Управление процессом гуманизации в российских вузах в условиях интеграции в европейское образовательное пространство: социологический анализ Данилова, Елена Александровна

Короткий опис

Данилова,ЕленаАлександровна.Управлениепроцессомгуманизациивроссийскихвузахвусловияхинтеграциивевропейскоеобразовательноепространство:социологическийанализ: диссертация ... кандидатасоциологическихнаук : 22.00.08 /ДаниловаЕленаАлександровна; [Место защиты: Моск. гос. ун-т приборостроения и информатики]. - Москва, 2009. - 190 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
Московский государственный университет приборостроения и информатики На правах рукописи С Ш 1 0 53910"ДаниловаЕленаАлександровнаУправлениепроцессомгуманизациивРоссийскихВУЗахвусловияхинтеграциивевропейскоеобразовательноепространство(социологическийанализ) Специальность 22.00.08 - «Социологияуправления» Диссертация на соискание ученой степени кандидата...

стр. 10
образование вусловияхинтеграционныхпроцессов. Предмет образования исследованияуправлениепроцессомгуманизациивроссийскихвузахвусловияхинтеграциивевропейскоеобразовательноепространство. Теоретическую и методологическую базу исследования составили теории, концепции, разработки и выводы, содержащиеся

стр. 12
Обоснованы теоретико-методологические положениясоциологичес­ когоанализауправленияпроцессомгуманизациивРоссийскихВУЗахвусловияхинтеграциивевропейскоеобразовательноепространство. 2. Раскрытапроцессомспецификасоциологическогоподхода куправлениюотечественногообразовательногопроцесса,гуманизацииопределяющего социальные характеристики современного...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Данилова, Елена Александровна
Введение.
Глава 1. Теоретико-методологические основы гуманизации образования на современном этапе реформирования высшей школы в России
1.1. Социальные предпосылки развития феномена гуманизации и ее роль в образовании.
1.2. Реформирование российской высшей школы в условиях интеграции в европейское образовательное пространство.
Глава 2. Социальные и управленческие критерии гуманизации образования на современном этапе в России
2.1. Гуманизация образования как фактор эффективности образовательного процесса.
2.2. Управление процессом гуманизации образования в Российских ВУЗах как объектом социологического анализа.
Глава 3. Профессорско-преподавательский корпус ВУЗа как средство и фактор управления современными студентами в процессе интеграции в европейское образовательное пространство
3.1. Гуманистически-ориентированные подходы к взаимодействию в образовательном процессе.
3.2. Социологический мониторинг ценностей и компетентность современных российских студентов в условиях интеграции образования.