Социализация в процессах трансформации современной социальной структуры: биографическое исследование молодых интеллектуалов Мутьева, Мария Андреевна

Короткий опис

Мутьева,МарияАндреевна.Социализациявпроцессахтрансформациисовременнойсоциальнойструктуры:биографическоеисследованиемолодыхинтеллектуалов: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04. - Санкт-Петербург, 2004. - 212 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
Санкт-Петербургский государственный университет На правах рукописиМутьеваМарияАндреевнаСОЦИАЛИЗАЦИЯВПРОЦЕССАХТРАНСФОРМАЦИИСОВРЕМЕННОЙСОЦИАЛЬНОЙСТРУКТУРЫ:БИОГРАФИЧЕСКОЕИССЛЕДОВАНИЕМОЛОДЫХИНТЕЛЛЕКТУАЛОВспециальность 22.00.04 -Социальнаяструктура,социальныеинституты ипроцессыДИССЕРТАЦИЯ

стр. 2
75 76 ОБЗОРИССЛЕДОВАНИЙВ ОБЛАСТИСОЦИАЛЬНОЙМОБИЛЬНОСТИМОЛОДЫХСПЕЦИАЛИСТОВ .... 77 III. ЭМПИРИЧЕСКОЕИССЛЕДОВАНИЕСОЦИАЛИЗАЦИИМОЛОДЫХИНТЕЛЛЕКТУАЛОВ1. ПРОЕКТИССЛЕДОВАНИЯ80 80 1.1 Цели и задачи 1.2 Гипотезы 80 82 2. Источники ДАННЫХИССЛЕДОВАНИЯИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИХ ВЫБОРА 2.1 Анализ

стр. 12
реализации цели работы. Речь пойдет осовременномсостоянии методологических дискуссий, теоретических концепцях в социологиисоциальнойструктуры, актуальныхпроцессахтрансформациисамойструктурыобщества, социализационныхисследованияхи возможностях изучениясоциализациина уровнесоциальнойструктуры. 13 « Человеческое существование всегда представляет собой биологический исоциальныйпроцессприспособления...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Мутьева, Мария Андреевна
Содержание.
Предисловие.
Введение. i. теоретико-методологические основы рассмотрения социализации в контексте трансформации социальной структуры.
1. Феноменологическая традиция как методологическая база для изучения формирования личности.
2. Понятие социальной структуры и подходы к ее изучению.
2.1 Теория социальной стратификации и социальное неравенство.
2.2 Критерии выделения слоев и классов.
3. Процессы трансформации современной социальной структуры: дифференциация versus глобализация.
3.1 Индивидуализация.
3.2 Изменения модели семьи и раздел поколений.
4. ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ.
4.1 Понятие и характеристики социализации.
4.2 Особенности социализации.
4.3 Социальная адаптация как механизм вторичной социализации: стратегии индивидуального адаптационного поведения.
5. социализация на социально-структурном уровне.
5.1 Трехуровневая модель исследования социализации.:.
5.2Л Микроуровень- развитие личности ребенка.
5.2.2 Мезоуровень: процесс социализации в семье.
5.2.3 Макроуровень: структура социального неравенства.
5.2 Формирование стиля жизни в условиях современного общества.
5.2.1 Концепция габитуса Бурдье.
5.2.2 Ценностные ориентации как основа формирования стиля жизни.
Итоги раздела: социальное неравенство в современном обществе. ii. проблемное поле анализа социализации молодых интеллектуалов.
1. Социальная мобильность: доступ к ресурсам.
2. Социализация в контексте системы профессионального образования.
3. Интернациональная образовательная миграция.
3.1 Международная миграция из России.
3.2 Brain-Drain в мировом научном сообществе.
4. биография и идентичность.
4.1 Проблема поиска идентичности в обществе постмодерна?.
4.2 Культурная идентичность мигранта.
4.2.1 Странник.
4.2.2 Возвратившийся домой.
4.2.3 Маргинальная личность.
5. Обзор исследований в области социальной мобильности молодых специалистов. iii. эмпирическое исследование социализации молодых интеллектуалов.
1. Проект исследования.
1.1 Цели и задачи.
1.2 Гипотезы.
2. Источники данных исследования и методологические основания их выбора.
2.1 Анализ социальной среды.
2.2 Биографический метод.
2.3 Дополнительные методы иследования.
2.3.1 Метод экспертного интервью.
2.3.2 Анализ артефактов функционирования среды.
2.3.3 Сравнительный метод.
3. Методико-технические аспекты сбора и оценки материалов.
3.1 Отбор кандидатов для интервью.
3.20 процедуре сбора материалов.
3.3 Обработка материалов.
4. Анализ результатов исследования.
4.1 Стартовые условия и рекрутивные каналы.^.
4.1.1 Семья.
4.1.2 Близкое окружение.
4.1.3 Внешние обстоятельства выбора образовательной траектории.
4.2 Аспекты вузовской социализации информантов.
4.3 Система ценностей и самоидентификация.
4.3.1 Сравнение: выбор молодежью стилей жизни в современных условиях.
4.3.2 Исходные и достигнутые социальные позиции респондентов: к дискуссии о среднем классе.
5.1 Компенсаторная биографическая траектория.
5.2 Традиционалистская биографическая траектория.
5.3 Традиционалистски-активистская биографическая траектория.