Диагностика и оптимизация воспитательного процесса в высшей школе Надуткина, Ирина Эдуардовна

Короткий опис

Надуткина,ИринаЭдуардовна.Диагностикаиоптимизациявоспитательногопроцессаввысшейшколе: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.08. - Белгород, 1997. - 187 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
6{' Q4-^Us.B'6 Белгородская гчк^дарствениая технологическая академия строительных материалов на правах рукописи НадуткииаИринаЭдуардовнаДиагностикаиоптимизациявоспитательногопроцессаввысшейппсоле Специальность 22.00.08 - Социология управления Диссертация на соискание ученой степени кандидата

стр. 8
технологии опгамизациивоспитательногопроцессав вузе. Объектом исследования являетсявоспитательныйпроцессв совре­ меннойвысшейшколе, обусловленный переходньш состоянием общества. Предметом исследования выступают объективные и субъективные факторывоспитательногопроцесса, направления егооптимизации.

стр. 55
задача ставится и решается лишь отчасти, а именно, в контексте решения задачди­ агностикисостояниявоспитательногопроцессав вузе и разработки фактор­ ной модели егооптимизации. 56 РАЗДЕЛ ILДИАГНОСТИКАСОСТОЯНИЯВОСПИТА­ ТЕЛЬНОГОПРОЦЕССАВ ВУЗЕ.Оптимизациялюбого социальногопроцесса, предполагает

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Надуткина, Ирина Эдуардовна
ВВЕДЕНИЕ.стр.
РАЗДЕЛ I. Концептуальные основы воспитания студенческой молодежи в современных условиях.стр.
РАЗДЕЛ II. Диагностика состояния воспитательного процесса в вузе.стр.
РАЗДЕЛ III. Факторная модель оптимизации воспитательного процесса.стр.