МЕТОДОЛОГИЯ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ УРОВНЯ И КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА

Короткий опис

Год:

2012

Автор научной работы:

Шевцов, Павел Анатольевич

Ученая cтепень:

доктор экономических наук

Место защиты диссертации:

Москва

Код cпециальности ВАК:

08.00.12

Специальность:

Бухгалтерский учет, статистика

Количество cтраниц:

488

Оглавление диссертациидоктор экономических наук Шевцов, Павел Анатольевич

ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. Теоретические аспектыисследованиявлияния уровня и качестважизнинаселения на формирование человеческогокапитала.
1.1 .Социально-экономические подходы в исследованииуровняи качества жизни населенияз.
1.2. Экономические категории в исследовании развитиячеловеческого. потенциала и человеческого капитала.
1.3. Основные принципы построения системы показателей уровня жизнинаселенияи сравнительный анализ действующих систем.
ГЛАВА II. Методологические основыстатистическогоанализа влияния уровня икачестважизни населения на формирование человеческого капитала.
2.1.Разработка методики построенияинтегрированногопоказателя уровня и качества жизни населения.
2.2. Разработка предложений и рекомендаций по совершенствованию. статистической методологии оценки уровня и качества жизни населения России.
2.3.Анализ методик оценки человеческого капитала и предложение по их совершенствованию.
2.4.Методологические вопросы анализа уровня доходов населения.
ГЛАВА III. Экономико-статистический анализ основных социально -демографически характеристик населения, влияющих наформированиечеловеческого капитала.
3.1. Анализ современной демографической ситуации и направления совершенствования социально-экономической политики в России.
3.2. Методологические подходы к формированию системы показателей интегрированного статистического учета и анализа перспектив развития статистики населения.
3.3. Статистическая оценкавлияниясоциальной политики на демографические показатели в России.
3.4. Анализ миграционных процессов в Российской Федерации и их влияние на формирование человеческого капитала.
3.5. Статистическое исследование тендерных аспектовотдачиот инвестиций в человеческийкапитал.
ГЛАВА IV.Методологиястатистического изучения влияния уровнязанятостии бедности населения на формирование человеческого капитала.
4.1. Методы и способы формирования информационной базы и системы показателей трудовых ресурсов.
4.2. Статистическое изучениебезработицыв России как фактора негативного влияния на формирование человеческого капитала.
4.3. Концептуальные подходы к определениюбедностив Российской Федерации и в странахСНГ.
4.4. Статистическая оценка уровня, профиля и структуры российской бедности.
4.5.Структура факторов бедности российскихдомохозяйстввлияющих на уровень и качество жизни населения.
ГЛАВА V. Методология статистического исследования уровня жизни населения в субъектах Российской Федерации.
5.1. Классификация регионов РФ по уровню финансово-экономического обеспечения населения.
5.2. Классификация регионов России по качеству жизни и социальной защищенности населения.
5.3. Анализ динамики и прогнозирование основных показателей уровня и качества жизни населения России.
ГЛАВА VI. Методология статистического исследования социально значимых направлений формирования человеческого капитала.
6.1.Уровень образования как основной социально-значимый элемент формирования человеческого капитала.
6.2.Статистическое исследование влияния экологической обстановки, окружающей сферы на уровень и качество жизни населения.
6.3.Статистическая оценка условий для формирования и развития человеческого капитала как основного фактораинновационногосовершенствования экономики.

Введение диссертации (часть автореферата)На тему "Методология статистического исследования влияния уровня и качества жизни населения на формирование человеческого капитала"

