Карцова Маргарита Алексеевна Психолингвистическое исследование идентификации лексических контаминантов в ситуации учебного билингвизма

Краткое описание

Карцова Маргарита Алексеевна Психолингвистическое исследование идентификации лексических контаминантов в ситуации учебного билингвизма
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Карцова Маргарита Алексеевна
ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. КОНТАМИНАЦИЯ: ПРИРОДА ФЕНОМЕНА И ПОДХОДЫ К ЕГО ИЗУЧЕНИЮ

1.1. Контаминация как языковой феномен и обозначающий его термин

1.2. Подходы к изучению контаминированного образования

1.2.1. Контаминация с позиции лингвистического подхода

1.2.2. Лингвокогнитивный подход к пониманию феномена контаминации

1.3. Идентификация слова в ментальном лексиконе: модели хранения и

доступа к слову

Выводы по главе

Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ КОНТАМИНИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАНИЙ В МЕНТАЛЬНОМ ЛЕКСИКОНЕ

2.1. Вопросы организации экспериментального исследования процесса идентификации контаминантов искусственными билингвами

2.1.1. Цель, задачи и методика экспериментального исследования

2.1.2. Процедура проведения эксперимента. Характеристика испытуемых

2.1.3. Отбор стимульного материала для исследования

2.2. Интерпретация результатов экспериментального исследования и моделирование процесса идентификации контаминированного образования

2.2.1. Анализ результатов эксперимента №1: свободные ассоциации и субъективные дефиниции

2.2.2. Анализ результатов эксперимента №2: субъективные дефиниции

и словообразовательные реакции

2.2.3. Факторы, влиящие на выбор приоритетных стратегий, и модель

процесса идентификации контаминированного образования

Выводы по главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