Лутовинова Ольга Васильевна. Лингвокультурологические характеристики виртуального дискурса

Короткий опис

Лутовинова Ольга Васильевна. Лингвокультурологические характеристики виртуального дискурса : диссертация ... доктора филологических наук : 10.02.19 / Лутовинова Ольга Васильевна; [Место защиты: ГОУВПО "Волгоградский государственный педагогический университет"].- Волгоград, 2009.- 519 с.: ил.

Г осу дарственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Волгоградский государственный педагогический университет»
05200SSQ859
На правах рукописи

ЛУТОВИНОВА Ольга Васильевна
Лингвокультурологические характеристики виртуального дискурса
10.02.19 - теория языка
Диссертация
на соискание ученой степени
доктора филологических наук
Научный консультант - доктор филологических наук, профессор В.И. Карасик
Волгоград - 2009

2
Оглавление
Введение 4
Глава 1. Виртуальный дискурс как предмет лингвистического изучения 12
1.1. Общая характеристика виртуального дискурса: содержание и границы 12
1.2. Конститутивные признаки виртуального дискурса 36
1.2.1. Цели и стратегии 36
1.2.2. Ценности 48
1.2.3. Прецедентные феномены 55
1.2.3.1. Прецедентные тексты и высказывания 57
1.2.3.2. Прецедентные имена и ситуации 81
1.2.4. Участники виртуального дискурса 89
1.2.4.1. Виртуальная языковая личность как новый тип адресата и адресанта... 89
1.2.4.2. Языковая личность в виртуальном мире: проблема идентичности и •
саморепрезентации 101
1.2.4.3. Тональность как эмоционально маркированный способ организации
общения 116
1.2.4.4. Коммуникативная компетенция языковой личности в виртуальном
дискурсе 125
1.3. Текстовая специфика виртуального дискурса 146
1.3.1. Гипертекст 146
1.3.2. Креолизованный текст 158
Выводы к главе 1 169
Г лава 2. Жанровые характеристики виртуального дискурса 175
2.1. Проблема выделения жанров в виртуальном дискурсе и параметры
структурирования виртуального жанрового пространства 175
2.2. Дискурсообразующие жанры 181
2.2.1. Электронное письмо 181
2.2.2. Форум и гостевая книга 187
2.2.3. Чат 204
2.2.4. Блог 213
2.2.5. Жанр мгновенных сообщений 235

з
2.2.6. Многопользовательская ролевая игра онлайн 241
2.2.7. CMC 247
2.3. Дискурсоприобретенные жанры 252
2.3.1. Флейм 252
2.3.2. Сетевой флирт 260
2.3.3. Виртуальный роман 267
2.3.4. Креатифф 278
2.3.5. Флуд 286
2.3.6. Спам 295
2.3.7. Послание 303
Выводы к главе 2 307
Глава 3. Лингвокультурная концептуализация виртуального дискурса 314
3.1. Языковая картина виртуального мира. Проблема концептуализации 314
3.2. Базовые концепты виртуального дискурса 321
3.2.1. Понятийные компоненты базовых концептов 321
3.2.2. Образные характеристики базовых концептов 329
3.2.3. Ценностные составляющие базовых концептов 338
3.3. Лингвокультурные типажи виртуального дискурса 352
3.3.1. Виртуальный дискурс и проблема типизации личности 352
3.3.2. «Хакер» и «программист» 361
3.3.3. «Чайник» и «ламер» 377
3.3.4. «Системный администратор» и «модератор» 394
3.3.5. «Геймер» 411
3.3.6. «Флудер» и «спамер» 419
3.3.7. «Падонак» 432
Выводы к главе 3 439
Заключение 447
Библиография 455
Лексикографические издания 504
Источники текстового материала 511

Список літератури

Заключение
В связи с появлением и бурным развитием в конце XX - начале XXI вв. но¬вых информационных технологий, слово «киберпространство», метафорически употребленное впервые в 1982 году в новелле «Сожжение Хром» канадским писа- телем-фантастом Уильямом Гибсоном, становится все более популярным и посте-пенно превращается в термин, обозначающий сферу, характеризующуюся исполь-зованием электронного и электромагнитного спектра для хранения, изменения и обмена баз данных посредством сетевых систем. И если изначально данная сфера привлекала внимание преимущественно специалистов технических областей зна¬ния, то в настоящий момент она вызывает интерес у исследователей различных на¬учных направлений, поскольку наряду с технологической представляет собой и но¬вую социокультурную среду, накладывающую большой отпечаток на все стороны общения. Киберпространство - это новый мир, являющийся уже неотъемлемой ча-стью жизни современного человека, ведь именно в этом мире, а не в конкретных странах и городах, в которых физически находятся компьютеры, происходят все те коммуникативные события, в которые вовлекается пользователь Интернета, не столь давно появившегося, но уже очень популярного средства связи.
Разумеется, киберпространство как новая коммуникативная среда не могло не оказаться в центре внимания дискурсивных исследований, и текст, погруженный в ситуацию общения в киберпространстве, стал рассматриваться как новый, не су-ществовавший ранее тип дискурса, называемый разными учеными компьютерным, электронным, сетевым, виртуальным и интернет-дискурсом. Поскольку киберпро-странство является тесно связанным с виртуальной реальностью и глобальной компьютерной сетью Интернет, данные названия кажутся синонимичными, обо-значающими один и тот же дискурс, который можно было бы обобщенно назвать как «дискурс киберпространства». Однако при более пристальном рассмотрении становится понятно, что речь идет о разных видах дискурса, хотя и имеющих точки взаимопересечения. ,
Действительно, первые два термина - «компьютерный дискурс» и «элек-тронный дискурс» - являются синонимичными и обозначают текст, погруженный в ситуацию общения посредством электронных средств связи, а точнее, посредством компьютера, что доказывается рядом исследований по данной проблеме. «Интер¬

