МОНІТОРИНГ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ КУРСАНТІВ МОРСЬКОЇ АКАДЕМІЇ У ПРОЦЕСІ ЗАНЯТЬ ПЛАВАННЯМ

Короткий опис

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Одеська національна морська академія

На правах рукопису

ГАНЧАР ОЛЕКСІЙ ІВАНОВИЧ

УДК 355.231.4.085.5 : 797.21

МОНІТОРИНГ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ
КУРСАНТІВ МОРСЬКОЇ АКАДЕМІЇ
У ПРОЦЕСІ ЗАНЯТЬ ПЛАВАННЯМ

13.00.02 – теорія та методика навчання
(фізична культура, основи здоров'я)

Дисертація
на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук

Науковий керівник:
Гаркуша Сергій Васильович,
кандидат наук з фізичного
виховання і спорту, доцент

Чернігів – 2012

ЗМІСТ

ВСТУП…………………………………………………………………………..
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ МОНІТОРИНГУ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ПЛАВАННЯ В ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ…………………………………………………………………..
1.1. Моніторинг формування навичок плавання на початкових етапах навчання й виховання дітей, учнів, молоді й дорослих………………………...
1.2. Професійно-прикладні аспекти формування навичок плавання...
1.3. Роль та застосування плавання в оздоровчо-гігієнічній практиці.
1.4. Лікувально-профілактичний вплив плавання на організм людини.
1.5. Структура, зміст, показники й оцінювання особливостей формування навичок плавання під час занять фізичним вихованням і спортом………………………………………………………………………….
1.6. Статеві відмінності навчання й виховання дітей та молоді в процесі фізичного виховання і спорту………………………………………...
Висновки до 1 розділу…………………………………………………...
РОЗДІЛ 2. ОБҐРУНТУВАННЯ Й РОЗРОБКА МЕТОДИКИ ПРИСКОРЕНОГО ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ПЛАВАННЯ В КУРСАНТІВ МОРСЬКОЇ АКАДЕМІЇ В ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ…………………………………………………………………..
2.1. Організація дослідження…………………………………………...
2.2. Визначення наявності навичок плавання в курсантів морського профілю………………………………………………………………………….
2.3. Структура й зміст фізичного виховання курсантів морського профілю (корекція типової та розроблення експериментальної програми)..
2.4. Наступність у початковому й поглибленому формуванні навичок плавання в курсантів 1-го курсу на факультативних заняттях (1-2-й семестри)
2.5. Наступність у початковому й поглибленому вдосконаленні навичок плавання в курсантів 2-го курсу на факультативних заняттях (3-4-й семестри)……………………………………………………………………
Висновки до 2 розділу…………………………………………………...
РОЗДІЛ 3. МОНІТОРИНГ ЕФЕКТИВНОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРИКЛАДНОЇ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ КУРСАНТІВ МОРСЬКОГО ПРОФІЛЮ З ОРІЄНТАЦІЄЮ НА СУЧАСНІ НАВЧАЛЬНІ ДОСЯГНЕННЯ В ПЛАВАННІ………………………………………………...
3.1. Емпірична перевірка формування навичок плавання в курсантів морського профілю на 1-2-му роках навчання……………………………….
3.2. Динаміка показників плавальної та фізичної підготовленості курсантів морського профілю в процесі фізичного виховання……………..
3.3. Корекція параметрів оцінювання статевовікових відмінностей у результатах плавання за критеріями Державних тестів фізичної підготовленості населення України…………………………………………...
3.4. Моніторинг оцінювання статевовікових відмінностей у результатах плавців за нормативами Єдиної спортивної класифікації України на 2009-2012 рр. ……………………………………………………...
3.5. Моніторинг оцінювання навчальних досягнень студентів-плавців на першості ВНЗ м. Одеси в 2010 р. ………………………………...
3.6. Моніторинг результатів оцінювання показників виступу елітних плавців на літньому чемпіонаті України в Євпаторії-2008……………………
3.7. Аналіз результатів оцінювання статевих відмінностей у показниках плавців-студентів під час виступу на всесвітній Універсіаді в Бангкоку (2007 р.) …………………………………………………………………………...
Висновки до 3 розділу…………………………………………………...
ВИСНОВКИ…………………………………………………………………….
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………………
ДОДАТКИ……………………………………………………………………...

ВСТУП

Актуальність теми. Процес ефективної життєдіяльності людини в звичайних умовах і особливо в екстремальних обставинах потребує цілеспрямованого формування знань, рухових умінь і прикладних навичок, що забезпечують безпечне перебування особи передусім на водних акваторіях. Вимоги щодо якісного формування навичок плавання особливо актуальні для майбутніх спеціалістів морського профілю, діяльність яких характеризується специфічними обставинами й екстремальними умовами перебування людини на водних акваторіях (О. І. Подлесний [209]; Е. А. Полухін [212]).
Необхідними фізичними та професійними якостями для моряків є спритність і координація рухів, швидкість і то чність сенсомоторних рухових реакцій, стійкість до заколисування, адаптація до зміни клімату й теплового перевантаження, висока статокінетична й вестибулярна стійкість. Це обумовлює необхідність формування цілеспрямованої професійно-прикладної фізичної підготовленості студентів-курсантів до діяльності, пов’язаної з екстремальними умовами праці (І. В. Вржесневський [40, 41]; І. Д. Глазирін, [60]; А. А. Лобенко, А. К. Асмолов [147]; В. Я. Лопухін, [148] та ін.).
Науково-методичній супровід формування навичок плавання полягає в обґрунтуванні відповідного контролю та об’єктивної оцінки досягнень, що забезпечуються на основі проведення якісного педагогічного моніторингу та аналізу (Т. М. Абсалямов [1, 2]; Н. Ж. Булгакова [26]; Ю. Ф. Курамшин [139]; В. М. Платонов [202, 203, 204]; Л. А. Семенов [238]; Ю. М. Шкребтій [314] та ін.).
Необхідно зазначити, що численні домінувальні чинники впливу в навчальному й тренувальному процесах становлять динамічну модель і постійно змінюються в осіб чоловічої та жіночий статі, що зумовлено їхніми статевими відмінностями (А. Л. Ворожбитова [37]; Т. Ю. Круцевич [135]; М. О. Носко [178]; В. І. Пліско [205]; С. С. Родоманова [228]; Л. П. Сущенко [260]; О. В. Тимошенко [269]; Б. М. Шиян [312] та ін.).