Актуальность темы исследования. Успешность развития мировой экономики в XXI в. определяется способностью развитых стран к генерации эпохальных и базисныхинноваций, формирующих постиндустриальное общество, важнейшими характеристиками которого являются:глобализация; радикальные изменения в технологической базе и способах организации производства; динамика социокультурной сферы, включая науку, культуру, образование. В условиях рыночной экономики стимуломинновацииявляется получение квази-ренты, формирующейся в результате использования наиболее эффективных интеллектуальных продуктов, источником которых является человек.
В этих условиях основным критерием оценки социально-экономического прогресса общества является всестороннее развитие человека иудовлетворениеего потребностей, повышение интереса экономической науки к человеку, его качественным характеристикам, особенностям их формирования и развития. В экономической литературе активно разрабатываются и развиваются понятия «уровень человеческой жизни», «качество жизни населения», «человеческое развитие», «устойчивое развитие», «человеческий потенциал», «человеческийкапитал».
Качество жизни является сложной синтетической категорией, аккумулирующей значимые для личности условия, характеризующие уровень развития и степеньудовлетворениявсего комплекса потребностей и интересов людей. Компонентами этой категории являютсятоварыи услуги, доходы, сбережения, духовные потребности, личная безопасность и другие атрибуты социальной комфортности, состояние среды обитания, экологическая обстановка. Наличие и доступность перечисленных компонент определяют уровень жизни населения, характеризующийся стандартными мерами экономическогоблагосостояния, включая жилищные условия, условия труда изанятости, быта и досуга, состояние здоровья, ожидаемую продолжительность жизни, образование И т. д.
Практическая направленность решения проблемы обеспечения достойного качества жизни населения обусловлена тем, что кардинальные изменения 4 в экономике и всей общественной системе, ее отдельных звеньях, начиная с 90-х годов XX века, сопровождались обострением социальных процессов, резким падением уровня благосостояния населения, ростомбедностии усилением социально-экономической дифференциации. Вместе с тем эффективное развитие национальной экономики невозможно без устойчивого повышения жизненного уровня населения. Это обусловлено тем, что в состав ресурсов экономического потенциала государства, являющихся базой его процветания, входятнематериальныеактивы (уровень образования и культуры населения, его здоровье, комфортность проживания, профессиональные знания и навыки, и др.), носителями которых являются люди. Таким образом, существует объективная необходимость снижения уровня социального расслоения общества на основе преодоления бедности и формирования среднего класса, социальной прослойки, традиционно считающейся опорой и гарантом стабильности развитых стран. В связи с этим представляется целесообразным исследовать изменения в уровне и качестве жизни россиян, происходящие на рубеже веков, обращая особое внимание на региональные особенности социального расслоения населения; выявить взаимосвязь социального расслоения с распространением бедности, превратившейся в глобальную проблему, тормозящую экономический рост страны. Определение путей решения заданной проблемы может быть осуществлено в результате всестороннего исследования уровня жизни населения как целостного объекта, обладающего сложными, взаимосвязанными и взаимодействующими структурными образованиями с использованием статистических методов исследования.
Это предопределяет необходимость совершенствования теоретических основ статистического анализа демографической ситуации, с одной стороны, и потребность в разработке практических рекомендаций для органов исполнительной и законодательной власти в части оценки и прогнозирования уровня жизни населения - с другой, что и обусловило выбор направления и темы исследования.
Вышеперечисленные аргументы доказывает актуальность разработки методологии статистического исследования уровня и качества жизни населения, развития человеческогокапиталав Российской Федерации, как основы национального богатства страны.
Степень разработанности проблемы. Проблемы уровня и качества жизни в последнее десятилетие исследовались достаточно интенсивно. Разработаны основные положения и формулировки категорий, изучен зарубежный опыт и определены возможности его использования в условиях российской действительности. Значительный вклад в исследование экономического аспекта данной проблемы внесли С.Д. Аниеев, И.В. Бестужев-Лада, В.Н.Бобков, H.A. Волгин, H.A. Горелов, А .Я.Кибанов, Ю.Г. Одегов, B.C. Половина, Н.Е.Рабкина, Н.М. Римашевская, А.И. Рофе, A.A.Федченко, А.Ю. Шевяков и др.
Формированию категории уровня и качества жизни населения посвящены труды зарубежных ученых: П.Друкера, Дж. Гэлбрейта, Дж. М.Кейнса,
B.Парето, Т. Парсонса, У. Ростоу, А.Смита, Д. Фостера, Дж. Ван Гига, А. Печчеи, Дж. Байрема и др.
Широкий аспект проблем, посвященныхблагосостоянию, рассматривается в работах Р. Титмаса, Э. Хансея, Г.Мюрдаля, П. Самуэльсона,
C. Лейдена, Д. Нейла, Дж.Гэлбрейтаи др.
Проблемам развития человеческого потенциала и человеческого капитала уделяли и уделяют внимание Ю.К.Васильчук, Е.Е. Гришнова,
A.И.Добрынин, С.А. Дятлов, Т.И. Заславская, Е.Д.Катульский, Ю.Н. Клещевский, Ю.В. Новикова, В.О. Мандибур, И.В.Соболева,
B.А.Трапезников, A.A. Чухно, Ю.Н. Царегородцев, А. Квитка, Ю.В.Яковеци др. Междисциплинарный характер исследования потребовал уточнения и расширения используемого научно-методического аппарата. Теоретико-методологический анализ человеческого капитала потребовал использования результатов теоретических и практических исследований современных социально-демографических и миграционных процессов, изложенные в работах Е.М.Андреева, А.Г. Вишневского, С.Н. Градировского, Ж.А.Зайончковской,
C.B.Захарова, Б.Б. Прохорова и др.; экономических и социологических исследований уровня и качества жизни населения - М.Е.Баскаковой, И.А. Герасимовой, Т.М. Малевой, М.М.Можиной, Л.Н. Овчаровой, Н.М. Римашевской, С.Ю.Рощина, А.Е. Суринова и др.
Значительный вклад в разработку методологии системного подхода внесли отечественные исследователи: А.Н.Аверьянов, И.Д. Андреев, В.А. Карташев, H.H.Моисеев, В.Н. Сагатовский, В.Н. Садовский и др.
Методологии статистического исследования и оценке различных аспектов уровня и качества жизни населения посвящены исследования В.Е.Адамова, И.К. Беляевского, Е.И. Балаловой, О.Э.Башиной, С.Г. Бычковой, Т.А. Дубровой, И.И.Елисеевой, М.Р. Ефимовой, Ф.Н. Завьялова, Е.В.Заровой, С.Д. Ильенковой, М.В. Карманова, JI.JT. Козловой, Г.Д.Кулагиной, B.C.Мхитаряна, В.Г. Минашкина, Л.П. Наговициной, М.Г.Назарова, Б.Т.Рябушкина, В.И.Суслова, Н.П.Тихомировой, A.A. Френкеля, Э.А.Ярныхи др.
Начало XXI века характеризуется наличием большого спектра концепций и теорий, посвященных проблемам уровня и качества жизни, социального расслоения общества, проблеме бедности. Вместе с тем теория иуправленческаяпрактика испытывают острую потребность в исследованиях, основанных на комплексном, системном подходе к формированию научно-обоснованной методологии изучения и повышения уровня и качества жизни населения с учетом регионального аспекта. Существующие работы, посвященные различным аспектам данной проблемы, рассматриваютблагосостояние, социальное расслоение общества, уровень и качество жизни как отдельно взятые проблемы. Однако полная картина может быть выявлена только при их рассмотрении в виде целостного объекта, обладающего сложными, взаимосвязанными и взаимодействующими структурными образованиями с использованием статистических методов исследования уровня и качества жизни населения в целом и по регионам Российской Федерации в частности.
Цель и задачи исследования. Целью диссертационного исследования является разработка методологии комплексного статистического анализа, оценки и прогнозирования уровня и качества жизни населения, развития челоi веческого капитала в Российской Федерации.
В соответствии с целью поставлены и решены следующие задачи:
- рассмотреть трансформацию теоретических представлений облагосостояниис позиции концепции национального богатства;
- уточнить содержание и особенности категории «качество жизни» с позиции концепции благосостояния;
- проанализировать существующие подходы к измерению качества жизни и построению системы социально-экономическихиндикаторов, отражающих различные стороны и составляющие уровня, образа и условий жизни и дать предложения по ее совершенствованию;
- выделить и обосновать наиболее информативные показатели, выступающие в качестве индикаторов демографической ситуации в регионах страны, позволяющие оценить степень различий регионов по уровню жизни;
- разработать концепцию социально-экономической категории доходов населения и раскрыть проблемы их качественной оценки;
- уточнить особенности и разработать методологию экономико-статистического исследования бедности населения;
- выявить на основе комплексного экономико-статистического анализа современное состояние, проблемы и тенденции развития трудовых ресурсов России, как главнойпроизводительнойсилы инновационного общества;
- предложить новую систему показателей, позволяющих количественно измерить социальное неравенство и провести оценку особенностей социального расслоения населения России;
