ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КОМАНДИРІВ ВІДДІЛЕНЬ ВІЙСЬКОВИХ ПОЖЕЖНИХ ПІДРОЗДІЛІВ

Короткий опис

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,
МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ АЕРОКОСМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ім. М. Є. ЖУКОВСЬКОГО «ХАРКІВСЬКИЙ АВІАЦІЙНИЙ ІНСТИТУТ»

На правах рукопису

ЦОКОТА Вікторія Ризванівна

УДК 159.9:159.98

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КОМАНДИРІВ ВІДДІЛЕНЬ ВІЙСЬКОВИХ ПОЖЕЖНИХ ПІДРОЗДІЛІВ

Спеціальність 19.00.09 – «Психологія діяльності в особливих умовах»

ДИСЕРТАЦІЯ
на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук

Науковий керівник:
кандидат психологічних наук, доцент
Жидко Максим Євгенович

Харків – 2013

ЗМІСТ
ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ 4
ВСТУП 5
РОЗДІЛ 1 ПРОБЛЕМА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КОМАНДИРІВ ВІДДІЛЕНЬ ВІЙСЬКОВИХ ПОЖЕЖНИХ ПІДРОЗДІЛІВ ТА ЇХ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ 14
1.1. Теоретико-методологічні підходи до вивчення проблеми ефективності професійної діяльності та створення категоріальної моделі 14
1.2. Психологічний зміст та аналіз умов службово-бойової діяльності командира відділення військового пожежного підрозділу та розробка диференціальної моделі умов діяльності ризиконебезпечних професій 25
1.3 Критерії ефективності професійної діяльності командира відділення військового пожежного підрозділу 29
Висновки до розділу 1 44
РОЗДІЛ 2 ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ 46
2.1. Опис вибірки та процедури дослідження 46
2.2. Методи та методики дослідження і математико-статистичної обробки даних 49
2.3. Розробка методики «Незакінчені речення» для діагностики системи відношень до діяльності в надзвичайних умовах 64
Висновки до розділу 2 73
РОЗДІЛ 3 ОСОБЛИВОСТІ ТА СТРУКТУРА СФЕР ОСОБИСТОСТІ, ЩО ЗУМОВЛЮЮТЬ ЕФЕКТИВНІСТЬ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КОМАНДИРІВ ВІДДІЛЕНЬ ВІЙСЬКОВИХ ПОЖЕЖНИХ ПІДРОЗДІЛІВ СТРОКОВОЇ ТА КОНТРАКТНОЇ СЛУЖБИ 75
3.1. Контент-аналіз психологічних особливостей, що зумовлюють ефективність професійної діяльності командирів відділень військових пожежних підрозділів 75
3.2. Особливості та структура емоційнро-регуляторної сфери командирів відділень військових пожежних підрозділів 78
3.3. Особливості та структура мотиваційно-потребової сфери командирів відділень військових пожежних підрозділів 139
3.4. Особливості та структура просторового інтелекту командирів відділень військових пожежних підрозділів 152
3.5. Особливості та структура комунікативної сфери командирів відділень військових пожежних підрозділів 158
3.6. Детермінаційні моделі ефективності професійної діяльності командирів відділень військових пожежних підрозділів строкової та контрактної служби 166
Висновки до розділу 3 170
РОЗДІЛ 4 ПРОГРАМА ТРЕНІНГУ РОЗВИТКУ СФЕР ОСОБИСТОСТІ КОМАНДИРІВ ВІДДІЛЕНЬ ВІЙСЬКОВИХ ПОЖЕЖНИХ ПІДРОЗДІЛІВ, ЩО ВИЗНАЧАЮТЬ ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 176
4.1. Опис програми тренінгу розвитку сфер особистості командирів відділень військових пожежних підрозділів, що визначають психологічні особливості ефективності професійної діяльності 176
4.2. Оцінка ефективності програми тренінгу розвитку сфер особистості командирів відділень військових пожежних підрозділів, що визначають психологічні особливості ефективності професійної діяльності 181
Висновки до розділу 4 184
ВИСНОВКИ 185
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 190
ДОДАТКИ 218

ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ

ЕПД – ефективність професійної діяльності;
ЗСУ – Збройні Сили України;
КВВПП – командири відділень військових пожежних підрозділів;
НУД – надзвичайні умови діяльності.