Тому проблема якісного моніторингу за формуванням навичок плавання з огляду на статеві відмінності залишається актуальною й важливою на сучас¬ному етапі розвитку вітчизняної системи фізичного виховання (О. Д. Дубогай [79]; А. Ю. Нікольський [174]; Л. А. Пилипей [199]; Ю. Т. Похоленчук, [216]; Л. П. Сергієнко [241, 242, 243]; І. Ю. Хіміч [293] та ін.).
Особливого значення ця проб¬лема набуває при формуванні професійно-прикладної фізичної підготовленості курсантів морського профілю до ефективного і якісного виконання подальшої діяльності в екстремальних умовах праці на морському транспорті, оскільки потребує відповідної розробки відповідного науково-методичного супроводу.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційна робота відповідає зведеному плану НДР Одеської національної морської академії й МОНмолодьспорту України на 2008-2010 рр. «Технологія інтенсивного навчання й удосконалення навичок плавання в різних вікових групах» РК № 0108U001487. Дисертаційне дослідження виконано згідно з тематичним планом НДР факультету фізичного виховання Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка за темою «Дидактичні основи формування рухової функції осіб, які займаються фізичним виховання та спортом» (№ 0108U000854 від 29.02.2008 р.).
Внесок автора в розроблення цих тем полягає в створенні та впровадженні методики формування навичок плавання в процесі фізичного виховання студентів-курсантів. Тема дисертації затверджена вченою радою Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка (протокол № 4 від 30.11.2011 р.) та узгоджена рішенням Міжвідомчої ради з координації наукових досліджень з педагогічних і психологічних наук в Україні (протокол № 2 від 28.02.2012 р.).
Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні моніторингу навчальних досягнень та експериментальній перевірці ефективності методики прискореного формування навичок плавання курсантів морського профілю з урахуванням статевих відмінностей у процесі фізичного виховання.
Задачі дослідження:
1. Виявити домінувальні аспекти формування навичок плавання за даними літератури й практики в представників чоловічої й жіночої статі різних вікових груп у процесі фізичного виховання.
2. Розробити методику прискореного початкового навчання й інтенсивного вдосконалення навичок плавання для курсантів морського профілю у виші з ме-тою ефективного формування професійно-прикладної фізичної підготовленості.
3. Визначити параметри впливу статевих відмінностей осіб різних вікових груп задля спрямованого використання їх при початковому навчанні й удосконаленні за типовими програмами фізичного виховання.
4. Обґрунтувати градації оцінки параметрів плавальної підготовленості в процесі фізичного виховання за моніторингом сформованості навичок плавання на етапах початкового навчання й подальшого вдосконалення.
Об’єкт дослідження – навчально-виховний процес із фізичного виховання курсантів морського профілю.
Предмет дослідження – моніторинг навчальних досягнень курсантів морської академії в процесі занять плаванням.
Для досягнення поставленої мети використано такі методи дослідження:
теоретичні: аналіз літературних джерел – для вивчення навчально-нормативної документації, педагогічної, методичної та спеціальної літератури, навчальних програм і навчальних планів, дисертацій та авторефератів, матеріалів конференцій і періодичних фахових видань з метою визначення стану розробки та перспектив досліджуваної проблеми; зіставлення – для порівняння різних поглядів учених на досліджувану проблему, визначення напрямів дослідження та понятійно-категорійного апарату; синтез, порівняння, узагальнення;
емпіричні: спостереження за навчальним та тренувальним процесом, анке-тування, педагогічне тестування; педагогічний експеримент (констатувальний, формувальний зрізи), який дав змогу отримати достовірні дані щодо ефектив¬ності впровадженої методики формування навичок плавання в підготовку курсантів морського профілю; методи математичної статистики – для обробки результатів наукового експерименту. Названі методи взаємно доповнювали один одного і забезпечили можливість комплексного пізнання предмета дослідження.
Наукова новизна одержаних результатів дослідження полягає в тому, що:
– уперше визначено найбільш характерні аспекти моніторингу, за якими формуються навички плавання в процесі фізичного виховання;
– уперше отримано обґрунтовані критерії оцінювання рівня сформованості навичок плавання й запропоновано градацію нормативів сучасних стандартів на основі середньої швидкості плавання серед різних груп населення;
– обґрунтовано навчальну програму з фізичного виховання для курсантів морського профілю та розроблено методику прискореного формування навичок плавання на обов’язкових та факультативних заняттях;
– розширено уявлення про можливості моніторингу формування навичок плавання дітей та молоді на етапах навчання й удосконалення за вимогами Державних тестів та Єдиної спортивної класифікації України з огляду на їх статеві відмінності;
– набуло подальшого розвитку обґрунтування моніторингу методики приско¬реної плавальної підготовленості курсантів морського профілю на етапах почат¬кового навчання й подальшого вдосконалення на засадах статевого підходу.
Практичне значення одержаних результатів полягає в розробці та впровадженні в навчально-виховний процес професійної підготовки курсантів морського профілю методики прискореного формування навичок плавання.
Отримані дані мають значення коригувального внеску в подальше вдоско-налення програмного забезпечення системи фізичного виховання на основі статевого підходу для курсантів вищих навчальних закладів різного профілю, а також плавцями в підвищенні рейтингу виступу на змаганнях.
Це дає змогу оцінити стан плавальної підготовленості осіб різних вікових груп і кваліфікацій з огляду на статевий підхід з метою уніфікувати існуючі критерії за парамет¬рами середньої швидкості плавання в Єдиній спортивній класифікації України, вимогах Державних тестів і навчальних програмах з фізичного виховання.
Основні положення виконаної роботи та результати дослідження впровад-жено в систему професійної підготовки курсантів Одеської національної морської академії (акт упровадження від 30.03.2011 р.); навчально-тренувальний процес студентів Національного технічного університету «КПІ» (акт упровадження від 31.03.2011 р.); студентів Київської державної академії водного транспорту імені П. Сагайдачного (акт упровадження від 23.06.2011 р.) та на кафедрі спорту і допризовної підготовки Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського (акт упровадження від 28.02.2012 р.).
Результати дослідження можуть бути використані викладачами для підви¬щення ефективності плавальної підготовленості майбутніх спеціалістів морського профілю в професійній діяльності, учителями загальноосвітніх навчальних закладів у процесі навчання школярів та вдосконалення навичок плавання на заняттях з фізичної культури, тренерами спеціалізованих ДЮСШ з плавання.
Особистий внесок здобувача полягає у виконанні всього обсягу експериментальної роботи, аналізі літературних даних, описі й обговоренні отриманих результатів. З метою впровадження в практику й підвищення ефективності плавальної підготовленості курсантів морського профілю здобувач розробив й апробував методику прискореного формування навичок плавання на засадах статевого підходу. В опублікованій у співавторстві з С. В. Гаркушею статті «Теоретико-методические аспекты формирования навыков плавания среди разных групп населения в процессе физического воспитания и спорта с учетом гендерных отличий обучающихся» автору належить аналіз проблеми та розроблення змісту наукової статті. У статті в співавторстві з І. Л. Ганчаром, Л. О. Васильєвою, А. А. Курбановою, К. Є. Тереховою, В. І. Товпигою, В. В. Юренком «Возможности изучения учебного предмета «Плавание», включая курс специализации в педагогическом вузе» дисертанту належить розроблення методичного забезпечення викладання курсу плавання у виші та формулювання висновків. У статті «Исследование тенденции изменения результатов выступления сильнейших пловцов СССР-СНГ на всемирных Универсиадах с 1959 по 2005 гг.», виданій з І. Л. Ганчаром, Б. В. Ришняк, авторському доробку О. І. Ганчара належить ретроспективний аналіз проблеми, виявлення тенденцій та оформлення тексту роботи. В опублі¬кованій у співавторстві з І. Л. Ганчаром, Г. С. Солоненко роботі «Изучение динамики рейтинга выступления сильнейших пловцов на всемирных Универсиадах с 1959 по 2005 гг.» здобувачу належить виконання дослідної частини, обробка даних, формулювання висновків й рекомендацій. У статті «Физическое воспитание курсантов морского профиля» з І. Л. Ганчаром і В. М. Свиридовим здобувачу належить розроблення практичного матеріалу з фізичного виховання.
У дисертації не використовувалися ідеї й розробки співавторів.
Апробація результатів дисертації. Основні положення й результати дисертаційного дослідження оприлюднені автором на різних конференціях: «Адаптаційні можливості дітей та молоді» (V науково-практична Міжнародна конференція, Одеса, 16-18 вересня 2004 р.), «Адаптаційні можливості дітей та молоді» (VI Міжнародна науково-практична конференція, Одеса, 14-16 вересня 2006 р.), «Materialu Conferintei Stiintifice Internationale Perspektive moderne ale impaktului societatii contemporane asupra Edukatiel Fizice si Sportului» (Chisinau: INEFS, 2006), «Sesiunea anuala de comunikari stiintifice cu participare internationale» (Edukatiel Fizice si Sportului in slujba vietii si a pervomantei umane, Brasov: Editura Universitatii «Transilvania», marte, 2007), «Фізичне виховання й спортивне вдосконалення студентів: сучасні інноваційні технології»: Міжнародна науково-практична конференція ОНПУ, Одеса, 2008).
Публікації. За результатами дослідження опубліковано 12 праць. Основні теоретичні положення та результати дисертаційного дослідження опубліковано в 6 одноосібних статтях у наукових фахових виданнях з педагогіки, праці апробаційного характеру (тези) – 5, всі у співавторстві та додатково відображено результати дослідження в 1 статті в співавторстві.
Структура дисертації. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (349 найменувань, із них 19 іноземною мовою) та чотирьох додатків. Повний обсяг дисертації складає 215 сторінок, основний зміст дисертації викладено українською мовою на 178 сторінках.