- сформировать концептуальные подходы к оценке влияния образования на развитие интеллектуального потенциала трудовых ресурсов;
- разработать методологию статистической оценки динамики экономико-экологических отношений, влияющих на качество жизни населения;
- выделить группы регионов нашей страны однородных по показателям уровня занятости,прожиточногоминимума, доходов и расходов, образования, медицинскогообслуживания, экологической безопасности населения;
- провести дифференциацию субъектов Российской Федерации по показателям, характеризующим качество жизни населения;
- построитьэконометрическиемодели дифференциации регионов России по уровню и качеству жизни населения.
Объектом исследования является благосостояние и качество жизни населения в Российской Федерации.
Предметом исследования является методология комплексного экономико-статистического анализа, оценки и прогнозирования уровня и качества жизни населения как основных условий развития человеческого капитала в Российской Федерации.
Теоретической и методической основой исследования послужили труды ведущих отечественных и зарубежных ученых по статистике, экономическому анализу, теории рыночной экономики, социологии, социальной статистике,эконометрике, информационным системам, управлению человеческими ресурсами.
В качестве исследовательскогоинструментарияиспользованы многомерные статистические методы корреляционного, регрессионного, кластерного, компонентного анализов, анализа временных рядов и прогнозирования, а также табличные и графические методы представления результатов исследования.
Обработка исходной информации проводилась с использованием пакетов прикладных статистических программ «STATISTICA 7,0», «SPSS», электронных таблиц MS EXCEL.
Достоверность вынесенных на защиту положений обеспечивается корректной постановкой задач, использованием официальных статистических данных, обработанных с применением современных статистических методов и пакетов прикладных программ.
Область исследования. Исследование выполнено в рамках Паспорта отрасли наук «Экономические науки», специальности по кодуВАКМинистерства образования и науки Российской Федерации - 08.00.12 - «Бухгалтерскийучет, статистика»; п.4.9. «Методы статистического измерения и наблюдения социально-экономических явлений, обработки статистической информации, оценка качества данных наблюдений; организация статистических работ»; п.4.10. «Методология построения статистических показателей, характеризующих социально-экономические совокупности; построения демографических таблиц; измерения уровни жизни населения; состояния окружающей среды»; п.4.11. «Методы обработки статистической информации: классификация и группировки, методы анализа социально - экономических явлений и процессов, статистического моделирования, исследования экономическойконъюнктуры, деловой активности, выявления трендов и циклов, прогнозирования развития социально-экономических явлений и процессов».
Информационную базу исследования составили нормативные и правовые акты Российской Федерации, данные Федеральной службы государственной статистики, материалы социально-экономических исследований Всероссийского центра изучения общественного мнения, Всероссийского центра уровня жизни, материалы Международной организации труда, сведения, опубликованные в научных изданиях, периодической печати, а также размещенные в Интернет.
Научная новизна диссертационного исследования заключается в решении актуальной научной проблемы - разработке методологии статистического анализа и оценки уровня и качества жизни населения для создания системы информационно-аналитического обеспечения прогнозирования развития человеческого капитала, с целью формированияинновационноготипа личности и как следствие интеллектуально-кадрового потенциала инновационного развития страны.
К числу наиболее существенных результатов, полученных лично автором и обладающих научной новизной относятся следующие:
1. В области теоретических аспектов исследования уровня и качества жизни населении:
- проведен генезис отечественных и зарубежных экономических теорий с точки зрения формирования представлений о богатстве, благосостоянии и качестве жизни по мере экономического развития общества;
- предложена система показателей, характеризующих качество жизни, включающая совокупность компонентных индикаторов, отражающих состояние всех составляющих содержательной структуры благосостояния (уровня и образа жизни, условий жизнедеятельности и др.), а также динамических показателей, фиксирующих изменение качества жизни;
- разработана система статистических показателей уровня и качества жизни населения, позволившая оценить уровеньдепопуляциинаселения, человеческий потенциал российского общества и эффективность проводимой государством социальной политики.
2. В предметной области исследования - статистического анализа уровня и качества жизни населения:
- выявлены тенденции изменения уровня и качества жизни населения на основе диагностики структуры населения по характерупотребленияи размеру личных доходов, позволившие оценить расслоение общества;
- проанализированы существующие подходы к определению и системе индикаторов категории «бедностьнаселения», используемых в международных и национальных системах оценки бедности, что позволило предложить методологию статистического анализа бедности населения в РФ;
- обоснованы направления формирования концепции устойчивого развития России и ее регионов на основе статистического анализа уровня занятости населения и его образованности, экономико-экологической устойчивости экономической системы для повышения качества человеческого капитала, формирования инновационного типа личности и, как следствие, интеллектуально-кадрового потенциала инновационного развития страны.
3. В области методологии комплексного статистического анализа человеческого капитала:
- разработана методология комплексного статистического анализа уровня развития человеческого капитала с целью определения направленийинвестицийдля инновационного развития человеческого потенциала;
- проанализированы тенденции развития показателей качества жизни населения в регионах России, что позволило определитьтерриториальныедиспропорции и выявить группы регионов с различным уровнем индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП);
- усовершенствованы методологические подходы по выявлению социально-экономических факторов, влияющих на уровень развития человеческого капитала, позволяющие получитькраткосрочныеи среднесрочные прогнозы для проведения социально-экономической политики государства.
Практическая значимость результатов исследования. Основные результаты и выводы диссертационного исследования использованы Министерством экономического развития РФ в аналитической работе при формировании планов социально-экономического развития страны, Департаментом государственной службы занятости г. Москвы при разработке и реализации Программы содействия занятости населения и развития рынка труда в городе. Теоретические, аналитические и методические разработки диссертанта используются в Префектуре Северного административного округа г. Москвы и Северо-Восточного административного округа г. Москвы при формировании планов социальной политики округов.
Материалы диссертационного исследования используются: в учебном процессе Российского государственного торгово-экономического университета при чтении курсов: «Социально-экономическая статистика», «Социальная статистика»; включены в состав учебных пособий: «Статистика населения», «Система статистических показателей, характеризующих уровень занятости населения», «Корреляционно-регрессионный анализ в оценке основных показателей качества жизни населения»; в научной работе при проведении исследований по темам: «Экономико-статистическое исследование уровня и качества жизни населения в РФ», 2010г., «Экономико-статистическое исследование влияния уровня и качества жизни населения на формирование и развитие человеческого потенциала, как основного фактора инновационного совершенствования экономики», 2011г. Практическое применение результатов подтверждается соответствующими справками о внедрении.
Апробация результатов исследования. Основные положения диссертационной работы докладывались и получили одобрение на международных научно-практических конференциях: «Ценности и интересы современного общества» (г. Москва,РГТЭУ, 2008-2011 гг.); «Экономика, государство и общество в XXI веке» (г. Москва, РГТЭУ, 2008-2011 гг.); «Факторы и направления развития туристско-гостиничнойиндустрии» (г. Краснодар, 2010 г.); «Послесоветское пространство: перспективы международного социально-экономического сотрудничества ипартнерства» (г. Бишкек, 2011г.), «Инновационное развитие российской экономики», ГУ-я международная научно-практическая конференция (г. Москва,МЭСИ, 2011г.)
Публикации. Результаты исследования опубликованы в 44 научных работах общим объемом 81,1 п.л., в том числе в 21 статье в научных журналах ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации, общим объемом 11,75 п.л., в 3 монографиях общим 41,0 п.л. и 3 учебных пособиях общим объемом 9,35 п.л.
Структура и объем работы. Диссертационная работа состоит из введения, шести глав, заключения, списка использованных источников, приложений.

