Особенности состояния здоровья и пути его оптимизации у младших школьников, проживающих в зоне военного конфликта Глушко Юлия Витальевна

Короткий опис

Глушко,ЮлияВитальевна.Особенностисостоянияздоровьяипутиегооптимизацииумладшихшкольников,проживающихвзоневоенногоконфликта: диссертация ... кандидата медицинских наук : 14.01.08 /ГлушкоЮлияВитальевна; [Место защиты: Национальный медицинский исследовательский центрздоровьядетей]. - Луганск, 2019. - 202 с. : ил.
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИкандидат наук Глушко Юлия Витальевна
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИЗУЧЕННОСТИ ВОПРОСА ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ, НАХОДИВШИХСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)
1.1. Влияние трудной жизненной ситуации на состояние здоровья детей
1.2. Основные аспекты формирования посттравматического стресса
1.3. Особенности биоэлектрической активности головного мозга, как критерии нейрофизиологического статуса у детей
1.4. Современные технологии оптимизации состояния здоровья детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ С ИХ ОБОСНОВАНИЕМ
2.1. Клиническая характеристика детей
2.2. Медико-психологические методики исследования детей
2.3. Клинико-инструментальные методы исследования детей
2.4. Характеристика разработанных комплексных восстановительных мероприятий для детей, оказавшихся в зоне боевых действий в регионе Донбасс
2.5. Статистические методы обработки полученных результатов
Глава 3. СОБСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КЛИНИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1. Психо-эмоциональное состояние детей младшего школьного возраста, проживающих в зоне военного конфликта
3.2. Показатели заболеваемости детей младшего школьного возраста, находившихся в условиях военного конфликта в регионе Донбасс
3.3. Особенности физического развития детей младшего школьного возраста, находившихся в условиях военного конфликта в регионе Донбасс
ГЛАВА 4. ОСОБЕННОСТИ ВЕГЕТАТИВНОГО СТАТУСА И БИОЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ГОЛОВНОГО МОЗГА ДЕТЕЙ ПРОЖИВАЮЩИХ В УСЛОВИЯХ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ
4.1. Особенности вегетативного состояния детей младшего школьного возраста, проживающих в условиях боевых действий
4.2. Особенности биоэлектрической активности головного мозга у детей, находившихся в зоне боевых действий
ГЛАВА 5. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КОМПЛЕКСА ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЕТЯМ ЗОНЫ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ
5.1. Влияние восстановительных мероприятий на психо-эмоциональное состояние и адаптационные возможности детей младшего школьного возраста, проживающих в зоне боевых действий
5.2. Клиническая эффективность восстановительной программы на показатели заболеваемости детей 7-9 лет, находившихся в зоне военных действий
5.3. Оценка влияния восстановительной программы на показатели физического развития младших школьников
5.4. Оценка вегетативного статуса младших школьников, после проведенного комплекса восстановительных мероприятий
5.5. Оценка показателей биоэлектрической активности головного мозга детей
при повторном обследовании (по истечению года)
Глава 6. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
(ЗАКЛЮЧЕНИЕ)
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