448
нет-дискурс», как и следует из названия, подразумевает исследование текста при общении в Интернете, или Глобальной сети. «Сетевой дискурс» трактуется шире, чем «интернет-дискурс», поскольку представляет собой текст, погруженный в си-туацию общения как в Интернете, так и других сетях, например, локальных. Кроме того, «интернет-дискурс» и «сетевой дискурс» входят в понятие компьютерного дискурса как частное в общее. Таким образом, рассмотренные виды дискурса в ка-честве отличительной особенности содержат указание на то или иное средство свя¬зи, которое обусловливает создаваемую коммуникативную среду. Виртуальный дискурс, явившийся объектом нашего исследования и представляющий собой текст, погруженный в ситуацию общения в виртуальной реальности, в значитель¬ной степени отличается от вышеперечисленных видов, поскольку при его опреде¬лении следует принимать во внимание не только текст в ситуации общения, отли¬чающегося от непосредственного контакта специфическим каналом связи, но и учитывать характеристики, заложенные в понятие виртуальной реальности.
При определении границ и содержания виртуального дискурса мы исходили из понятия виртуальной реальности в контексте информационных технологий, где она рассматривается как вид символической реальности, реализующий принцип обратной связи. Символическая реальность - это пространство человеческого во-ображения, в котором феномены (предметы и явления) материального мира высту-пают в качестве специальных заменителей. Учитывая, что понятия компьютерного (электронного), сетевого и интернет-дискурса находятся в гиперо-гипонимических отношениях и сравнивая, таким образом, дискурсы компьютерный и виртуальный, мы можем говорить о том, что, с одной стороны, виртуальный дискурс понимается уже, чем компьютерный дискурс, поскольку компьютерный дискурс предполагает, во-первых, общение не только между людьми посредством Интернета, но и обще¬ние человека с компьютером, а, во-вторых, помимо общения в Интернете, включа¬ет в себя так же общение в локальных сетях, что подразумевает наличие и непо-средственных контактов коммуникантов, чего не может быть при общении вирту-альном, где партнер коммуникации во многом домысливается, дорисовывается на-шим собственным сознанием. С другой стороны, виртуальный дискурс трактуется шире, чем компьютерный, поскольку для общения в виртуальной реальности мо¬жет использоваться не только Интернет, но и другие средства связи, способные

449
создать эту реальность, например, мобильный телефон с системой СМС¬сообщений.
Виртуальный дискурс, как и любой другой тип дискурса, объективно выде-ляется на основе своих конститутивных признаков, а также обладает определенной текстовой спецификой. ■
Текстовая специфика виртуального дискурса представлена такими разно-видностями текста, как гипертекст и креолизованный текст.
Гипертекст является текстом специфической структуры, представляющим информацию в виде связанной сети гнезд, соединенных между собой нелинейными отношениями в многомерном пространстве. К основным характеристикам гипер-текста, отличающим его от текста, относятся фрагментарность, нелинейность, бес-конечность, разнородность, интерактивность. Креолизованный текст представляет собой текст смешанного типа, содержащий вербальный и иконический, то есть изобразительный, элементы. В рамках виртуального дискурса, характеризующего¬ся анонимностью его участников, креолизация текста играет очень важную роль. При помощи авербалных элементов креолизованного текста физически непред¬ставленная партнерам по коммуникации виртуальная языковая личность стремится создать у них определенное впечатление о себе, заставить их воспринимать вер¬бальную часть созданного ей текста под тем или иным углом зрения.
Конститутивные признаки дискурса включают в себя цели и стратегии, цен-ности, прецедентные феномены, специфичные для того или иного типа дискурса, участников.
Виртуальный дискурс обладает всем разнообразием функциональных целей, присущих дискурсу реальному: учебные, социализирующие, коммуникативные, игровые, психотерапевтические, манипуляционные и т.п. Однако в качестве основ-ных целей следует выделить третичную социализацию, сетевую инкультурацию, саморепрезентацию и развлечение. Третичная социализация как цель реализуется на начальном этапе погружения, вхождения языковой личности в виртуальный мир, в новую, неизвестную ей ранее, социокультурную среду, в рамках которой она должна уметь адекватно взаимодействовать с другими пользователями. Сетевая инкультурация, как правило осуществляется параллельно с социализацией, когда языковая личность усваивает традиции, обычаи, нормы и ценности виртуальной