Список літератури

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Абсалямов Т. М. Научное обеспечение подготовки пловцов : педагогические и медико-биологические исследования / Т. М. Абсалямов, Т. С. Тимакова. ‒ М.: Физкультура и спорт, 1983. – 191 с., ил.
2. Абсалямов Т. М. Роль и место науки в подготовке спортсменов высокого класса / Т. М. Абсалямов // Теория и практика физ. культуры. – 2003. – № 10. – С. 17–19.
3. Абсалямова Е. Т. Скоростно-силовая подготовка квалифицированных пловцов в годичном цикле тренировки : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Е. Т. Абсалямова. – М., 2009. – 24 с.
4. Адли Ибрахим Бекхит Ашраф. Структура тренировочных занятий квалифицированных пловцов-спринтеров (на дистанции 100 м) на заключительном этапе подготовительного периода : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теории и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» / Адли Ибрахим Бекхит Ашраф. – К., 1993. – 28 с.
5. Аикин В. А. Влияние занятий гидроаэробикой на освоение плавательных движений молодыми женщинами, не умеющими плавать / В. А. Аикин, О. Б. Галеева // Теория и практика физ. культуры. – 1997. – № 6. – С. 58–63.
6. Аикина Л. И. Предстартовая разминка с использованием приемов предварительного массажа у пловцов высших разрядов : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Л. И. Аикина. – Омск, 1988. – 18 с.
7. Акопян А. Л. Подготовка опорно-двигательного аппарата к повышенным нагрузкам и её морфологический контроль у высококвалифицированных пловцов : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. спец. 13.00.04 / А. Л. Акопян. – М., 1987. – 23 с.
8. Александров А. Ю. Формирование умения плавать у мужчин 19-30 лет на основе «переноса» двигательных навыков и адаптации к водной среде : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / А. Ю. Александров. – Малаховка, 2001. – 19 с.
9. Аллакин Ю. А. Методы формирования силового компонента гребковых движений в плавании : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Ю. А. Аллакин. – М., 1991 – 21 c.
10. Аль-Декес Рами Юсеф. Содержание оздоровительного плавания людей, имеющих структурно-функциональные нарушения позвоночника : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Р. Ю. Аль-Декес. – СПб., 2007. – 20 с.
11. Альзамаль Хамза. Особенности прохождения финишного отрезка при плавании вольным стилем на дистанциях 50, 100 и 200 метров (мужчины и женщины) : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 24.00.01 «Олимпийский и профессиональный спорт» / А. Хамза. – К., 1998. – 15 с.
12. Аль Табаа Гассан. Планирование тренировочных и соревновательных нагрузок в системе начальной подготовки спортивного резерва : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 24.00.01 «Олимпийский и профессиональный спорт» / Аль Табаа Гассан. – К., 1997. – 16 с.
13. Антонинов А. В. Планирование тренировочных нагрузок пловцов различной квалификации на основе анализа здоровья и динамики результатов : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04, 14.00.12 / А. В. Антонинов. – Малаховка, 2000. – 22 с.
14. Арбузова О. В. Возрастные изменения кардиореспираторной системы и физической работоспособности спортсменов пловцов при нормобарической гипоксической тренировке : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. биол. наук : спец. 03.00.13 / О. В. Арбузова. – Ульяновск, 2009. – 21 с.
15. Аришин А. В. Формирование и контроль техники плавания на первом году обучения в спортивных школах : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / А. В. Аришин. – Краснодар, 2002. – 23 с.
16. Афонякин И. В. Применение интервальной гипоксической тренировки для повышения анаэробной работоспособности пловцов : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / И. В. Афонякин. – М., 2003. – 21 с.
17. Балакши Т. М. Структура силовой подготовленности пловцов на этапе базовой подготовки и углубленной специализации как фактор развития максимальных скоростных способностей : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Т. М. Балакши. – Волгоград, 1996. – 22 c.
18. Баранова Т. И. Механизмы адаптации к гипоксии ныряния : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора биол. наук : спец. 03.00.13 / Т. И. Баранова. – СПб., 2008. – 32 с.
19. Барынина И. И. Социальные, биологические и психолого-педагогические аспекты последействия ранней спортивной специализации пловцов высокой квалификации : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / И. И. Барынина. – М., 1990. – 23 c.
20. Батехтин Ю. О. Дифференцированная методика обучения плаванию детей 5-7 лет с признаками водобоязни : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Ю. О. Батехтин. – Тула, 2010. – 25 с.
21. Безкопильний О. О. Диференційований підхід при початковому навчанні плаванню дітей з різними властивостями основних нервових процесів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. виховання і спорту : спец. 24.00.02 «Фізічна культура, фізичне виховання різних груп населення» / О. О. Безкопильний. – Харків, 2009. – 22 с.
22. Белкин В. В. Обучение плаванию студентов на базовом курсе высших учебных заведений физической культуры с учетом дополнительных нагрузок в недельных микроциклах : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В. В. Белкин. – СПб., 2004. – 20 с.
23. Бернштейн Н. А. О ловкости и ее развитии / Н. А. Бернштейн; публикацию подготовил И. М. Фейгенберг. – М. : Физкультура и спорт, 1991. – 287 с., ил.
24. Бисембаева Д. У. Готовность к соревнованиям по педагогическим и психоло-гическим показателям высококвалифицированных пловцов : автореф. дис. на соиска-ние учен. степ. канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Д. У. Бисембаева. – М., 1990. – 22 с.
25. Блещунова К. М. Розвиток спеціальної витривалості дівчат-плавців (дистанції 100 та 200 м ) у річному циклі на етапах базової підготовки : автореф. дис. на здоб. наук. сту-пеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія й методика фізичного виховання, спортив-ного тренування та оздоровчої фізичної культури» / К. М. Блещунова. – К., 1993. – 20 с.
