Ковтуненко Инна Викторовна Модели связного порождения текстов в русской блогосфере: прагматический и лингвокультурный аспекты




  • скачать файл:
  • title:
  • Ковтуненко Инна Викторовна Модели связного порождения текстов в русской блогосфере: прагматический и лингвокультурный аспекты
  • Альтернативное название:
  • Kovtunenko Inna Viktorovna Models of coherent generation of texts in the Russian blogosphere: pragmatic and linguocultural aspects
  • The number of pages:
  • 328
  • university:
  • РУДН
  • The year of defence:
  • 2022
  • brief description:
  • Ковтуненко Инна Викторовна Модели связного порождения текстов в русской блогосфере: прагматический и лингвокультурный аспекты
    ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
    доктор наук Ковтуненко Инна Викторовна
    Введение

    Глава 1. ПРАГМАТИЧЕСКАЯ И ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ ПАРАДИГМА ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТОВ БЛОГОВ В СОВРЕМЕННОЙ РУСИСТИКЕ

    1.1. Компьютерно-опосредованная коммуникация: актуальные проблемные узлы, прагматические нормы, интерактивная природа

    1.1.1. К уточнению понятия «компьютерно-опосредованная коммуникация»

    1.1.2. Прагматический проблемный узел исследования компьютерно-опосредованной коммуникации

    1.1.3. Лингвокультурный проблемный узел исследования компьютерно -опосредованной коммуникации

    1.2. Блог как виртуальная реальность социального, лингвокультурного и межличностного общения

    1.2.1. Блогосфера, блог, блогер как актуальные понятия компьютерно-опосредованной коммуникации

    1.2.2. Прагматическое своеобразие исследования текстов русскоязычных блогов

    1.2.3. Лингвокультурные аспекты исследования текстов русскоязычных блогов

    1.3. Интегративный подход к категории связности и риторической структуре текстов блогов

    1.3.1. Интегративный подход как точка пересечения лингвокультурного и прагматического аспектов исследования

    1.3.2. Риторическая природа текстов блогов

    Выводы по первой главе

    Глава 2. МОДЕЛИ РИТОРИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ТЕКСТАХ БЛОГОВ: СЕМАНТИКА, СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ, ПРАГМАТИКА

    2.1. Риторические отношения контраста и их прагматическая роль в разворачивании текстов блогов

    2.1.1. Средства маркирования риторических отношений контраста

    2.1.2. Прагматические типы реагирующих сообщений респондентов

    2.2. Риторические отношения уступки и их прагматическая роль в разворачивании текстов блогов

    2.2.1. Средства маркирования риторических отношений уступки

    2.2.2. Основная модель формирования риторических уступительных отношений в компьютерно-опосредованной коммуникации

    2.2.3. Вариативные модели формирования риторических уступительных отношений в компьютерно-опосредованной коммуникации: изменения в порядке следования дискурсивного шага респондента

    2.3. Риторические причинно-следственные отношения и их прагматическая роль в разворачивании текстов блогов

    2.3.1. Средства маркирования риторических причинно-следственных отношений

    2.3.2. Риторические причинно-следственные отношения, построенные по модели «посылка-причина с интенсифицированной позитивной оценкой + следствие-разъяснение / следствие-дублирование оценки»

    Выводы по второй главе

    Глава 3. ДИСКУРСИВНЫЕ ПОЗИЦИИ УЧАСТНИКОВ КОМПЬЮТЕРНО-ОПОСРЕДОВАННОЙ КОММУНИКАЦИИ: ВЫРАЖЕНИЕ СОГЛАСИЯ /

    НЕСОГЛАСИЯ

    3.1. Проблема соотношения понятий дискурс собеседников - контекст - условия успешности при реализации блогового текста

    3.1.1. Параметры разграничения семантики и прагматики

    3.1.2. Блог и устная коммуникация: точки соприкосновения и дифференциальные признаки

    3.1.3. Аспекты прагматического анализа блоговой коммуникации

    3.2. Семантико-прагматическая специфика выражения согласия / несогласия с мнением блогера

    3.2.1. Разграничение понятий «согласие / несогласие с мнением собеседника в контексте компьютерно-опосредованной коммуникации»

    3.2.2. Лингвокультурологические факторы, предопределяющие выражение согласия

    /несогласия в непосредственной и компьютерно-опосредованной коммуникации. 207 3.2.3. Социокультурные факторы, предопределяющие выражение согласия / несогласия в непосредственной и компьютерно-опосредованной коммуникации

    3.3. Феномен дискурсивного противостояния собеседников в блогосфере

    3.3.1. Межличностный аспект исследования текстов блогов

    3.3.2. Конверсационный контроль над целостным разворачиванием блогового текста и дискурсивное противостояние собеседников

    Выводы по третьей главе

    Глава 4. ПРАГМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СОБЕСЕДНИКОВ В ПРОЦЕССЕ СОВМЕСТНОГО ПОРОЖДЕНИЯ СВЯЗНОГО БЛОГОВОГО ТЕКСТА: СОГЛАСИЕ / НЕСОГЛАСИЕ

    4.1. Проблема формирования прагматических моделей взаимодействия собеседников в блоговом тексте

    4.1.1. Типология дискурсивных шагов блогера и респондентов в составе текста блога

    4.1.2. Частные иллокуции в составе дискурсивного шага собеседника

    4.1.3. Проблема прагматического моделирования процессов взаимодействия блогеров и респондентов

    4.2. Реакции респондентов на стимулирующие сообщения блогеров

    4.3. Реакции блогеров на сообщения респондентов

    4.4. Реакции респондентов на сообщения иных респондентов

    Выводы по четвертой главе

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • bibliography:
  • -
  • Стоимость доставки:
  • 230.00 руб


SEARCH READY THESIS OR ARTICLE


Доставка любой диссертации из России и Украины


THE LAST ARTICLES AND ABSTRACTS

Ржевский Валентин Сергеевич Комплексное применение низкочастотного переменного электростатического поля и широкополосной электромагнитной терапии в реабилитации больных с гнойно-воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области
Орехов Генрих Васильевич НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КОАКСИАЛЬНЫХ ЦИРКУЛЯЦИОННЫХ ТЕЧЕНИЙ
СОЛЯНИК Анатолий Иванович МЕТОДОЛОГИЯ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ САНАТОРНО-КУРОРТНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
Антонова Александра Сергеевна СОРБЦИОННЫЕ И КООРДИНАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЛЕКСОНАТОВ ДВУХЗАРЯДНЫХ ИОНОВ МЕТАЛЛОВ В РАСТВОРЕ И НА ПОВЕРХНОСТИ ГИДРОКСИДОВ ЖЕЛЕЗА(Ш), АЛЮМИНИЯ(Ш) И МАРГАНЦА(ІУ)
БАЗИЛЕНКО АНАСТАСІЯ КОСТЯНТИНІВНА ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ (на прикладі студентського самоврядування)