Любицкая Кристина Александровна Родительская вовлеченность в формирование образовательного пространства детей

Короткий опис

Любицкая Кристина Александровна Родительская вовлеченность в формирование образовательного пространства детей
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Любицкая Кристина Александровна
Оглавление

Введение_

Глава 1. Родительская вовлеченность в формирование образовательного пространства детей_

1.1 Родительская вовлеченность в образование детей_

1.2 Образовательное пространство: понятие, классификация_

Выводы по главе_

Глава 2. Взаимодействие родителей (семьи) с системой образования_

2.1 Позиция родителей во взаимодействии с системой образования_

Выводы по главе_

Глава 3. Модель родительской вовлеченности в формирование образовательного пространства детей_45

3.1 Модель родительской вовлеченности в формирование образовательного пространства_

3.2 Метод и выборка исследования _

3.3 Описание групп родителей по степени их вовлеченности в формирование образовательного пространства детей_

3.4 Дополнительные признаки групп родителей: описание методологии и результатов исследования_

Выводы по главе_

Глава 4. Семейное образование как пример максимальной степени родительской вовлеченности в формирование образовательного пространства детей (управление «+» / идентичность «+») _

4.1 Метод и выборка исследования _

4.2 Высокий уровень управления (управление «+»): практики организации процесса обучения в ситуации семейного образования_

4.3 Высокий уровень идентичности (идентичность «+»): причины выбора семейной формы обучения_

Выводы по главе_

Заключение_

Список литературы_

Приложения_