26. Булгакова Н. Ж. Актуальные проблемы научных исследований в спортивном плавании 1980-1990 гг. / Н. Ж. Булгакова // Теория и практика физ. культуры. – 1997. – № 7. – С. 56–58.
27. Бріскін Ю. А. Теоретико-методичні основи спорту інвалідів як складової міжнародного олімпійського руху : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора наук з фіз. виховання і спорту : спец. 24.00.01 «Олімпійський і професійний спорт» / Ю. А. Бріскін. – К., 2007. – 41 с.
28. Быков В. А. Инновационная система ускоренного обучения плаванию, спортивной тренировки и оздоровления студенток высших учебных заведений физической культуры : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / В. А. Быков. – М., 2003. – 48 с.
29. Вайцеховский С. М. Система спортивной подготовки пловцов к Олимпийским играм (теория, методика, практика) : автореф. дис. на соиск. учен. степени док. пед. наук в форме науч. доклада : спец. 13.00.04 / С. М. Вайцеховский. – М., 1985. – 52 с.
30. Васильева И. А. Содержание и методика занятий водной аэробикой с женщинами зрелого возраста : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / И. А. Васильева. – М., 1997. – 23 с
31. Веревка О. А. Психолого-педагогические условия индивидуальной подготовки спортсменов высокой квалификации : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / О. А. Веревка. – М., 2006. – 24 с.
32. Викулов А.Д. Плавание : учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 368 с., ил.
33. Вихляев Ю. Н. Комплексная оценка экономичности работы и аэробных воз-можностей у квалифицированных пловцов : автореф. дис. … к. п. н. : спец. 13.00.04 «Теории и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» / Ю. Н. Вихляев. – К.:, 1975. – 19 с.
34. Вовк С. И. Диалектика непрерывности и дискретности в процессе подготовки квалифицированных спортсменов : автореф. дис.. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / С. И. Вовк. – М, 2008. – 54 с.
35. Воеводина Т. М. Физические детерминанты отбора и ориентации пловцов на начальных этапах спортивной подготовки : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Т. М. Воеводина. – Самара, 2003. – 25 с.
36. Воробьев Я. А. Управление конфликтными взаимоотношениями в процессе подготовки пловцов высокой квалификации : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Я. А. Воробьев. – Омск, 1999. – 19 с.
37. Ворожбитова А. Л. Гендерные компоненты теории физической культуры : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / А. Л. Ворожбитова. – СПб., 1995. – 25 с.
38. Воронцов А. Р. Определение спортивной одаренности в плавании на основе динамических наблюдений : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В. Р. Воронцов. – М., 1977. – 20 с.
39. Ворончихина И. А. Индивидуально-типологические основы методики водной аэробики для занимающихся зрелого возраста : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / И. А. Ворончихина. – Малаховка, 2006. – 22 с.
40. Вржесневский И. В. Плавание : учебник для средних физкультур. учеб. заведений; изд. 2-е, перераб. и доп. / И. В. Вржесневский. – М. : Физкультура и спорт, 1969. – 307 с.
41. Вржесневский И. В. Научные исследования в области физической культуры и спорта / И. В. Вржесневский, В. А. Парфенов. – Киев : КГИФК, 1969. – 40 с.
42. Вржесневский И. В. О соответствии общей и специальной физической подготовки пловцов / И. В. Вржесневский, А. И. Кудряшов // Плавание. – 1981. – № 1. – С. 15–17.
43. Высоцкий Ю. М. Повышение эффективности плавательной подготовки студентов средствами психорегуляции двигательной деятельности : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Ю. М. Высоцкий. – Л., 1986. – 16 с.
44. Галеева О. Б. Оздоровительная тренировка женщин 18-28 лет, занимающихся гидроаэробикой : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / О. Б. Галеева. – Омск, 1997. – 20 с.
45. Ганчар А. И. Возможности изучения учебного предмета «Плавание», включая курс специализации в педагогическом вузе / А. И. Ганчар, И. Л. Ганчар, Л. А. Васильева, А. А. Курбанова, К. Е. Терехова // Адаптаційні можливості дітей та молоді: V науково-практична міжнародна конф. – Одеса 16–18 вересня 2004 р. – Одеса: ПДПУ ім. К. Д. Ушинського, 2004. – С. 66 –70.
46. Ганчар А. И. Исследование тенденции изменения результатов выступления сильнейших пловцов СССР-СНГ на всемирних Универсиадах с 1959 по 2005 гг. / А. И. Ганчар, И. Л. Ганчар, Б. В. Рышняк // Адаптаційні можливості дітей та молоді: матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції. – Одеса 14–16 вересня 2006 р. – Одеса : ПДПУ ім. К. Д. Ушинського, 2006. – С. 57–60.
47. Ганчар А. И. Изучение динамики рейтинга выступления сильнейших пловцов на всемирных Универсиадах с 1959 по 2005 гг. / А. И. Ганчар, И. Л. Ганчар, Г. С. Солоненко // Sesiunea anuala de comunikari stiintifice cu participare internationale «Edukatiel Fizice si Sportului in slujba vietii si a pervomantei umane»: Brasov, marte 2007. – Brasov: Editura Universitatii «Transilvania», 2007. – P. 260–265.
48. Ганчар А. И. Динамика гендерных отличий результатов выступления сильнейших пловцов на всемирной Универсиаде в Бангкоке-2007 / А. И. Ганчар // Физическое воспитание студентов творческих специальностей : сб. научных трудов под ред. Ермакова С. С. – Харьков : ХГАДИ (ХХПИ), 2008. – № 5. – С. 3–12.
49. Ганчар А. И. Тенденция динамики гендерных отличий результатов выступления сильнейших пловцов на чемпионате Украины в Евпатории-2008 / А. И. Ганчар // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту : наукова монографія за ред. професора Єрмакова С. С. – Харків : ХДАДМ (ХХПІ), 2009. – № 3. – С. 32–37.
50. Ганчар А. И. Выявление параметров оценки гендерных отличий результатов выступления пловцов по требованиям Единой спортивной классификации Украины на 2009-2012 гг. / А. И. Ганчар // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту : наукова монографія за редакцією професора Єрмакова С. С. – Харків : ХДАДМ (ХХПІ), 2010. – № 5. – C. 22–28.
51. Ганчар А. И. Коррекция параметров оценки гендерных отличий результатов по плаванию в Государственных тестах физической подготовленности населения Украины / А. И. Ганчар // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту : наук. моногр. за ред. Єрмакова С. С. – Харків : ХДАДМ (ХХПІ), 2010. – № 6. – C. 36–40.
