РОЗВИТОК ТЕХНІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ГАЛИЧИНИ (1900-1939 рр.)

Короткий зміст

Основний зміст дисертації

У вступі обґрунтовано вибір теми та її актуальність; визначено об’єкт, предмет, мету, завдання й методи дослідження; відображено його теоретико-методологічну основу; розкрито наукову новизну, теоретичне і практичне значення дисертації; охарактеризовано джерельну базу; визначено зв’язок роботи з науковими програмами й темами; подано відомості про апробацію та впровадження результатів наукової праці.

У першому розділі – «Соціально-економічні та педагогічні передумови розвитку технічної творчості дітей та молоді» – досліджено особливості розвитку технічних здібностей учнів, висвітлено особливості становлення системи технічної творчості в Галичині.

Історіографічний аналіз літератури підтвердив, що тема дисертаційної роботи не була безпосереднім об’єктом вивчення української історіографії, а лише частково представлена у вітчизняних і зарубіжних виданнях.

Результати аналізу джерел, використаних у дослідженні, свідчать про те, що на початку ХХ ст. на території Галичини склалася соціально-економічна ситуація, що не сприяла розвитку технічної творчості молоді. Передусім це було зумовлено низьким рівнем економіки краю, оскільки, по-перше, не розвивалася промисловість, тому не було попиту на кваліфікованих і технічно грамотних працівників; по-друге, влада не мала змоги забезпечити навчальні заклади коштами для закупівлі новітнього оснащення, щоб навчальний процес здійснювати відповідно до вимог науково-технічного прогресу.

З іншого боку, населення Галичини на початку ХХ ст. більшою мірою сконцентрувало власні сили на польсько-українській конфронтації. Так, в українських педагогічних часописах публікували здебільшого матеріали, пов’язані з політикою та розвитком української культури, і провадили національно-патріотичне виховання, не враховуючи важливості технічної освіти. Інформація, подана у польських педагогічних виданнях цього періоду, була більш різнобічною. Про це свідчить той факт, що у списку використаних у науковій роботі джерел серед видань 1900–1914 рр., присвячених розвитку технічної творчості, кількість публікацій польською мовою становила 86,1%, а українською – 13,9%.

Ці факти яскраво ілюструє висвітлена в польському педагогічному часописі «Музей» («Muzeum») інформація щодо окремих аспектів розвитку технічної творчості в зазначений період, яка відображає рівень зацікавленості педагогічних кіл досліджуваною проблемою