ВСТУП

Актуальність теми. Розвиток сучасних технологій в різних сферах діяльності людини призводить до збільшення кількості потенційно небезпечних об’єктів, які можуть стати причиною та осередком непередбачуваних широкомасштабних катастроф техногенного характеру. Зростання кількості пожеж на військових об’єктах в Україні та світі призводить до жертв серед військових та цивільного населення і значних фінансових збитків. Випадки займання сховищ з боєприпасами на території України (пожежа на артилерійському складі військової частини А2985 біля села Новобогданівка у 2004 році, у Хмельницькій області у 2005-му, на складі частини А0829 біля м. Лозова у 2008-му) вимагають вдосконалення вирішення завдань щодо підвищення протипожежної готовності. На сьогоднішній день виконання цього завдання забезпечують спеціальні підрозділи пожежної безпеки при кожному військовому об’єкті, які діють згідно з наказом міністра оборони України № 428 від 27.08.2009 «Про затвердження інструкцій з організації служби і повсякденної діяльності штатних пожежних підрозділів та гасіння пожеж в Міністерстві оборони України та Збройних Силах України». Підготовкою та перепідготовкою фахівців служби пожежної безпеки для даних підрозділів займається Навчальний центр пожежної безпеки Збройних Сил України (далі – ЗСУ).
Перехід до професійної армії передбачає менші за чисельністю та вищі за рівнем професійної підготовки ЗСУ. Реформування ЗСУ призводить до спрощення системи підготовки спеціалістів шляхом ліквідації навчальних центрів та як альтернативи проходження підготовки спеціалістів військово-пожежного профілю у військах шляхом передачі досвіду від старших за званням молодшим. За таких змін підвищуються вимоги до професійних здібностей військових пожежних фахівців і, насамперед, до виконувачів управлінських функцій. Однією з передумов, що визначають ефективність управлінської діяльності військових керівників є досягнення ними високого професіоналізму при освоєнні як первинної, так і наступних командних посад (В. Ф. Перевалов, 1991 [119]; О. Д. Сафін, 1997 [144];
В. Г. Кохан, 2003 [76]). У зв’язку з цим процес професійного становлення військових кадрів набуває важливого значення.
Відсутність необхідних професійно важливих якостей, що забезпечують ефективність професійної діяльності (далі – ЕПД), негативно впливає на процес військово-професійного становлення, у зв’язку з постійним ускладненням систем підготовки та зростанням кількості вимог до військовослужбовців, які несуть службу в небезпечних для життя та здоров’я умовах (О. Д. Сафін, 1997 [144];
В. І. Варус, 1999 [24]; В. Д. Кислий, 2003 [65]; І. Р. Карачевський, 2005 [61; 62];
М. С. Корольчук, 2006 [72; 73], В. М. Крайнюк, 2006 [72]). При цьому професійна діяльність під час ризику для життя менш контрольована, а її результат характеризується високою «ціною» помилки та диференційовано не оцінюється.
Проблема підвищення ЕПД є однією з основних задач психології праці, інженерної психології, психології професіоналізму та психології діяльності в особливих умовах (В. О. Бодров, 1991 [14]; Г. С. Нікіфоров, 1991 [133];
Є. О. Клімов, 1998 [67], А. К. Маркова 1996 [101], С. О. Дружилов, 2010 [37] та ін.). Поняття ЕПД пов’язують з дослідженням успішності фахівця (М. І. Жукова, 1990 [48]; П. М. Маруняк, 1996 [99]; Є. О. Клімов [67], 2003; Ю. П. Приходько, 2008 [130; 131]), об’єктивними предметно-технологічними показниками та витратами
(Г. С. Нікіфоров, 1996 [133]; Р. А. Шпак, 2004 [184]; С. О. Дружилов, 2010 [37]). Досягнення ЕПД детермінується зовнішніми умовами діяльності через особистісні чинники (Б. Г. Ананьєв, 1969 [4]; О. М. Леонтьєв, 1972 [86]; Н. Л. Марищук, 1982 [100]; А. М. Тіхонов, 2000 [156]; С. М. Миронець [104; 105; 106; 107] та
О. В. Тімченко, 2008 [107; 154]).
Склад ЗСУ включає групу різнорідних військових спеціальностей, що розрізняються як по роду військ, так і по тому, яка саме діяльність і в яких умовах виконується. При цьому, розпочинаючи з військового комісаріату, відсутня цілісна система професійно-психологічного відбору призовників, кандидатів на вступ до вищих навчальних закладів та проходження військової служби за контрактом. Відсутність науково-обґрунтованої інформації про відповідність професійно важливих індивідуально-психологічних особливостей, як молодшого військового фахівця пожежника, так і командира відділення військового пожежного підрозділу (далі – КВВПП), психологічної класифікації основних схожих військових посад, критеріїв професійного психологічного відбору призводить до залишкового принципу комплектування військкоматами військових частин особовим складом, який повинен підтримувати пожежну безпеку та своєчасно ліквідовувати негативні наслідки, а в перспективі й передавати командирський військово-пожежний досвід.
Професійно психологічний відбір кандидатів на військову службу за контрактом на посади осіб рядового, сержантського і старшинського складу проводиться згідно з наказом міністра оборони України № 525 від 20.10.2009 «Про затвердження та введення в дію інструкції з організації професійно-психологічного відбору у Збройних Силах України». Інструкція регламентує порядок проведення та методики професійного психологічного відбору кандидатів на військову службу. При цьому існуюча система психологічного відбору не диференційована відповідно до напрямів військової підготовки, роду військ та військових спеціальностей. При психологічному відборі представників ризиконебезпечних професій здебільшого використовуються опитувальники з заданою кількістю можливих відповідей, що в свою чергу робить неможливим якісний аналіз відповідей. Проективні методики, які використовуються додатково, не призначені для діагностики готовності до надзвичайних умов діяльності та недостатньо стандартизовані.
Проблема забезпечення ЕПД фахівців, що виконують роботи підвищеної небезпеки, психофізіологічними та психологічними заходами відноситься до ряду важливих науково-практичних проблем і пов’язана зі всестороннім врахуванням психологічних та психофізіологічних особливостей і можливостей людини і умов його професійної діяльності. У свою чергу підвищення рівня професійного вигорання у представників ризиконебезпечних професій (C. Maslach, 2001 [239]; О. В. Абрамов, 2001 [3]; Н. Є. Водоп’янова, 2007 [28; 30]; О. С. Кочарян, 2009 [77; 79] та Н. Л. Калайтан, 2009 [57; 77; 79]) потребує вдосконалення та диференціації системи психологічного відбору та супроводу військових кадрів у залежності від специфіки несення військової служби та професійних обов’язків.
Результати аналізу джерел наукової інформації дають підставу стверджувати, що проблема особистісних чинників ЕПД КВВПП цілеспрямовано не досліджувалася. Отже, можна зробити висновок про те, що актуальність цієї проблеми, її теоретична і практична значимість для ЗСУ, потребує модифікації та стандартизації психодіагностичного інструментарію та розробки програми тренінгу підвищення ЕПД у КВВПП .
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Робота виконана відповідно Державної комплексної програми реформування і розвитку ЗСУ на 2007 – 2012 роки. Матеріали дослідження використано при опрацюванні науково-дослідної роботи «Створення психолого-педагогічного забезпечення розвитку особистості студентів технічного університету» (ОК № 0111U001468) та науково-дослідної роботи «Особистісні фактори ефективності управлінської діяльності військового керівника» (ОК № 0101U000409).
Тему затверджено на засіданні Вченої ради Національного аерокосмічного університету ім. М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут» (протокол № 5 від 20.10.2010) та погоджено на засіданні бюро Міжвідомчої ради з координації наукових досліджень з педагогічних і психологічних наук в Україні (протокол № 8 від 30.10.2012 р.).
Мета: на основі визначення ефективності професійної діяльності та її основних критеріїв, дослідити головні психологічні особливості командирів відділень військових пожежних підрозділів та розробити психотренінгову програму їх розвитку.
Гіпотеза дослідження. Рівень ефективності професійної діяльності командирів відділень військових пожежних підрозділів детермінується розвиненістю основних структурних компонентів емоційно-регуляторної, мотиваційно-потребової, комунікативної сфер та просторового інтелекту.
Відповідно до мети дослідження було поставлено такі завдання дослідження:
1) Провести аналіз теоретико-методологічних підходів до вивчення проблеми ЕПД та створити категоріальну модель ЕПД.
2) Створити диференціальну модель умов діяльності ризиконебезпечних професій та розробити систему критеріїв оцінки ЕПД КВВПП.
3) Провести аналіз психологічних особливостей, що впливають на ЕПД у КВВПП.
4) Визначити особливості та структуру емоційно-регуляторної сфери особистості у КВВПП строкової та контрактної служби, що зумовлюють ЕПД.
5) Дослідити особливості та структуру мотиваційно-потребової сфери особистості у КВВПП строкової та контрактної служби, що зумовлюють ЕПД.
6) Визначити особливості та структуру інтелектуальної сфери особистості у КВВПП строкової та контрактної служби, що зумовлюють ЕПД.