52. Ганчар А. И. Возможности формирования навыков плавания в процессе физического воспитания и спорта у курсантов вуза с учетом гендерного фактора / А. И. Ганчар // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту : наукова монографія за ред. професора Єрмакова С. С. – Харків : ХДАДМ (ХХПІ), 2011. – № 4. – C. 46–50.
53. Ганчар А. И. Мониторинг результатов формирования навыков плавания в процессе физического воспитания и спорта с учетом гендерного фактора / А. И. Ганчар // Materialele Congresului Stiintific International Sportul Olimpic si sportul pentru toti: Editia a XV-a volumul II / Consacrat Aniversarii a 60-a a orgnisarii invataminitului superior de Cultura Fizica din Republika Moldova // 12–15 septembrie 2011, Chisinau, Republika Moldova. – Chisinau, USEFS, 2011. – P. 59–61.
54. Ганчар А. И. Физическое воспитание курсантов морского профиля / А. И. Ганчар, И. Л. Ганчар, В. Н. Свиридов // монография / под общ. ред. профессора
Р. Т. Раевского: по материалам Международного научно-практического симпозиума 22–23.09.2011. – Одесса: Наука и техника. – 2011. – С. 288–290.
55. Ганчар А. И. Теоретико-методические аспекты формирования навыков плавания среди разных групп населения в процессе физического воспитания и спорта с учетом гендерных отличий обучающихся / А. И. Ганчар, С. В. Гаркуша // Физическое воспитание студентов : сб. научных трудов под ред. проф. Ермакова С. С. – Харьков: ХГАДИ (ХХПИ), 2012. – № 3. – С. 24–28.
56. Ганчар А. И. Динамика показателей плавательной и физической подготовленности курсантов морского профиля в процессе физического воспитания и спорта с учетом гендерних отличий / А. И. Ганчар // Физическое воспитание студентов : сб. научных трудов под ред. Ермакова С. С. – Харьков: ХГАДИ (ХХПИ), 2012. – № 4. – С. 37–41.
57. Ганчар И. Л. Методика преподавания плавания : технологии обучения и совершенствования : учебник для студентов вузов по специальности «Физическое воспитание и спорт» / И. Л. Ганчар. – Ч. II. – Одесса : Друк, 2006. – 696 с., ил.
58. Гаркуша С. В. Теоретичні аспекти підвищення функціонального стану дихальної системи молоді засобами фізичного виховання та спорту / Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка / С. В. Гаркуша. – Чернігів : ЧДПУ, 2010. – № 81. – С. 174–177.
59. Гилев Г. А. Методология скоростно-силовой подготовки высококвали-фицированных пловцов : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / Г. А. Гилев. – М., 1998. – 48 с.
60. Глазирін І. Д. Плавання : навчальний посібник. / І. Д. Глазирін. – К. : Кондор, 2006. – 502 с.
61. Глущенко Е. Н. Оптимизация методики специальной силовой подготовки квалифицированных пловцов : автореф. дис. на соискание уч. степ. к. п. н. : спец. 13.00.04 «Теории и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» / Е. Н. Глущенко. – К., 1984. – 22 с.
62. Гоглювата Н. О. Программирование физкультурно-оздоровительных занятий аквафитнессом с женщинами первого зрелого возраста : автореф. дис. на соискание учен. степени к. н. по физ. восп. и спорту : спец. 24.00.02 «Физическая культура, физическое воспитание разных групп населения» / Н. О. Гоглювата. – К., 2007. – 19 с.
63. Голубев Г. Ю. Нормирование тренировочных нагрузок в годичной подготовке высококвалифицированных пловцов : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Г. Ю. Голубев. – М., 2000. – 18 с.
64. Гончаров В. И. Память на движение как мнемический компонент процесса формирования двигательных навыков в физическом воспитании и спорте : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора психол. наук : спец. 13.00.04 / В. И. Гончаров. – СПб, 2008. – 36 с.
65. Гордон С. М. Тренировка в циклических видах спорта на основе закономерных соотношений между тренировочными упражнениями и их эффектом : автореф. дис. на соискание учен. степени док. пед. наук : спец. 13.00.04 / С. М. Гордон. – М., 1989. – 48 с.
66. Горлова С. Н. Изменение показателей энергетического обеспечения мышечной работы при соревновательных нагрузках у спортсменов-пловцов высших разрядов : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. биол. наук : спец. 03.00.13 / С. Н. Горлова. – Челябинск, 1999. – 24 с.
67. Горская Г. Б. Психологические факторы самореализации профессионалов высокого класса (на материале спортивной деятельности) : автореф. дис. на соиск. учен. степ. док. психол. наук : спец. 19.00.01/ Г. Б. Горская. – Краснодар, 1999. – 48 c.
68. Гречанников В. Н. Система оценки спортивных результатов в плавании как фактор совершенствования учебно-тренировочного процесса : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В. Н. Гречанников. – Л., 1983. – 22 с.
69. Гречанников В. Н. Оптимизация базы прогноза результатов олимпийских чемпионов по плаванию / В. Н. Гречанников // Теория и практика физ. культуры. – 2001. – № 7. – С. 28.
70. Гринев В. Т. Экспериментальное исследование эффективности гребка, методики оценки и совершенствования техники спортивного плавания : автореф. дис. на соиск. учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В. Т. Гринев. – М., 1977. – 22 с.
71. Гринь А. Р. Управление совершенствованием специализированных восприятий при тренировке пловцов высокой квалификации : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теории и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» / А. Р. Гринь. – К., 1978. – 23 с.
72. Гришин В. А. Дифференциация тренировочного процесса квалифицированных пловцов в зависимости от специализации : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В. А. Гришин. – Смоленск, 2002. – 19 с.
73. Давыдов В. Ю. Теоретические основы спортивного отбора и специализации в олимпийских водных видах спорта дистанционного характера : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора биол. наук : спец. 03.00.14; 13.00.04 / В. Ю. Давыдов. – М., 2002. – 40 с.
74. Дементьев В. В. Формирование навыка плавания у учащихся старших классов на уроках физической культуры : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В. В. Дементьев. – М., 2007. – 22 с.
