Управление социализацией подростков в средней школе Виноградова, Марина Викторовна

Короткий опис

Виноградова,МаринаВикторовна.Управлениесоциализациейподростковвсреднейшколе: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.08. - Москва, 2003. - 203 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
правах рукописиВиноградоваМаринаВикторовнаУправлениесоциализациейподростковвсреднейшколе. Специальность 22.00.08 — «Социологияуправления» Диссертация

стр. 6
задачи. Целью диссертации является изучение процессаподростковойсоциализациии разработка методологических основ социальной технологииуправленияпроцессомсоциализацииподростковв рамкахсреднейшколы. Для достижения этой цели поставлены следующие задачи: > Раскрытие сущности процессасоциализациии

стр. 57
1971, Цымбаленко СБ., Шариков А.В., Ш,еглова С.Н. Российскиеподросткив информационном мире. М., 1998. 57 II Глава.Управлениепроцессом формирования социальных качествподростков. §1 Особенностиуправлениясоциализациейподростков. Рассматривая проблемууправлениясоциализациейподростка, мы исходим из

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Виноградова, Марина Викторовна
Введение.
Глава 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования социализации подростков.
1.1 Социализация как социальный процесс: структура и факторы.
1.2 Подросток как социально-демографическая и статусно-ролевая категория.¿.
1.3 Специфика современной социализации подростков.
Глава 2. Управление процессом формирования социальных качеств подростков.
2.1 Особенности управления социализацией подростков.
2.2 Идеальный тип современного подростка.
2.3 Образовательная среда средней школы.
Глава 3. Методологические принципы построения воздействующих технологий в рамках средней школы.
3.1 Социальные технологии в средней школе.
3.2 Особенности методики проведения социологических исследований в подростковой аудитории.
3.3 Управление процессом социализации подростков на примере формирования установки на учебную деятельность.