Список літератури

Заключение диссертациипо теме "Бухгалтерский учет, статистика", Шевцов, Павел Анатольевич

Результаты исследования показали, что среди бедных семей с детьми в 72% есть взрослые, индивидуальные доходы которых ниже величиныпрожиточногоминимума; в 55% на двухтрудоспособныхприходится более одного ребенка и 34% имеют в своем составе трудоспособных граждан, которые не работают, не учатся и не получаютпенсию.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Исследование влияния уровня и качества жизни населения на формирование человеческогокапиталапозволяет сделать следующие основные выводы, обобщения и рекомендации.
1. Содержание понятия «уровень и качество жизни» привлекают устойчивое внимание общественности и научного сообщества. Растущий интерес к проблематике качества жизни свидетельствует о том, что российское общество озабочено не столько проблемами самосохранения, сколько вопросами устойчивого социального развития и восстановления своей роли и места вмировомсообществе. Это обусловлено процессамиглобализации, в рамках которых модернизирующимся государствам необходимо создать достойные условия жизни для ныне живущих и будущих поколений, способствующие повышению их продуктивности в условиях перехода к экономике знаний. Исследование проблемы уровня и качества жизни в России особенно актуально в связи с тем, что человеческий ресурс в условиях активно идущих процессов старения идепопуляциинаселения становится самым дефицитным ресурсом.
Уровень человеческой жизни является одной из важнейших первичных социальных категорий, имеющей множество определений. Анализ позволяет говорить об их недостаточной полноте и предложить авторское определение -«уровень человеческой жизни», который характеризуетсяобеспеченностьюнаселения необходимыми материальными благами и услугами, достигнутым уровнем ихпотребленияи степенью удовлетворения разумных (рациональных) потребностей. В широком смысле понятие «уровень жизни населения» включает условия жизни, труда изанятости, быта и досуга, здоровья, образования, а также состояние природной среды обитания и другое. В таком случае необходимо употреблять термин «качество жизни».
2. При оценке уровня и качества жизни основным объектом исследования является семья и домашнее хозяйство, а не среднестатистический человек. Это дает возможностьинтегрироватьизучение уровня жизни с основными блокамиСНС, в которых население представлено как полноправный субъект. В конце XX века широкое распространение получил термин «человеческий потенциал», что привело к необходимости изучения человека и его созида
369 тельных способностей в качестве одной из центральных проблем экономической теории. В соответствии с поставленными задачами исследования в диссертации рассмотрено понятие «человеческийкапитал», дано его определение и установлено, что человеческий капитал связан только с человеком, как с носителем знаний. При этом выделяется особое значение образования, как основного фактора развития общества и экономики.
3. Рассмотрены принципы построения системы показателей уровня жизни населения и проведен сравнительный анализ действующих систем, позволивший разработать рекомендацииРосстатуо необходимости выделения показателей уровня жизни в следующих разделах: интегральныеиндикаторыуровня жизни; показатели материальнойобеспеченностинаселения; показатели личного потребления и питание населения;жилищныеусловия населения; показатели образования; показатели культуры,туризмаи отдыха; индикаторы общественного порядка.
4. Разработана методика построенияинтегрированногопоказателя уровня и качества жизни населения, обеспечивающая методологическое единство всехчистыхпоказателей системы и однозначную оценку уровня и динамики исследуемого процесса. Учитывая практические потребности статистики, предложен упрощенный вариант расчета обобщающего показателя уровня жизни населения, величину которого можно представить как среднюю взвешенную из частных показателей уровня жизни, выражающих соотношениефактическогопотребления материальных благ и услуг, по их группам и видам в среднем на одного человека, с нормами этого потребления.
5. Предложена новая экономическая парадигма, при использовании которой в центр анализа социально-экономического развития ставится способность экономики к эффективным качественным и структурным сдвигам, что напрямую зависит от человеческой деятельности. Человеческие возможности в любых системах являются определяющими в достижении поставленных целей.
6. Проведена кластеризация регионов с использованием метода Варда по общим показателям рождаемости и смертности за 2000-2010 гг. Кластерный анализ позволил выделить группы, их состав и основные обобщающие показатели. Важным направлением анализа явилась оценка изменения состава кластеров за период с 2000-2010 гг., выделениеподпериодов, связанных с негативными (позитивными) изменениями в экономической и социальной сфере, и оценка их влияния на демографическую ситуацию. Выполненный анализ позволил выделить регионы, наиболее благополучные (неблагополучные) с точки зрения демографических показателей и устойчивых тенденций.
7. Разработаны предложения и рекомендации по совершенствованию статистической методологии оценки уровня и качества жизни населения России. Предложена авторская методика количественной оценки качества жизни населения, основанная наиндексномметоде. Для апробации методики были проведены экспериментальные расчеты качества жизни населения в регионахПФОв 2009 г. На основе полученных результатов проведено ихранжированиеи по показателю «качество жизни» выделено несколько групп населения. В трех регионах ПФО - Республика Татарстан, Самарская область и Республика Башкортостан - качество жизни населения можно признать высоким, УКЖ >1.
Во вторую группу входят Чувашская Республика, Республика Мордовия, Ульяновская и Нижегородская области. Группа включает треть субъектов ПФО. Качество жизни в регионах этой группы находится на среднем уровне.
В самой многочисленной третьей группе, включающей 43% регионов ПФО, качество жизни находится на уровне ниже среднего. В регионах данной группы наблюдаются высокие коэффициенты общей и младенческой смертности, заболеваемости туберкулезом и злокачественными новообразованиями. Одной из главных причин сложной социально-демографической ситуации является крайне неблагоприятная экологическая обстановка.
Четвертая группа представлена РеспубликойМарийЭл. Данный регион имеет минимальные значение по трем частным индексам: экономического развития, материальногоблагосостояниянаселения и индексу рынка труда. Кроме этого, для региона характерен высокий уровень социальной напряженности. Из положительных факторов, можно выделить благоприятную экологическую ситуацию.
