Юферев Сергей Сергеевич Формирование исполнительности будущего бакалавра в образовательном пространстве вуза

Короткий опис

Юферев Сергей Сергеевич Формирование исполнительности будущего бакалавра в образовательном пространстве вуза
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Юферев Сергей Сергеевич
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО БАКАЛАВРА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА

1.1. Исполнительность как междисциплинарное понятие

1.2. Формирование исполнительности будущего бакалавра в образовательном пространстве вуза как предмет психолого-педагогического анализа

1.3. Изучение и анализ сформированности исполнительности будущего

бакалавра в образовательном пространстве вуза

Выводы по главе

ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО БАКАЛАВРА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА

2.1. Обогащение представлений будущего бакалавра об исполнительности

как социально-деловом качестве

2.2. Создание в вузе интерактивного пространства исполнительности

2.3. Включение будущего бакалавра в деятельность по проектированию

индивидуальной исполнительности

Выводы по главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А. Анализ компетенций в ФГОС ВО, отражающих исполнительность будущего бакалавра в образовательном пространстве, по различным направлениям подготовки, осуществляемых в ФГБОУ ВО «Красноярский государственный агарный университет», и классификации

типов профессий по Е.А. Климову

Приложение Б. Диагностика изучения уровня сформированности исполнительности будущего бакалавра в образовательном пространстве

вуза

Приложение В. Примерный вариант учета критериальных характеристик и уровня сформированности исполнительности будущих бакалавров экспериментальной группы ЭГ-1 на начало экспериментальной

работы

Приложение Г. Уровень сформированности исполнительности будущего бакалавра в образовательном пространстве вуза на начало и завершение

экспериментальной работы

Приложение Д. Применение математических методов для изучения и анализа результатов экспериментальной работы по формированию исполнительности будущего бакалавра в образовательном пространстве