Волкова Светлана Валентиновна. Феноменология фонематических нарушений при афазии у детей старшего дошкольного возраста на этапе восстановительного обучения

Короткий опис

Волкова Светлана Валентиновна. Феноменология фонематических нарушений при афазии у детей старшего дошкольного возраста на этапе восстановительного обучения: диссертация ... кандидата Педагогических наук: 13.00.03 / Волкова Светлана Валентиновна;[Место защиты: ФГБНУ Институт коррекционной педагогики Российской академии образования], 2017

Содержание к диссертации
Введение
Глава 1.Теоретические аспекты изучения фонематических нарушений у дошкольников с афазией
1.1. Логопедическая помощь детям с афазией в России и за рубежом
1.2. Современные представления о закономерностях развития фонематических процессов в онтогенезе 24
1.3. Дифференциация фонематических нарушений при разных формах речевого дизонтогенеза Выводы по первой главе
Глава 2.Программа экспериментального исследования фонематических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с афазией
2.1. Теоретическое обоснование программы экспериментального исследования 51
2.2. Основные направления, содержание и методики экспериментального исследования 56 72
Выводы по второй главе
Глава 3.Феноменология фонематических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с афазией
3.1. Анализ результатов экспериментального изучения фонематических нарушений у дошкольников с афазией 72
3.2. Вариативность проявлений фонематических нарушений в структуре речевого дефекта при афазии у детей старшего дошкольного возраста
Выводы по третьей главе
Заключение
Список литературы