Социальные проблемы управления образованием взрослых в трансформируемом обществе: На примере второго высшего образования Новикова, Марина Михайловна

Короткий опис

Новикова,МаринаМихайловна.Социальныепроблемыуправленияобразованиемвзрослыхвтрансформируемомобществе:Напримеревтороговысшегообразования: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.08. - Москва, 2003. - 153 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ На правах рукописи мНовиковаМаринаМихайловнаСоциальныепроблемыуправленияобразованиемвзрослыхвтрансформируемомобществе(напримеревтороговысшегообразования) Специальность:22.00.08 — СоциологияуправленияДиссертация на соискание

стр. 6
образования, а не разрушаем ее // Российская газета: 20 декабря 2002 г. 7 исследования:социальныеусловия профессиональных изменений в зрелом возрасте, следующих за сменой профессии, а также обоснование разработкисоциальноймоделиобразованиявзрослыхнапримереполучениявтороговысшегообразования. Степень разработанностипроблемы.Социальныйаспектобразованиявзрослых(подготовка кадров и...

стр. 9
разработкасоциальноймоделиобразованиявзрослыхнапримереполучениявтороговысшегообразования. Реализация поставленной цели предполагала постановку и решение следующих задач: анализ основных подходов зарубежных и отечественных ученых кпроблемамобразованиявзрослых, определение современного содержания

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Новикова, Марина Михайловна
Введение.
ГЛАВА
ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ КАК ФАКТОР ПРОГРЕССА РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА
1.1. Социальная роль, содержание и формы образования взрослых: традиции и современность.
1.2. Социально-экономические предпосылки профессиональной мобильности граждан как потенциальный фактор обращения ко второму высшему образованию.
1.3. Социальная ориентация и мотивация взрослых при выборе второй профессии как специфическая составляющая системы подготовки кадров.
ГЛАВА
ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ И КОНКУРЕНТНОСТИ
2.1.Конкурентоспособность как условие востребованности современного специалиста.
2.2. Второе высшее образование в системе дополнительного профессионального образования.
ГЛАВА
МЕТОДЫ, ФОРМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ
3.1 .Формирование и развитие современной андрагогики.
3.2 Социально-андрагогические особенности организации процесса обучения взрослых.
3.3. Практика организации и оптимизации обучения и переподготовки взрослых в высших учебных заведениях нового типа.