7) Виявити особливості та структуру комунікативної сфери особистості у КВВПП строкової та контрактної служби, що зумовлюють ЕПД.
8) Розробити детермінаційні моделі ЕПД КВВПП строкової та контрактної служби.
9) Розробити програму тренінгу розвитку сфер особистості, що визначають психологічні особливості ЕПД КВВПП строкової та контрактної служби.
Об’єкт дослідження – професійна діяльність командирів відділень військових пожежних підрозділів.
Предмет дослідження – психологічні особливості командирів відділень військових пожежних підрозділів, що зумовлюють ефективність їх професійної діяльності.
Методи дослідження. Для досягнення поставленої мети було використано теоретичний (теоретико-методологічний аналіз проблеми, систематизація даних наукових літературних джерел, порівняння та узагальнення даних), емпіричний (спостереження, бесіда, метод експертних оцінок, психодіагностичний метод) і математико-статистичний методи дослідження.
У дослідженні було використано такий комплекс психодіагностичних методик:
1) для дослідження емоційно-регуляторної сфери: методика МОО „Адаптивність” А. Г. Маклакова та С. В. Чермяніна (рівень адаптаційного потенціалу) [94], методика визначення стресостійкості та соціальної адаптації Холмса та Раге, методика SACS («Стратегії подолання стресових ситуацій») С. Хобфолла, методика діагностики типології психологічного захисту Р. Плутчик в адаптації Л. І. Вассермана й ін. (2005) [20; 136], шкала диференційних емоцій К. Е. Ізарда (1999) і Торонтська алекситимічна шкала (TAS), адаптована в Психоневрологічному НДІ ім. В. М. Бехтерева (1994), МКВ - метод колірних виборів, модифікований восьмикольоровий тест Люшера (Собчик Л.М.) [20; 136];
2) для дослідження мотиваційно-потребової сфери: методика «Ціннісні орієнтації» М. Рокіча, тест сенсожиттєвих орієнтацій (СЖО) Джеймса Крамбо та Леонарда Махолік в адаптації Д. О. Леонтьєва;
3) для діагностики просторового інтелекту: комплекс конструктивних субтестів (просторова уява та просторове узагальнення) [20; 136] тесту структури інтелекту (TSI) Р. Амтхауера та тест «Куб Лінка» на конструктивні практичні здібності;
4) для діагностики особливостей комунікативної сфери: шкала комунікативних здібностей МОО „Адаптивність” А. Г. Маклакова та С. В. Чермяніна, методика діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі [20; 136].
Для математико-статистичної обробки результатів дослідження використовувалися коефіцієнт альфа Кронбаха, методи перевірки достовірності відмінностей зв’язаних вибірок (критерій Вілкоксона) та незв’язаних вибірок (φ-критерій кутового перетворення Фішера, t-критерій Стьюдента, U-критерій Манна-Уїтні, H-критерій Краскела-Уолліса); кореляційний (коефіцієнт рангової кореляції τ-Кендалла), ієрархічний кластерний аналіз групування змінних з кореляційною мірою близькості, факторний аналіз (метод головних компонентів, «обертання» Varimax з нормалізацією Кайзера), коефіціент детермінації, які здійснювалися за допомогою комп’ютеризованого пакету статистичної програми SPSS Statistics 16.0 [45; 110; 147; 152].
Теоретико-методологічну основу дослідження склали: положення і висновки теорії діяльності О. М. Леонтьєва; особистісний та системний підходи, розроблені С. Л. Рубінштейном; ідеї Б. Г. Ананьєва про комплексний підхід до вивчення людини; основні положення системного підходу, сформульовані Б. Ф. Ломовим; концепція Л. С. Виготського, пов’язана з розширеним трактуванням культурно-історичної теорії та поняттям зони найближчого розвитку; роботи у галузі психології професіоналізму Є. О. Клімова, А. К. Маркової та С. О. Дружилова; концепція психологічного забезпечення професійної діяльності Г. С. Нікіфорова, роботи в галузі дослідження особистісного адаптаційного потенціалу А. Г. Маклакова; генетичний підхід С. Д. Максименко; загальнопсихологічні дослідження емоційно складних ситуацій і стресу R. S. Lazarus, S. Folkman, R. S. Launier, C. Maslach, Г. Сельє, Ф. Ю. Василюка, Л. Ф. Шестопалової; концепція індивідуальної норми психофізіологічних станів Л. М. Бабабановой; концепція збереження психічного здоров'я Л. А. Перелигіної, Ю. О. Приходько, Н. О. Світличної; дослідження професійного стресу та психічних станів О. В. Тімченко; дослідження соціально-психологічного забезпечення діяльності в звичайних та екстремальних умовах М. С. Корольчука, В. М. Крайнюка, С. М. Миронця; дослідження успішності фахівця М. І. Жукова, Ю. П. Приходько; сучасні уявлення про психотерапію та психокорекцію О. С. Кочаряна; дослідження впливу психологічного тренінгу на розвиток особистісних і професійно важливих якостей В. О. Лефтерова.
Наукова новизна одержаних результатів:
Вперше:
 створено диференціальну модель умов діяльності ризиконебезпечних професій у двомірному просторі за інтенсивністю та частотою прояву екстремального фактора;
 розроблено категоріальну модель ЕПД;
 розроблено систему критеріїв оцінки ЕПД КВВПП, виділено ділові (теоретичні знання і практичні навички) та психологічні критерії (відношення до діяльності) оцінки ЕПД КВВПП;
 встановлено психологічні особливості, що зумовлюють високий та низький рівень ЕПД КВВПП строкової та контрактної служби.
Розширено та доповнено:
 уявлення про надзвичайні умови діяльності КВВПП;
 зміст поняття ЕПД.
Отримали подальший розвиток:
 теоретичні основи та прикладні методи професійної психологічної підготовки фахівців ризиконебезпечних професій, зокрема методологічні та прикладні положення використання сучасних психотехнологій;
 шляхи та засоби моніторингу ефективності психотренінгових програм, спрямованих на формування та розвиток у фахівців ризиконебезпечних професій необхідних професійних якостей.
Практичне значення результатів дослідження, полягає в тому, що з позицій особистісно-професійного розвитку КВВПП розглянуто можливість діагностування рівня ЕПД фахівця, розроблено критерії його оцінки, обґрунтовано та запропоновано авторську психотренінгову програму розвитку сфер особистості, що визначають психологічні особливості ЕПД військовослужбовців строкової та контрактної служби. Це дало можливість:
 включити у процес підготовки фахівців Навчального центру пожежної безпеки Збройних Сил України (акт про впровадження № 520 від 26.09.2012) психотренінгову програму розвитку сфер особистості фахівця, що визначають психологічні особливості ЕПД;
 впровадити у діяльність Північного територіального відділу пожежної безпеки Збройних Сил України систему діагностичних критеріїв ЕПД КВВПП (акт про впровадження № 342 від 3.10.2012);
 включити у навчально-педагогічний процес кафедри психології гуманітарного факультету Національного аерокосмічного університету ім. М.Є. Жуковського «Харківській авіаційний інститут» результати дослідження психологічних особливостей, що зумовлюють ЕПД (акт про впровадження № 739 від 4.10.2012).
Особистий внесок здобувача. У статті «Психологічні особливості регуляторної сфери, які впливають на ефективність професійної діяльності військових пожежних строкової та контрактної служби», виконаній у співавторстві з М. Є. Жидко, доробок автора полягає у зборі емпіричного матеріалу, його обробці та аналізі отриманих даних.
У статті «Сформированность социальной идентичности как показатель уровня личностной зрелости», виконаній у співавторстві з К. І. Толстою, автором здійсненно аналіз зарубіжної та вітчизняної наукової літератури з проблеми дослідження.
Апробація результатів дисертації. Основні результати роботи доповідалися на Міжнародній науково-практичній конференції «Сучасний стан розвитку екстремальної та кризової психології» (м. Харків, 18–19 листопада 2010 р.); науково-практичній конференції студентів та молодих вчених «Психологія в сучасному світі» (м. Харків, 11–12 травня 2011 р.); VII міжнародній науково-практичній конференції «Наука: теорія і практика – 2011» (м. Перемишль, 7–15 серпня 2011 р.); Міжнародній науково-практичній конференції «Методологія досліджень та сучасні соціальні, економічні, технологічні проблеми розвитку суспільства» (м. Харків, 18 листопада 2011 р.); IV Всеукраїнській науково-практичній конференції «Освітньо-наукове забезпечення діяльності правоохоронних органів і військових формувань України» (м. Хмельницький, 18 листопада 2011 р.); Всеукраїнській науково-технічній конференції «Інтегровані комп’ютерні технології в машинобудуванні», ІКТМ-2011 (м. Харків, 22–25 листопада 2011 р.); ІІ Міжнародній науково-практичній конференції «Генеза буття особистості» (м. Київ, 19–20 грудня 2011 р.); Восьмій науковій конференції Харківського університету Повітряних Сил імені Івана Кожедуба «Новітні технології для захисту повітряного простору» (м Харків, 18–19 квітня 2012 р.); Міжнародній молодіжній конференції «Вектори психології – 2012» (м. Харків, 23 квітня 2012 р.).
Публікації. Основний зміст роботи викладено в 14 публікаціях, з яких шість статей (чотири – виконано самостійно) опубліковано в спеціалізованих наукових виданнях, які входять до переліку, затвердженого Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України.

