., Макушин В.Г. Основы физиологии и психологии труда. - М.: Экономика, 2003. - 239 с.
118. Пономаренко В.Н., Завалова Н.И. Готовность к опасности//Авиация и космонавтика. - 2003. - N3. - C. 10 - 11.
119. Пономаренко В.Н., Завалова Н.И. Готовность к действию в сложной обстановке // Авиация и космонавтика. - 1998. - N 6. - С. 18 - 22.
120. Практическая психодиагностика / Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Изд. Дом «БахраХ-М», 2004. 627 с.
121. Прангишвили А.С. Установка и деятельность // Вопросы психологии. - 1995. - N 1. - С.143 - 197.
122. Прангишвили А.С. Проблема установки на современном уровне разработки грузинской психологической школой // Психологические исследования, посвященные 85 - летию со дня рождения Д.Н.Узнадзе. - Тбилиси : Изд во, 1973. - С.34 106.
123. Психологическая готовность юного спринтера // Легкая атлетика. - 1980. - N8. - C.19.
124. Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованию. - М.:Физкультура и спорт, 2000. - 272 с.
125. Психологические проблемы формирования профессиональной готовности курсантов вузов Войск ПВО страны к службе в частях /Л.А.Кандыбович. - М.: Воениздат, 1991. 167 с.
126. Психологические методики изучения военнослужащих и воинских коллективов внутренних войск МВД России : Учебно - практическое пособие. - СПб.:СПбВВКУ ВВ МВД РФ, 1994. - 149 с.
127. Психологические факторы устойчивости деятельности спортсмена // Совершенствование системы подготовки высококвалифицированных спортсменов. - Ереван : Изд - во 1996. - С. 86 - 90.
128. Психологический словарь / Под ред. В.П.Зи