Бай Ігор Богданович. Педагогічні засади укладання та ілюстрування українських підручників Галичини (друга половина XIX - початок XX ст.)

Короткий опис

Бай Ігор Богданович. Педагогічні засади укладання та ілюстрування українських підручників Галичини (друга половина XIX - початок XX ст.) : Дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Прикарпатський національний ун-т ім. В.Стефаника. — Івано-Франківськ, 2005. — 232арк. : фотоіл. — Бібліогр.: арк. 179-198
Бай І.Б. Педагогічні засади укладання та ілюстрування українських підручників Галичини (друга половина ХІХ початок ХХ століття). Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 загальна педагогіка та історія педагогіки. Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, Івано-Франківськ, 2005.
У дисертації виявлено педагогічні засади укладання й ілюстративного оформлення україномовних шкільних підручників Галичини окресленого періоду (поступове впровадження в уклад навчальних книг елементів пояснювально-ілюстративної методики навчання; тематичний принцип добору та розміщення текстового і дидактичного матеріалу; забезпечення єдності структурних компонентів шкільного підручника; забезпечення в підручниках двоступеневості викладу навчального матеріалу; реалізація у навчальному матеріалі принципів доступності, народності, гуманізації та ін.); проаналізовано та узагальнено провідні чинники сприяння українському підручникотворенню (соціально-економічний,суспільно-політичний,культурно-освітнійтощо); обґрунтовано провідні тенденції еволюції змісту україномовних шкільних підручників Галичини (зростання обсягу навчального матеріалу; поступовий перехід від догматичного до пояснювально-ілюстративного типу викладу навчального матеріалу; унормування правопису; збільшення обсягу навчального матеріалу національного змісту); доведено можливості використання виховної спрямованості змісту текстів шкільних підручників окресленого періоду як засобу формування загальнолюдських, національних та громадянських цінностей школярів; описано результати апробації дослідження.
Основні положення дисертації оприлюднено у восьми одноосібних публікаціях.