75. Дементьева М. П. Социализация женщин в зарубежном спорте : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / М. П. Дементьева. – Л., 1980. – 24 с.
76. Дмитриев В. С. Адаптивная физическая реабилитация : структура и содержание : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / В. С. Дмитриев. – М., 2003. – 50 с.
77. Дорофєєва О. Є. Механізми адаптації, рання діагностика та корекція їх порушень у спорті вищих досягнень : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора мед. наук : спец. 14.01.24 «Травматологія і ортопедія» / О. Є. Дорофєєва. – Дн., 2006. – 39 с.
78. Дубовис М. С. Ігри та ігрові вправи для початкового навчання плавання : посібник для вчителя / М. С. Дубовис, Ю. О. Короп. – К. : Радянська школа, 1991. – 143 с.
79. Дубогай А.Д. Психолого-педагогические основы формирования здорового образа жизни школьников младших классов : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора. пед. наук : спец. 13.00.01 «Общая педагогика и история педагогики» / А. Д. Дубогай. – К., 1991. – 34 с.
80. Єднак В. Д. Вдосконалення нормативних основ фізичного виховання студентів груп загальної фізичної підготовки основного відділення вузу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. виховання і спорту : спец. 24.00.02 «Фізічна культура, фізичне виховання різних груп населення» / В. Д. Єднак. – К., 1997. – 24 с.
81. Єдина спортивна класифікація України з плавання на 2009-2012 рр. – К., 2009.
82. Еремина Т. Н. Физическая подготовка женщин на основе использования темпинга в воде (на примере экономических специальностей) : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Т. Н. Еремина. – Краснодар, 2000. – 23 с.
83. Жукова Е. С. Возрастная дифференцировка средств обучения технике плавания школьниц 7-17 лет : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Е. С. Жукова. – Омск, 1990. – 19 с.
84. Жуков Р. С. Возрастная дифференцировка упражнений в процессе обучения плаванию школьников 9-17 лет : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Р. С. Жуков. – Омск, 1995. – 19 с.
85. Закон України «Про фізичну культуру і спорт» за станом 22 серпня 2002 р. – К., 2002. – 28 с.
86. Зациорский В. М. Физические качества спортсменов (основы теории и методики воспитания) / В. М. Зациорский. – М. : Физкультура и спорт, 1970. – 200 с.
87. Звєзда І. С. Основи методики навчання і тренування в плаванні : навчальний посібник / І. С. Звєзда, Т. В. Палагнюк. – Чернівці : Рута, 2005. – 262 с.
88. Земцова В. И. Фрактальный анализ сердечного ритма у спортсменов : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 24.00.01 «Олимпийский и профессиональный спорт»» / В. И. Земцова. – К., 2001. – 20 с.
89. Зубакова Е. Н. Комплексное применение физических упражнений в воде и на суше для женщин : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук: спец. 13.00.04 / Е. Н. Зубакова. – М., 1997. – 15 с.
90. Еремина Т. Н. Физическая подготовка женщин на основе использования темпинга в воде (на примере экономических специальностей) : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Т. Н. Еремина. – Краснодар, 2000. – 23 с.
91. Иванченко Е. И. Теоретико-методические основы становления высшего спортивного мастерства пловцов : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / Е. И. Иванченко. – М., 1992. – 52 с.
92. Ивченко Е. А. Взаимосвязь физических и психических нагрузок при занятиях двигательной рекреацией : дис. на соискание учен. степени канд. психол. наук : спец. 13.00.04 / Е. А. Ивченко. – СПб., 2004. – 25 с.
93. Ильина Н. Л. Динамика мотивации на протяжении спортивной карьеры : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.13 / Н. Л. Ильина. – СПб., 1998. – 21 с.
94. Ильницкий И. В. Комплексное восстановительное лечение на санаторном этапе реабилитации больных ишемической болезнью сердца, перенесших аортокоронарное шунтирование, с применением лечебного плавания : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. мед. наук : спец. 14.00.06, 14.00.51 / И. В. Ильницкий. – М., 2009. – 26 c.
95. Илюхин А. М. Психологические критерии отбора юных пловцов : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. психол. наук : спец. 19.00.01 / А. М. Илюхин. – М., 1988. – 23 с.
96. Иссурин В. Б. Формирование спортивно-технического мастерства в водных циклических видах спорта : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / В. Б. Иссурин. – М., 1989. – 48 с.
97. Казакова Н. А. Повышение физической подготовленности девушек в возрасте 17-19 лет на основе средств аквааэробики : автореф. дис. . канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Н. А. Казакова. – М., 2009. – 24 с.
98. Казимирская А. Е. Формирование двигательных действий пловцов на учебно-тренировочном этапе подготовки : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / А. Е. Казимирская. – СПб., 2000. – 24 с.
99. Казызаева А. С. Формирование специализированных восприятий у пловцов-брассистов 10-15 лет : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / А. С. Казызаева. – Омск, 2006. – 24 с.
100. Камалова Э. И. Особенности применения методики интервальной гипоксической тренировки в подготовке пловцов-ветеранов 35-50 лет : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Э. И. Камалова. – Набережные Челны, 2009. – 23 с.
101. Каменская Е. Н. Гендерный подход в педагогике : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.01 / Е. Н. Каменская. – Ростов-на-Дону, 2006. – 62 c.
102. Карась Т. Ю. Методика оздоровления студенток подготовительной медицинской группы учреждений среднего профессионального образования с использованием средств плавания : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Т. Ю. Карась. – Хабаровск, 2006. – 24 с.
103. Карпов В. А. Профессионально-прикладная физическая подготовка курсантов речных училищ : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В. А. Карпов. – М., 2003. – 23 с.
104. Кашкин А. А. Проблема формирования специальной подготовленности юных пловцов на этапах многолетней тренировки : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / А. А. Кашкин. – М., 2001.– 54 c.