Список літератури

ВИСНОВКИ

У дисертаційному дослідженні проведено теоретичне узагальнення і нове вирішення наукової проблеми психологічних особливостей ефективності професійної діяльності командирів відділень військових пожежних підрозділів та на цій основі розроблено психотренінгову програму розвитку сфер особистості даної категорії фахівців, які визначають ефективність професійної діяльності.
1. На основі аналізу теоретико-методологічних підходів до вивчення проблеми ефективності професійної діяльності та розробленої категоріальної моделі ефективність професійної діяльності є складовою частиною успішності фахівця, сукупністю об’єктивних предметно-технологічних показників та витрат і системи відношень до діяльності. Ефективність професійної діяльності опосередковано детермінується зовнішніми умовами діяльності через психологічні особливості фахівця.
2. Створено модель диференціації умов діяльності, основу якої складає двомірний простір інтенсивності та частоти прояву екстремального фактора. На базі даної моделі надзвичайні умови діяльності визначено, як умови праці, які характеризуються раптовою дією високо інтенсивних екстремальних факторів, що представляють потенційну небезпеку для здоров’я та життя працівника, а також загрозу для здоров’я та життя інших людей або збереження матеріальних цінностей. Виділено ділові (теоретичні знання та практичні навички) та психологічні критерії (система відношень до діяльності: професійна реалізація, стратегії професійної поведінки, професійна витривалість, визначення себе у колективі) оцінки ефективності професійної діяльності командирів відділень військових пожежних підрозділів.
3. Розроблено модель ключових психологічних особливостей, які впливають на ефективність професійної діяльності командирів відділень військових пожежних підрозділів, яка включає чотири блоки: емоційно-регуляторну сферу (стійкість до впливу стрес-факторів, емоційно-вольовий контроль, висока адаптивність, поведінкова регуляція, активна та адекватне подолання складних ситуацій, здатність до відображення та ефективної переробки емоційних вражень, позитивний емоційний стан); мотиваційно-потребову сферу (спрямованість на військову службу, мотивованість на досягнення успіху, прагнення досягти високих професійних результатів); просторовий інтелект (розвинутість орієнтації у просторі, здатність приймати рішення в умовах дефіциту часу й інформації) та комунікативну сферу (здатність впливати на підлеглих, комунікативна компетентність, готовність до співробітництва).
4. Виявлено відмінності в особливостях та структурі емоційно-регуляторної сфери командирів відділень військових пожежних підрозділів строкової та контрактної служби з різним рівнем ефективності професійної діяльності. Структурна модель даної сфери командирів відділень військових пожежних підрозділів строкової служби включає дві низько-ефективні моделі регуляції: уникнення і недиференційований копінг, та одну ефективну – адаптивну поведінку. У командирів відділень військових пожежних підрозділів контрактної служби низько-ефективна модель регуляції представлена деструктивним захистом, середньо-ефективна – про соціальним та асоціальним копінгом, а високо-ефективна – готовністю до дій. Командири відділень військових пожежних підрозділів строкової служби сприймають стресову ситуацію як загрозливу та відчувають труднощі при виборі коректних поведінкових стратегій, на відміну від командирів відділень військових пожежних підрозділів контрактної служби які сприймають стресову ситуацію як виклик. Встановлено, що командири відділень військових пожежних підрозділів строкової служби відрізняються від командирів відділень військових пожежних підрозділів контрактної служби нижчою здатністю до перероблення емоційних станів та їх відображення. Домінуючим емоційним профілем у всіх шести групах є профіль цікавості, який відображає військову соціалізацію командирів відділень військових пожежних підрозділів в рамках служби. Командири відділень військових пожежних підрозділів характеризуються домінуванням захисних тенденцій в емоційному стані, для підтримання «безпечного емоційного середовища». При цьому пасивна захисна позиція в емоційній сфері, на відміну від активної призводить до зниження рівня ефективності професійної діяльності.
5. На основі дослідження особливостей та структури мотиваційно-потребової сфери встановлено, що для командирів відділень військових пожежних підрозділів строкової служби характерно домінування матеріальних цінностей над духовними. У командирів відділень військових пожежних підрозділів строкової служби спостерігається феномен «конкретизації цілей самоствердження через професію». З зростанням рівня ефективності професійної діяльності відбувається перехід від цінностей задоволення через невизначеність цінностей до цінностей досягнення значущого положення. У командирів відділень військових пожежних підрозділів контрактної служби спостерігається феномен «дематерілізації та деіндивідуалізації» цінностей коли матеріальні та егоцентричні цінності зсуваються на нижчі щаблі у ієрархії. З зростанням рівня ефективності професійної діяльності домінуючими цінностями стають спочатку цінності дружніх відносин, а потім суспільне благополуччя. Командири відділень військових пожежних підрозділів контрактної служби розглядають професійну діяльність як проміжну ціль за для благополуччя інших людей. В свою чергу командири відділень військових пожежних підрозділів строкової служби розглядають обов’язки командира відділення як засіб для досягнення власного добробуту.
6. Встановлено феномен ускладнення сфери просторового інтелекту командирів відділень військових пожежних підрозділів в зв’язку з активним використанням конструктивних практичних здібностей у повсякденній діяльності та набуттям досвіду вирішення складних просторових службових завдань під час надзвичайних умов діяльності. Структура основних чинників ефективності професійної діяльності у сфері інтелекту командирів відділень військових пожежних підрозділів контрактної служби, на відміну від командирів відділень військових пожежних підрозділів строкової служби пов’язана з такими параметрами просторового інтелекту, як просторова уява та конструктивні практичні здібності.
7. На основі дослідження особливостей та структури комунікативної сфери встановлено, що командири відділень військових пожежних підрозділів строкової та контрактної служби з високим рівнем ефективності професійної діяльності активно використовують комунікативні здібності для підпорядкування оточуючих, успішного впливу на співслужбовців та інших учасників надзвичайної ситуації, для досягнення мети з порятунку людей та матеріальних засобів. Виявлено феномен зсуву показників типу відносин у командирів відділень військових пожежних підрозділів строкової служби з високим рівнем ефективності професійної діяльності за фактором «домінування – підпорядкування» у напрямі домінування і обрання «авторитарного» та «альтруїстичного» типу відносин до оточуючих. Виявлено феномен зсуву показників типу відносин у командирів відділень військових пожежних підрозділів контрактної служби з високим рівнем ефективності професійної діяльності за фактором «товариськість – агресивність» у напрямі товариськості і обрання «товариського» типу відносин до оточуючих. Командири відділень військових пожежних підрозділів строкової служби досягають успіхів у своїй професійній діяльності шляхом контролю над своєю поведінкою та поведінкою інших. При цьому порятунок і допомога іншим сприймається як можливість довести свою значущість. Командири відділень військових пожежних підрозділів контрактної служби з високою ефективністю професійної діяльності намагаються вирішувати складні завдання спільно з підлеглими та разом долати складні перешкоди.