. 450
культуры. Саморепрезентативная цель заключается в реализации языковой лично-стью своего стремления к публичности, к признанию другими. Развлекательная цель проявляется в том, что большая часть взаимодействия пользователей Сети но¬сит игровой характер, направленный на получение удовольствия от процесса об¬щения.
Согласно основным целям виртуального дискурса, можно говорить о выде-лении следующих его коммуникативных стратегий: организующей, поисковой, по-зиционирующей, объясняющей, оценивающей, содействующей, дискредитирую¬щей. Наиболее ярко, по сравнению с реальным дискурсом, проявляются позицио-нирующая и дискредитирующая стратегии, поскольку в процессе виртуального взаимодействия, где пользователи являются анонимными, языковая личность не думает о сохранении собственного лица и может проявлять те черты своего харак-тера, которые вынуждена скрывать в процессе реального общения в силу тех или иных конвенций.
Ценностями виртуального дискурса являются анонимность, демократич¬ность общения (проявляющаяся в негласно утвержденной форме общения на «ты» и, как следствие этого, в легкости установления контактов и завязывания знакомств без учета возрастных, социальных, расовых, половых и т.п. характеристик комму-никантов), неограниченная доступность получения информации и завязывания контактов (возможность общения с большим количеством людей), скорость полу-чения информации и завязывания знакомств, отсутствие пространственных границ, размывание расстояний и стирание роли временного фактора, свобода самовыра-жения (порой граничащая с вседозволенностью).
Прецедентными феноменами виртуального дискурса являются тексты и вы-сказывания, связанные с компьютерной и интернет-тематикой, а также некоторые персонажи, являющиеся плодом фантазии пользователей Сети. Прецедентными для виртуального дискурса становятся тексты, отражающие его ценности, которые включают в себя ряд возможностей пользователя, недостижимых в ситуации ре-ального взаимодействия, как бы он того ни хотел. Эти тексты направлены на под-черкивание несоответствий в ценностях, взглядах, образе действий коммуникантов в процессе реального и виртуального взаимодействия. «Несовершенство» реально¬го мира подвергается ироническому осмыслению. Вследствие этого прецедентны-

451
ми текстами виртуального дискурса оказываются тексты смеховых жанров: паро¬дии, байки, анекдоты. Дрецедентными персонажами виртуального дискурса явля¬ются Вася Пупкин, Шушпанчик и Вуглускр. В силу специфики Интернета, где пользователь является активным творцом сетевой культуры, не скованным ника¬кими нормативными рамками, персонажи получаются очень многогранными, от¬ражая принятые в Сети ценности, модели поведения, практикуемые самими поль-зователями, их запросы и умения, иерархию отношений и т.п. Специфика преце-дентных персонажей виртуального дискурса заключается также и в том, что они находятся в постоянной динамике, теряя со временем какие-то одни черты и каче-ства и приобретая другие взамен утраченных.
Участники виртуального дискурса представляют собой виртуальных языко¬вых личностей, каждая из которых, по сути, сводится к совокупности текстов, соз¬данных как ей самой, так и о ней. Наиболее адекватные характеристики языковой личности содержатся в текстах, производимых непосредственно данной языковой личностью. В процессе общения в виртуальной среде языковая личность меняет отношение ко времени, модели коммуникации, приоритеты, происходит нивелиро¬вание ряда параметров, составляющих неотъемлемую часть языковой личности в реальном общении. Так же происходит стирание грани между личностно ориенти¬рованным и статусно ориентированным общением. Появляются новые ценности, одной из которых является анонимность, когда человек может общаться и оста¬ваться не известным для других коммуникантов, его идентификация происходит на основе выбранного им же самим ника, или сетевого псевдонима. На этой основе идет развитие псевдоидентичности, то есть в общении выступают те личности, ко¬торыми коммуниканты хотят себя видеть. Таким образом, в процессе виртуального общения языковая личность претерпевает ряд определенных изменений, что ведет к формированию виртуальной картины мира.
Именно новая виртуальная картина мира лежит в основе концептуализации виртуального дискурса. Как и языковая картина мира вообще, языковая картина виртуального мира формируется ключевыми концептами. Мы выделяем три клю-чевых концепта, формирующих языковую картину виртуального мира - «компью-тер», «Интернет» и «пользователь». Первый представляет собой инструмент, по-зволяющий войти в виртуальный мир и включиться в процесс взаимодействия в

452
нем, второй служит способом, средством достижения желаемого, а третий является создателем и «потребителем» виртуальной реальности, «замыкая» два первых кон-цепта в единую «цепь». Данная триада составляет основу виртуального дискурса с точки зрения его концептологии.