Разработанная методика количественной оценки качества жизни населения имеет рядпреимуществ, в частности, позволяет использовать произвольное число показателей, может быть использована для экспресс-анализа. Поскольку методика имеет сквозной характер, она может быть использована для оценки качества жизни населения на любом уровне, позволяет провести сравнительный анализ регионов по качеству жизни населения и определить место соответствующего региона в субъекте более высокого иерархического уровня.
Полученные значения частных индексов являются важными аналитическимиинструментамигосударственной социально-экономической политики, так как дают возможность выделить наиболее проблемные аспекты качества жизни. Это позволит органам государственного управления концентрировать на них особое внимание и определятьприоритетныенаправления развития.
8. Рассмотрены существующие методы оценки человеческого капитала и даны предложения по их совершенствованию. Установлено, что процессинвестированияв человеческий капитал можно подразделить на восемь этапов: на получение школьного образования; на поиск и наёмперсонала; на персонал в период получения профессионального образования;инвестициина персонал в период накопления потенциала роста; наперсоналв период достижения профессионализма; на персонал в период профессиональной переподготовки; повышение квалификации; на персонал в период снижения и «морального старения» профессионализма. Оценку величины человеческого капитала в целом на наш взгляд, необходимо определить не суммированием выполненныхинвестиций, поскольку в данном случае четко прослеживаетсясинергетическийэффект и не учитываетсяамортизациячеловеческого капитала, а мультипликативными методами, которые позволяют оценить величину человеческого капитала и проанализировать эффективность от инвестиций в его развитие.
9. Экономико-статистическое исследование доходов населения позволило сделать выводы и прогнозы о формировании и использовании доходов до-мохозяйств, распределении их между различными группами населения, дать оценку доходов бедных, средних и богатых слоев общества. В частности, за 2001-2009 гг. в общем объеме доходов доляоплатытруда увеличилась на 3%, доля доходов отпредпринимательскойдеятельности уменьшилась на 2%, уровень социальныхвыплатсократился на 2%, доля доходов отсобственностиосталась неизменной, доля других доходов повысилась на 1%. В 2009 г. на долю 20% наиболееобеспеченногонаселения приходилось 47,8%) общего объемаденежныхдоходов (в 1992 г. - 38,3%; в 1998 г. - 46,5%; в 2004 г. - 46,7%), а на долю 20% наименее обеспеченного населения — 5,1% (в 1992 г. - 6,0%).
10. Экономико-статистический анализ основных социально-демографических характеристик населения, влияющих на формирование человеческого капитала выявил следующее -численностьпостоянного населения РФ на 1 августа 2010 г. составила 141,8 млн. чел. и с начала года уменьшилась на 65,6 тыс. чел. или на 0,05%. Естественная убыль населения в январе-июле 2010 г. уменьшилась по сравнению с соответствующим периодом 2009 г. на 18,0 тыс. чел. Миграционныйприростна 60,5% компенсировал численные потери населения.
В январе-июле 2010 г. в России отмечалось увеличение числа родившихся (в 42 субъектах РФ) и снижение числа умерших (в 46 субъектах). В целом по стране превышение числа умерших над числом родившихся осталось на том же уровне, что и в январе-июле 2009 г. - в 1,2 раза. В 24 субъектах РФ превышение составило 1,5-2,1 раза.
11. Рассмотрены методологические подходы к формированию системы показателей статистического учета и анализа перспектив развития статистики населения. Предложена схема совершенствования информационной базы статистического анализа социально-демографических процессов, в рамках которой предложено расширить состав статистических показателей, характеризующих демографическую ситуацию и организацию проведения общероссийского мониторинга российского законодательства в социально-экономической сфере, что позволит: создатьинтегрированнуюбазу данных, объединяющих как существующие, так и новые показатели; существенно повысить аналитические возможности статистической информации.
12. Для оценки специфики дифференциации показателей рождаемости в регионах РФ в 2007-2009 гг. и выявления типологических групп регионов по характеристикам рождаемости проведен кластерный анализ 77 субъектов РФ. В результате получено 5 кластеров. Наиболее значительные различия между кластерами наблюдаются в изменении доли бедных (в большей степени снижение произошло в пятом кластере, наименьшее - в третьем), а так же в изменении уровня рождаемости среди женщин старших возрастов (40-44 лет и 4549 лет).
Наивысший рост рождаемости отмечается во втором и пятом кластерах. В этих же кластерах отмечается наиболее существенное снижение доли бедных. Можно сказать, что повышение рождаемости в некоторой степени обусловлено улучшением уровня жизни, воздействием мер демографической политики, в частности «материнского капитала». Пятый кластер, в который вошло 5 регионов, ранее характеризовался достаточно высоким показателем рождаемости и в настоящее время характеризуется ростом суммарной рождаемости. Прежде всего, за счет рождаемости в самых молодых группах (15-19 лет и 20-24 года). При такой модели, видимо, большее влияние на динамику рождаемости оказывает изменение характеристик уровня жизни.
Наиболее типичен второй кластер, в который вошли 29 регионов. Для них характерен рост рождаемости у женщин в возрастах 25-39 лет.
В четвертом кластере ситуации в определенной степени схожа с ситуацией второго кластера. Здесь также рост суммарной рождаемости обеспечивался весьмадинамичнымростом в возрастах 25-39 лет, что может свидетельствовать о реализации отложенных рождений и воздействий мер демографической политики «материнский капитал».
13. Рассмотрены тендерные аспектыотдачиот инвестиций в человеческий капитал. Модернизация общества вэкономическиразвитых странах к числу основных целей относит создание эгалитарного тендерного порядка, при котором мужчины и женщины имеют одинаковую свободу выбора, отсутствует преобладание первых в публичной сфере, а ресурсы равномерно распределены между полами. Проведенным анализом установлено - уровень образования в России в целом рос быстрее, чем у мужчин. При этом доказано, что женщины на рынке труда часто подвергаются дискриминации. Таким образом, в работе проблемы формирования человеческого капитала, какинновационногоресурса модернизирующейся экономики России, рассмотрены сквозь призму тендерного неравенства, влияния наличия детей назаработкиматерей и отцов.
14. Рассмотрены методы и способы формирования информационной базы и системы показателей трудовых ресурсов. Структура занятости населения в разрезе отраслей экономики за 2006-2010 гг. говорит о том, что в России происходят сложные процессы - возрастает доля занятых в отрасляхнематериальногопроизводства (с 29,4 до 31,3%), увеличивается удельный вес занятого населения вторговле, общественном питании, материально-техническом снабжении,сбытеи заготовках (с 7,9 до 9,7%),кредитовании, финансах и страховании (с 0,7 до 1,3%), аппарате органов управления (с 2,1 до 2,5%). Снижается доля занятого населения впромышленности(с 29,6 до 25,7%),строительстве(с 11 до 9,1%), науке и научномобслуживании(с 3,2 до 2,5%).