8. Розроблено детермінаційну модель ефективності професійної діяльності командирів відділень військових пожежних підрозділів строкової служби. Дана модель включає активну мобілізацію адаптивних ресурсів для подолання небезпечної ситуації, при цьому суб’єктивно відповідальність за досягнення високих результатів сприймається як «одноосібна прерогатива» командира відділення. Командири відділень військових пожежних підрозділів строкової служби з високою ефективністю професійної діяльності сприймають завдання як необхідність ліквідувати небезпечну для оточуючих «загрозу», що вимагає «героїчної» моделі поведінки. Даний тип досягнення ефективності пов’язаний з досягненням високих результатів, але в свою чергу може призводити до швидкого професійного вигорання. Детермінаційну модель ефективності професійної діяльності командирів відділень військових пожежних підрозділів контрактної служби умовно можна назвати «командна гра». Складні умови діяльності командирів відділень військових пожежних підрозділів контрактної служби сприймають як можливість разом зі своїм підрозділом відповісти на «виклик». При цьому вони готові негайно мобілізувати свої здібності та ресурси під час виконання завдання, тобто перейти від «оперативного спокою» до «готовності діяти».
9. Розроблено програму тренінгу розвитку сфер особистості командирів відділень військових пожежних підрозділів строкової та контрактної служби, що сприяють їх ефективності професійної діяльності. Мішенями тренінгу визначено розвинення особистісного потенціалу у сферах: просторового інтелекту, емоційно-регуляторній, мотиваційно-потребовій та комунікативній. Проведено аналіз результатів тренінгової програми у командирів відділень військових пожежних підрозділів строкової та контрактної служби, встановлено достовірне підвищення рівня профпридатності та суб’єктивного відчуття задоволеності від своєї професійної діяльності, визначення перспектив подальшого професійного та життєвого розвитку. Програма тренінгу показала свою ефективність і може бути рекомендована для подальшого використання.
Потребує подальшого дослідження проблема узагальнення та створення прогностичних моделей, які могли б змістовно відобразити психологічні особливості ефективності професійної діяльності представників інших ризиконебезпечних професій.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1 . Абабков В. А. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии / В. А. Абабков, М. Перре. – СПб. : Речь, 2004. – 166 с.
2 . Аболин Л. М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека / Л. М. Аболин. – Казань : Изд-во Казанского ун-та, 1987. – 261 с.
3 . Абрамов А. В. Уровень эмоционального выгорания у сотрудников органов внутренних дел / А. В. Абрамов, В. Л. Олефиренко // Журнал психиатрии и медицинской психологии. – 2001. – 1 (8). – С. 82–85.
4 . Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. – ЛГУ, 1969. – 282 с.
5 . Анастази А. Психологическое тестирование [Електронний ресурс] – 7-е узд. / А. Анастази, С. Урбина. – СПб.: Питер, 2006. – 688 с. – Режим доступу: http://www.alleng.ru/d/psy/psy113.htm
6 . Антипов В. В. Психологическая адаптация к экстремальным ситуациям /
В. В. Антипов. – М. : Владос, 2002. – 174 с.
7 . Балабанова Л. М. Категорія норми у дослідженні та регулюванні функціональних станів людини / Л. М. Балабанова // автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра психол. наук : спец. 19.00.02 «Психофізіологія» / Л. М. Балабанова. – К., 2001. – 32 с.
8 . Балабанова Л. М. Психосоматическая специфичность стереотипов реагирования человека: психотерапевтический аспект / Л. М. Балабанова // Медицинская психология. – 2006. – 4. – С. 56–58.
9 . Безносов С. П. Профессиональная деформация личности / С. П. Безносов. – СПб. : Речь, 2004. – 272 с.
10 . Бекаревич О. Л. Диагностика профессиональной психологической пригодности курсантов к деятельности по противопожарной защите и спасательным работам : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / О.Л. Бекаревич. - Москва, 2003. – 239 c.
11 . Белов В. И. Психология здоровья / В. И. Белов. – М. : «КСП», 1997.
– 284 с.
12 . Бермант-Полякова О. В. Посттравма: диагностика и терапия /
О. В. Бермант-Полякова. – СПб.: Речь, 2006. – 248с.
13 . Білова М. Є. Психологічні особливості осіб з різним рівнем стресостійкості (на прикладі працівників стресогенних професій) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «3агальна психологія, психологія особистості, історія психології» / М. Є. Білова. – Одеса, 2007. – 20 с.
14 . Бодров В. А. Психологические исследования проблемы профессионализации личности / В. А. Бодров. – М., 1991. – С. 3–26.
15 . Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других /
В. В. Бойко. – М. : Академический проект, 1996. – 213 с.
16 . Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика /
А. Ф. Бондаренко. — К.: Укртехпрес, 1997. – 216 с.
17 . Борисова Е. М. О роли профессиональной деятельности в формировании личности / Е. М. Борисова // Психология формирования и развития личности. / [под ред. Л. И. Анцыферова]. – М., 1981. – С. 23–41.
18 . Боченков А. А. Динамика социально-психологического и психофизиологического состояния моряков экипажа атомной подводной лодки «Комсомолец» в постстрессовый период / А. А. Боченков, А. Г.Маклаков, А. П. Мухин, С. В. Чермянин // Психологический журнал. – 1995. – Т. 16, № 1. – С. 52–63.
19 . Бурлачук Л. Ф. Психотерапия: психологические модели / Л. Ф. Бурлачук,
А. С. Кочарян, М. Е. Жидко. – 3-е изд., расшир. и дополн. – СПб. : Питер, 2009. – 496 с.
20 . Бурлачук Л. Ф. Словарь – справочник по психодиагностике [Електронний ресурс] / Л. Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб.: Питер, 2006. – 528 с. – Режим доступу: http://www.big-library.info/?act=bookinfo&book=11501
21 . Бут В. П., Вареник В. В. Методичні рекомендації по особливостях професійного відбору до Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту МНС України / В. П. Бут, В. В. Вареник — К.: МНС України, 2004. — 133 с.
22 . Бучек Л. І. Аналіз емоційної стійкості як прояву особливостей саморегуляції особистості : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.01 «3агальна психологія, історія психології» / Л. І. Бучек. – К., 1994. – 20 с.
23 . Вареник В. В. Інженерно-психологічне забезпечення професійного відбору до державної пожежної охорони України : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.03 «Психология труда, инженерная психология, эргономика» / В. В. Вареник. – К., 2001. – 16 с.
24 . Варус В. І. Актуальні проблеми охорони здоров’я військових спеціалістів, які працюють в екстремальних умовах / В. І Варус // Наука і оборона. – 1999. – № 1. – С. 55–58.
25 . Василюк Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. – М., 1984. –
С. 31–49.
26 . Вассерман Л. И. Психологическая диагностика индекса жизненного стиля: Пособие для врачей и психологов / Л. И. Вассерман, О. Ф. Ерышев. – СПб., 2005. – 54 с.
27 . Власенко І. В. Аналіз емоцій осіб, які працюють в екстремальних умовах та попередження причин нещасних випадків / І. В. Власенко, А. Ю. Дедоркін // Безпека життєдіяльності. – 2005. – 3. – С. 25–29.
