Гритчук Галина Василівна. Гендерні уявлення як чинник формування індивідуального життєвого стилю в юності

brief description

Гритчук Галина Василівна. Гендерні уявлення як чинник формування індивідуального життєвого стилю в юності : Дис... канд. наук: 19.00.07 2008

Гритчук Г. В. Гендерні уявлення як чинник формування індивідуального життєвого стилю в юності.Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук зі спеціальності 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія». Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького. Хмельницький, 2008.
У дисертаційному дослідженні розглядається проблема впливу гендерних уявлень на формування стилю життя в юності (гендерний аспект). Розглядаються теоретико-методологічні засади вивчення проблеми стилю життя особистості, дається психологічне визначення феномену стилю життя і його характеристик. Розкриваються структурно-змістові характеристики стилю життя, виокремлюються його типи. У роботі аналізується психологічні механізми формування гендерних уявлень, розкривається роль гендерних уявлень у формуванні життєвого стилю в юності.
Визначено гендерну специфіку змістових характеристик стилю життя у юнацькому віці. Представлено порівняльний аналіз структурно-змістових характеристик чоловіків та жінок у юнацькому віці. Запропоновано якісну та кількісну процедури діагностування гендерних уявлень та їх інтеріоризацію у структури «Я-особистості». На основі запропонованої процедури досліджено гендерні уявлення молодих людей та доведено їх вплив на формування індивідуального стилю життя в юності.

Проведене теоретико-емпіричне дослідження гендерних уявлень як чинника формування індивідуального життєвого стилю в юності вказує на актуальність та значущість цієї проблеми. Результати теоретичного аналізу наукової літератури свідчать, що психологічна стать є важливим фактором, який визначає життєздійснення особистості.
У сучасних соціально-психологічних дослідженнях життєвого шляху приділяється увага ролі психологічної статі. Однак, акцент робиться на гендерних відмінностях життєздійснення, і недостатньо вивченими залишаються питання стилю життя, його змістових характеристик і факторів, що впливають на своєрідність стилю взаємодії із життєвими ситуаціями.

Аналіз наукової літератури з проблеми формування індивідуального життєвого стилю особистості свідчить про те, що він визначається стилем особистості. Стиль особистості розглядається як інтегральна формально-динамічна характеристика, яка стосується різних рівнів організації індивідуальності: 1) системи суб’єктивних значень; 2) суб’єкт-об’єктного балансу; 3) когнітивних параметрів; 4) видів поведінки та діяльності; 5) модусу життєдіяльності (стиль життя).
Стиль життя особистості зумовлюється з одного боку, різними параметрами індивідуальності, а з іншого способами взаємодії з життєвими ситуаціями, ситуативними змінними. Важливими характеристиками, що визначають зовнішню успішність життя з її об’єктивними досягненнями та внутрішньою задоволеністю є: прагнення до самоактуалізації, переживання осмисленості життя, наявність системи ціннісних, життєвих орієнтацій, що зумовлюють суб’єктний чи об’єктний спосіб взаємодії індивіда з життєвими ситуаціями, стиль життя; наявність життєвих цілей, які визначають спрямованість життя; локус контролю, адаптивні стратегії поведінки, поведінковий репертуар.
В залежності від системи змістових характеристик є суб’єктний та об’єктний стиль життя особистості. Суб’єктний стиль життя характеризується внутрішнім локусом контролю, адаптивністю (активною або пасивною), наявністю системи усвідомлених цілей, високим прагненням до самоактуалізації. Об’єктний зовнішнім локусом контролю, пасивною адаптацією чи дезадаптацією, наявністю абстрактних цілей, появою тенденції прагнення до самоактуалізації або її відсутність.
У юнацькому віці важливим фактором, що впливає на стиль життя індивіда є його гендерна ідентичність, яка формується в процесі соціалізації. Є три групи факторів, що визначають статеву соціалізацію: мега-, мезо-, мікросередовища. Основними механізмами формування гендерної ідентичності є інтеріоризація гендерних уявлень, стереотипів, що засвоюються і стають структурами «Я» особистості, її ідентичності. Гендерні уявлення визначаються соціальними стереотипами, стосовно того, якими повинні бути жінки та чоловіки, закріплюють основні відмінності між ними.
Існує гендерна специфіка стилю життя у юнацькому віці. Основними змістовими характеристиками стилю життя юнаків є: прагнення до самоактуалізації, що проявляється в усвідомленому, рефлексивному ставленні до себе; наявність соціально-професійно орієнтованих стратегій поведінки, що можуть бути як адаптивними, так і дезадаптивними; система усвідомлених життєвих цілей, соціально-професійного спрямування. Ключовими змістовими характеристиками стилю життя дівчат є: потреба в самоактуалізації, що проявляється в прагненні до незалежності, самостійності та активності; наявність особистісно-рефлексивних стратегій поведінки; система усвідомлених цілей, що стосуються міжособистісних взаємин.
Юнацький вік характеризується андрогінністю гендерних уявлень, що мають статеву своєрідність. Андрогінні уявлення дівчат характеризуються спрямованістю на сімейно-побутову сферу, юнаків соціально-професійну. Гендерна ідентичність дівчат в юнацькі роки характеризується більшою диференційованістю, ніж у юнаків. У юнаків гендерні уявлення не відповідають змістовим характеристикам ідентичності, що свідчить про більшу стереотипність таких уявлень. Гендерна ідентичність юнаків відображає спрямованість особистості на професійну діяльність, матеріальний успіх, соціальні контакти; у дівчат на інтимно-особистісне спілкування, виконання сімейно-побутових ролей та соціальну саморелізацію.
Суб’єктний стиль життя характерний більшою мірою для осіб з андрогінним типом гендерних уявлень, як юнаків так і дівчат. Об’єктний корелює з недиференційованим типом уявленнь та частково з феменінним у дівчат. Для осіб з андрогінними уявленнями характерними є: адаптивні стратегії поведінки (відмінність між юнаками і дівчатами проявляється у видах життєвих стратегій та їхньому спрямуванні на внутрішній чи зовнішній світ); високе прагнення до самоактуалізації (відмінність між юнаками та дівчатами в ознаках за якими молоді люди прагнуть до самоактуалізації); високий рівень усвідомлення життєвих цілей (гендерна специфіка у актуальності сфер реалізації життєвих цілей); наявність суб’єктних життєвих орієнтацій. Об’єктний стиль життя більш характерний для осіб з недиференційованими уявленнями та частково з феменінними у дівчат. У них переважають: дезадаптивні стратегії поведінки, наявність тенденції прагнення до самоактуалізації, абстрактні життєві цілі, об’єктні життєві орієнтації.

В цілому, отримані результати доводять існування впливу гендерних уявлень на формування індивідуального життєвого стилю в юності, які визначають суб’єктну або об’єктну його особливість.
Проведене дослідження не дає вичерпної відповіді на всі питання, що пов’язані з проблемою гендерної специфіки формування стилю життя особистості. Подальшими напрямками роботи мають стати дослідження особливостей змістових характеристик стилю життя на різних вікових етапах, особливо у дитячі роки. Перспективним видається також дослідження інших чинників, що можуть визначати змістові характеристики стилю життя особистості. Необхідною є розробка та впровадження соціально-психологічних технологій реконструкції непродуктивних, дисгармонійних стилів життя.