|
Загалом робіт:281
201 ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ (друга половина ХХ століття) 202 ПЕДАГОГІЧНІ ІДЕЇ ГЕРМАНА ГМАЙНЕРА ТА ЇХ РЕАЛІЗАЦІЯ В АВСТРІЇ ТА НІМЕЧЧИНІ (друга половина ХХ – початок ХХІ століття) 203 СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ПОРІВНЯЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ЯК НАУКИ В УКРАЇНІ (перша половина ХХ століття) 204 Підготовка педагогічних кадрів у Харківській та Київській художніх школах України (друга половина ХІХ- початок XX ст.) 205 ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ СТАНОВЛЕННЯ СУБ’ЄКТА ВІЙСЬКОВО-ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 206 РОЗВИТОК СИСТЕМИ ШКІЛЬНОГО КРАЄЗНАВСТВА В УКРАЇНІ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ – ПОЧАТОК ХХІ ст.) 207 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ІНТЕГРАЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ (КІНЕЦЬ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ) 208 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ МОЛОДІ В ПОЛЬЩІ (ОСТАННЯ ЧВЕРТЬ ХІХ СТОЛІТТЯ – СЕРЕДИНА ХХ СТОЛІТТЯ) 209 СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ В СПОЛУЧЕНИХ ШТАТАХ АМЕРИКИ ТА УКРАЇНІ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ 210 ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ ДО ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ЛІТНІХ ДИТЯЧИХ ОЗДОРОВЧИХ ТАБОРАХ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТ. – ПОЧАТОК ХХІ СТ.) 211 СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У СІЛЬСЬКИХ МАЛОКОМПЛЕКТНИХ ШКОЛАХ ЗАХІДНОЇ УКРАЇНИ (середина ХХ – початок ХХІ ст.) 212 РЕЛІГІЙНА ОСВІТА В СЕРЕДНІХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ НОВИХ ФЕДЕРАЛЬНИХ ЗЕМЕЛЬ НІМЕЧЧИНИ 213 ПОЛІКУЛЬТУРНЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНСЬКОГО ПОДУНАВ’Я (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ) 214 ПРОСВІТНИЦЬКО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЖІНОЧИХ ГРОМАДСЬКИХ ОРГАНІЗАЦІЙ НА ПІВДНІ УКРАЇНИ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ – ПЕРШІЙ ЧВЕРТІ ХХ СТОЛІТТЯ 215 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ 216 РОЗВИТОК СУЧАСНОЇ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ КРАЇН ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ 217 ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ОСОБИСТОСТІ У НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ О. Д. БУТОВСЬКОГО (1838 – 1917 рр.) 218 КРАЄЗНАВЧІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ НА ЄЛИСАВЕТГРАДЩИНІ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХІХ – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ) 219 ДІЯЛЬНІСТЬ ВІТЧИЗНЯНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ КРІЗЬ ПРИЗМУ АНТРОПОЛОГІЧНИХ ІДЕЙ (1856 – 1919 РР.) 220 ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ПРОФЕСІЙНО- ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ 221 НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ СТОЛІТТЯ) 222 ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ ДЕМОКРАТИЧНИХ ШКІЛ ЄВРОПИ 223 Навчання профільних предметів у спеціалізованих школах з поглибленим вивченням іноземних мов в Україні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.) 224 ШКІЛЬНА ДРАМА У ЗМІСТІ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ В УКРАЇНІ (XVIІ – XVIII ст.) 225 ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ІСТОРІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ШКОЛИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ 226 Дмитренко Человек на рынке труда: социальные проблемы занятости и безработицы 227 ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ СТВОРЕННЯ СПРИЯТЛИВОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО СЕРЕДОВИЩА У ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ 228 ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ГУМАНІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІМИ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ І-ІІ СТУПЕНІВ 229 ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ У НІЖИНСЬКОМУ ІСТОРИКО-ФІЛОЛОГІЧНОМУ ІНСТИТУТІ (1875-1917) 230 МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У СІЛЬСЬКИХ ШКОЛАХ УКРАЇНИ (80-90-ті РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ) 231 РОБОТА ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ З СІМ’ЄЮ У 20 − 30-х РОКАХ XX СТОЛІТТЯ 232 Омельчук Володимир Васильович. Розвиток освіти на Волині (друга пол. ХІХ - поч. ХХ ст.) 233 Павленко Віта Віталіївна . Освітньо-просвітницька діяльність іноземних педагогів на Волині (XIХ - початок ХХ ст.) 234 Развитие системы повышения квалификации учителей в Великобритании (конец XIX – конец XX вв.) 235 Єськова Т.Л. Виховання працелюбності дітей дошкільного віку на заняттях з ручної праці (1917 - 1941 рр.) 236 Костикова Лидия Петровна ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОСОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНОГО ВУЗА 237 Марченко, Наталія Вікторівна. Науково-педагогічна та громадська діяльність А. Г. Погрібного (1960 - 2007 рр.) 238 Монь, Альона Олексіївна. Науково-педагогічні погляди та викладацька діяльність О. Г. Мороза (1959-2007 рр.) 239 Кікто, Світлана Михайлівна. Просвітницько-виховна діяльність земств Полтавської губернії (друга половина ХІХ – початок ХХ століття) 240 Фізеші, Октавія Йосипівна. Початкова школа Закарпаття в системних освітніх трансформаціях другої половини ХІХ – початку ХХІ ст. 241 Коноваленко, Юрій Васильович. Зарубіжний досвід підготовки вчителя в українській періодичній педагогічній пресі (1985-2013 рр.) 242 ІЛЬЧЕНКО ОЛЕНА ЮРІЇВНА БЛАГОДІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЖІНОК У ГАЛУЗІ ОСВІТИ УКРАЇНИ (ХVІІ–ХVІІІ століття) 243 Богів Евеліна Іванівна. Становлення і розвиток народних університетів у Німеччині (друга половина XX - початок XXI століття) 244 Ткачова Наталія Олександрівна Аксіологічні засади педагогічного процесу в сучасних загальноосвітніх навчальних закладах 245 Миценко Валерій Іванович. Індивідуальний підхід до виховання дітей у педагогічній спадщині Г.Спенсера (1820-1903 рр.) 246 Зайцева Наталія Григорівна Організаційно-педагогічні засади двомовного навчання учнів у закладах середньої освіти США 247 ШИЙКА Юлія Іванівна РОЗВИТОК БІЛІНГВАЛЬНОЇ ОСВІТИ У КАНАДІ 248 Ельбрехт Ольга Михайлівна. Адаптивне управління навчальним процесом основної школи з поглибленим вивченням предметів гуманітарного циклу 249 Полякова Ганна Анатоліївна. Адаптивне управління навчальним процесом в умовах загальноосвітнього комплексу 250 Дерев\'янко Надія Павлівна. Теоретичні засади формування громадянської культури учнів загальноосвітньої школи |