28 . Водопьянова Н. Е. Психическое выгорание как барьер профессиональной самореализации личности / Н. Е. Водопьянова, Ю. И. Виданова // Проблемы исследования синдрома «выгорания» и пути его коррекции у специалистов «помогающих» профессий (в медицинской, психологической и педагогической практике): сборник научн. статей ; под редакцией В. В. Лукьянова, С. А. Подсадного. – Курск : КГУ, 2007. – С. 30–33.
29 . Водопьянова Н. Е. Психодиагностика стресса / Н. Е. Водопьянова. – СПб. : Питер, 2009. – 336 с.
30 . Водопьянова Н. Е. Синдром «выгорания» в профессиях системы «человек-человек» / Н. Е. Водопьянова // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / [под ред.
Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снеткова]. – СПб. : Речь, 2003. – С. 276–282.
31 . Водопьянова Н. Е. Синдром «психического выгорания» в коммуникативных профессиях / Н. Е. Водопьянова // Психология здоровья. – СПб. : Изд-во СпбГУ, 2000. – С. 548–547.
32 . Волович В. Г. Человек в экстремальных условиях природной среды / В. Г. Волович. – М. : Мысль, 1980. – 190 с.
33 . Выготский Л. С. Избранные психологические исследования /
Л. С. Выготский. – М., 1956. – 660 с.
34 . Гремлинг С., Ауэрбах С. Практикум по управлению стрессом /
С. Гремлинг, С. Ауэрбах. – СПб. : Питер, 2002. – 240 с.
35 . Дементий Л. И. К проблеме диагностики социального контекста и стратегий копинг-поведения / Л. И. Дементий // Журналприкладной психологии. –2 0 0 4. – 3. – С. 20–25.
36 . Дроздова А. Р. Синдром «емоційного вигоряння» як один із видів психологічних механізмів захисту особистості / А. Р. Дроздова // Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. – 2010. – 902. – С. 54–58.
37 . Дружилов С. А. Основы психологии профессиональной деятельности инженеров-электриков [Електронний ресурс] / С. А. Дружилов. – «Академия Естествознания», 2010. – Режим доступу до монографії: http://www.rae.ru/monographs/83
38 . Дружинин В. Н. Психология эмоций, чувств, воли / В. Н. Дружинин. – М. : ТЦ Сфера, 2003. – 96 с.
39 . Дружинин В. Н. Экспериментальная психология: Учебник для вузов /
В. Н. Дружинин. – 2-е изд., доп. – СПб. : Питер, 2004. – 319 с.
40 . Духневич В. М. Психологічне благополуччя професіонала як умова його ефективної діяльності : автореф. дис. на соискание науч. степени канд. психол. наук : 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии» / В. М. Духневич // Інститут психології АПН У. – К., 2002.
– 22 с.
41 . Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А., Пономаренко В. А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях: Психологический аспект /
М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович, В. А. Пономаренко. – Минск: БГУ, 1985. – 206 с.
42 . Екстремальна юридична психологія в діяльності персоналу ОВС /
О.М. Бандурка, B. C. Венедіктов, О. В. Тімченко, B. C. Христенко. – Харків: Вид-во Національного університету внутрішніх справ, 2005. – 371 с.
43 . Емельяненкова А. В. Особенности синдрома «эмоционального выгорания» личности специалистов различных профессий системы «человек-человек» /А. В. Емельяненкова, Н. Н. Сафукова // Интеграция образования и науки на основе научно-образовательного центра : Сб. трудов участников Всероссийской научно-практич. конф., 15-16 дек. 2005 г. : в 2 ч., Ч.1. – М. – Чебоксары – Ульяновск : УлГУ, 2005. – С. 106–110.
44 . Ересько Д. Б. Алекситимия и методы ее определения при пограничных психосоматических расстройствах: Метод. пособие / Д. Б. Ересько,
Г. С. Исурина, Е. В. Койдановская [и др.] – СПб. : Питер, 1994 – 112 с.
45 . Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов: Уч.-метод. пособие для вузов / О. Ю. Ермолаев; 2-е изд., – М. : Флинта, 2003. – 335 с.
46 . Ермошин А. Ф. Вещи в теле : Психотерапевтический метод работы с ощущениями / А. Ф. Ермошин. – М. : «Класс», 1999. – 320 с.
47 . Жидко М. Є., Цокота В. Р. Психологічні особливості регуляторної сфери, які впливають на ефективність професійної діяльності військових пожежних строкової та контрактної служби / М. Є. Жидко, В. Р. Цокота // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка Національної АПН України ; за ред. С. Д. Максименка. – Т. 13, част. 6. – К., 2011. – С. 101–110.
48 . Жукова М. И. Социально-психологические факторы успешности деятельности врача : автореф. дис. на соискание науч. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.05 «Социальная психология» / М. И. Жукова. – М., 1990. –24 с.
49 . Завалова Н. Д., Пономаренко В. А. Психические состояния человека в особых условиях деятельности / Н. Д. Завалова, В. А. Пономаренко // Психологический журнал. – 1983. – Т.4, № 6. – С. 92–105.
50 . Звездина Г. П. Проблема «эмоционального выгорания» в процессе профессиогенеза / Г. П. Звездина // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2000. – 3. – С. 116–117.
51 . Зеер Э. Ф. Психология профессионального развития личности / Э. Ф. Зеер. – М. : Академия, 2006. – 240 с.
52 . Иващенко С. А. Изучение индивидуально-психологических особенностей спасателей МЧС России : Дис. ... канд. психол. наук: 19.00.04 / С.А.Иващенко. – СПб., 2003. – 192 c.
53 . Изард К. Э. Психология эмоций: [Пер. с англ.: А. Смирнов] / К. Э. Изард. – СПб. : Питер, 2003. – 460 с.
54 . Ильин Е. П. Теория функциональной системы и психофизиологические состояния / Е. П. Ильин // Теория функциональных систем в физиологии и психологии. – М., 1992. – С. 325–346.
55 . Ильин Е. П. Эмоции и чувства / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2001. – 794 с.
56 . Исаева Е. Р. Синдром эмоционального выгорания и его влияние на копинг-поведение у медицинских работников / Е. Р. Исаева // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – СПб, 2010. – 6 (64).
– С. 26–30.
57 . Калайтан Н. Л. Особливості емоційної сфери лікарів швидкої медичної допомоги з різним рівнем синдрому вигорання / Н. Л. Калайтан // Проблеми екстремальної та кризової психології. – 2010. – Вип. 7.
– С. 174–182.
58 . Калайтан Н. Л. Особливості копінг-поведінки лікарів швидкої та невідкладної медичної допомоги з різним рівнем синдрому вигорання /
Н. Л. Калайтан // Медична психологія. – 2010. – Т. 5, 2. – С. 40–44.
59 . Калайтан Н. Л. Особливості механізмів психологічного захисту в лікарів швидкої медичної допомоги з різним рівнем синдрому вигорання /
Н. Л. Калайтан // Вісник Харківського національного університету
ім. В. Н. Каразіна. Серія: «Психологія». – 2010. – Вип. 43, 902. – С. 93–97.
60 . Картрайт С. Стресс на рабочем месте / С. Картрайт, К. Купер. – Х. : Гуманитарный центр, 2004. – 236 с.
61 . Карчевський І. Р. Проблемна міжособистісна взаємодія особового складу військової частини та особливості її діагностики і попередження 2005 года : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.09 «Психологія діяльності в особливих умовах» / І.Р. Карчевський. — Хмельниц., 2005. — 19 с.
62 . Карчевський І. Р. Психологічна характеристика міжособистісної взаємодії особового складу у військовій частині / І. Р. Карчевський // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2005. – Т. 7, № 4. – С. 158–167.
63 . Кирьякова Е. Н. Проявление риска в деятельности специ¬алистов опасных профессий: дисс. ...канд. психол. наук : 19.00.03 / Е. Н. Кирьякова — М. : Институт психологии РАН, 2003. — 242 с.
64 . Кирьянова Е. Н. Психология формирования личности профессионала /
Е. Н. Кирьянова // Психологический журнал, 1995. – Т. 16. – 4. – С. 147–149.
65 . Кислый В. Д. Особенности социально-психологической адаптации офицеров-выпускников к деятельности в особых условиях : автореф. дис. на соискание науч. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.09 «Психология деятельности в особых условиях» / В. Д. Кислый – Х., 2003. – 20 с.