105. Киселев Ф. А. Методика повышения оздоровительной эффективности занятий по плаванию в условиях высшего учебного заведения : дис. на соиск. учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Ф. А. Киселев. – Малаховка, 2007. – 23 с.
106. Киселева К. А. Содержание тренировки пловцов-спринтеров с учетом прогнозирования их спортивного результата : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / К. А. Киселева. – Малаховка, 2007. – 23 с.
107. Кислов А. А. Организационно-методические основы массового обучения детей и подростков плаванию : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук в форме научн. докл. : спец. 13.00.04 / А. А. Кислов. – М., 1989. – 24 с.
108. Клепач А. Н. Обучение военнослужащих прикладному плаванию и действиям на воде в экстремальной ситуации : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / А. Н. Клепач. – СПб., 1998. – 25 с.
109. Клешнев И. В. Структура двигательной активности как фактор индивидуализации подготовки квалифицированных пловцов : автореф. дис. на соиск. учен. степени к. п. н. : спец. 13.00.04 / И. В. Клешнев. – СПб., 1993. – 16 c.
110. Климек К. С. Построение процесса подготовки пловцов 14-16 лет, специализирующихся в спринтерском плавании, на основе проявления двигательных качеств : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / К. С. Климек. – СПб., 1993. – 24 с.
111. Клюк Мирослав. Построение тренировочного процесса пловцов-спринтеров старших разрядов на этапах специализированной подготовки в годичном цикле : автореф. дис. на соиск. учен. степ. к. п. н. / М. Клюк. – Л., 1988. – 23 с.
112. Ключникова М. В. Использование критериев биологического развития в управлении подготовкой юных спортсменов (на примере спортивного плавания) : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / М. В. Ключникова. – М., 2000. – 22 с.
113. Ковалев Н. В. Оптимизация тренировочного процесса квалифицированных пловцов в условиях применения интервальной гипоксической тренировки : автореф. дис. на соискание учен. степени к. п. н. : спец. 13.00.04 / Н. В. Ковалев. – М., 2000. – 31 с.
114. Козупица Г. С. Физиологическая оценка возрастной морфофункциональной адаптации человека к большим физическим нагрузкам : автореф. дис. на соиск. учен. степени док. биол. наук : спец. 03.00.13;14.00.17 / Г. С. Козупица. – Самара, 1993. – 43 с.
115. Койпиш С. В. Организация оздоровительного плавания с людьми среднего возраста в условиях деятельности спортивно-развлекательного комплекса : автореф. дис … канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / С. В. Койпиш. – СПб., 2005. – 21 с.
116. Колганова Е. Ю. Влияние занятий аквааэробикой на состояние организма женщин разного возраста : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Е. Ю. Колганова. – Малаховка, 2007. – 22 с.
117. Колесов А. Д. Характеристика соматического развития и гонадотропной функции гипофиза у мальчиков-пловцов в ходе полового созревания : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. биол. наук : спец. 03.00.13 «Физиология человека и животных» / А. Д. Колесов. – М., 2006. – 22 с.
118. Колмогоров С. В. Особенности обучения детей плаванию в период адаптации к водной среде : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / С. В. Колмогоров. – М., 1973. – 27 с.
119. Колмогоров С. В. Энергообеспечение и биомеханика плавания человека в экстремальных условиях спортивной деятельности : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора биол. наук : спец. 05.26.02; 01.02.08 «Безопасность, защита, спасение и жизнеобеспечение населения в чрезвычайных ситуациях» / С. В. Колмогоров. – Архангельск, 1996. – 61 с.
120. Колтошова Т. В. Вторичная профилактика нарушений функции позвоночника у студентов средствами физической культуры : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Т. В. Колтошова. – Омск, 2006. – 24 с.
121. Комарова Л. Г. Методика обучения плаванию детей школьного возраста, основанная на комплексной оценке приобретаемых навыков : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»/ Л. Г. Комарова. – К., 1990. – 24 с.
122. Комарова М. И. Методика и организация отбора в училищах олимпийского резерва : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / М. И. Комарова. – СПб., 1999. – 22 с.
123. Коновалова И. В. Эффективность игрового метода в занятиях пловцов групп начальной подготовки : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / И. В. Коновалова. – М., 1990. – 22 с.
124. Кононов С. В. Развитие специальных физических качеств в процессе обучения прикладному плаванию студентов железнодорожных вузов : автореф. дис. на соискание учен. степени к. п. н. : спец. 13.00.04 / С. В. Кононов. – СПб., 2007. – 23 с.
125. Константинова О. А. Гендерный подход к обучению школьников : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 / О. А. Константинова. – Саратов, 2005. – 22 с.
126. Коричко А. В. Дифференцирование упражнений в процессе обучения и совершенствования техники поворотов в плавании вольным стилем у школьников 8–17 лет : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / А. В. Коричко. – Омск, 1999. – 19 с.
127. Короп Ю. А. Исследование специальной работоспособности и последействия упражнений различных по направленности у женщин-пловцов в зависимости от менструальной функции : автореф. дис. на соиск. уч. степ. к. п. н. : спец. 13.00.04 «Те-ория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» / Ю. А. Короп. – К., 1974. – 43 с.
128. Короп Ю. Женское плавание : особенности и перспективы / Ю. А. Короп, Ю. А. Кононенко. – К. : Здоров᾽я, 1983. – 112 с.
129. Костюк Ю. И. Совершенствование спортивно-технического мастерства в плавании на основе анализа движений пловцов и переноса навыка : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04/ Ю. И. Костюк. – Малаховка, 1981. – 21 с.
130. Косьяненко Д. А. Методика обучения плаванию девочек 7-10 лет в условиях глубокого открытого плавательного бассейна : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Д. А. Косьяненко. – Волгоград, 2005. – 24 с.
131. Котьков Н. Н. Плавание как базовое средство физической подготовки учащих-ся среднего специального образовательного учреждения : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Н. Н. Котьков. – Тула, 2000. – 24 с.
