МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ СТВОРЕННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ НАВЧАЛЬНОГО КОМПЛЕКТУ З ФІЗИКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ БУДІВЕЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Короткий зміст

ОСНОВНИЙ  ЗМІСТ  ДИСЕРТАЦІЇ

У вступі наведено аналіз законодавчих документів, обґрунтовано актуальність та доцільність обраної теми, визначено об’єкт, предмет і мету дослідження, сформульовано гіпотезу і основні завдання дослідження, описано методи, які застосовувались для розв’язання поставлених завдань, розкрито наукову новизну та практичну значущість здобутих результатів. Визначено особистий внесок автора, обґрунтовано достовірність результатів дисертаційного дослідження, висвітлено їх апробацію і впровадження, а також зв'язок обраного напрямку досліджень із науковими програмами, планами і темами.

У І розділі – „Методологічні    і    психолого-педагогічні  основи   підвищення ефективності навчального процесу у вищих будівельних навчальних закладах” – наведено аналіз законодавчих документів про освіту і науку в Україні та літературних джерел з проблематики дослідження. Показано, що запровадження принципів Болонського процесу в діяльність вищої школи України вимагає таких способів організації навчального процесу, які будуть сприяти його оптимізації та інтенсифікації і створювати умови для активізації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів. У зв’язку з цим виникає необхідність розроблення і впровадження в навчально-виховний процес сучасного і науково обґрунтованого навчального комплекту з фізики з урахуванням його професійної спрямованості та фундаментально-професійної наступності при підготовці студентів вищих будівельних навчальних закладів, використання якого буде сприяти активним способам самостійного пізнання студентів та ефективному керівництву цією діяльністю з боку викладачів.

У ІІ розділі – „Методичні   основи    створення   та   використання   навчального комплекту з фізики для студентів вищих будівельних навчальних закладів” – визначено концептуальні відмінності традиційного навчання фізики у вищих будівельних навчальних закладах та навчання з використанням навчального комплекту. Показано, що підвищення якості фізичної освіти у вищих будівельних навчальних закладах вимагає розроблення і впровадження навчального комплекту з фізики, який забезпечує адаптацію всіх елементів педагогічної системи до вимог сучасної концепції освіти. Доведено, що використання навчального комплекту з фізики для студентів вищих будівельних навчальних закладів є педагогічно доцільним.

Розроблено методичні основи створення навчального комплекту з фізики у вищих будівельних навчальних закладах, а саме: 1) розроблення навчального комплекту має здійснюватись на основі принципів навчання, які відображають об’єктивні закономірності навчального процесу і виконують роль вихідних постулатів; 2) навчальний комплект має бути адаптованим до індивідуальних рівнів навчально-пізнавальної діяльності, сформованості умінь до самостійної діяльності, мотиваційної сфери студентів; 3) навчальний комплект має забезпечувати створення відповідних психолого-педагогічних умов для самореалізації і самовизначення студентів, розвитку інженерного творчого мислення;      4) навчальний комплект має бути варіативним і забезпечувати студентам можливість вибору етапів своїх дій з урахуванням індивідуальних можливостей та об’єктивної складності завдань з фізики.

Розроблено структуру навчального комплекту з фізики та його складових частин за умов різних форм організації навчального процесу з фізики у вищих будівельних навчальних закладах. Розроблено елементи методичного забезпечення навчально-виховного процесу у вищих будівельних навчальних закладах з використанням навчального комплекту з фізики. Визначено переваги застосування розробленого навчального комплекту з фізики за умов заочної та дистанційної форм навчання.