Браташ Валентина Сергеевна Визуальные заметки (скетчноутинг) как инструмент трансформации учебного текста

Короткий опис

Браташ Валентина Сергеевна Визуальные заметки (скетчноутинг) как инструмент трансформации учебного текста
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Браташ Валентина Сергеевна
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ВИЗУАЛЬНЫЕ ЗАМЕТКИ (СКЕТЧНОУТИНГ): ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

§1.1. Визуальные заметки как социокультурный феномен

§1.2. Современный этап трансформации учебного текста

§1.3. Актуальные инструменты трансформации учебного текста

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СКЕТЧНОУТИНГА КАК ИНСТРУМЕНТА ТРАНСФОРМАЦИИ УЧЕБНОГО ТЕКСТА

§2.1. Оценка отношения учащихся к учебному тексту в формате визуальных заметок

§2.2. Механизмы чтения учебного текста в формате визуальных заметок: психолингвистический эксперимент

§2.3. Определение возможностей скетчноутинга как инструмента для решения учебных задач

ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНЫХ ЗАМЕТОК КАК ИНСТРУМЕНТА ТРАНСФОРМАЦИИ УЧЕБНОГО ТЕКСТА В УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

§3.1. Интеграция визуальных заметок в педагогическую практику в контексте внеурочной деятельности

§3.2. Варианты использования скетчноутинга в рамках урочной деятельности на занятиях по литературе

§3.3. Рекомендации по использованию визуальных заметок как инструмента трансформации учебного текста в образовательной практике

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

148

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Скетчи, использованные в пилотном опросе

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Скетчи, созданные для предварительного эксперимента

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Анализ наборов ключевых слов по каждому формату биографий поэтов

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Отобранные стимулы для основного эксперимента с айтрекером

ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Пример протокола для сбора информации от участников основного эксперимента и вопросы к каждому стимулу

ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Результаты основного эксперимента: общие тепловые карты 4 текстов

ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Эксперимент «скетч для себя»: список вопросов по содержанию прочитанных текстов биографий

ПРИЛОЖЕНИЕ 8. Анкета «Определение впечатления от работы с текстом и создания скетчей по предложенным биографиям»

ПРИЛОЖЕНИЕ 9. Эксперимент «скетч для себя»: примеры тепловых карт текстовых конспектов

ПРИЛОЖЕНИЕ 10. Эксперимент «скетч для себя»: примеры тепловых карт конспектов в формате визуальных заметок

ПРИЛОЖЕНИЕ 11. Перечень возможных тем для командных проектов в рамках мастерской

ПРИЛОЖЕНИЕ 12. Анкета «Выявление изменений по отношению к инструменту визуальных заметок после прохождения мастерской»

ПРИЛОЖЕНИЕ 13. Инструкция к творческому заданию «Расшифровщик»

ПРИЛОЖЕНИЕ 14. Дополнительные материалы по теме «скетчноутинг»