Управление профессиональным поведением преподавателей в региональном вузе: на материалах Читинской области Лисовская, Ирина Михайловна

Короткий опис

Лисовская,ИринаМихайловна.Управлениепрофессиональнымповедениемпреподавателейврегиональномвузе:наматериалахЧитинскойобласти: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.08 /ЛисовскаяИринаМихайловна; [Место защиты: Чит. гос. ун-т]. - Чита, 2007. - 153 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
61:07-22/603 Федеральное агентство по образованню Государственное образовательное учремсденне высшегопрофессиональногообразования «ЧИТИНСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ЧитГУ) На правах рукописиЛИСОВСКАЯИринаМихайловнаУНРАВЛЕНИЕ НРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПОВЕДЕННЕМПРЕПОДАВАТЕЛЕЙВРЕГИОНАЛЬНОМВУЗЕ( наматериалахЧитиискойобласти) Специальность 22.00.08 - СоциологияуправленияДиссертация на соискаиие ученой степени...

стр. 2
региональноговуза1.2. Внутренняя средарегиональноговузакак детерминантапрофессиональногоповеденияпреподавателей1.3. Формированиепрофессиональногоповеденияпреподавателякак социологическая проблема Глава 2.Управлениепроцессом формированияпрофессиональногоповеденияпреподавателей2.1. Диагностика процессов формированияпрофессиональногоповеденияпреподавателей...

стр. 6
профессиональиое иоведениепреподавателейрегиональноговуза. Предмет исследования;управлениепроцессом формированияпрофессиональногоповеденияпреподавателейврегиональномвузе. Цель исследовання заключается в выявлении ролирегиональноговузав детерминированиипрофессиональногоповеденияпреподавателей,

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Лисовская, Ирина Михайловна
Введение.
Глава 1. Региональный вуз как среда формирования профессионального поведения преподавателей.
1.1. Современные тенденции развития высшей школы и их влияние на деятельность регионального вуза.
1.2. Внутренняя среда регионального вуза как детерминанта профессионального поведения преподавателей.
1.3. Формирование профессионального поведения преподавателя как социологическая проблема.
Глава 2. Управление процессом формирования профессионального поведения преподавателей.
2.1. Диагностика процессов формирования профессионального поведения преподавателей.
2.2. Механизмы формирования профессионального поведения преподавателей.