66 . Китаев-Смык Л. А. Психология стресса / Л. А. Китаев-Смык. – М. : Наука, 1983. – 368 с.
67 . Климов Е. А. Введение в психологию труда: учебник / Е. А. Климов. – М. : Культура и спорт; ЮНИТИ, 1998. – 316 с.
68 . Ковалев В. И. Психология боевой активности оператора / В. И. Ковалев. – М. : Воениздат, 1974. – 141с.
69 . Когнитивно-бихевиоральный подход в психотерапии и консультировании: Хрестоматия / Сост. Т. В. Власова. – Владивосток: ГИ МГУ, 2002. – 110 с.
70 . Кокун О. М. Оптимізація адаптаційних можливостей людини: психофізіологічний аспект забезпечення діяльності: монографія. / О. М. Кокун. – К.: Міленіум, 2004. – 265 с.
71 . Корольов В. В. Стан психофізіологічних функцій військових фахівців, зайнятих на роботах з демонтажу і ліквідації ракетно-ядерної зброї на Україні в місячному циклі робіт / В. В. Корольов // Довкілля та здоров’я. – 1998. – № 2. – С. 17–20.
72 . Корольчук М. С., Крайнюк В. М. Соціально-психологічне забезпечення діяльності в звичайних та екстремальних умовах: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. / М. С. Корольчук, В. М. Крайнюк. — К. : Ніка-Центр, 2006. – 580 с.
73 . Корольчук М. С., Миронець С. М. Організаційні засади психологічного забезпечення фахівців аварійно-рятувальних підрозділів МНС України. Психологія діяльності в особливих умовах / М. С. Корольчук,
С. М. Миронець // Матеріали міжвузівської науково-практичної конференції. — Харків: АЦЗУ. – 2006. – С. 59–62.
74 . Коростылева Л. А. Самореализация личности в профессиональной сфере: генезис затруднений / Л. А. Коростылева // Психологические проблемы самореализации личности. – СПб., 2001. – Вып. 5. – С. 138–141.
75 . Корытова Г. С. Эмоциональное выгорание как проявление защитного поведения в профессиональной деятельности / Г. С. Корытова // Фундаментальные исследования. – 2005. – 4. – С. 29–32.
76 . Кохан В. Г. Деятельность воинского руководителя по сохранению психического здоровья военнослужащих : автореф. дис. на соискание науч. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.09 «Психология деятельности в особых условиях» / В. Г. Кохан. – Хмельниц., 2003. – 18 с.
77 . Кочарян А. С. Синдром выгорания у медицинских работников /
А. С. Кочарян, Н. Л. Калайтан // Вісник Одеського національного університету. Серія: Психологія. – 2009. – Т.14, вип. 18.– С. 44–51.
78 . Кочарян А. С. Принцип процессуальности в психологических моделях психотерапии / А. С. Кочарян // Архів психіатрії. Науково-практичний журнал. – 2002, 4(31). – С. 143–151.
79 . Кочарян О. С. Профілактика та психокорекція синдрому емоційного вигорання у лікарів швидкої та невідкладної медичної допомоги /
О. С. Кочарян, Н. Л. Калайтан // Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки. – 2011. – Т.2. – С. 149–155.
80 . Кризисная психология: Учебное пособие / Под общ. ред. О. В. Тимченко. –
Х. : НУЦЗУ, КП «Городская типография», 2010. – 383 с.
81 . Кузнецов Л. В. Психологическая готовность к бою / Л. В. Кузнецов // Вестник противовоздушной обороны. – 1987. – № 2. – С. 59–62.
82 . Куфлієвський А. С. Соціально-психологічні детермінанти розвитку синдрому «вигорання» серед працівників пожежно-рятувальніх підрозділів МНС України : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.09 «Психологія діяльності в особливих умовах» /
А. С. Куфлієвський. – Х., 2006. – 20 с.
83 . Лебедев В. И. Личность в экстремальных условиях / В. И. Лебедев. – М. : Политиздат, 1983. – 303 с.
84 . Лебедева С. Ю., Тімченко О. В. Психологічне забезпечення професійної та функціональної надійності фахівців снайперських груп спеціальних підрозділів МВС України: Монографія / С. Ю. Лебедева, О. В. Тімченко. – Харків: ХНАДУ, 2005. – 326 с.
85 . Левин П. А. Пробуждение тигра – исцеление травмы : природная способность трансформировать экстремальные переживания : пер. с англ. / Питер А. Левин, Энн Фредерик. – М. : АСТ, 2007. – 319 с.
86 . Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. – М. : МГУ, 1972. – 575 с.
87 . Линде Н. Д. Эмоционально-образная терапия. Теория и практика /
Н. Д. Линде. – М. : Изд-во Моск. гуманит. Ун-та, 2004. – 184 с.
88 . Липатов И. И. Влияние эмоционального стресса на усвоение информации и формирование поведения военнослужащих /
И. И. Липатов // Сборник научных работ ХВУ. – 1998. – № 19. – С. 119–123.
89 . Липатов И. И. Стрессовая трансформация мышления в ходе выполнения учебно-боевых задач / И. И. Липатов // Сборник научных работ ХВУ. – 1998. – № 18. – С. 149–155.
90 . Ложкін Г. В. Психологічне супроводження військовослужбовців в діяльності за екстремальних умов / Г. В. Ложкін. – К. : МОУ, 2003. – 218 с.
91 . Лозинская Е. И. Специфика профессиональных конфликтов и их взаимосвязь с синдромом перегорання у психиатров и онкологов /
Е. И. Лозинская // Психоневрология в современном мире : материалы. – СПб. : Изд-во «Человек и здоровье», 2007. – С. 261.
92 . Ломов Б. Ф. К проблеме деятельности в психологии / Б. Ф. Ломов // Психологический журнал. – 1981. – Т. 2, № 5. – С. 3–22.
93 . Лукьянов В. В. Особенности синдрома эмоционального выгорания у врачей терапевтического профиля в Латвии / В. В. Лукьянов,
В. А. Митривец // Проблемы исследования синдрома «выгорания» и пути его коррекции у специалистов «помогающих» профессий (в медицинской, психологической и педагогической практике) : сборник научн. статей ; под ред. В. В. Лукьянова, С. А. Подсадного. – Курск : КГУ, 2007. – С. 105–108.
94 . Маклаков А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях / А. Г. Маклаков // Психологический журнал. – 2001. – Т. 22. – 1. – С. 16–24.
95 . Максименко С. Д. Генетическая психология (методологическая рефлексия проблем развития в психологии) / С. Д. Максименко. – М. : Рефлбук, К. : Ваклер, 2000. – 320с.
96 . Максименко С. Д. Психология личности (генетический подход) /
С. Д. Максименко. – К. : Перспектива, 2005. – 404 с.
97 . Малкина-Пых И. Г. Экстремальные ситуации [Електронний ресурс] /
И. Г. Малкина-Пых. – М. : Изд-во «Эксмо», 2005. – 960 с. – Режим доступу: http://www.koob.ru/malkina/crisis
98 . Малышев И. В. Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания и социально-психологических характеристик личности в экстремальных условиях профессиональной социализации : дис. ... кандидата психол. наук : 19.00.05 «Социальная психология» / И. В. Малышев.– Саратов, 2010.
– 201 с.
99 . Манукян П. М. Взаимосвязь индивидуально-психологических свойств личности специалистов ВМФ командною профиля с успешностью их профессиональной деятельности в аварийных ситуациях: дис. ... канд. психол. наук : 19.00.09 / П. М. Манукян. - СПб., 1996. — 142 с.
100 . Марищук H. JI. Психологические основы формирования профессионально значимых качеств: дис. ... доктора психол. наук: 19.00.01. / H. JI. Марищук. – Л. : ЛГУ, 1982. – 418 с.
101 . Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова – М., 1996. – 312 с.
102 . Матвієнко О. Культура здоров’я персоналу та синдром психоемоційного вигоряння: стратегія і тактика подалання / О. Матвієнко, М. Пересадін,
С. Андросов // Персонал. – 2007. – 1. – С. 72–76.
103 . Матеюк О. А. Психологічний вплив командира на підлеглих у військово-професійній діяльності : дис... доктора психол. наук: 19.00.09 /
О. А Матеюк — Хмельницький, 2006. — 437 с.
104 . Миронець С. М. Аналіз понятійного апарату надзвичай¬них ситуацій та їх психологічні аспекти / С. М. Миронець // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. – К. : «ГНОЗІС», 2002, – т.4, ч.4 – С. 170–174.