15. Рассмотрен уровеньбезработицы, являющийся одним из важнейших социальныхиндикаторовразвития экономики. Можно сделать вывод, что в 90-е гг. прошлого столетиябезработицав России носила массовых характер. Самый высокий уровень безработицы был зафиксирован в 1995-2000 гг. - до 7 млн. чел. В период с 2002 г. по 2007 г. уровень безработицы в РФ ежегодно снижался. А в 2007 г. была достигнута минимальная отметка - 4,2 млн. чел. В настоящее время уровень зарегистрированной безработицы составляет 2,75 млн. чел.
В работе сделана попытка выявления основных методов и путейсокращениябезработицы, а также ее форм и видов, наносящих наибольший экономический и социальный ущерб личности, обществу, препятствующих социализации экономики страны.
16. Рассмотрены концептуальные подходы к определениюбедностив Российской Федерации и странахСНГ. Именно бедность определяет ограниченность доступа значительной части населения к ресурсам развития:высокооплачиваемойработе, качественным услугам образования и здравоохранения, возможности успешной социализации детей и молодежи. В результате анализа выявлено, что самая низкая доля бедных в Томской области (17,8%),Мурманскойобласти (19,8%), Республике Коми (22,1%), Москве (23,2%) и Самарской области (23,4%). Последним из 20-ти наиболее благополучных регионов является Хабаровский край (28,2%).
В последнюю десятку самых неблагополучных регионов вошли (по возрастанию уровня бедных): Республика Карачаево-Черкессия (64,6%), Ивановская область (64,9 %), Тверская область (67,4%), Республика Мордовия (68,1%), Республика Чувашия (68,2%), Пензенская область (68,7%), Республика Марий Эл (69,0%), Республика Тыва (78,6%), Читинская область (88,8%), Республика Ингушетия (95,1%). В настоящее время ситуация несколько изменилась, однако, неизменно бедными можно считать Республики Тыва (76,8%) и Чувашия (67,3%), области Ивановская (62,3%) и Тверская (68,1%).
17. Методология комплексного статистического анализа человеческого капитала базируется на разработанной методологии статистического исследования уровня и качества жизни населения и предлагает решение практической задачи классификации субъектов Российской Федерации по ряду взаимосвязанных показателей. Одним из значимых показателей является уровень финансово-экономического обеспечения населения, предполагающий, в качестве одной из обязательных составляющих, уровень и качество жизни населения.
Классификация п=77 регионов проводилась по трем первым главным компонентам с помощью метода к - средних. По содержательным и статистических критериям наилучшим оказалось разделение на 5 кластеров.
Регионы первого кластера характеризуются уровнем дохода ниже среднего, самой высокой долейнезанятыхи долей людей с низкими доходами. Второй кластер объединяет субъекты с самым высоким уровнем дохода, средней долей незанятых и ниже среднего долей людей с низкими доходами. В третий кластер вошли регионы со средним уровнем дохода, самой низкой долей незанятых и относительно низкой долей людей с низкими доходами.
Четвертый кластер включает субъекты с самыми низкими показателями уровня дохода и долей людей с низкими доходами и характеризуется средним уровнем незанятых. Регионы, вошедшие в пятый кластер, характеризуются средними значениями всех показателей.
18. В рамках методологии статистического исследования социально-значимых направлений, влияющих на формирование человеческого капитала установлено, что уровень образования является основным социально-значимым элементом формирования человеческого капитала. От уровня образования напрямую зависит качество трудовых ресурсов, а, следовательно, и состояние экономики, промышленности, производства.
В сфере образования функционировало к началу 2009-2010 гг. 57,4 тыс. общеобразовательных школ, 7,5 тыс. профтехучилищ, 2,8 тыс. средних специальных и 1114 высших учебных заведений, в которых одновременно обучалось 26 млн. чел. и было занято 6 млн. работников. Формирование человеческого капитала на основеинновацийобразовательного процесса отчетливо представлено в вузах, ориентированных на подготовку специалистов в прикладных областях национальной экономики. При этом непрерывное развитиеинновационнойдеятельности является условием создания и накопления интеллектуальных ресурсов.Инновациипринимают форму не только новыхорганизационныхструктур вузов, но также новых учебных программ, планов учебно-методических материалов, новых образовательных технологий.
19. Статистическое исследование экологической обстановки, влияющей на уровень и качество жизни населения, позволило выявить отсутствие благоприятных условий для рационального использования природных богатств,неразвитостьрыночной инфраструктуры, недостаточность технических возможностей, ограниченную экологизацию мышления. Углубляющийся экологическийкризисуже принял практически необратимый характер в мире. В России он проявляется наиболее болезненно - ростом заболеваемости,сокращениемпродолжительности жизни, снижением численности населения. Выявлено, что наибольшее загрязнение атмосферы (по объему выбросов) происходит в результате деятельности предприятийэнергетики- около 27% общих выбросов промышленности России, цветной - около 20-22% и чернойметаллургии-около 15-18%о. Первое место по сбросам загрязненных сточных вод занимаетдеревообрабатывающаяпромышленность - около 20-21% от общих сборов по стране, химическая - около 17%,электроэнергетика- 12-13%. Следовательно, регулирование экономико-экологических отношений должно быть адекватным происходящим изменениям, последовательно, гибко и оптимально формируя модель устойчивого развития, охватывающую все взаимосвязанные составляющие современной экономической системы.
20. Выполнена статистическая оценка условий для формирования развития человеческого капитала, как основного фактора инновационного совершенствования экономики. Благодаря идеям, заложенным в теории человеческого капитала, изменилось отношение общества кинвестициямв человека, обеспечивающим не только производственный эффект, но ивыгодыдля самого человека. Наиболее эффектными являются инвестиции в образование,поддержкунаучных исследований, здравоохранение (капитал здоровья), культуру и духовное развитие личности (духовный капитал).
Социальная политика, выстроенная как система прямой помощи населению,перераспределенияресурсов от богатых к бедным, отприбыльныхотраслей к убыточным, в существующем виде не устраивает общество и государство. С учетом этого необходимо существенно преобразовать отечественныеинституциональныеусловия ведения бизнеса, сформировать благоприятныйинновационныйклимат, осуществить прорыв в использовании современных информационных и коммуникационных технологий, в областивоспроизводствазнаний и в отраслях, использующихнововведения.

