Авагян Асмик Арменовна Феномен грамматикализации знаменательных частей речи (на материале английского и немецкого языков)




  • скачать файл:
  • Название:
  • Авагян Асмик Арменовна Феномен грамматикализации знаменательных частей речи (на материале английского и немецкого языков)
  • Альтернативное название:
  • Avagyan Hasmik Armenovna The phenomenon of grammaticalization of significant parts of speech (based on the material of English and German languages)
  • Кол-во страниц:
  • 213
  • ВУЗ:
  • РУДН
  • Год защиты:
  • 2021
  • Краткое описание:
  • Авагян Асмик Арменовна Феномен грамматикализации знаменательных частей речи (на материале английского и немецкого языков)
    ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
    кандидат наук Авагян Асмик Арменовна
    ВВЕДЕНИЕ

    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯВЛЕНИЯ ГРАММАТИКАЛИЗАЦИИ

    1.1. Теория грамматикализации в отечественном языкознании

    1.2. Теория грамматикализации в зарубежной лингвистике

    1.3. Характеристики процесса грамматикализации

    1.4. Источники грамматикализации

    1.5. Подходы к исследованиям грамматикализации

    1.6. Основные аспекты расхождений в исследованиях грамматикализации

    Выводы по главе I

    ГЛАВА II. МЕХАНИЗМЫ ГРАММАТИКАЛИЗАЦИИ

    2.1. Расширение (генерализация контекстов)

    2.2. Десемантизация

    2.3. Декатегориализация

    2.4. Фонетическая эрозия

    Выводы по главе II

    ГЛАВА III. АНАЛИЗ ГРАММАТИКАЛИЗОВАННЫХ ЕДИНИЦ АНГЛИЙСКОГО И НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКОВ

    3.1. Грамматикализация существительных

    3.1.1. Side (by the side of) > предлог beside

    3.1.2. Stelle > предлог anstelle von

    3.1.3. Back > наречие back

    3.1.4. Mann > неопределённо-личное местоимение man

    3.2. Грамматикализация прилагательных

    3.2.1. Bad > интенсификатор

    3.2.2. Furchtbar > интенсификатор

    3.2.3. True > интенсификатор

    3.2.4. Nahe > предлог nach

    3.3. Грамматикализация числительных

    3.3.1. One, ein > неопределённые артикли

    3.3.2. One > местоимение one

    3.3.3. Two, zwei > показатели значения двойственного числа

    3.3.4. Three, drei > показатели значения тройственного числа

    3.4. Грамматикализация местоимений

    3.4.1. That, das > маркеры придаточного предложения

    3.4.2. Selbst > усилительная частица

    3.4.3. You, sie > личные местоимения ед.ч

    3.4.4. They, sie > «безличные» местоимения

    3.5. Грамматикализация глаголов

    3.5.1. Can, können > глаголы разрешения и возможности

    3.5.2. Must, müssen > глаголы возможности

    3.5.3. Go > конструкция со значением будущего времени

    3.5.4. Werden > вспомогательный глагол будущего времени

    3.6. Грамматикализация наречий

    3.6.1. Alone, allein > частицы

    3.6.2. More, mehr > наречия со значением «больше не»

    3.6.3. So (немец.) > квотативный маркер

    3.6.4. There > экзистенциальная связка

    3.7. Сопоставительный анализ грамматического строя и грамматикализации в английском и немецком языках

    Выводы по главе III

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

    ПРИЛОЖЕНИЕ. ТЕРМИНЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ДИССЕРТАЦИОННОЙ РАБОТЕ
  • Список литературы:
  • -
  • Стоимость доставки:
  • 230.00 руб


ПОИСК ДИССЕРТАЦИИ, АВТОРЕФЕРАТА ИЛИ СТАТЬИ


Доставка любой диссертации из России и Украины


ПОСЛЕДНИЕ СТАТЬИ И АВТОРЕФЕРАТЫ

Ржевский Валентин Сергеевич Комплексное применение низкочастотного переменного электростатического поля и широкополосной электромагнитной терапии в реабилитации больных с гнойно-воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области
Орехов Генрих Васильевич НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КОАКСИАЛЬНЫХ ЦИРКУЛЯЦИОННЫХ ТЕЧЕНИЙ
СОЛЯНИК Анатолий Иванович МЕТОДОЛОГИЯ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ САНАТОРНО-КУРОРТНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
Антонова Александра Сергеевна СОРБЦИОННЫЕ И КООРДИНАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЛЕКСОНАТОВ ДВУХЗАРЯДНЫХ ИОНОВ МЕТАЛЛОВ В РАСТВОРЕ И НА ПОВЕРХНОСТИ ГИДРОКСИДОВ ЖЕЛЕЗА(Ш), АЛЮМИНИЯ(Ш) И МАРГАНЦА(ІУ)
БАЗИЛЕНКО АНАСТАСІЯ КОСТЯНТИНІВНА ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ (на прикладі студентського самоврядування)