105 . Миронець С. М. Вплив стресогенних чинників на працез¬датність рятувальників під час ліквідації надзвичайних ситуацій в екстремальних умовах / С. М. Миронець // Вісник: Збірник наукових статей Київського міжнародного університету. Серія: Психологічні науки. К. : КиМУ, 2005. – № 6. – С. 84–89.
106 . Миронець С. М. Структура професійно важливих якостей рятувальників МНС України / С. М. Миронець // Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. – К. : «ГНОЗІС», 2003. – Ч.2. – С. 47–51
107 . Миронець С. М., Тімченко О. В. Негативні психічні стани рятувальників в умовах надзвичайної ситуації: Монографія. /
С. М. Миронець, О. В. Тімченко – К., 2008. – 232 с.
108 . Мозговий В. І. Особистісний симптомокомплекс стресостійкості / стресовразливості у військовослужбовців служби правопорядку : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.09 «Психологія діяльності в особливих умовах» / В. І. Мозговий. – Х., 2006. – 21 с.
109 . Молчанова Л. Н. Социально-психологическая детерминация синдрома профессионального выгорания у представителей профессий помогающего типа / Л. Н. Молчанова, В. Б. Никишина, Т. А. Ушакова // Проблемы исследования синдрома «выгорания» и пути его коррекции у специалистов «помогающих» профессий (в медицинской, психологической и педагогической практике) : сборник научн. статей ; под редакцией В. В. Лукьянова, С. А. Подсадного. – Курск : КГУ, 2007. – С. 114–117.
110 . Наследов А. Д. SPSS 15: профессиональный статистический анализ данных / А. Д. Наследов. – СПб.: Питер, 2008. – 416 с.
111 . Немов Р. С. Общие основы психологии [Електронний ресурс] /
Р. С. Немов. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 688 с. – Режим доступу: http://www.koob.ru/nemov_r/psihologiya_kniga_3
112 . Новиков В. С. Психофизиологическое обеспечение боевой деятельности военнослужащих / В. С. Новиков // Военно-медицинский журнал. – 1996. – №4. – С. 37–40.
113 . Носенко В. М. Управління професійним стресом та профілактика дістресу і вигоряння / В. М. Носенко // Проблеми екстремальної та кризової психології. – Харків : УЦЗУ, 2007. – Вип. 3., Ч. 2. – С. 80–86.
114 . Ожогова Е. Г. Анализ стратегий профессионального поведения при изучении проблемы психического «выгорания» / Е. Г. Ожогова // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2006. – 3(27).
– С. 84–86.
115 . Ожогова Е. Г. Механизм эмоционального «выгорания» профессионала /
Е. Г. Ожогова // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2005. – 1(23). – С. 48–50.
116 . Ожогова Е. Г. Организационные стрессы и их роль в развитии синдрома «психического выгорания» / Е. Г. Ожогова // Ценностно-смысловые ориентации и стратегии управления развитием образовательных учреждений: Материалы всерос. науч.-метод. конф. «Четвертые Чередовские чтения». – Омск : Изд-во ОмГПУ, 2006. – С. 20–22.
117 . Орел В. Е. Исследование профессиональной деформации личности на уровне представлений о профессии / В. Е. Орел // Актуальные проблемы естественных и гуманитарных наук: Психология: Тезисы юбилейной конференции. – Ярославль, 1995. – С. 43–46.
118 . Основи загальної психології / [за ред. академіка АПН України, професора С. Д. Максименка]. – К.: НПУ Перспектива, 1998. – 256 с.
119 . Перевалов В. Ф. Подготовка офицеров к управленческой деятельности / В. Ф. Перевалов – М. : ГАВС, 1991. – 204 с.
120 . Перелигіна Л. А., Вандер К. О. Роль психопрофілактики в підготовці фахівців / Л. А Перелигіна., К. О. Вандер // Проблеми екстремальної та кризової психології. Збірник наукових праць. – Вип. 6. – Харків: УЦЗУ, 2009. – С. 94–103.
121 . Перелигіна Л. А., Назаров О. О., Приходько Ю. О., Світлична Н. О. Структурні показники психологічного здоров’я особистості /
Л. А Перелигіна., О. О. Назаров, Ю. О. Приходько, Н. О. Світлична // Проблеми екстремальної та кризової психології. Збірник наукових праць. – Вип. 10. – Харків: УЦЗУ, 2011. – С. 79–86.
122 . Перелигіна Л. А., Приходько Ю. О., Світлична Н. О. Концепція збереження психічного здоров’я працівників МНС / Л. А Перелигіна.,
Ю. О. Приходько, Н. О. Світлична // Проблеми екстремальної та кризової психології. Збірник наукових праць. – Вип. 8. – Харків: УЦЗУ, 2010.
– С. 82–89.
123 . Петраш М. Д. Кризисы профессиональной жизни в контексте развития взрослых : автореф. дис. на соискание науч. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.13 «Психология развития, акмеология» / М. Д. Петраш. – СПб., 2004. – 24 с.
124 . Плиско В. И. Формирование у сотрудников устойчивого психомоторного состояния к внешним проявлениям опасности / В. И. Плиско – К. : РИО МВД Украины, 1991. – 128 с.
125 . Поваренков Ю. П. Психологический анализ профессионализации /
Ю. П. Поваренков // Психологические закономерности профессионализации. – Ярославль, 1991. – С. 95–109.
126 . Поваренков Ю. П. Психология профессионального становления личности / Ю. П. Поваренков // Основы психологической концепции профессионализации. – Курск, 1991. – 130 с.
127 . Подоляк Я. В. Практические вопросы военной психологии /
Я. В. Подоляк. – М. : Воениздат, 1987. – 151 с.
128 . Пономаренко В. В. Профессиональное здоровье личного состава как категория боеготовности и боеспособности войск / В. В. Пономаренко // Военно-медицинский журнал. – 1991. – № 3. – С. 54–57.
129 . Потапчук Є. М. Теорія та практика збереження психічного здоров’я військовослужбовців: Монографія / Є. М. Потапчук. – Хмельницький: Видавництво Національної академії ДПСУ ім. Б.Хмельницького, 2004.
– 323 с.
130 . Приходько Ю. О. Критерії оцінки професійної успішності пожежних-рятівників / Ю. О. Приходько // Ключевые аспекты научной деятельности: II международная научно-практическая конференция. – Днепропетровск: „Наука и образование”, 2007. – Т. 9. – С. 37–39.
131 . Приходько Ю. О. Роль особистісних особливостей пожежних-рятувальників у визначенні успішності їхньої професійної діяльності /
Ю. О. Приходько // Проблеми екстремальної та кризової психології. – Харків: УЦЗУ, 2007. – № 3. – Ч. 2. – С. 200–206.
132 . Проворотов В. М. Алекситимия / [В. М. Проворотов, Ю. Н. Чернов,
О. В. Лышова, А. В. Будневский] // Журнал неврологии и психиатрии. – 2000. – С. 66 – 70.
133 . Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / [под ред. Г. С. Никифорова]. – СПб., 1991. – 152 с.
134 . Психология экстремальных ситуаций: Хрестоматия / [cост. А. Е. Тарас,
К. В. Сельченок]. – Мн.: Харвест, 2000. – 480 с.
135 . Пшук Є. Я. Особливості комунікативних копінг-ресурсів хворих на алкогольну залежність / Є. Я. Пшук, М. В. Маркова // Медицинская психология. – 2009. – С. 205–208.
136 . Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. [Електронний ресурс] / Д. Я. Райгородский. – Саратов : Бахрах–М, 2001. – 672 с. – Режим доступу: http://www.koob.ru/raygorodsky/prakticheskaya_psihodiagnostika
137 . Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1973. – 423 с.
138 . Рыбалко В. В., Максименко С. Д.: генетико-психологічна теорія народження, зростання та існування особистості [Текст] / В. В. Рибалко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. – 2009. – 4. – С. 26–33.
139 . Самойлик А. В. Формирование психологической готовности сотрудников внутренних дел к профессиональной деятельности в условиях пресечения преступлений террористического характера: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.03 / А. В. Самойлик. — Краснодар, 2003.
— 210 с.
140 . Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. / [сост.
Д.Я. Райгородский]. – Самара : Издательский дом «БАХРАХ-М»,