132. Кохан Т. А. Применение гидроаэробики в физическом воспитании студенток технического вуза : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Т. А. Кохан. – М., 2001. – 24 с.
133. Кочергин А. Б. Методические приемы освоения эффективной техники старта в плавании : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / А. Б. Кочергин. – М., 1992. – 24 c.
134. Красников А. А. Общая теория спортивных соревнований : проблемы и опыт их решения : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / А. А. Красников. – М., 2007. – 51 с.
135. Круцевич Т. Ю. Управление физическим состоянием подростков в системе физического воспитания : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора наук по физическому воспитанию и спорту : спец. 24.00.02 «Физическая культура, фи-зиическое воспитание разных групп населения» / Т. Ю. Круцевич. – К., 2000. – 43 с.
136. Кубышкин В. И. Учите школьников плавать: книга для учителя / В. И. Кубышкин. – М. : Просвещение, 1988. – 112 с.
137. Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия / К. Купер. – М., 1989. – 58 с.
138. Курко Я. В. Психофізіологічні особливості осіб, які займаються плаванням за різних типів погоди : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. мед. наук : спец. 14.03.03 «Нормальна фізіологія» / Я. В. Курко. – Л., 2007. – 20 с.
139. Курамшин Ю. Ф. Акмеология спортивных достижений : теоретические и прикладные аспекты : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / Ю. Ф. Курамшин. – СПб., 2002. – 80 с.
140. Курятникова Л. Ф. Технология обучения плаванию студенток педагогического вуза на основе использования игрового метода : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Л. Ф. Курятникова. – М., 2005. – 24 с.
141. Кууз Р. В. Оздоровительное плавание с женщинами 18-25 лет в условиях глубокого бассейна : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Р. В. Кууз. – СПб., 1999. – 25 с.
142. Кустова И. А. Повышение уровня физической подготовленности девушек 16–20 лет посредством занятий акватикой : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / И. А. Кустова. – М., 1998. – 22 с.
143. Левенец С. А. Особенности становления функции половой системы у девочек-подростков, регулярно занимающихся спортом : автореф. на соискание учен. степени канд. мед. наук : спец. 14.00.03 «Нормальная физиология» / С. А. Левенец. – Х., 1980. – 23 с.
144. Левенец Ю. А. Эффективность применения метода круговой тренировки на этапе предварительной подготовки юных пловцов : автореф. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Ю. А. Левенец. – М., 1982. – 24 с.
145. Ленц Н. А. Подготовка и соревновательная деятельность спортсменов высшей квалификации в различных природно-географических условиях : автореф. дис. на соиск. учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / Н. А. Ленц. – СПб., 2004. – 54 с.
146. Литвинов А. А. Системно-структурный анализ развития плавательного спорта в СССР : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / А. А. Литвинов. – Л., 1982. – 24 с.
147. Лобенко А.А. Компенсаторно-приспособительные механизмы у моряков : монография / А. А. Лобенко, А. К. Асмолов. – К. : Здоров’я, 1991. – 184 с.
148. Лопухин В. Я. Статокинетическая устойчивость спортсменов и повышение её средствами плавания : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.4 / В. Я. Лопухин. – М., 1970. – 18 с.
149. Лукьянов Ю. В. Дифференцирование силовой подготовки юных пловцов, специализирующихся на спринтерских и стайерских дистанциях : автореф. дис. на соиск. учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Ю. В. Лукьянов. – Малаховка, 1993. – 20 с.
150. Лянной М. О. Физическая реабилитация старшеклассников-инвалидов с последствиями детского церебрального паралича в поздней резидуальной стадии : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / М. О. Лянной. – Малаховка, 2003. – 23 с.
151. Макаренко Л. П. Содержание и структура многолетней подготовки учащихся детско-юношеских спортивных школ плавания : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / Л. П. Макаренко. – М., 1985. – 48 с.
152. Макаренко Л. П. Плавайте на здоровье / Л. П. Макаренко. – М. : Физкультура и спорт, 1988. – 80 с.
153. Макарычев В. А. Индивидуализация режимов силовой нагрузки при плавании с дополнительными сопротивлениями : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В. А. Макарычев. – М., 1991. – 24 с.
154. Максимов М. Н. Квантификация тренировочных нагрузок по пульсовым показателям упражнений в спортивном плавании : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / М. Н. Максимов. – М., 2004. – 21 с.
155. Мароти Э. Ю. Применение технических средств и специальных методов обучения и совершенствования в плавании (на примере ИФК) : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Э. Ю. Мароти. – Тбилиси, 1990. – 21 с.
156. Маряничева Е. Г. Обучение плаванию детей младшего школьного возраста на основе опорного гребка и двигательных представлений : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Е. Г. Маряничева. – Краснодар, 1998. – 24 с.
157. Матюшонок О. М. Гидроаэробика : учебно-методическое пособие / О. М. Матюшонок, С. В. Хожемпо. – Мн., 1997. – 64 с.
158. Мельникова Ю. А. Программно-нормативное обеспечение учебного процесса по плаванию с использованием технологии дифференцированного обучения для учащихся среднего школьного возраста : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Ю. А. Мельникова. – Омск, 1999. – 19 c.
159. Мельникова О. А. Методика дифференцированного обучения плаванию студентов специальной медицинской группы с учетом фенотипа : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / О. А. Мельникова. – Тюмень, 2007. – 25 с.
160. Меньшуткина Т. Г. Теория и методика оздоровительного плавания женщин разного возраста : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / Т. Г. Меньшуткина. – СПб., 2000. – 47 с.
161. Мехтелева Е. А. Специальная подготовленность пловцов 10-17 лет, специализирующихся в способе плавания брасс : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / Е. А. Мехтелева. – М., 2005. – 24 с.
162. Мироненко Е. Н. Повышение эффективности гребковых движений в спортивных спос