Список литературы диссертационного исследованиядоктор экономических наук Шевцов, Павел Анатольевич, 2012 год

1. Государственнаяцелеваяпрограмма «Жилище», одобренная постановлением Совета Министров Правительства РФ от 20 июня 1993 г. № 595 (действует в редакции от 26.07.2004 г.).
2. Закон РФ «О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации» № 5242-1 от 25 июня 1993 г. (в редакции от 01.07.2011 г.).
3. Концепция демографической политики Российской Федерации на период до 2025 г. (утв. Указом Президента РФ от 09 октября 2007 г. № 1351);
4. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. (утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г. N 1756-р)
5. Концепция федеральнойцелевойпрограммы «Исследования и разработки поприоритетнымнаправлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007-2012 годы» (утв. Распоряжением Правительства РФ от 06.07.2006 N 977-р).
6. Национальная доктрина образования в Российской Федерации на период до 2025 г. (утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 г. N 751 г.)
7. Постановление Правительства РФ «О мерах государственного контроля за ценами на лекарственные средства» от 29.03.1999 г. № 347 (в редакции от 09.11.2001 г.).
8. Постановление Правительства РФ от 15 апреля 2009 г. № 322 «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. № 825 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации».
9. Постановление Правительства РФ от 17.10.2009 № 815. «О порядке организации исполнения проектов по реализации Основных направлений деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года».
10. Постановление Правительства РФ от 4 апреля 2003 г. № 197 «Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры».
11. Указ Президента РФ «Об основных направлениях государственной семейной политики» от 14.05.1996 г. (в редакции от 05.10.2002 г.).
12. Федеральная целевая программа «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007-2012 гг.» (утв. Постановлением N 613 от 17 октября 2006 г.)
13. Федеральная целевая программа «Культура России (2001-2005 годы)», утверждена Постановлением Правительства РФ от 14.12.2000 г. № 955, (действует в редакции от 19.07.2002 г.).
14. Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» (утверждена Постановлением Правительства РФ от 11.01.2006 № 7 в редакции от 26.05.2011 г.).
15. Федеральная целевая программа «Социальнаяподдержкаинвалидов на 2000-2005 годы» (утв. постановлением Правительства РФ от 14 января 2000 г. № 36 (с изменениями от 21.10.2004 г.)).
16. Федеральная целевая программа «Социальная поддержка инвалидов на 2006-2010 годы», разработана согласно распоряжению Правительства РФ от 28 сентября 2005 г. № 1515-р в соответствии с постановлением Правительства РФ от 26 июня 1995 г. № 594.
17. Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 гг. (утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 23.12.2005 г. № 803).
18. Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг. (утв. постановлением Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. N 61).
19. Федеральный закон «О государственной социальной помощи» от 17.07.2009 г. № 178-ФЗ (в редакции от 01.07.2011 г.).
20. Федеральный закон «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей» от 16 апреля 2001 г. № 44-ФЗ (в редакции от 11.07.2011 г.).
21. Федеральный закон «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ (в ред. от 07.03.2011 г.).
22. Федеральный закон «О дополнительных мерах государственнойподдержкисемей, имеющих детей» от 29 декабря 2006 г. № 256-ФЗ (в редакции от 01.07.2011 г.).
23. Федеральный закон «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» № 115-ФЗ от 25.07.2002 г. (в редакции от 18.07.2011 г.).
24. Федеральный закон «Опрожиточномминимуме в Российской Федерации» от 24.10.1997 г. № 134-Ф3 (в редакции от 24.07.2009 г.).
25. Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии ж селения» от 30.03.1999 г. № 52-ФЗ (в редакции от 18.07.2011 г.).
26. Федеральный закон «О трудовыхпенсияхв Российской Федерации» от 17 декабря 2001 г. № 173-Ф3 (в редакции от 01.07.2011 г.).
27. Федеральный закон «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» от 17.09.1998 г. № 157-ФЗ (в редакции от 18.07.2011 г.).
28. Федеральный закон «Обинвестированиисредств для финансирования накопительной части трудовойпенсиив Российской Федерации» от 24 июля 2002 г. № 111-ФЗ (в редакции от 11.07.2011 г.).
29. Федеральный закон «Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе обязательногопенсионногострахования» от 01' апреля 1996 г. № 27-ФЗ (в редакции от 11.07.2011 г.).
30. Федеральный закон «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации» от 25 июня 2002 г. № 73-ФЗ (в редакции от 18.07.2011 г.).
31. Федеральный закон «Об обязательномпенсионномстраховании в Российской Федерации» от 15 декабря 2001 г. № 167-ФЗ (в редакции от 11.07.2011 г.).
32. Федеральный закон «Об обязательном социальномстрахованиина случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством» от 29 декабря 2006 г. № 255-ФЗ (в редакции от 01.07.2011 г.).
33. Федеральный закон «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» от 24 июля 1998 г. № 125-ФЗ (в редакции от 09.12.2010 г.).
34. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ (в редакции от 18.07.2011 г.).
35. Федеральный закон №143-Ф3 «Об актах гражданского состояния» от 15 ноября 1997 г. (в редакции от 01.07.2011 г.).
36. Федеральный закон от 19 апреля 1991 г. (ред. от 27.12.2009) №1032-1 «Озанятостинаселения в РФ» // СЗ РФ. 2010. - № 3. - 3265 с.
37. Федеральный закон от 19 июня 2000 г. (ред. 24.07.2009) № 82-ФЗ «О минимальном размереоплатытруда» // СЗ РФ. 2010. - № 3. - 1532 с.
