Селюков Роман Викторович Формирование оценочной компетенции у студентов педагогического колледжа в процессе дуального обучения

Короткий опис

Селюков Роман Викторович Формирование оценочной компетенции у студентов педагогического колледжа в процессе дуального обучения
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Селюков Роман Викторович
Введение

Глава I Теоретические основы формирования оценочной компетенции студентов педагогического колледжа в процессе дуального обучения

1.1. Проблема формирования оценочной компетенции будущих учителей в педагогической науке и практике

1.2. Сущность дуального обучения и его место в профессиональной подготовке будущих педагогов в системе СПО

1.3. Структурно-функциональная модель формирования оценочной компетенции студентов педагогического колледжа

в процессе их дуального обучения

Выводы по первой главе

Глава II Экспериментальная апробация модели формирования оценочной компетенции студентов педагогического колледжа в условиях дуального обучения

2.1. Диагностика исходных уровней сформированности оценочной компетенции студентов педагогического колледжа

2.2. Реализация модели формирования оценочной компетенции студентов педагогического колледжа в условиях дуального обучения

2.3. Анализ результатов реализации модели формирования оценочной компетенции студентов педагогического колледжа в процессе их дуального обучения 128 Выводы по второй главе 139 Заключение 144 Библиографический список 149 Приложение