38.АбазиеваК.Г. Тендерная асимметрия занятостипенсионеров// Известия вузов. Сев.-Кавк. регион. Общественные науки. 2008. - № 6. -С. 56 -62.
39.АбазиеваК.Г. Детерминанты репродуктивного поведения населения и факторы семейного неблагополучия: результаты панельных исследований / под ред. JI.H. Овчаровой и др.. М.: Московский общественный научный фонд; НИСП, 2010.-372 с.
40.АбазиеваК.Г. Работать или не работать после пенсии: тендерные аспекты выбора / TerraEconomicus (Экономический вестник Ростовского государственного университета). 2009. - № 1 - Т. 7. - С. 12-23.
41.АверинА.Н. Управление персоналом, кадровая и социальная политика в организации // учеб.пособие. М.:РАГС, 2009. - С. 78.
42.АхметоваA.A. Статистическое исследование уровня и качества жизни населения Казахстана // М.: Вопросы статистики. 2011. - № 4. - С. 4952.
43.АгабабьянЭ.М. Проблемы распределения и рост народногоблагосостояния. -М.: Наука, 2004. 261 с.
44.АгаповаТ.Н. Методика и инструментарий для мониторинга экономической безопасности региона // Вопросы статистики. 2001. - № 2. - С. 44-48.
45.АдамовВ.Е., Ильенкова С.Д., Сиротина Т.П. и др. Экономика и статистикафирм: Учебник / под ред. С.Д.Ильенковой. 2-е изд. - М.:Финансыи статистика, 2000. - 288 с.
46.АйвазянС.А. Интегральные индикаторы качества жизни населения; их построение и использование в социально-экономическом управлении имежрегиональныхсопоставлениях. М.: ЦЭМИ РАН, 2000. - 118 с.
47.АйвазянС.А., Бежаева З.И., Староверов О.В. Классификация многомерных наблюдений. М.: Статистика, 1974. - 240 с.
48.АйвазянС.А., Бухштабер В.М., Енюков И.С.,МешалкинЛ.Д. Классификация и снижение размерности. М.: Финансы и статистика, 1989. -607 с.
49.АйвазянС.А., Коленников С.О. Уровеньбедностии дифференциация по расходам населения: Финальный отчет по проекту EERC. М.:ЦЭМИРАН, 2000. 65 с.
50.АйвазянС.А., Мхитарян B.C. Прикладная статистика и основыэконометрики: учебник для вузов. М.:ЮНИТИ, 1998. - 1022 с.
51.АйзиноваИ.М. Социальные гарантии: методологический аспект // Проблемы прогнозирования. 1995. -№ 1. - С. 104-116.
52.АнаньевА.Н. Новые процессы в сфере занятости населения при переходе к рыночной экономике // Проблемы прогнозирования. 1995. № 3. -С. 3.
53.АндерсонТ.В. Введение в многомерный статистический анализ. М.: Физматгиз, 1963. - 500 с.
54.АндреевЕ.М., Кваша Е.А. Младенческая смертность в разных образовательных группах в конце 1980-х начале 1990-х годов // Вопросы статистики. - 2005. - № 2. - С. 54-59.
55.АндреевЕ.М., Кваша Е.А., Харькова Т.Д. Ожидать быстрого снижения смертности в России не приходится // Вопросы статистики. 2003. - № 11.-С. 13-27.
56.АндрееваЕ.М., Кваша Е.А., Харькова T.JI. Проблемы женской смертности в России в последние десятилетия // Вопросы статистики. 2005. -№2.-С. 46-53.
57.АндреевЕ.М., Никитина С.Ю. Методология оценкичисленностии воз-растно-полового состава населения в разреземуниципальныхобразований // М.: Вопросы статистики. 2011. - № 3. - С. 24-27.
58.АнтоновА.И., Медков В.М., Архангельский В.Н. Демографические процессы в России XXI века. М.: Грааль, 2002. - 370 с.
59.АнтохоноваИ.Д. Методические подходы к анализупотребительскогоповедения домохозяйств в регионе // Вопросы статистики. 2004. -№10.-С. 49-55.
60.АпаринН.С., Мымрикова JI.C., Заварина Е.С.,РябушкинБ.Т. К вопросу о концепции и содержании системы статистических показателей для анализа социально-экономического развития России и ее регионов // Вопросы статистики. 1999. - № 7. - С. 40^15.
61.АрабянК.К. Измерение человеческого капитала // Проблемы экономики. 2006. - №8. - С. 23 - 27.
62.БабуринС.Н., Урсул А.Д. Политика устойчивого развития и государственно-правовой процесс. М.: Магистр Инфра-М, 2010. - С. 293.
63.БалаловаЕ.И. Интегрированный учет в торгово-экономических системах //ГОУВПО МО Королевский институт управления, экономики и социологии, г. Королев: издательство Королевского института управления, экономики и социологии, 2008.- 220 с.
64.БашинаО.Э., Спирин A.A., Бабурин В.Т. и др. Общая теория статистики: Статистическая методология в изучениикоммерческойдеятельности / под ред. О.Э.Башиной, A.A. Спирина. М.: Финансы и статистика, 2007. - 440 с.
65.Бедностьв России: Государственная политика и реакция населения / под ред. Дж. Клугман. Вашингтон: Всемирный банк, 1998. - 330 с.
66.БеленовО.Н., Стадниченко Л.И. Поведениепотребителей: учеб. пособие. Воронеж: Издательство Воронежского государственного университета, 2001. -224 с.
67.БеляевскийИ.К. Статистика в теории и прикладных исследованиях // Вопросы статистики. 1999. - № 9. - С. 3-8.
68. Бендат Дж., Пирсол А. Применения корреляционного и спектрального анализа. -М.: Мир, 1983. 312 с.
69.БессоновВ.А. О проблемах измерения в условияхкризисногоразвития экономики // Вопросы статистики. 1996. - № 7. - С. 18-32.
70.БессоновВ.А. О смещениях роста российскихпотребительскихцен // Экономический журнал Высшей школы экономики. 1998. - Т.2. - № 1.-С. 30-66.
71. Бестужев-Лада И.В. Качество жизни / Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1983. - 540 с.
72.БобковВ.М., Масловский-Мстиславский П.С. Динамика уровня жизни населения //Экономист. 1994. - № 6. - С.52-66.
73.БобковВ.М., Масловский-Мстиславский П.С. Качество жизни: концепция и измерение / Всероссийский центр уровня жизни. М., 1998. -№12,- 19 с.
74.БобковВ.Н., Алиев У.Т., Куница С.М.,ЧеренькоЛ.Н. Неравенство в распределении доходов и уровне бедности населения:межстрановыепостановления // М.: Вопросы статистики. 2011. - № 6. - С. 47-54.
75.БобковВ.Н. Проблемы оценки уровня жизни населения в современной России. Министерство труда РФ. -ВЦУЖ, 1995. - 258 с.
76.БогачеваО.В. Бюджетные механизмы в